【高考真題】2023年高考理綜生物真題試卷（全國(guó)甲卷）

【高考真題】2023年高考理綜生物真題試卷（全國(guó)甲卷）

閱卷人

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的

得分四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.（2023?全國(guó)甲卷）物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜。下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄?/p>

述，正確的是（）

A.乙醇是有機(jī)物，不能通過(guò)自由擴(kuò)散方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞

B.血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白并消耗ATP

C.抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成時(shí)消耗能量，其分泌過(guò)程不耗能

D.葡萄糖可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)荒芡ㄟ^(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

2.（2023?全國(guó)甲卷）植物激素是一類(lèi)由植物體產(chǎn)生的，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)

物，下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素

B.生長(zhǎng)素可以從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)狡渌课话l(fā)揮作用

C.生長(zhǎng)素和乙烯可通過(guò)相互作用共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育

D.植物體內(nèi)生長(zhǎng)素可以作為催化劑直接參與細(xì)胞代謝過(guò)程

3.（2023?全國(guó)甲卷）中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要作用。下列關(guān)于人體中樞的敘

述，錯(cuò)誤的是（）

A.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞

B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的腦和脊髓中含有大量的神經(jīng)元

C.位于脊髓的低級(jí)中樞通常受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞調(diào)控

D.人體脊髓完整而腦部受到損傷時(shí)，不能完成膝跳反射

4.（2023?全國(guó)甲卷）探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗

片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖溶液，清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體

積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中

能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）

清水細(xì)

胞

體液30J的蔗糖溶液

積濃

原生質(zhì)體

；0%的蔗糖溶;度

A.B.\清水

液泡

時(shí)間

時(shí)間

細(xì)

體胞

積液

原生質(zhì)體濃

D度

C.

蔗糖溶液濃度蔗糖溶液濃度

5.（2023?全國(guó)甲卷）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞，食物鏈中的每個(gè)環(huán)

節(jié)即為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.同種動(dòng)物在不同食物鏈中可能屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來(lái)源于太陽(yáng)

C.作為次級(jí)消費(fèi)者的肉食性動(dòng)物屬于食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.能量從食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能單向流動(dòng)

6.（2023?全國(guó)甲卷）水稻的某病害是由某種真菌（有多個(gè)不同菌株）感染引起的。水稻中與該病害

抗性有關(guān)的基因有3個(gè)（Al、A2、a）；基因Al控制全抗性狀（抗所有菌株），基因A2控制抗性性

狀（抗部分菌株），基因a控制易感性狀（不抗任何菌株），且A1對(duì)A2為顯性，A1對(duì)a為顯性、

A2對(duì)a為顯性?，F(xiàn)將不同表現(xiàn)型的水稻植株進(jìn)行雜交，子代可能會(huì)出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型及其分離比。

下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.全抗植株與抗性植株雜交，子代可能出現(xiàn)全抗：抗性=3：1

B.抗性植株與易感植株雜交，子代可能出現(xiàn)抗性：易感=1：1

C.全抗植株與易感植株雜交，子代可能出現(xiàn)全抗：抗性=1：1

D.全抗植株與抗性植株雜交，子代可能出現(xiàn)全抗：抗性：易感=2：1：1

閱卷人

二、必考題：39分。每個(gè)試題考生都必須作答。

得分

7.（2023?全國(guó)甲卷）某同學(xué)將從菠菜葉中分離到的葉綠體懸浮于緩沖液中，給該葉綠體懸浮液照光

后糖產(chǎn)生?；卮鹣铝袉?wèn)題。

（1）葉片是分離制備葉綠體的常用材料，若要將葉肉細(xì)胞中的葉綠體與線(xiàn)粒體等其他細(xì)胞器分

離,可以采用的方法是（答出1種即可）。葉綠體中光合色素分布

上，其中類(lèi)胡蘿卜素主要吸收（填“藍(lán)紫光”“紅光"或"綠光"）。

（2）將葉綠體的內(nèi)膜和外膜破壞后，加入緩沖液形成懸浮液，發(fā)現(xiàn)黑暗條件下懸浮液中不能產(chǎn)生

糖，原因

是_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________0

（3）葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，葉綠體中會(huì)產(chǎn)生淀粉。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體中有淀粉存在，簡(jiǎn)要寫(xiě)

出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。

8.（2023?全國(guó)甲卷）某研究小組以某種哺乳動(dòng)物（動(dòng)物甲）為對(duì)象研究水鹽平衡調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物達(dá)

