人教課標(biāo)實(shí)驗(yàn)版必修一相互作用 重力　基本相互作用“衡水賽”一等獎(jiǎng)

第1節(jié)重力基本相互作用學(xué)習(xí)目標(biāo)核心提煉1.知道什么是重力、重心，掌握重力的計(jì)算方法及方向。3個(gè)概念——力、重力、重心2個(gè)表示力的方法——力的圖示、力的示意圖4種基本相互作用2.掌握用力的圖示表示力的方法。3.了解自然界中的四種基本相互作用。4.理解力的概念及力的兩種作用效果。一、力和力的圖示 閱讀教材第51頁(yè)的“力和力的圖示”部分，知道力的兩個(gè)作用效果，結(jié)合課本圖3.1－2體會(huì)作力的圖示的幾個(gè)要素。1．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化 只要一個(gè)物體的_____變化，不管是______改變還是______改變或者是大小和方向都改變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生變化。速度大小方向2．力的概念和效果

(1)定義：物體與物體之間的__________。

(2)力的圖示：力可以用__________線段來表示，線段的______表示力的大小，線段______表示力的方向，線段的箭尾(或箭頭)表示力的作用點(diǎn)。

(3)力的作用效果：可以改變物體的__________，可以使物體的形狀發(fā)生______。相互作用

帶箭頭的長(zhǎng)短指向運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變思維拓展 甲、乙描述的是“三毛”拉車的情景。

(1)哪幅圖畫出的是拉力的圖示？為什么？

(2)哪幅圖是拉力的示意圖？為什么？ 提示甲圖是拉力的圖示，因?yàn)橛袠?biāo)度，乙圖是拉力的示意圖，它沒有標(biāo)度。二、重力 閱讀教材第51～52頁(yè)“重力”部分，了解重力產(chǎn)生的原因，結(jié)合課本圖3.1－4，體會(huì)決定重心位置的因素。產(chǎn)生由于地球的______而使物體受到的力大小(1)大?。篏＝mg，式中G、m、g的單位分別為____、____、N/kg(2)測(cè)量：用彈簧測(cè)力計(jì)______懸掛被測(cè)物體，當(dāng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，示數(shù)即為其重力大小方向總是__________重心(1)定義：物體的________都受重力作用，從效果上看可認(rèn)為各部分所受到的重力作用____________，即為物體的重心(2)決定重心位置的因素：①物體的______；②物體____________吸引Nkg豎直豎直向下各部分集中于一點(diǎn)形狀質(zhì)量的分布思維判斷

(1)地球上所有物體的重力的施力物體都是地球。() (2)重力的方向也可以表述為指向地心。() (3)重心是物體重力的作用點(diǎn)，重心一定在物體上。()√××三、四種基本相互作用 閱讀教材第52～53頁(yè)的“四種基本相互作用”部分，初步了解四種基本相互作用及其特點(diǎn)。 萬有引力、______________、強(qiáng)相互作用、弱相互作用為四種基本相互作用。思維拓展 四種基本相互作用各存在于哪些物體之間？ 提示萬有引力存在于一切有質(zhì)量的物體之間，電磁相互作用存在于電荷間和磁體間，強(qiáng)相互作用存在于原子核內(nèi)部粒子間，弱相互作用存在于微觀粒子間。電磁相互作用預(yù)習(xí)完成后，請(qǐng)把你疑惑的問題記錄在下面的表格中問題1問題2問題3[要點(diǎn)歸納]

1．力的三個(gè)性質(zhì)力的性質(zhì)和作用效果性質(zhì)理解物質(zhì)性力是物體對(duì)物體的作用，脫離物體而獨(dú)立存在的力是不存在的，一個(gè)力一定同時(shí)具有受力物體和施力物體相互性物體之間力的作用是相互的，只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力的作用，另一個(gè)物體也一定會(huì)對(duì)這個(gè)物體施加力的作用矢量性力是矢量，不僅有大小，而且有方向(2)影響作用效果的要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。如下圖所示。[精典示例][例1]

