部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編：語言文字運用II

PAGEPAGE1江蘇省部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題分類匯編語言文字運用II江蘇省丹陽市丹陽高級中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（二）閱讀下面的文字，完成下面小題，滑雪運動在國內(nèi)日漸流行起來。上個雪季，國內(nèi)滑雪人次已突破千萬，雪場建設(shè)也迎來飛躍期。同時，滑雪運動愛好者也面臨著從“體驗式”向“發(fā)燒友”的轉(zhuǎn)換?！绑w驗式”意味著一個冬天接觸一兩次滑雪，而“發(fā)燒友”則意味著將這項運動融入自己的生活——這樣的愛好者群體也是滑雪運動最穩(wěn)定的支撐?！绑w驗式”到“發(fā)燒友”的轉(zhuǎn)換率，是重要的一個衡量滑雪運動發(fā)展成熟度的指標(biāo)。國內(nèi)滑雪運動發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)，也包含其中。最初接觸滑雪，（），配套設(shè)施的便利與安全等，滑雪運動作為一個產(chǎn)業(yè)的“長鏈條”由此。另一方面，滑雪文化的普及，同樣需要“從娃娃抓起”。2022年北京冬奧會為推廣滑雪運動提供了良好機遇，北京、河北等地滑雪運動進校園，讓孩子感受雪上的樂趣，也為這項運動打開了更廣闊的空間。又一個雪季來臨，眺望2022，冰雪運動的天時地利人和，正迎來更為有力的匯聚與迸發(fā)。21.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.彈指之間可見一斑如火如茶風(fēng)馳電掣B.曾幾何時一葉知秋方興未艾烏飛兔走C.曾幾何時可見一斑方興未艾風(fēng)馳電掣D.彈指之間一葉知秋如火如茶烏飛兔走22.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.“體驗式”到“發(fā)燒友”的轉(zhuǎn)換率是一個重要的衡量滑雪運動發(fā)展成熟度的指標(biāo)。B.從“體驗式”到“發(fā)燒友”的轉(zhuǎn)換率是重要的衡量滑雪運動發(fā)展成熟度的指標(biāo)。C.“體驗式”到“發(fā)燒友”的轉(zhuǎn)換率，是一個衡量滑雪運動發(fā)展成熟度的重要指標(biāo)。D.從“體驗式”到“發(fā)燒友”的轉(zhuǎn)換率，是衡量滑雪運動發(fā)展成熟度的一個重要指標(biāo)23.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.人們在意的可能不是運動本身，而是相關(guān)裝備的可靠性與舒適庋B.可能不是相關(guān)裝備的舒適度與可靠性，而是人們在意的運動本身C.人們在意的可能不僅是運動本身，還有相關(guān)裝備的舒適度與可靠性D.可能不僅是相關(guān)裝備的可靠性與舒適度，人們在意的還有運動本身【答案】21.C22.D23.C【解析】【21題詳解】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題一定從三個方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。①彈指之間：比喻時間極短暫。曾幾何時：時間過去沒有多久。根據(jù)段意可知，滑雪運動是一項新興體育項目，故選用“曾幾何時”更恰當(dāng)。②可見一斑：比喻見到事物的一少部分也能推知事物的整體。一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。句中強調(diào)的是滑雪運動只是滑雪文化產(chǎn)業(yè)鏈的一部分，故用“可見一斑”恰當(dāng)。③如火如荼：形容旺盛、熱烈或激烈。方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時不會終止。由于滑雪運動進校園還剛開始，故選用“方興未艾”更準(zhǔn)確。④風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。烏飛兔走：指日月運行，形容光陰過得很快。句中描述是滑雪速度快，只能選用“風(fēng)馳電掣”。故選C項。22題詳解】該題考查學(xué)生辨析病句的能力。做病句題首先整體閱讀，根據(jù)語感可以直接排除個別選項。其余的，要仔細(xì)閱讀，劃分句子成分，先提取句子的主干，然后再看內(nèi)部修飾是否恰當(dāng)。這樣能檢測出搭配是否恰當(dāng)，成分是否殘缺，結(jié)構(gòu)是否混亂，句式是否雜糅等問題。最后再看句中有無一些容易出現(xiàn)病句的標(biāo)志詞，細(xì)細(xì)推敲。原句存在成分殘缺和語序不當(dāng)?shù)恼Z病。A、C兩項介詞殘缺，后半句語序不當(dāng)；B項雖然補充了介詞“從”，但后邊“重要”的位置不當(dāng)，且遺漏了數(shù)量定語“一個”。故選D項?！?3題詳解】該題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的。