到一定程度時(shí)，尿量明顯減少并出現(xiàn)主動(dòng)飲水行為；而大量飲用清水后，尿量增加?；卮鹣铝袉?wèn)

題。

（1）哺乳動(dòng)物水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞位于。

（2）動(dòng)物甲大量失水后，其單位體積細(xì)胞外液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目會(huì)，信息被機(jī)體內(nèi)的

某種感受器感受后，動(dòng)物甲便會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)即,進(jìn)而主動(dòng)飲水。

（3）請(qǐng)從水鹽平衡調(diào)節(jié)的角度分析，動(dòng)物甲大量飲水后尿量增加的原因

是_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________O

9.（2023?全國(guó)甲卷）某旅游城市加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理后，城市環(huán)境發(fā)生了很大變化，水體魚(yú)明

顯增多，甚至曾經(jīng)消失的一些水鳥(niǎo)（如水鳥(niǎo)甲）又重新出現(xiàn)。回答下列問(wèn)題。

（1）調(diào)查水鳥(niǎo)甲的種群密度通常使用標(biāo)志重捕法，原因是:

（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度來(lái)看，水體中的魚(yú)、水鳥(niǎo)屬于。

（3）若要了解該城市某個(gè)季節(jié)水鳥(niǎo)甲種群的環(huán)境容納量，請(qǐng)圍繞除食物外的調(diào)查內(nèi)容有

（答出3點(diǎn)即可）。

10.（2023?全國(guó)甲卷）乙烯是植物果實(shí)成熟所需的激素，阻斷乙烯的合成可使果實(shí)不能正常成熟，這

一特點(diǎn)可以用于解決果實(shí)不耐儲(chǔ)存的問(wèn)題，以達(dá)到增加經(jīng)濟(jì)效益的目的?，F(xiàn)有某種植物的3個(gè)純合

子（甲、乙、丙），其中甲和乙表現(xiàn)為果實(shí)不能正常成熟（不成熟），丙表現(xiàn)為果實(shí)能正常成熟（成

熟），用這3個(gè)純合子進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，R自交得F2,結(jié)果見(jiàn)下表。

實(shí)驗(yàn)雜交組合B表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及分離比

①甲X丙不成熟不成熟：成熟=3:1

②乙X丙成熟成熟：不成熟=3：1

③中X乙不成熟不成熟：成熟=13：3

回答下列問(wèn)題。

(1)利用物理、化學(xué)等因素處理生物，可以使生物發(fā)生基因突變，從而獲得新的品種。通常，基

因突變是指O

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②的結(jié)果可知，甲和乙的基因型不同，判斷的依據(jù)

是。

(3)已知丙的基因型為aaBB,且B基因控制合成的酶能夠催化乙烯的合成，則甲、乙的基因型

分別是_____________實(shí)驗(yàn)③中，F(xiàn)2成熟個(gè)體的基因型是,F2不成熟個(gè)體

中純合子所占的比例為

閱卷人

三、選考題：共15分?？忌鶕?jù)要求作答。

得分

11.(2023?全國(guó)甲卷)［生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］

為了研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，常需要從生物材料中分離純化蛋白質(zhì)。某同學(xué)用凝膠色譜法從某

種生物材料中分離純化得到了甲、乙、丙3種蛋白質(zhì)，并對(duì)純化得到的3種蛋白質(zhì)進(jìn)行SDS-聚丙烯

酰胺凝膠電泳，結(jié)果如圖所示分別代表電泳槽的陽(yáng)極和陰極)。已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量是乙

的2倍，且甲、乙均由一條肽鏈組成?；卮鹣铝袉?wèn)題。

(1)圖中甲、乙、丙在進(jìn)行SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳時(shí)，遷移的方向是(填“從

上向下”或“從下向上

(2)圖中丙在凝膠電泳時(shí)出現(xiàn)2個(gè)條帶，其原因是。

(3)凝膠色譜法可以根據(jù)蛋白質(zhì)的差異來(lái)分離蛋白質(zhì)。據(jù)圖判斷，甲、乙、

丙3種蛋白質(zhì)中最先從凝膠色譜柱中洗脫出來(lái)的蛋白質(zhì)是，最后從凝膠色譜柱中洗脫出來(lái)

的蛋白質(zhì)是。

（4）假設(shè)甲、乙、丙為3種酶，為了減少保存過(guò)程中酶活性的損失，應(yīng)在（答出1點(diǎn)

即可）條件下保存。

12.（2023?全國(guó)甲卷）［生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題］

接種疫苗是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施，乙肝疫苗的使用可有效阻止乙肝病毒的傳播，降低乙型