下列說法中正確的是(

) A．射出槍口的子彈，能打到很遠(yuǎn)的地方，是因?yàn)樽訌楇x開槍口后受到一個(gè)推力作用

B．不接觸的物體之間不可能有力的作用

C．只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無生命或無動(dòng)力的物體只會(huì)受到力，不會(huì)施力

D．任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，又是施力物體解析子彈在槍管內(nèi)受到火藥爆炸所產(chǎn)生的強(qiáng)大推力，使子彈離開槍口時(shí)具有很大的速度，但子彈離開槍口以后，只受重力和空氣阻力作用，并沒有一個(gè)所謂的推力，因?yàn)椴豢赡苷业竭@個(gè)“推力”的施力物體，故不存在，所以A錯(cuò)；不接觸的物體之間也可能有力的作用，如兩個(gè)磁鐵，故B錯(cuò)；不論物體是否有生命或是否有動(dòng)力，它們受到別的物體作用時(shí)，都會(huì)施力，如馬拉車時(shí)，車也拉馬；書向下壓桌子，桌子也向上推書，故C錯(cuò)；由于自然界中的物體都是相互聯(lián)系的，找不到一個(gè)孤立的、不受其他物體作用的物體，所以每一個(gè)物體既是受力物體，又是施力物體，故D正確。答案D(1)相互作用的物體，可以直接接觸，也可以不接觸，但作用力必然是成對(duì)出現(xiàn)的。(2)并非有生命的物體才是施力物體，也并非先有施力物體后有受力物體。(3)任何一個(gè)力都獨(dú)立地產(chǎn)生作用效果，使物體發(fā)生形變或使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。(4)力的物質(zhì)性表明力離不開施力物體或受力物體，力的相互性表明力總是成對(duì)出現(xiàn)的，一個(gè)物體對(duì)其他物體施加力的同時(shí)，也一定受到其他物體的作用力。[針對(duì)訓(xùn)練1]

下列說法正確的是(

) A．“風(fēng)吹草動(dòng)”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的

B．運(yùn)動(dòng)員將足球踢出，球在空中飛行是因?yàn)榍蚴艿揭粋€(gè)向前的推力

C．甲用力把乙推倒，只是甲對(duì)乙有力，而乙對(duì)甲沒有力

D．兩個(gè)物體發(fā)生相互作用不一定相互接觸 答案D[要點(diǎn)歸納]

1．力的圖示：用一條帶箭頭的線段來表示力的三要素。 力的示意圖：用一條帶箭頭的線段來表示力的方向和作用點(diǎn)。2．力的圖示與力的示意圖的區(qū)別

(1)力的圖示能表示力的三要素，精確表示力時(shí)經(jīng)常用到。

(2)力的示意圖只能表示力的作用點(diǎn)和方向，在對(duì)物體的受力情況進(jìn)行分析時(shí)經(jīng)常用到。力的表示方法3．力的圖示與力的示意圖的畫法作圖步驟力的圖示力的示意圖選標(biāo)度選定標(biāo)度(用某一長(zhǎng)度的線段表示一定大小的力)畫線段從作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一線段，根據(jù)選定的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段長(zhǎng)度從作用點(diǎn)開始沿力的方向畫一適當(dāng)長(zhǎng)度線段標(biāo)方向在線段的末端標(biāo)出箭頭，表示方向在線段的末端標(biāo)出箭頭，表示方向[精典示例][例2]

如圖2所示，靜止的木塊對(duì)桌面的壓力為6N，試畫出壓力的圖示，說明施力物體和受力物體；并畫出木塊所受重力和支持力的示意圖。解析(1)畫力的圖示時(shí)，要按照以下步驟進(jìn)行：①選定標(biāo)度→選適當(dāng)長(zhǎng)度的線段表示2N的力。②確定線段→從作用點(diǎn)起沿力的方向畫一線段，線段長(zhǎng)短按標(biāo)度和力的大小畫，線段標(biāo)上刻度。如圖甲所示，從O點(diǎn)豎直向下畫一條三倍于標(biāo)度的線段。③標(biāo)注方向→在線段上加箭頭表示力的方向。為了簡(jiǎn)便，也可以依照?qǐng)D乙來畫。壓力的施力物體是木塊，受力物體是桌面。(2)畫力的示意圖時(shí)，只需畫出力的作用點(diǎn)和方向，對(duì)線段的長(zhǎng)短沒有嚴(yán)格要求。圖丙為木塊所受重力和支持力的示意圖，也可以依照?qǐng)D丁那樣用一個(gè)點(diǎn)表示木塊，畫出重力和支持力的示意圖。答案見解析(1)畫力的圖示時(shí)，標(biāo)度的選取應(yīng)根據(jù)力的大小合理設(shè)計(jì)，使表示力的有向線段的長(zhǎng)度等于2～5段標(biāo)度的長(zhǎng)度。畫出同一物體受到的不同的力時(shí)要用同一標(biāo)度。(2)對(duì)于幾何形狀規(guī)則的物體，在畫力的圖示或示意圖時(shí)，有向線段的起點(diǎn)可畫在幾何中心。[針對(duì)訓(xùn)練2]