補寫方法：1.閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；2.明確空缺句子所處的位置，判斷補寫句子與前后句的關(guān)系；3.勾畫出能夠選用或參照的信息；4.選詞造句；5.串讀檢查。從上文看，句子沒有主語，補寫的句子必須先出現(xiàn)主語“人們”，故排除B、D兩項；從下文看，補寫的句子后一分句應(yīng)與“配套設(shè)施的便利與安全等”相呼應(yīng)，故先說“舒適度”再說“可靠性”，據(jù)此排除A項。另外，A項“不是……而是……”表相反并列關(guān)系，與滑雪運動的本意不一致；而C項“不僅是……還有……”表遞進關(guān)系，符合文意。故選C項?！军c睛】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容來源是文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關(guān)系：或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，把握文段層次，確定中心。（2）明確空缺句子所處的位置，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。（3）勾畫出能夠選用或參照的信息；（4）注意標(biāo)點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（5）選詞造句；（6）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。（7）串讀檢查。江蘇省連云港市海州高級中學(xué)開發(fā)區(qū)校區(qū)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題20.某中學(xué)將舉辦詩歌朗誦會，請根據(jù)對下面詩歌內(nèi)容、風(fēng)格等方面的理解或評價，在三首詩詞之間為主持人各設(shè)計一段銜接語。（每段不超過60字）郭沫若《立在地球邊上放號》銜接語：①____________________________________________________________________聞一多《紅燭》銜接語：②____________________________________________________________________雪萊《致云雀》【答案】①.立在地球邊上，感受了郭沫若先生對力的激情呼喚。下面，讓我們欣賞黑暗中搖曳的紅燭，感受詩人聞一多如紅燭般熾熱的情懷吧！②.紅燭展現(xiàn)的義無反顧的奉獻(xiàn)精神，激勵我們?nèi)ジ藕吞剿鳌Ｏ旅?，讓我們走向雪萊筆下美麗的云雀，感受它帶給我們的歡樂和光明?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、銜接的能力。從主旨上找到兩首詩的銜接點，郭沫若在《立在地球邊上放號》中強調(diào)了對力的推崇，并且對力進行了激情的呼喚；《紅燭》中，詩人將自己比做紅燭，要用那微弱的光和熱來照亮險惡的前途，去燒破世人的迷夢，搗毀禁錮著人們靈魂的監(jiān)獄，為人間培養(yǎng)出慰藉的花和快樂的果，以表達(dá)自己如紅燭一般熾熱的情懷。然后把二者的詩歌主旨用包含激情的文字概括出來，中間用“下面，讓我們?nèi)バ蕾p……”連接起來。從主旨更深一層目的找到《紅燭》與《致云雀》的銜接點，《紅燭》在表達(dá)詩人自己如紅燭一般熾熱的情懷的同時，也讓讀者受到激勵，激勵讀者去耕耘和探索；《致云雀》寫出了云雀的美好，作者也以此啟發(fā)讀者對歡樂、光明和自由的追求。以此為銜接點，在陳述《紅燭》給“我們”的啟發(fā)后，用“讓我們走向……”銜接到《致云雀》。21.下面是關(guān)于中國子女是否對父母說過“我愛你”調(diào)查報告中的一個數(shù)據(jù)圖，請仔細(xì)觀察，并寫出三條結(jié)論，要求不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)，不超過90個字。

【答案】①男性被調(diào)查者沒有對父母說過“我愛你”等愛意的表達(dá)的比例高于女性被調(diào)查者。②無論男女對母親說“我愛你”的比例都遠(yuǎn)高于對父親所說。③大部分被調(diào)查者沒有對父母說過“我愛你”這樣的話?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，屬于分析統(tǒng)計圖表的題目。分析統(tǒng)計表要注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷。此題是“關(guān)于中國子女是否對父母說過‘我愛你’調(diào)查報告”，解答時注意數(shù)據(jù)之間的比較。此題主要是“男性”和“女性”之間的比較以及“父母”和“子女”之間的比較。根據(jù)分析可知三個圖表中占比最大的都是“沒有說過”，從而可得出，被調(diào)查者中無論男生、女生，大部分都沒有對父母說過”我愛你”這樣的話。