小學(xué)四年級語文上冊《第六單元》測試試卷及答案

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

二、把詞語補充完整。（9分）

無（

）天（?）事到（

）（

）通情（

）（

）

（

）（

）大笑?重墊（

）（

）（

）心（

）手

（?）（

）足蹈?（

）頭（

）腦

不（

）聲（

）

三、比一比，組詞語。（10分）

脫（）繞（）概（）握（）撤（）

悅（）澆（）既（）據(jù)（）澈（）

四、給多音字組詞。（4分）

lòu（）jué（）hōng（）dīng（）

露lù（）角jiǎo（）哄hòng（）釘dìng（）

五、選擇合適的詞語填空。（6分）?

激烈劇烈強烈

1.（）的戰(zhàn)斗開始了。??

2.輪船遇到了（）的風(fēng)暴，船身（?

）地搖晃起來。

栽跟頭打頭陣占上風(fēng)

3.在籃球比賽時，身材高大的球員容易（）。

4.工作中不聽大家的意見容易（?）。

5.每次去鬼屋游玩的時候，爸爸總是走在最前面給我們（

）。

六、根據(jù)句子意思補全句子。（6分）

1、俗話說∶"

，。"每個人都有長處和短處，要取長補短，才能成功。

2.我們在學(xué)習(xí)中，要認真細心，否則就會，。

3.你不懂，就不要亂插嘴，當(dāng)心

。

七、仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)下面的詞語。（6分）

例∶害怕

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

1.生氣∶_。

2.快樂∶_。

3.著急∶_。

八、口語交際。（4分）

李琪在一次考試中沒有發(fā)揮好，成績考得很不理想，非常傷心。作為同桌，你應(yīng)該如何安慰她?

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九、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）-----------

有這樣一則故事∶有一位老師在課后給學(xué)生布置了4道數(shù)學(xué)題。有一個學(xué)生前面3道題解得很順利，但第4道題很難，令他一籌莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出來。這道題用了這么長時間，他十分慚愧。第二天，他把作業(yè)交給老師。老師大吃一驚，這個學(xué)生競?cè)还タ肆艘坏罃?shù)學(xué)家也難解的數(shù)學(xué)難題。這道題是他無意間和其他3道題混在一起抄寫在黑板上的。

許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個學(xué)生一開始就知道這是一道數(shù)學(xué)難題，也許他會望而卻步，不敢放手去解答。從這個意義上說，生活中有些"無知"，有時正是一種寶貴的財富。

1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2.根據(jù)意思從文中找出適當(dāng)?shù)脑~語，寫在括號里。（4分）

（1）一點兒計策也施展不出;一點兒辦法也想不出。（）

（2）深沉地思索。（）

3.請展開想象的翅膀，補充下面對話。（4分）

第二天，他把作業(yè)交給老師，一臉慚愧地說∶“

"老師接過作業(yè)仔細一看，大吃一驚，說∶"

?！?/p>

4."許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是把困難看得太清楚、太沉重了。"請用加點的詞語造句。（4分）

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5.對于文中標(biāo)線句子的正確理解是（

）。（3分）

A.生活中知識積累得少、解決問題的能力差，反而可以避免不必要的麻煩。

B.在不知情的情況下，人有時能努力奮斗，從而有所收獲。

十、習(xí)作。（30分）

選擇一次活動寫下來，和同學(xué)們分享你的經(jīng)歷。寫之前，想一想∶活動前，你做過哪些準備?活動過程中，你做了什么?印象比較深的是什么?活動結(jié)束后，你有什么想法和感受?把活動過程寫清楚。

參考答案

一、跪下頑皮摔倒逃走自豪潰敗撤換砸鍋?

二、緣故臨頭達理哄堂旗鼓得應(yīng)手舞搖晃動色

三、脫掉愉悅環(huán)繞澆水概括既然把握根據(jù)撤換清澈

四、露頭露水

角色

三角哄堂大笑起哄

釘子釘牢

五、1.激烈

2.強烈劇烈

3.占上風(fēng)

4.栽跟頭

5.打頭陣

六、1.尺有所短寸有所長

2.差之毫厘謬以千里

3.病從口入禍從口出

七、1.他氣得直拍桌子，眼睛瞪得像雞蛋，滿臉通紅地吼叫。

2.她臉上露出燦爛的微笑，在花園里蹦來蹦去。

3.他不斷地左右張望，總是看手表，臉上流出豆大的汗珠。

八、李琪，別哭了，這次考試只是一個小測驗，我知道你一定不是有意考砸的。你看你以前學(xué)習(xí)那么好，總是在班級前幾名。所以不要難過啦，莫要太過在意這一城一池的得失。下次考試繼續(xù)努力吧，我相信你。（言之有理即可）

九、1.意外的收獲2.（1）一籌莫展（2）苦思冥想

3.第4道題直到凌晨我才解出來，看來我的解題能力還得提高。孩子，這道題可是一道連數(shù)學(xué)家都難解的題呀，你竟然把它攻克了，你真是太棒了!