肝炎發(fā)病率。乙肝病毒是一種DNA病毒。重組乙肝疫苗的主要成分是利用基因工程技術(shù)獲得的乙肝

病毒表面抗原（一種病毒蛋白）。回答下列問(wèn)題。

（1）接種上述重組乙肝疫苗不會(huì)在人體中產(chǎn)生乙肝病毒，原因

是。

（2）制備重組乙肝疫苗時(shí)，需要利用重組表達(dá)載體將乙肝病毒表面抗原基因（目的基因）導(dǎo)入酵

母細(xì)胞中表達(dá)。重組表達(dá)載體中通常含有抗生素抗性基因，抗生素抗性基因的作用

是o能識(shí)別載體中的啟動(dòng)子并驅(qū)動(dòng)目的基因轉(zhuǎn)錄的酶是。

（3）目的基因?qū)虢湍讣?xì)胞后，若要檢測(cè)目的基因是否插入染色體中，需要從酵母細(xì)胞中提取—

進(jìn)行DNA分子雜交，DNA分子雜交時(shí)應(yīng)使用的探針是。

（4）若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)目的基因在酵母細(xì)胞中是否表達(dá)出目的蛋白，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。

答案解析部分

L【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合

【解析】【解答】A、乙醇是脂溶性的小分子有機(jī)物，與細(xì)胞膜的成分磷脂相似相溶，可以通過(guò)自由

擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、血漿中K+濃度低，紅細(xì)胞內(nèi)K+濃度較高，K+進(jìn)入紅細(xì)胞為逆濃度梯度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，故

需要消耗能量和載體蛋白，B正確；

C、抗體是漿細(xì)胞分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)，是分泌蛋白的一種，故分泌過(guò)程為胞吐，需要消耗能量，

C錯(cuò)誤；

D、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，而進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)

散，D錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【分析】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，所需要的條件，相關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。

（1）物質(zhì)以擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式

稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸。被動(dòng)運(yùn)輸又分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩類(lèi)。物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞的方

式，叫作自由擴(kuò)散，也叫簡(jiǎn)單擴(kuò)散。需要借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)擴(kuò)散方式，叫作協(xié)助

擴(kuò)散，也叫易化擴(kuò)散。

（2）物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放

的能量，這種方式叫作主動(dòng)運(yùn)輸。

（3）當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時(shí)，首先是大分子與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，從而引起這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成小

囊，包圍著大分子。然后，小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái)，形成囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞

吞。細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜融合，將大分

子排出細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。在物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，胞吞、胞吐是普遍存在的現(xiàn)象，它們也

需要消耗細(xì)胞呼吸所釋放的能量。

2.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；植物激素間的相互關(guān)系

【解析】【解答】A、生長(zhǎng)素主要由植物幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子產(chǎn)生，合成生長(zhǎng)素的原料主要

有色氨酸，A正確；

B、植物激素都是由植物體某些部位產(chǎn)生，然后運(yùn)輸?shù)阶饔貌课话l(fā)揮作用，B正確；

C、植物激素之間相互協(xié)調(diào)，互相配合共同調(diào)控植物體的生命活動(dòng)，影響植物體的生長(zhǎng)發(fā)育，C正

確；

D、生長(zhǎng)素作為信息分子調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，不是催化劑，催化劑是酶的作用，D錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【分析】由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有

機(jī)物，叫作植物激素。植物激素作為信息分子調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，不直接參與細(xì)胞代謝。在植物

的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，某種激素的含量會(huì)發(fā)生變化；同時(shí)，各種植物激素并不是孤

立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

3.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)；神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)

【解析】【解答】AC、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞，位于脊髓的低級(jí)中樞通常受腦中

相應(yīng)的高級(jí)中樞調(diào)控，AC正確；

B、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)單位是神經(jīng)元，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的腦和脊髓中含有大量的神經(jīng)元，B正確；

D、膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，是低級(jí)神經(jīng)中樞，因此脊髓完整時(shí)即可完成膝跳反射，D錯(cuò)誤。

故答案為：Do

【分析】本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)和低級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。

人的神經(jīng)系統(tǒng)就包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦（大腦、腦干和小腦

等，位于顱腔內(nèi)）和脊髓（位于椎管內(nèi)）。在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，大量神經(jīng)細(xì)胞聚集在一起，形成許多不

同的神經(jīng)中樞，分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能，如脊髓中的膝跳反射中樞、腦干中的呼吸中

樞、下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞等。外周神經(jīng)系統(tǒng)分布在全身各處，包括與腦相連的腦神經(jīng)和與脊髓

