鶴壁市重點中學2023年化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

鶴壁市重點中學2023年化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況．根據分析證明：健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167～172mg、鋁5mg、硼7mg等．這里的鐵、鋅、鋁、硼是指A．分子 B．原子 C．單質 D．元素2．鑒別下列各組生活中的物質，括號中選用的試劑或方法，不合理的是A．酒精和白醋（聞氣味）B．白糖和食鹽（嘗味道）C．水和白醋（看顏色）D．鐵和銅（觀察顏色）3．下列實驗操作正確的是A．滴加液體 B．熄滅酒精燈C．加熱液體 D．用天平測質量4．分類是研究物質的常用方法。下圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是A．紅磷 B．干冰 C．氯酸鉀 D．食鹽水5．下列由事實得出的結論正確的是編號事實結論A某氣體不能使帶火星木條復燃該氣體一定不含氧氣B二氧化碳能使燃著的木條熄滅使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳C儲存氧氣將其壓縮體積變小增大壓強氣體微粒間空隙一定變小D某物質完全燃燒，生成物只有CO2和H2O該物質一定由C、H、O三種元素組成A．A B．B C．C D．D6．分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是（）A．催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質一定是催化劑B．同種元素的原子質子數(shù)相同，所以具有相同質子數(shù)的粒子一定是同種元素C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，所以最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素7．實驗是化學科學探究的重要手段，下列化學操作不正確的是（）A．A B．B C．C D．D8．下列實驗操作正確的是()A．過濾 B．熄滅酒精燈C．傾倒稀鹽酸 D．氫氣驗純9．工業(yè)上煅燒石灰石一段時間后，楓楓同學取20g反應后的混合物，加入100g質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸恰好完全反應，測得反應后的液體的質量為111.2g，得濾渣6.6g，則煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數(shù)為（）A．25% B．50% C．75% D．20%10．根據化學方程式不能獲得的信息是：（）A．反應中的反應物和生成物 B．各反應物、生成物之間的質量比C．化學反應速率的快慢程度 D．反應發(fā)生所需要的條件二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種寶貴的資源，要保護空氣，防止污染空氣，請回答。（1）清新的空氣中體積分數(shù)最大的是_____（填化學式，下同）氣體，能和紅磷反應產生大量白煙的是_____。（2）據報道，今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_____。A燃煤火力發(fā)電B治理工地揚塵C露天焚燒垃圾D使用氫能源汽車（3）魚蝦能在水中生存是因為_____。（4）地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣．次生大氣中主要含有5種物質（標號A、B、C、D、E），其微粒的微觀示意圖如下所示．①以上氣體屬于氧化物的有_____（填標號）．②物質D在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應生成B物質和氧氣，請寫出該反應的化學方程式：_____。③現(xiàn)在大氣中的氮氣，最初有一部分是由次生大氣中的_____與氧氣反應生成的兩種產物之一（填化學式）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請結合下圖回答問題（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①_______________；②________________。（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，請用化學符號表達該反應____________________。用裝置Ⅰ作為發(fā)生裝置，則要改正其中的錯誤，首先需要操作的按鈕是___________（選填“A”、“B”、“C”）。用裝置Ⅲ收集O2，氣體應從導管的___________（選填“a”或“b”）端進入。（3）某同學連接裝置Ⅱ和Ⅳ進行下列相關實驗，燒杯為澄清石灰水。若實驗時蠟燭燃燒更旺，燒杯中溶液變渾濁，請用化學符號表達Ⅱ中發(fā)生的反應____________________。（4）用裝置Ⅴ測定生產CO2（CO2能溶于水）的體積時要做的改變是_______________。（5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的改進裝置。實驗時，打開活塞，通入干燥氧氣10s，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入熟料瓶內，并對準玻璃管口正上方，鐵絲發(fā)生了劇烈燃燒。改進后的優(yōu)點是_____________（選填序號）①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化④鐵絲不需要打磨，操作更簡化。寫出鐵絲燃燒的符號表達式___________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置，請回答有關問題。(1)紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙霧彈。請寫出紅磷燃燒的化學方程式__________________。(2)A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因是____________。(3)B是改進后的裝置，小試管和銅片的組合代替了燃燒匙。開始實驗時，向小試管中加入90℃以上的熱水后，白磷燃燒。從燃燒條件考慮，熱水的作用是________________________；裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的________。(4)與A相比，B裝置的優(yōu)點是________________________(答一點即可)。14．下圖是實驗室常見的一些裝置，據圖回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②____。（2）①實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應的化學方程式為___________，所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________（填字母）。②若用F裝置收集氧氣，氣體應從______（填字母）端通入。若用G裝置收集氧氣，請將裝置補畫完整______。（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過程主要有以下幾個步驟，正確的操作順序是：____________。①點燃酒精燈，加熱試管②連接儀器，檢查裝置的氣密性③把試管固定在鐵架臺上，并使試管口略向下傾斜④將高錳酸鉀裝入試管，管口放一團棉花，用帶有導氣管的塞子塞緊⑤用排水法收集氧氣⑥熄滅酒精燈⑦將導氣管從水槽中取出（4）學校實驗室開放日，某化學興趣小組同學用7.9g高錳酸鉀制取氧氣供實驗需要，理論上能制取氧氣的質量是多少______？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鯊魚是世界上唯一不患癌癥的動物，研究發(fā)現(xiàn)其體內含有角鯊烯（C30H50）有抗癌作用。試計算：（1）角鯊烯（C30H50）的相對分子質量是多少_______？（2）角鯊烯（C30H50）中碳、氫兩元素的質量比是多少_______？（3）41g角鯊烯（C30H50）與多少g水中所含的氫元素質量相同_______？16．圖為哈藥集團制藥六廠生產的“新蓋中蓋”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題：（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：①維生素D2中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比：__________②維生素D2的相對分子質量：__________③維生素D2中碳元素的質量分數(shù)為多少__________？（精確到0.1%）（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補鈣。計算每片新蓋中蓋高鈣片中含碳酸鈣的質量分數(shù)是________________？（列式計算，精確到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示，只講種類，不講個數(shù)；分子的構成，用微觀粒子來表示；在人的頭發(fā)中鐵、鋅、鋁、硼不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；故選D2、C【解析】