4.成功不是靠夢想和希望，而是靠腳踏實地的努力與實踐。

5.B

十、略。第一部分

積累與運用（40分）

1.看拼音，寫詞語。

（8分）

2.下列加點字讀音全部正確的一組是（）（2分）

A.茅屋（máo）

拒絕（jù）

逼迫（pò）

昔日（xī）

B.糾纏（chán）竹筍（sěn）

邀請（yāo）

崛起（jué）

C.簽訂（dīnɡ）

延安（yán）師范（fàn）

打擾（rǎo）

D.妄想（wànɡ）

租界（zōu）土炕（kànɡ）明媚（mèi）

3.下面不是形容人物品質(zhì)的詞語是（）（2分）

A.英勇無畏B.若有所思C.大義凜然D.剛正不阿

4.下列句子中，加點的詞語使用有誤的一項是（）（2分）

A.梅蘭芳斬釘截鐵地拒絕了日本侵略軍的要求。

B.這位法官秉公執(zhí)法，深受大家的愛戴。

C.我們做人一定要腳踏實地，不能志存高遠。

D.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。

5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（8分）

（1）《涼州詞》一詩描寫了成守邊關(guān)的戰(zhàn)士厭倦戰(zhàn)爭、借酒消愁的形象。（

）

（2）《為中華之端起而讀書》一文表現(xiàn)了少年周恩來憂國憂民、以天下為已任的遠大抱負。（

）

（3）《梅蘭芳蓄須》一文重點表現(xiàn)了梅蘭芳高超的表演藝術(shù)。（

）

（4）《延安，我把你追尋》中詩人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。（

）

6.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）改變句子的說法，意思不變。

A那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？

B您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？

（2）這一帶果真和別處大不相同。（用加點的詞語寫句子）

（3）中國巡警不懲處肇事的洋人。中國巡警訓(xùn)斥這個中國女人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把這兩句話連成一句話）

6.回憶課文內(nèi)容填空。（9分）

(1)《涼州詞》是

代詩人

所作。詩的最后兩句是“

”，其意思是：

(2)《為中華之崛起而讀書》講了三個故事，其中最能觸動你的是，從這個故事中你體會到

。

(3)“天下興亡，匹夫有責(zé)”是

（誰）說的，你對這句話的理解是

________。通過本單元的學(xué)習(xí)，你了解了（誰），他讓你印象最深的地方是

。第二部分

閱讀與理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀，回答問題。（16分）為中華之崛起而讀書（節(jié)選）

新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”

“為家父而讀書。”

“為明理而讀書。”

“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

1.結(jié)合選文內(nèi)容填空。（6分）

（1）“有志者當(dāng)效此生”中的“此生”指的是，這句話的意思是。

（2）周恩來讀書的目的與其他同學(xué)讀書的目的區(qū)別在于其他同學(xué)是

，而周恩來則把個人的學(xué)習(xí)與聯(lián)系起來。

2.理解下列句子并填空。（4分）

（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。

從“一直”和“默默”可以體會到周恩來立下大志是經(jīng)過了。這時他可能在想：。

（2）那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

從“清晰而堅定”可以看出他的志向

。

畫線部分的意思是：

。

3.“魏校長聽了為之一振”的原因是什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）

A.周恩來才十二三歲，竟能有這樣遠大的志向，讓校長吃驚

B.班級里只有周恩來想到了國家，這讓校長很感動

C.周恩來回答的聲音又清晰又響亮，讓校長精神一振

4.生活在今天，你認為我們應(yīng)該為什么而讀書？（3分）

（二）課外閱讀，回答問題。（14分）

我是中國人(節(jié)選)

我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人。

不管是中國人、朝鮮人，還是越南人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就會變得特別強烈。每當(dāng)有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāotāobùjué()地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型。我喜歡有人這樣問我，我會很高興地向他們講述中國的長城、中國的漢字和上?！业墓枢l(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。

在美國，每節(jié)課上，老師總會給同學(xué)們一點兒自由活動的時間。那時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣與享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無人地寫了起來。內(nèi)容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……

有一次，我在黑板上寫了幾個大字“我愛你中國”。老師很有興趣地湊過來問我在寫什么。“Iloveyou——”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意?！癢hat？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！癈hina！”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發(fā)笑?！癘h！”老師huǎngrándàwù()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。(有刪改)

1．根據(jù)拼音在文中括號里寫詞語。(2分)

2．解釋下列字詞。(4分)

(1)相顧一笑：_______________________________________

(2)頗：____________________________________

3．根據(jù)要求選擇填空。(2分)

我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國人。

“純”的意思有：①純凈；不含雜質(zhì)；②單純；③純熟。這句中的“純”的意思是()。(填序號)

4．概括文章第四自然段的主要內(nèi)容。(2分)

______________________________________________

5．讀了本文后，你有什么感受？把你想說的話寫下來。(4分)

______________________________________________第三部分

習(xí)作與表達（30分）

以“我成長中的煩惱”為主要內(nèi)容給老師或家長寫一封信，請求他（她）幫你解決遇到的煩惱。

要求：1.注意書信的格式。2.把想說的話寫清楚。3.字數(shù)不少于350字。

參考答案

一、積累與運用

1.

分量訓(xùn)斥嚴肅體會指望

報復(fù)（抱負）響亮非凡

2.

A3.B4.C

5.（1）×（2）√（3）