相連的脊神經(jīng)，它們都含有傳入神經(jīng)（感覺(jué)神經(jīng)）和傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）。

軀體的運(yùn)動(dòng)受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調(diào)控，脊髓是機(jī)體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞，大腦皮層是最

高級(jí)中樞，腦干等連接低級(jí)中樞和高級(jí)中樞。

4.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)壁分離和復(fù)原

【解析】【解答】AB、用30%的蔗糖溶液處理細(xì)胞之后，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，

原生質(zhì)體和液泡的體積都會(huì)減小，細(xì)胞液濃度上升；用清水處理之后，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，出現(xiàn)質(zhì)

壁分離復(fù)原現(xiàn)象，原生質(zhì)體和液泡的體積會(huì)增大，細(xì)胞液濃度下降，AB錯(cuò)誤。

CD、隨著所用蔗糖溶液濃度上升，當(dāng)蔗糖濃度大于細(xì)胞液濃度之后，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，原生質(zhì)體

和液泡體積下降，細(xì)胞液濃度上升。所以C正確，D錯(cuò)誤。

故答案為：C。

【分析】考查植物細(xì)胞的吸水和失水，質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水，

當(dāng)外界溶液濃度高，植物細(xì)胞失水，細(xì)胞體積略有減小，細(xì)胞液濃度增大。

5.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

【解析】【解答】A、雜食動(dòng)物是以植物和部分動(dòng)物為食，如果其捕食植物，則處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，如

果其捕食動(dòng)物，則處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)或更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此在復(fù)雜的食物網(wǎng)中，常常會(huì)出現(xiàn)不同食物鏈

中的某種生物可能處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的現(xiàn)象，A正確；

B、綠色植物通過(guò)光合作用可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故為自養(yǎng)生物，其能量來(lái)源于太陽(yáng)能，B正

確；

C、次級(jí)消費(fèi)者在食物鏈中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的

生物，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的能量流動(dòng)特點(diǎn)為：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減，D正確。

故答案為：Co

【分析】食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。營(yíng)養(yǎng)級(jí)是指生物

在食物鏈之中所占的位置。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)，能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐

級(jí)遞減的特點(diǎn)。

6.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

【解析】【解答】AD、因?yàn)锳i對(duì)A2為顯性，Ai對(duì)a為顯性、A2對(duì)a為顯性，所以全抗植株與抗性

植株有六種交配情況：①AIAI與A2A2雜交，或與A2a雜交，后代全部是全抗植株；②A1A2與

A2A2雜交，或與A2a雜交，后代全抗植株：抗性植株=1：1；③Aia與A2A2雜交，后代全抗植

株：抗性植株=1：1；④Aia與A2a雜交,后代全抗植株：抗性植株：易感植株=2：1：1。A錯(cuò)

誤，D正確；

B、抗性與易感植株雜交，后代全為抗性植株，或者抗性植株：易感植株=1：1,B正確；

C、全抗與易感植株雜交，如果是AiAi與aa雜交，后代全部是全抗植株，如果是A1A2與aa雜交，

后代全抗植株：抗性植株=1：1,如果是Aia與aa雜交，后代全抗植株：易感植株=1：1,C正

確。

故答案為：Ao

【分析】全抗植株的基因型是A\A\,A1A2,Aia,抗性植株的基因型是A2A2,A2a,易感植株的

基因型是aa,直接根據(jù)選項(xiàng)寫(xiě)出子代基因型即可判斷表現(xiàn)型之比。本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)：

在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子

的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后

代。

7.【答案】（1）差速離心法；類(lèi)囊體（?。┠?；藍(lán)紫光

（2）懸液中具有類(lèi)囊體膜以及葉綠體基質(zhì)暗反應(yīng)相關(guān)的酶，但黑暗條件下，光反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，暗反

應(yīng)沒(méi)有光反應(yīng)提供的原料ATP和NADPH,所以無(wú)法形成糖類(lèi)。

（3）思路：將生長(zhǎng)狀況良好且相同的植物葉片分為甲乙兩組，甲組放置在有光條件下，乙組放置在

其他環(huán)境相同的黑暗狀態(tài)下，一段時(shí)間后，用差速離心法提取出甲乙兩組的葉綠體，制作成勻漿，

分別加入碘液后觀察。

結(jié)果：甲組勻漿出現(xiàn)藍(lán)色，有淀粉產(chǎn)生；乙組無(wú)藍(lán)色出現(xiàn)，無(wú)淀粉產(chǎn)生。

【知識(shí)點(diǎn)】葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；光合作用的過(guò)程和意義

