人教版九年級上冊第四單元 自然界的水課題2 水的凈化說課稿

人教版九年級上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化說課稿一、課堂背景分析水的凈化是我們生活中非常重要的一環(huán)，隨著工業(yè)化進程的加快和環(huán)境污染的加劇，水資源的質(zhì)量問題越來越受到關(guān)注。因此，本課旨在通過學習水的凈化過程，讓學生了解水的凈化方法、設備以及相關(guān)環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識和實際應用能力。二、教學目標知識目標：了解水的污染來源和導致水污染的因素；掌握水的物理凈化方法和化學凈化方法；了解水的常用凈化設備；掌握怎樣保護水資源的相關(guān)知識。能力目標：能夠分析和評價不同的水凈化方法和設備；理解并應用相關(guān)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識和實際應用能力。情感目標：培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，增強他們的責任心和參與環(huán)保活動的積極性；通過學習水的凈化知識，讓學生認識到水資源的重要性和珍貴性。三、教學重難點教學重點：掌握水的常見凈化方法和設備；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和實際應用能力。教學難點：理解并評價不同的水凈化方法和設備；運用相關(guān)環(huán)保知識解決實際問題。四、教學過程安排導入（5分鐘）：利用問題引入：大家知道，地球上的水有多少是我們可以直接飲用的？為什么我們需要凈化水？請大家思考一下。深化理解（20分鐘）：結(jié)合PPT展示，講解水的污染來源和導致水污染的因素；介紹水的物理凈化方法和化學凈化方法，包括過濾、沉淀、消毒等；引導學生討論，比較不同的凈化方法的效果和適用場景。探究與合作（30分鐘）：小組合作任務：學生分成小組，選擇一種水凈化方法，調(diào)查該方法的工作原理、設備和應用范圍，并總結(jié)成報告形式。學生展示報告并互評，引導學生進行評價和討論。拓展與應用（20分鐘）：利用案例講解，介紹常見的水凈化設備，如凈水器、自來水廠等；提出問題，讓學生思考如何在日常生活中凈化水資源以保護環(huán)境。歸納與展望（5分鐘）：對本節(jié)課內(nèi)容進行歸納和總結(jié)；展望下節(jié)課，預告學習內(nèi)容。五、教學輔助手段PPT：用于展示水的凈化知識和案例；分組報告材料：供學生進行小組合作任務。六、教學資源準備PPT課件；分組報告材料。七、教學評估教師自主評估：觀察學生在課堂上的參與度和表現(xiàn)；小組報告評估：對學生的合作能力、準備情況和報告表現(xiàn)進行評價；討論評估：通過學生的討論表現(xiàn)來評價其對水凈化知識的理解程度。八、板書設計人教版九年級上冊第四單元自然界的水

課題2：水的凈化

-水的污染來源和因素

-水的凈化方法：物理和化學方法

-常見水凈化設備

-怎樣保護水資源九、課后作業(yè)思考并記錄自己家庭使用的水凈化設備及其作用；收集相關(guān)水凈化設備的信息，并寫出自己的評價。以上即為本節(jié)課《人教版》九年級上冊第四單元自然界的水課題2《水的凈化》的說課稿。通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠了解水的污染情況、掌握水的凈化方法和相關(guān)設備，以及如何保護水資源的知識。同時，通過小組合作任務和討論，培養(yǎng)學生的合作能力和環(huán)保