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文檔簡介

第頁共頁大班科學游戲教案《背背小書包》一、教學目標：1.掌握認識常見的學習用品。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和運動協(xié)調能力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。二、教學準備：1.學習用品：書包、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等2.遮布三、教學過程：1.游戲引入：教師將一些學習用品放在桌子上，用一塊遮布將其完全覆蓋。然后，給幼兒們一個提示，例如：“我放在書包里的是什么學習用品？”要求幼兒通過觀察和猜測，猜出被遮布覆蓋的學習用品。2.游戲展開：教師將遮布揭開，讓幼兒們觀察里面的學習用品，并命名出來。同時，教師向幼兒們解釋每個學習用品的用途和作用，并讓幼兒們逐個拿起學習用品，感受和體驗。3.團隊合作游戲：將幼兒們分成若干小組，每組有一個隊長，其他成員站在隊長后面，排成一列。在教室的一角放置一個大書包，里面裝有一些學習用品。游戲開始后，隊長以口令的方式，告訴隊員要拿出書包里的哪個學習用品，并通過傳遞的方式，將學習用品傳到隊尾的隊員手中，最后隊尾的隊員將學習用品放入指定的位置。然后，換下一位隊長，繼續(xù)游戲，看哪一組的速度最快。4.游戲總結：教師與幼兒們一起回顧游戲過程，讓幼兒們說出他們在游戲中觀察到的學習用品，并對學習用品的用途進行簡單的總結。四、教學延伸：1.探究學習用品的材質和制作原料，讓幼兒了解不同材質的學習用品有不同的特點和用途。2.引導幼兒認識并正確使用學習用品，培養(yǎng)良好的學習習慣和愛護學習用品的意識。3.引導幼兒討論學習用品的使用方法和注意事項，培養(yǎng)幼兒的分析問題和解決問題的能力。五、教學反思：通過本節(jié)游戲，幼兒們能夠認識到不同的學習用品，并了解學習用品的用途和作用。游戲過程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出很強的觀察力和運動協(xié)調能力。通過團隊合作的游戲，幼兒們學會了團隊協(xié)作，并培養(yǎng)了他們的合作意識。在游戲結束后的總結環(huán)節(jié)，通過幼兒們的討論和回答問題，進一步加深了他們對學習用品的認識和理解。希望通

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