【解析】【解答】（1）分離動(dòng)植物細(xì)胞器使用差速離心法，葉綠體中色素分布在類(lèi)囊體薄膜上，其中

葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

故填：差速離心；類(lèi)體（?。┠ぃ凰{(lán)紫光。

（2）光合作用根據(jù)是否有光，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，兩個(gè)階段同時(shí)進(jìn)行相互聯(lián)系，光反應(yīng)

為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH,用于三碳化合物的還原。在黑暗條件下無(wú)光，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無(wú)

法為暗反應(yīng)提供提供ATP和NADPH,因此暗反應(yīng)也無(wú)法進(jìn)行，光合產(chǎn)物無(wú)法生成。

故填：懸液中具有類(lèi)囊體薄膜、葉綠體基質(zhì)以及與暗反應(yīng)相關(guān)的酶，但黑暗條件下，光反應(yīng)無(wú)法進(jìn)

行，暗反應(yīng)缺乏光反應(yīng)提供的ATP和NADPH,所以無(wú)法生成糖類(lèi)。

（3）本題主要考查光合作用產(chǎn)物有淀粉，并在葉綠體中，需要將葉綠體提取出來(lái)并檢測(cè)其中淀粉。根

據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明葉綠體中有淀粉存在，確定實(shí)驗(yàn)自變量是否可以進(jìn)行光合作用，因變量光合產(chǎn)物

淀粉，又因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán)，結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和對(duì)照原則可以書(shū)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)

期結(jié)果。

思路：將生長(zhǎng)狀況良好且相同的植物葉片分為甲乙兩組，甲組放置在有光條件下，乙組放置在其他

環(huán)境相同的黑暗狀態(tài)下，一段時(shí)間后，用差速離心法提取出甲乙兩組的葉綠體，制作成勻漿，分別

加入碘液后觀察。

結(jié)果：甲組勻漿出現(xiàn)藍(lán)色，有淀粉產(chǎn)生；乙組無(wú)藍(lán)色出現(xiàn)，無(wú)淀粉產(chǎn)生。

故填：將生長(zhǎng)狀況良好且相同的植物葉片分為甲乙兩組，甲組放置在有光條件下，乙組放置在其他

環(huán)境相同的黑暗狀態(tài)下，一段時(shí)間后，用差速離心法提取出甲乙兩組的葉綠體，制作成勻漿，分別

加入碘液后觀察；甲組勻漿出現(xiàn)藍(lán)色，有淀粉產(chǎn)生；乙組無(wú)藍(lán)色出現(xiàn)，無(wú)淀粉產(chǎn)生。

【分析】本題考查光合作用的反應(yīng)場(chǎng)所及條件，細(xì)胞器的分離方法，實(shí)驗(yàn)中光合作用產(chǎn)物的檢測(cè)。

光合作用根據(jù)是否需要光能，可以概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，現(xiàn)在也稱(chēng)為碳反應(yīng)，兩個(gè)階段。光

反應(yīng)階段是光合作用第一個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)，必須有光才能進(jìn)行，這個(gè)階段叫作光反應(yīng)階段。光反

應(yīng)階段是在類(lèi)囊體的薄膜上進(jìn)行的。暗反應(yīng)階段是光合作用第二個(gè)階段中的化學(xué)反應(yīng)，有沒(méi)有光都

能進(jìn)行，這個(gè)階段叫作暗反應(yīng)階段。暗反應(yīng)階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的。在這一階

段，C02被利用，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)后生成糖類(lèi)。

8.【答案】（1）下丘腦

（2）升高；渴覺(jué)

（3）動(dòng)物甲大量飲水一細(xì)胞外液滲透壓降低一下丘腦滲透壓感受器興奮—傳入神經(jīng)一下丘腦水平衡

調(diào)節(jié)中樞興奮一傳出神經(jīng)-腎臟—腎臟水分重吸收減少一尿量增加

【知識(shí)點(diǎn)】水鹽平衡調(diào)節(jié)

【解析】【解答］（1）水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。

故填：下丘腦。

（2）動(dòng)物大量失水后，細(xì)胞中溶質(zhì)微粒數(shù)量基本不變，水分大量減少，故單位體積內(nèi)溶質(zhì)微粒數(shù)會(huì)

增加，滲透壓上升，刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)。

故填：升高；渴覺(jué)。

（3）動(dòng)物大量飲水后，細(xì)胞中單位體積內(nèi)溶質(zhì)微粒數(shù)會(huì)減少，細(xì)胞外液滲透壓即會(huì)下降，引起下丘