某人通過細(xì)繩用大小為50N的力F斜向上與水平方向呈30°角拉物塊A，試畫出拉力F的圖示，并指出受力物體與施力物體。 解析畫力的圖示時(shí)，先選好標(biāo)度：以5mm長(zhǎng)的線段表示10N的力，則拉力F共長(zhǎng)25mm，用A點(diǎn)代表物塊A，即力的作用點(diǎn)，最后標(biāo)上箭頭指明拉力的方向，即得力F的圖示。為了準(zhǔn)確無誤地表示拉力的方向，圖中的虛線是必要的輔助線。[要點(diǎn)歸納]

1．重力的性質(zhì)

(1)產(chǎn)生：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但由于其自轉(zhuǎn)的影響，重力一般不等于地球?qū)ξ矬w的引力。

(2)大?。?①同一地點(diǎn)，不同物體重力的大小與其質(zhì)量成正比。 ②不同地點(diǎn)，同一物體的重力隨所處緯度的升高而增大，隨海拔高度的增大而減小。

(3)方向：重力的方向總是豎直向下，不能將重力的方向表述為“垂直地面向下”或“指向地心”等。重力的性質(zhì)和重心確定方法2．重心的性質(zhì)及確定方法

(1)重心的特點(diǎn)：重心是重力的等效作用點(diǎn)，并非物體的其他部分不受重力作用。

(2)重心的位置及決定因素 ①位置：重心的位置可以在物體上，也可以在物體外。 ②決定因素

a．物體質(zhì)量分布情況。

b．物體的形狀。(3)重心位置的確定方法。①質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上。②形狀不規(guī)則的物體，重心與物體的形狀、質(zhì)量分布情況均有關(guān)，對(duì)薄板類物體，可用支撐法或懸掛法來確定重心。[精典示例][例3]

關(guān)于物體的重力和重心，下列說法正確的是(

) A．物體所受的重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的，所以方向總是垂直于地面向下

B．同一物體在地球上的不同位置，當(dāng)用不同的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)其所受重力大小是不同的，當(dāng)用同一彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)所受重力大小一定相同

C．物體的重心就是物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn)

D．形狀規(guī)則的物體(如正方體)，其重心一定在其幾何中心處解析重力的方向?yàn)樨Q直向下而不是垂直地面向下，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；同一物體在地球上不同位置所受重力不同，與測(cè)力計(jì)無關(guān)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；重心為物體各部分所受重力的等效作用點(diǎn)，選項(xiàng)C正確；重心的位置與物體的形狀與質(zhì)量分布是否均勻有關(guān)，如果質(zhì)量不均勻分布，僅有規(guī)則幾何外形，其重心也不一定在幾何中心上，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案C對(duì)物體的重心注意以下三點(diǎn)(1)重心不是重力的真實(shí)作用點(diǎn)，重力作用于整個(gè)物體，重心是重力的等效作用點(diǎn)。(2)重心不是物體上最重的一點(diǎn)，也不一定是物體的幾何中心。(3)重心在物體上的相對(duì)位置與物體的位置、放置狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。重心的位置可以不在物體上。[針對(duì)訓(xùn)練3]

關(guān)于重力與重心，下列說法正確的是(

) A．物體在空中下落時(shí)受到的重力比靜止時(shí)受到的重力大

B．規(guī)則物體的重心一定在其幾何中