根據(jù)前兩個圖表對男女生的統(tǒng)計可比較得出，男性被調(diào)查者從沒有對父母說過“我愛你”的比例有80%左右，而女性是……60%左右，男性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性被調(diào)查者；男女生對母親說“我愛你”的比例都遠(yuǎn)高于對父親所說。江蘇省常州市一中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。2021年春晚，河南衛(wèi)視以舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》成功“出圈”：胖胖的唐樂舞俑們走出《搗練圖》《簪花仕女圖》的古老畫卷，穿梭在婦好鸮尊、蓮鶴方壺、賈湖骨笛等國寶文物之間，時而雍容嫻雅，時而天真。國寶、國風(fēng)與國潮同頻共振，激蕩出濃濃的煙火氣，生動展示了大氣磅礴的盛世文化，令人情不自禁地。從立意到呈現(xiàn)，《唐宮夜宴》都做到了，虛擬影像與現(xiàn)實舞臺的交相呼應(yīng)。5G+AR技術(shù)的加持，達(dá)到了“人在畫中行”，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會?！短茖m夜宴》的爆紅啟示我們，讓“心意”植根傳統(tǒng)文化，使“創(chuàng)意”借力數(shù)字科技，用“新意”詮釋時代魅力，若能如此，傳統(tǒng)文化便可成功“美妝”，破浪出圈。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.爛漫拍案叫絕推陳出新精妙絕倫B.浪漫拍案叫絕標(biāo)新立異精妙絕倫C.爛漫拍手稱快推陳出新美輪美奐D.浪漫拍手稱快標(biāo)新立異美輪美奐19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.5G+AR技術(shù)的加持，達(dá)到了“人在畫中行”，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體驗。B.5G+AR技術(shù)的加持，達(dá)到了“人在畫中行”的藝術(shù)效果，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會。C.5G+AR技術(shù)的加持，達(dá)到了“人在畫中行”的藝術(shù)效果，讓觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體驗。D.5G+AR技術(shù)的加持，達(dá)到了“人在面中行”的藝術(shù)效果，觀眾享受到了“博物館奇妙之夜”的獨特感官體會。20.排比具有“增文勢”“廣文義”的作用，請據(jù)此分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果?！敬鸢浮?8.A19.C20.①增文勢：三個小分句結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力，增強了語言表達(dá)的氣勢。②廣文義：對傳統(tǒng)文化的“心意”是出發(fā)點，運用數(shù)字科技的“創(chuàng)意”是手段、途徑，對時代魅力詮釋的“新意”是效果，逐層推進，拓展和深化文意，更全面概括出了傳統(tǒng)文化在新時代破浪出圈的立足點、途徑及意義?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一處，爛漫：①形容顏色鮮麗；②形容坦率自然，毫不做作。浪漫：①富有詩意，充滿幻想；②猶爛漫（形容顏色鮮麗）；③引申指風(fēng)流，不拘小節(jié)；④縱情，任意。此處與“天真”組成一個詞語，用“爛漫”恰當(dāng)。第二處，拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。此處表達(dá)對舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》的贊賞，用“拍案叫絕”恰當(dāng)。第三處，推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。此處強調(diào)節(jié)目向新的方向發(fā)展，使用“推陳出新”恰當(dāng)。第四處，精妙絕倫：精，精巧；絕倫，無與倫比；精巧美妙到了極點。美輪美奐：原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。此處形容舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》的美妙，使用“精妙絕倫”恰當(dāng)。故選A。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線的句子有兩處語病：一是“達(dá)到了‘人在畫中行’”缺賓語，應(yīng)改為“達(dá)到了‘人在畫中行’的藝術(shù)效果”。二是“讓觀眾享受到了‘博物館奇妙之夜’的獨特感官體會”搭配不當(dāng)，“享受”不能和“體會”搭配，把“體會”改為“體驗”。