腦滲透壓感受器興奮，興奮傳至下丘腦，下丘腦水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞興奮，傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作

用于垂體，使其釋放抗利尿激素相對(duì)減少，最終導(dǎo)致腎小管和集合管重吸收水分減少，從而引起尿

量增加。

故填：動(dòng)物甲大量飲水，使得細(xì)胞外液滲透壓降低，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，興奮通過(guò)傳入

神經(jīng)作用于下丘腦水平衡調(diào)節(jié)中樞，興奮經(jīng)由傳出神經(jīng)作用于垂體，垂體釋放抗利尿激素，導(dǎo)致腎

小管和集合管重吸收水分減少，故尿量增加。

【分析】本題考查體液調(diào)節(jié)中的水平衡問(wèn)題。當(dāng)人飲水不足或吃的食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)

升高，下丘腦中的滲透壓感受器會(huì)受到刺激。這個(gè)刺激一方面?zhèn)髦链竽X皮層，通過(guò)產(chǎn)生渴覺(jué)來(lái)直接

調(diào)節(jié)水的攝入量；另一方面促使下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增加，從而促進(jìn)腎小管和集合

管對(duì)水分的重吸收，減少了尿量的排出，保留了體內(nèi)的水分，使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正

常。相反，當(dāng)人飲水過(guò)多或鹽分丟失過(guò)多而使細(xì)胞外液的滲透壓下降時(shí)，對(duì)滲透壓感受器的刺激減

少，也就減少了抗利尿激素的分泌和釋放，腎排出的水分就會(huì)增加，這樣細(xì)胞外液的滲透壓就恢復(fù)

正常。

9.【答案】（1）鳥(niǎo)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)

（2）消費(fèi)者

（3）環(huán)境條件、天敵和競(jìng)爭(zhēng)者

【知識(shí)點(diǎn)】估算種群密度的方法；種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

【解析】【解答】（1）活動(dòng)范圍較廣，活動(dòng)能力比較強(qiáng)的生物通常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度。

故填：鳥(niǎo)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)。

（2）魚(yú)和水鳥(niǎo)均是異養(yǎng)生物，直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者。

故填：消費(fèi)者。

（3）環(huán)境容納量是指一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量，影響環(huán)境容納量的因素包括食

物、天敵、競(jìng)爭(zhēng)者和環(huán)境條件等。

故填：環(huán)境條件、天敵和競(jìng)爭(zhēng)者。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各成分之間的關(guān)系，環(huán)境容納量的定義及影響因素。

（1）根據(jù)不同的研究對(duì)象選擇不同的研究方法：

①調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度可用“取樣器取樣調(diào)查法”。

②調(diào)查某種植物或活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物種群密度可以用“樣方法

③調(diào)查活動(dòng)范圍較大的動(dòng)物種群密度可用“標(biāo)志重捕法”。

④研究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數(shù)量變動(dòng)可用“血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，

生態(tài)系統(tǒng)三種成分的比較

比較項(xiàng)目生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者

營(yíng)養(yǎng)方式自泰異養(yǎng)異養(yǎng)

①光合自養(yǎng)生

物：綠色植物

生物和藍(lán)藻等；大多數(shù)動(dòng)物；寄生植物（如菟

腐生細(xì)菌和真菌，腐食動(dòng)物

類(lèi)型②化能合成生絲子）

物：硝化細(xì)菌

等

生態(tài)系統(tǒng)的基生態(tài)系統(tǒng)最

地位生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分

石活躍部分

①合成有機(jī)

物，儲(chǔ)存能

量；①加快物質(zhì)循環(huán)；將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重

作用

②為消費(fèi)者提②幫助植物傳粉和傳播種子新利用

供食物和棲息

場(chǎng)所

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。

(3)環(huán)境容納量不是一成不變的：環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化，當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí)，

環(huán)境容納量會(huì)下降；當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時(shí)，環(huán)境容納量會(huì)上升。

10.【答案】(1)堿基的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

(2)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的R性狀不同，F(xiàn)2的性狀分離比不相同

(3)AABB、aabb；aaBB和aaBb；3/13

【知識(shí)點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因突變的類(lèi)型

【解析】【解答】(1)DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變，叫

作基因突變。

故填：堿基的增添、缺失或替換，從而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

(2)甲與丙雜交的B為不成熟，F(xiàn)2性狀比為不成熟：成熟=3：1,所以甲的不成熟相對(duì)于成熟為顯

性，乙與丙雜交的R為成熟，F(xiàn)2性狀分離比為成熟：不成熟=3：1,所以乙的不成熟相對(duì)于成熟為

隱性。

故填：實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②的F,性狀不同，F(xiàn)2的性狀分離比不相同。

