2023年三亞落日教學(xué)課件

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年三亞落日教學(xué)課件收拾

三亞落日教學(xué)課件

課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)決定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是我為大家收拾的三亞落日教學(xué)課件，歡迎閱讀，巴望大家能夠愛慕。

教材簡析：

這是一篇寫景短文，用活潑、清新的語言描繪了三亞落日的優(yōu)美景象，抒發(fā)了愛慕大天然的思想感情。

全文共有5個天然段，文章層次清晰，詞匯豐盛，語言清新，可以將指導(dǎo)朗讀和背誦作為教學(xué)的重點。

文章開篇點題，“在三亞看落日真有詩意?！闭?dāng)人們急于贊賞三亞落日時，文章卻宕開一筆，先寫三亞的?！把笠缰鴿鉂獾臒釒эL(fēng)情”，從天寫到海，既描繪了三亞海的特征，有為下文寫落日供養(yǎng)了環(huán)境和背景。接下來的3、4小節(jié)，寫三亞的落日，太陽落下的過程，可以分為這樣幾個階段：收斂光芒——慢慢下沉——調(diào)皮地蹦跳——悄然無聲地入水。文章的總算寫了對三亞落日的贊嘆，也呼應(yīng)了前文。

濃墨重彩的描繪，鮮活的比擬是本文的寫作特色，而如何讓學(xué)生理解，則是本文的教學(xué)難點。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制本課生字，理解由生字組成的新詞，能準(zhǔn)確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、通過對語言文字的朗讀品味，了解三亞落日的美景，贊賞并摘抄描寫落日的語句。

3、通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生愛慕大天然，愛慕祖國的思想感情。

教學(xué)決定：

詞語小黑板、掛圖、幻燈、配套光盤

教學(xué)時光：

三課時

教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)要求：

初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，理清脈絡(luò)

一、導(dǎo)入

1、日出的美景，我們無數(shù)學(xué)生都贊賞過，但你們有沒有仔細(xì)看見過日落的情景呢？

2、板書課題，齊讀。

二、初讀課文

1、學(xué)生輕聲讀課文，自學(xué)生字詞。

2、播放課文錄音。

3、檢查自學(xué)效果

（1）、出示詞語：

神奇絕倫風(fēng)情挺秀俊秀軟軟地活潑

毫無倦態(tài)依然赤朱丹彤濺出收斂

碩大無朋光芒悄然無聲邊緣緣故

水波不驚調(diào)皮玫瑰漲溢燈盞

①、朗讀詞語

②、交流詞語意思：

神奇絕倫：美好到了極點。

碩大無朋：大得無與倫比。朋，比。

赤朱丹彤：赤，紅色，朱，大紅色，丹，紅色，本課指程度不同的紅色。

（2）、指名分天然段朗讀課文。

三、理清課文脈絡(luò)

你以為課文可以分為哪幾部分？

第一部分（1）點名在三亞看落日真有詩意。

第二部分（2）推薦三亞洋溢著熱帶風(fēng)情的天然體面。

第三部分（3—5）描繪了三亞落日的美景。

四、作業(yè)

1、習(xí)字冊描紅

2、朗讀課文

第二課時

教學(xué)要求：

朗讀課文，理解課文內(nèi)容，贊賞佳句。

一、復(fù)習(xí)

聽寫詞語

二、學(xué)習(xí)課文

第一天然段

1、學(xué)生們，在我國的南方，有一座異常優(yōu)美的海濱城市——三亞，那里的日落景象寬裕詩意，神奇絕倫。今天，教師就帶著大家一起去三亞贊賞優(yōu)美的落日。

2、齊讀第一天然段

第二天然段

1、三亞地處熱帶，所以它有著無數(shù)獨特的熱帶體面。請學(xué)生們仔細(xì)讀讀課文第二天然段，贊賞贊賞三亞的熱帶體面，把你認(rèn)為最美的熱帶體面推薦給學(xué)生。

2、交流：

海與天——藍(lán)極了椰樹——挺秀俊秀

海鷗——雪白沙灘——細(xì)膩柔軟

3、小結(jié)：確實，三亞就像學(xué)生們描繪的那樣，是一個很美的地方，是一個洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情的地方。你們看，那里的天和海藍(lán)極了。（引讀：藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體……挺秀俊秀的椰子樹……沙灘上玉屑銀末般的細(xì)沙……）

4、學(xué)生們，你們愛慕三亞的熱帶體面嗎？

有感情地朗讀第二天然段

第三——五天然段

1、三亞的熱帶體面美，三亞的落日更美，你們想不想親眼目睹呢？輕聲讀第三——五天然段

2、日落的過程是有幾幅畫面組成的？讀一讀課文3、4天然段，找一找，按時光順序簡要地說一說。

板書：像孩童

像燈籠

像跳水員

3、這三幅畫面中，你最愛慕哪一幅呢？把他找出來讀一讀。

4、學(xué)生選讀交流

關(guān)心理解第三幅：

（1）、你從哪里看出太陽很活躍？

（2）、這時候的太陽和第一幅相比，發(fā)生了什么變化？

（3）、在太陽的映照下，海水發(fā)生了什么變化？

（4）、太陽是怎樣落水的？

5、有感情地朗讀課文3、4天然段

6、看到這么美的日落景象，我們不得不由衷地發(fā)出贊嘆——齊讀第五天然段

三、練習(xí)說話，總結(jié)全文

1、三亞落日確實很美，你們想不想來贊嘆它呢？請自選一幅，用“三亞落日，你（）”的格式說一段話。

２、小結(jié)：大天然懂得景象變化萬千，只要大家做生活中的有心人，仔細(xì)看見，就絕對也會發(fā)現(xiàn)更多的美。

四、作業(yè)

練習(xí)有感情地朗讀課文。

第三課時

教學(xué)要求：

練習(xí)背誦課文，總結(jié)課文，完成練習(xí)。

一、復(fù)習(xí)，總結(jié)

１、你最愛慕哪些描寫落日的句子，說說為什么愛慕。

２、自由朗讀課文

３、交流自己愛慕的句子，說說愛慕的理由。

二、指導(dǎo)背誦

１、朗讀課文，想象畫面。

２、挑選自己愛慕的畫面練習(xí)背誦。

３、指名背誦自己愛慕的畫面。

４、輕聲練習(xí)背誦全文，指名背誦。

三、遷移練習(xí)

以“三亞落日”寫一段話，選用課文中的詞語，從太陽、海水兩方面描繪，也可以挑選日落時的一個畫面描繪。

四、作業(yè)

１、摘錄課文中描寫落日的你愛慕的語句。

２、組詞

軟（）淺（）斂（）玫（）

次（）濺（）劍（）枚（）

丹（）碩（）悄（）張（）

彤（）領(lǐng)（）消（）漲（）