A.成分殘缺，缺賓語，應(yīng)在“達(dá)到了‘人在畫中行’”后加“的藝術(shù)效果”。B.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“體會”改“體驗”，從而與“享受”搭配。D.結(jié)構(gòu)混亂，前后主語不一致，句子的主語應(yīng)是“5G+AR技術(shù)的加持”，后一個分句應(yīng)在“觀眾”前加“讓”；搭配不當(dāng)，應(yīng)將“體會”改為“體驗”，從而與“享受”搭配。故選C。【20題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法、理解其表達(dá)效果的能力。解答此題，首先明確排比的概念，然后根據(jù)其所在文段分析其作用。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起用來增強語勢、強調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭方法。排比若用于語言的表達(dá)，可收到句式整齊、語調(diào)鏗鏘、氣貫長虹、意蘊深厚的效果，使行文更加豐滿、有力；若用于文章的構(gòu)思，可造成結(jié)構(gòu)形式的勻稱美，增添文章的氣勢美，使文章條理清晰、層次分明的效果。題干中“增文勢”“廣文義”的提示指明了答題的方向?！霸鑫膭荨奔磸钠湔Z言的表達(dá)方面分析，注意其句式、節(jié)奏的特點，作用則是增強語言表達(dá)的氣勢?！皬V文義”則要結(jié)合其所在的句段來分析，句子中用“心意”“創(chuàng)意”“新意”來闡釋如何讓傳統(tǒng)文化復(fù)活，這一排比從復(fù)活傳統(tǒng)文化的根本出發(fā)，然后是手段、途徑，最后是效果，這樣就層層深入，讓內(nèi)容的表達(dá)更加全面與充實。（三）語言文字運用Ⅲ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。①。雖然在一些人口中有“真性近視”和“假性近視”的說法，其實所謂“假性近視”并非一個真正的醫(yī)學(xué)名稱，而是相對于近視這一疾病而言，這類近視屬于可以恢復(fù)的臨時狀態(tài)。因而②，對于視力在正常范圍的青少年來說，就顯得尤為重要。正是因為近視是不可逆的，一旦發(fā)生之后，③，不能任由低度近視發(fā)展成高度近視。正常情況下，孩子的眼睛度數(shù)每年會上升100度左右，但如果不配戴眼鏡，每年可能就會增長150至200度。一般孩子如果近視達(dá)到100度，家長就需要給孩子配戴眼鏡，并定期到醫(yī)院進行復(fù)查，特別是可以利用暑期，給近視的孩子到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)做個全面的眼科檢查。除了要定期對于孩子視力進行檢查之外，家長在暑期中要嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，（）在戶外活動中，讓孩子們的眼睛充分放松，得到良好的休息。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.使戶外游戲代替網(wǎng)絡(luò)游戲B.使網(wǎng)絡(luò)游戲被戶外游戲所代替C.把網(wǎng)絡(luò)游戲代替為戶外游戲D.把網(wǎng)絡(luò)游戲變成戶外游戲22.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字?！敬鸢浮?1.D22.①近視是不可逆的②預(yù)防近視③就要及時就醫(yī)【解析】【分析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)上文“家長在暑期中要嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時間”可知應(yīng)為家長的主動行為，應(yīng)使用主動句，由此排除AB；“代替為”不如“變成”更流暢，更能展現(xiàn)變化，因而排除C。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫能力。①空在第一段段首，屬于總括句，根據(jù)第二段“正是因為近視是不可逆的”可推知應(yīng)填“近視是不可逆的”；②空，根據(jù)此空前的“因而”可知，填的是一個結(jié)論句，根據(jù)后文“對于視力在正常范圍的青少年來說，就顯得尤為重要”，可推知應(yīng)填“預(yù)防近視”；③空，根據(jù)后文“并定期到醫(yī)院進行復(fù)查”等內(nèi)容，可推知應(yīng)填“就要及時就醫(yī)”。江蘇省蘇州市蘇州中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題21.請欣賞下面一幅漫畫，給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10個字以內(nèi)，不得以“無題”為標(biāo)題)，并寫出漫畫的寓意。【答案】標(biāo)題：要命的wifi；寓意：人們整日沉溺于無線網(wǎng)絡(luò)生活中，失去了生活和思考的能力?