(3)由(2)分析可知，甲的不成熟相對(duì)成熟為顯性，因?yàn)楸麨閍aBB,所以甲是AABB；乙的不成熟相

對(duì)成熟為隱性，所以乙為aabb；則實(shí)驗(yàn)③的Fi為AaBb,F2中成熟個(gè)體為aaB_,包括aaBB和

aaBb,不熟個(gè)體占1-(l/4)x(3/4)=13/16；而純合子為AABB,AAbb,aabb,占3/16,所以不成熟中

的純合子占3/13。

故填：AABB,aabb；aaBB和aaBb；3/13。

【分析】本題主要考查自由組合定律，根據(jù)性狀分離比判斷基因型，并計(jì)算后代的性狀情況，還涉

及到基因突變的知識(shí)考查。

(1)判斷變異是否屬于基因突變的方法

①基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化——是基因突變。

②基因數(shù)目發(fā)生變化——不是基因突變。

③基因位置發(fā)生改變——不是基因突變。

④光學(xué)顯微鏡可觀察到——不是基因突變。

⑤產(chǎn)生新基因——是基因突變。

（2）基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾

的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因

自由組合。

11.【答案】（1）從上向下

（2）丙由兩條肽鏈組成

（3）相對(duì)分子質(zhì)量；丙；乙

（4）低溫

【知識(shí)點(diǎn)】酶的相關(guān)綜合；蛋白質(zhì)的提取和分離

【解析】【解答】（1）進(jìn)行凝膠電泳時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量越大的DNA片段，遷移距離越小。根據(jù)題中

信息甲的分子質(zhì)量是乙的2倍，故甲的遷移距離相對(duì)乙較小，可判斷出遷移方向是從上到下。

故填：從上向下。

（2）題中信息甲、乙均由一條肽鏈構(gòu)成，凝膠電泳時(shí)分別出現(xiàn)1個(gè)條帶，因此，丙出現(xiàn)2個(gè)條帶，

說(shuō)明丙是由2條肽鏈構(gòu)成。

故填：丙由兩條肽鏈組成。

（3）凝膠色譜法主要根據(jù)蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量差異來(lái)分離蛋白質(zhì)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，

只能進(jìn)入孔徑較大的凝膠孔隙內(nèi)，故移動(dòng)距離較短，會(huì)較先被洗脫出來(lái)，分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)進(jìn)

入較多的凝膠顆粒內(nèi)，移動(dòng)距離較長(zhǎng)，比較靠后被洗脫出來(lái)。丙的相對(duì)分子質(zhì)量最大，最先被洗脫

出來(lái)，乙的分子質(zhì)量最小，最后被洗脫出來(lái)。

故填：相對(duì)分子質(zhì)量；丙；乙。

（4）低溫會(huì)抑制酶活性，但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致其失活，故酶一般在低溫條件下保存。

故填：低溫。

【分析】本題考查凝膠電泳技術(shù)以及電泳條帶的解析問(wèn)題。DNA分子具有可解離的基團(tuán)，在一定

的pH下，這些基團(tuán)可以帶上正電荷或負(fù)電荷。在電場(chǎng)的作用下，這些帶電分子會(huì)向著與它所帶電荷

相反的電極移動(dòng)，這個(gè)過(guò)程就是電泳。PCR的產(chǎn)物一般通過(guò)瓊脂糖凝膠電泳來(lái)鑒定。在凝膠中DNA

分子的遷移速率與凝膠的濃度、DNA分子的大小和構(gòu)象等有關(guān)。凝膠中的DNA分子通過(guò)染色，可

以在波長(zhǎng)為30（）nm的紫外燈下被檢測(cè)出來(lái)。

12.【答案】（1）重組乙肝疫苗成分為蛋白質(zhì)，無(wú)法獨(dú)立在宿主體內(nèi)增殖

(2)篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞；RNA聚合酶

(3)核染色體DNA；被標(biāo)記的目的基因的單鏈DNA片段

(4)①通過(guò)使用基因探針，利用分子雜交技術(shù)，檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)插入酵母細(xì)胞染色體；

②通過(guò)使用基因探針，利用核酸分子雜交技術(shù)，檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄形成mRNA；

③通過(guò)使用相應(yīng)抗體，利用抗原-抗體雜交技術(shù)，檢測(cè)mRNA是否翻譯形成蛋白質(zhì)。

【知識(shí)點(diǎn)】基因工程的應(yīng)用；基因工程的操作程序(詳細(xì))