A、酒精和白醋的氣味不同，可以聞氣味鑒別，故A正確，不符合題意；B、白糖和食鹽的味道不同，糖甜鹽咸，可以嘗味道進行鑒別，故B正確，不符合題意；C、水和白醋都為無色，看顏色不能鑒別它們，故C錯誤，符合題意；D、鐵和銅的顏色不同，鐵白銅紅，觀察顏色可以鑒別，故D正確，不符合題意．故選C．【點睛】本題主要考查了物質的鑒別與推斷，了解物質的化學性質與物理性質的差別及應用．3、C【解析】

A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內。應垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中操作錯誤；B、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯誤；C、加熱試管內的液體時，液體不能超過其容積的1/3，防止沸騰濺出，圖中操作正確；D、、托盤天平稱量固體藥品時，應把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯誤；故選C?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．4、B【解析】

整個大圈表示純凈物，x屬于單質；y屬于化合物；z屬于氧化物?！驹斀狻緼、紅磷屬于單質，錯誤；B、干冰是由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物，正確；C、氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物，錯誤；

D、食鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，錯誤。故選B。【點睛】物質包括混合物和純凈物，純凈物包括單質和化合物，化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等。5、C【解析】

A.某氣體不能使帶火星木條復燃，該氣體可能是不含氧氣，也可能是氧氣的濃度小，不足以使帶火星的木條復燃，此選項錯誤；B.使燃著的木條熄滅的氣體不支持燃燒，可能是二氧化碳，此選項錯誤；C.儲存氧氣將其壓縮體積變小，是增大壓強氣體微粒間空隙變小，此選項正確；D.某物質完全燃燒，生成物只有CO2和H2O，該物質一定含有C、H元素，可能含有O元素，此選項錯誤。故選C。6、C【解析】

A、催化劑在反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，也可能沒有參加反應，故錯誤；B、質子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氨氣分子質子數(shù)相同但不是同種元素，要說明是同種元素須指明是原子做前提，故錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質一定不是化合物，故正確；D、金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個，所以最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素錯誤，如氫、氦最外層電子數(shù)少于四個，都屬于非金屬元素，故選項錯誤；故選：C。7、D【解析】

A、圖中取用液體時的操作正確，故A正確；B、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，量取液體時，①俯視：量取的液體實際體積偏大；②仰視：量取的液體實際體積偏小，操作正確，故B正確；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，操作正確，故C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內，伸入試管會造成藥品的污染，操作錯誤，故D錯誤。故選D。8、D【解析】

