級(jí)導(dǎo)生工作總結(jié)

級(jí)導(dǎo)生工作總結(jié)導(dǎo)生工作案例與總結(jié)總結(jié)和反思，現(xiàn)將進(jìn)行本學(xué)年的工作總結(jié)。一．本學(xué)年導(dǎo)生工作總結(jié)（一）指導(dǎo)新生班級(jí)管理篇新生臨時(shí)負(fù)責(zé)人的考察考評(píng)工作，以便新生班級(jí)學(xué)生骨干隊(duì)伍確實(shí)立。 3.開展管理工作，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)“新情況”。這里要對(duì)家境困難、家庭情況特殊（父母離異、父母有傷亡）、自身有生理缺陷和疾病的同學(xué)要尤為關(guān)注，及時(shí)在學(xué)習(xí)生活和物質(zhì)方面，為其提供和爭(zhēng)取更多的幫新生進(jìn)入大學(xué)，會(huì)有許多的不適應(yīng)與不了解，由此會(huì)產(chǎn)生許多情緒諸如想家啦，感覺自己在新的班級(jí)體融入不了，覺得新班級(jí)永久也比2.主動(dòng)和新生負(fù)責(zé)人討論交流，共同商定團(tuán)輔流程、獎(jiǎng)懲細(xì)節(jié)。3.積極參加進(jìn)去，不要只是個(gè)主持人，同時(shí)還要和心理輔導(dǎo)員們一起做好觀察工作，并在活動(dòng)結(jié)束后有所交流。巧，提高成員的默契程二．本學(xué)年導(dǎo)生工作的幾點(diǎn)感想（一）擔(dān)任導(dǎo)生，自身定位很重要作為導(dǎo)生首先要對(duì)班級(jí)導(dǎo)生的制度、選撥要求、工作內(nèi)容等有詳細(xì)了解并加以解讀。其次要對(duì)自身有正確的定位。對(duì)于新生班級(jí)，我們是一個(gè)管理者，還是作為一個(gè)引導(dǎo)者？很明顯，我們得是引導(dǎo)為主，管理為輔。在這點(diǎn)上，我個(gè)人覺得我們說到底還是學(xué)生，只是比新生們多了一兩年大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我們要做的只是以我們自身經(jīng)歷指導(dǎo)他們更快更好的融入大學(xué)生活，讓新生們少點(diǎn)生活的迷茫，少點(diǎn)生活的無助，讓他們知曉探究大學(xué)這條相對(duì)陌生的道路上，他們不是孤獨(dú)的，他們有個(gè)“過來人”罷了。（二）擔(dān)任導(dǎo)生，導(dǎo)生之間交流、合作很重要如我，如咱們導(dǎo)生隊(duì)伍中的大多學(xué)生，都是“新手”導(dǎo)生，自身經(jīng)驗(yàn)相對(duì)貧乏，導(dǎo)生工作量又，此時(shí)導(dǎo)生們之間的交流和合作就顯得非常重要。如何做好導(dǎo)生，輔助好新生班級(jí)建立良好秩序，我們除了有做到時(shí)刻在線，此時(shí)就要合作，比方兩個(gè)班導(dǎo)輪流坐班。（三）擔(dān)任導(dǎo)生，自身良好心態(tài)與素質(zhì)很重要（四）擔(dān)任導(dǎo)生，與老師、新生保持信息暢通很重要系，還要及時(shí)階段性的深入各個(gè)宿舍，了解新生情況；老師（包括輔導(dǎo)員老師和新生班主任）在我們導(dǎo)生工作中是一個(gè)良好的引導(dǎo)者，我201*201*學(xué)年導(dǎo)生工作總結(jié)四個(gè)月的導(dǎo)生工作接近尾聲，從導(dǎo)生申請(qǐng)的通知時(shí)的滿懷感恩，確記憶；成長(zhǎng)的欣慰，感恩的溫暖，心與心的交流，作為導(dǎo)生的我收獲第一個(gè)月：了解安大，適應(yīng)安大。新生到校后的第一月，有許多問題要解決，最重要的莫過是環(huán)境的適應(yīng)問題，包括地理環(huán)境、文化環(huán)境、人文環(huán)境等。在這一個(gè)月，我的職責(zé)是做好一名學(xué)長(zhǎng)，真誠(chéng)的為他們解答每一個(gè)疑問，比方：安大的軟硬件情況、校園建設(shè)情況等；看著光信”，活動(dòng)主要包涵：多元排隊(duì)、組內(nèi)滾雪球、優(yōu)點(diǎn)轟炸、老鷹抓小雞、真情傾訴、解手銬等。三個(gè)小時(shí)的團(tuán)輔活動(dòng)，至少讓每個(gè)同學(xué)做到記住15個(gè)人的姓名、家鄉(xiāng)、興趣等。這是他們離開家鄉(xiāng)在外地過的第一個(gè)中秋節(jié)，所以我們也準(zhǔn)備了棉花糖、干果等，做游戲、吃東西、翡翠湖邊賞月。大學(xué)不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更多的在于能力的學(xué)習(xí)，當(dāng)然，能力等。團(tuán)體的活動(dòng)正是體現(xiàn)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力，針對(duì)大一的新生，作為導(dǎo)生我是更多的鼓勵(lì)他們?nèi)⑴c、去鍛煉、去總結(jié)。第二個(gè)月：積極主動(dòng)，規(guī)劃大學(xué)。新生第二個(gè)月很忙，社團(tuán)和學(xué)生會(huì)展才華，學(xué)習(xí)總結(jié)，走向成熟。這個(gè)月，我和伙伴給11新生開了三次班會(huì)，會(huì)上講的主題“主動(dòng)與被動(dòng)”、“規(guī)劃與迷茫”、“優(yōu)秀與平凡”，這三個(gè)主題班會(huì)，主要是結(jié)合大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)獲取鍛煉時(shí)機(jī)；做好大學(xué)規(guī)劃、明確學(xué)習(xí)與實(shí)踐目標(biāo)；多和優(yōu)秀的人交流，學(xué)他人之長(zhǎng)第三個(gè)月：學(xué)會(huì)平衡，提升高度。新生第三個(gè)月很累，社團(tuán)和學(xué)生會(huì)的工作漸入正軌。他們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們會(huì)將更多的活動(dòng)交給他們，讓這個(gè)月他們有許多的抱怨，時(shí)間不夠用、學(xué)習(xí)與實(shí)踐難平衡等。我所在本月的班會(huì)上我推薦了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》，作為導(dǎo)生，雖不是輔導(dǎo)員的