【解析】【解答】(1)重組乙肝疫苗的主要成分是乙肝病毒表面的一種病毒蛋白。這種疫苗蛋白質(zhì)注

入人體后，可以引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫反應(yīng)，但病毒的遺傳物質(zhì)無(wú)法進(jìn)行復(fù)制與表達(dá)。

故填：重組乙肝疫苗成分為蛋白質(zhì)，無(wú)法獨(dú)立在宿主體內(nèi)增殖。

(2)基因運(yùn)載體上的一些抗生素的抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因，可用于篩選目的基因是否成功導(dǎo)入受體

細(xì)胞。目的基因要轉(zhuǎn)入的受體細(xì)胞沒(méi)有抵抗相關(guān)抗生素的能力，當(dāng)含有抗生素抗性基因的運(yùn)載體進(jìn)

入受體細(xì)胞后，抗性基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使受體細(xì)胞能夠抵抗相應(yīng)抗生素，所以在受體細(xì)胞的

培養(yǎng)體基中加入該種抗生素，就可以篩選出轉(zhuǎn)入含運(yùn)載體的受體細(xì)胞。啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的

DNA片段，位于基因的上游，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終

翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

故填：篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞；RNA聚合酶。

(3)DNA分子雜交技術(shù)是把目的基因片段進(jìn)行放射性同位素標(biāo)記或進(jìn)行生物熒光素標(biāo)記，用標(biāo)記

好的基因片段作為探針，與受體細(xì)胞的基因組DNA進(jìn)行雜交。如果有雜交斑，說(shuō)明目的基因已經(jīng)成

功導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)；反之，則說(shuō)明目的基因沒(méi)有進(jìn)入受體細(xì)胞。檢測(cè)的對(duì)象是目的基因是否成功插

入染色體中，故提取酵母細(xì)胞染色體進(jìn)行目的基因鑒定。基因探針是一段帶有檢測(cè)標(biāo)記的，且順序

已知的，與目的基因可以互補(bǔ)的DNA片段。

故填：核染色體DNA；被標(biāo)記的目的基因的單鏈DNA片段。

(4)檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞是否成功表達(dá)，除了需要檢測(cè)目的基因是否插入到染色體外，還需要

檢查目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA與表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,用RNA分子雜

交技術(shù)，檢測(cè)是否翻譯，用抗原-抗體雜交技術(shù)。

故填：①通過(guò)使用基因探針，利用分子雜交技術(shù)，檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)插入酵母細(xì)胞染色體；

②通過(guò)使用基因探針，利用核酸分子雜交技術(shù)，檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄形成mRNA；

③通過(guò)使用相應(yīng)抗體，利用抗原-抗體雜交技術(shù)，檢測(cè)mRNA是否翻譯形成蛋白質(zhì)。

【分析】本題考查基因工程的相關(guān)步驟，及其每一步驟的具體操作以及操作目的?；蚬こ逃址Q(chēng)

基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法

為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改

變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品。其基本流程包括：目的基因的篩選和獲取一基

因表達(dá)載體的構(gòu)建一將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞一目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。

（1）疫苗是將病原微生物（如細(xì)菌、病毒等）及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等

方法制成的用于預(yù)防傳染的自動(dòng)免疫制劑。疫苗保留了病原菌刺激動(dòng)物體免疫系統(tǒng)的特性，起抗原

作用，進(jìn)入體內(nèi)主要是誘導(dǎo)相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生?？贵w存留時(shí)間短，在一定時(shí)間內(nèi)可以發(fā)揮

免疫作用，記憶細(xì)胞存留時(shí)間長(zhǎng)，保留了對(duì)相應(yīng)抗原的長(zhǎng)期免疫能力。

（2）基因工程中的幾種檢測(cè)方法

分子水平檢測(cè)個(gè)體水平檢測(cè)

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：105分

客觀題（占比）36.0(34.3%)

分值分布

主觀題（占比）69.0(65.7%)

客觀題（占比）6(50.0%)

題量分布

主觀題（占比）6(50.0%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

必考題：39分。每

個(gè)試題考生都必須作4(33.3%)39.0(37.1%)

答。

選擇題：本題共6小

題，每小題6分，共

36分。在每小題給

6(50.0%)36.0(34.3%)

出的四個(gè)選項(xiàng)中，只

有一項(xiàng)是符合題目要

求的。

選考題：共15分。

2(16.7%)30.0(28.6%)

考生根據(jù)要求作答。

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析