A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；B、熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤；D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經純凈，圖中所示操作正確。故選D。9、C【解析】

根據質量守恒定律可得出生成的二氧化碳的質量=20g+100g-111.2g-6.6g=2.2g，假設反應后混合物中碳酸鈣質量為X，則有：=解得X=5g，則分解生成的氧化鈣質量為20g-5g-6.6g=8.4g，假設分解的碳酸鈣質量為Y，則有：=解得Y=15g，故原混合物中碳酸鈣的質量=5g+15g=20g，故煅燒時分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數(shù)=×100%=75%。故選C。【點睛】求解質量分數(shù)問題的一般格式為“A中B的質量分數(shù)是多少？”，首先找清楚A的質量，在本題中A為煅燒時參加反應的碳酸鈣質量，利用化學方程式計算步驟即可求出，其次找出B的質量，在本題中B為原碳酸鈣質量，也可以利用化學方程式計算求出。最后需要求解的質量分數(shù)形式=×100%。10、C【解析】A、在化學方程式中，等號前的化學式表示的物質是反應物，所以正確．B、在化學方程式中，各物質的相對分子質量總和之比表示反應物、生成物之間的質量比，所以正確．C、在化學方程式中，反映不出廠價化學反應速率的快慢程度，所以錯誤．D、在化學方程式中，等號上下標的是反應的條件，所以正確．故選C．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2O2BD水中溶解了氧氣DE2H2O2H2↑+O2↑NH3【解析】

（1）空氣中N2的體積分數(shù)是78%，含量最多，紅磷和O2反應產生大量白煙。（2）空氣中固體顆粒物增多是造成空氣中PM2.5多的原因之一，故不會增加空氣中PM2.5的是BD。（3）魚蝦能在水中生存是因為水中溶解了氧氣。（4）①氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。從微觀上看，由分子構成的氧化物，該分子中含有兩種原子，其中一種原子是氧原子，故選DE。②由微粒的微觀示意圖可知，B物質是氫分子模型，根據題意，該反應的化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑。③根據化學反應前后元素種類不變，現(xiàn)在大氣中的氮氣，最初有一部分是由次生大氣中的NH3與氧氣反應生成的兩種產物之一。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2Ab2H2O22H2O+O2水面上加一層植物油①②③Fe+O2Fe3O4【解析】

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，是加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學符號表達該反應2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。若選用裝置Ⅰ作為發(fā)生裝置，可以看出，試管口向上傾斜了，則反應裝置的錯誤是試管口向上傾斜了。首先需要操作的按鈕是A。氧氣的密度大于空氣，故氣體應從導管的b端進入。（3）某同學連接裝置Ⅱ和Ⅳ進行下列相關實驗，燒杯為澄清石灰水。若實驗時蠟燭燃燒更旺，燒杯中溶液變渾濁，說明生成的是氧氣，該反應是常溫下制取氧氣的反應，為過氧化氫在二氧化錳下催化作用下生成水、氧氣；化學符號表達Ⅱ中發(fā)生的反應：2H2O22H2O+O2；（4）由于二氧化碳能溶于水，故用裝置Ⅴ測定生成CO2的體積時要做的改變是在水面上加一層植物油，氣體應從短導管通入，集氣瓶內原有的空氣對實驗結果沒有影響。（5）使用該改進后的裝置，具有的優(yōu)點是①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便、②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全、③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優(yōu)化。故填：①②③。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符號表達式為Fe+O2Fe3O4四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、4P+5O22P2O5集氣瓶中的氧氣被耗盡提高溫度，達到白磷的著火點反應始終在密閉容器中，不污染空氣【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定和燃燒的條件。（1）紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5；（2）A裝置中，燃燒停止后，紅磷仍有剩余，燃燒停止的原因就是滅火原理：溫度低于著火點、隔絕氧氣、撤去可燃物，根據題目信息可得，是集氣瓶中的氧氣被耗盡；（3）燃燒條件是可燃物與氧氣（或空氣）接觸且溫度達到著火點，從燃燒條件考慮，熱水的作用是提高溫度，達到白磷的著火點；紅磷燃燒消耗了裝置內的氧氣，裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，最終約占瓶內空氣總體積的；（4）與A相比，B裝置的優(yōu)點是反應始終在密閉容器中，不污染空氣；不需要迅速把紅磷放入集氣瓶中，操作更方便，減少實驗誤差14、長頸漏斗集氣瓶2KClO32KCl