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核圖文轉(zhuǎn)換能力，要求給漫畫擬題和分析寓意，漫畫的標(biāo)題要簡潔、精煉，要抓住圖畫的寓意。圖中字母的i被變形為一個人的形狀，像一個人被吊著。結(jié)合漫畫要表達(dá)的警示意義，可以概括為人們沉溺于無線網(wǎng)絡(luò)中，就失去了生活和思考能力。題目重點從“wifi”對人的危害的角度談即可。江蘇省揚州市揚州中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。八股文，也稱“八比”，原為明清時代科舉制度規(guī)定的一種應(yīng)試文體。它要求應(yīng)考人讀一定的書，學(xué)一定的注疏（主要是朱熹的注），按規(guī)定規(guī)格寫文章，連字?jǐn)?shù)都有限制，考生只能按照題目的字?jǐn)?shù)敷衍成文。每篇文章都由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分構(gòu)成，后四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。明朝宋濂形容八股選出來的人才：“與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對?！庇纱丝梢?，八股文的危害極大，嚴(yán)重地①，是維護封建專制統(tǒng)治的工具，同時也把科舉考試制度本身引向絕路。明末清初著名學(xué)者顧炎武憤慨地說：“八股之害，甚于焚書?！笨婆e制度發(fā)展到清代，日趨沒落，弊端也越來越多。清代統(tǒng)治者對科場舞弊的處分雖然特別嚴(yán)厲，但由于科舉制本身的弊病，②，科舉制終于滅亡。21.根據(jù)第一自然段的內(nèi)容，請用一句話簡要介紹“八股文”。22.請在第二自然段兩處橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使得語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過8個字?！敬鸢浮?1.八股文是由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分構(gòu)成，有規(guī)定規(guī)格和字?jǐn)?shù)限制明清時代科舉制度規(guī)定的一種應(yīng)試文體。22.①束縛人們的思想；②舞弊之風(fēng)愈演愈烈【解析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。第一自然段的內(nèi)容共三句話，介紹了八股文的類屬、要求、構(gòu)成。題干要求用一句話介紹“八股文”，就要抓住關(guān)鍵信息“明清時代科舉制度規(guī)定的一種應(yīng)試文體”“按規(guī)定規(guī)格寫文章，連字?jǐn)?shù)都有限制”“每篇文章都由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分構(gòu)成，后四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股”。在此基礎(chǔ)上，進行概括，寫成一個句子，要表達(dá)通順，字?jǐn)?shù)符合要求即可?！?2題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。第一空，結(jié)合上下文“明朝宋濂形容八股選出來的人才：‘與之交談，兩目瞪然視，舌木強不能對?！纱丝梢?，八股文的危害極大，嚴(yán)重地”“是維護封建專制統(tǒng)治的工具”，推斷①處是闡述八股文對人們思想的束縛，可以填入“束縛人們的思想”之類的內(nèi)容。第二空，結(jié)合上下文“清代統(tǒng)治者對科場舞弊的處分雖然特別嚴(yán)厲，但由于科舉制本身的弊病”“科舉制終于滅亡”，推斷②處應(yīng)該闡述“科場舞弊”的危害，可以填入“舞弊之風(fēng)愈演愈烈”之類的內(nèi)容。最后還要注意字?jǐn)?shù)要求，以及表達(dá)的是否簡潔連貫自然。江蘇省泰州市泰州中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測語文試題23．閱讀下面的文字，完成相關(guān)練習(xí)。（3分）我們的格局是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圍子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。我們每個人都有這么一個以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的。在我們鄉(xiāng)土社會里，不但親屬關(guān)系如此，地緣關(guān)系也是如此。以“己”為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會關(guān)系，不像國體中的分子一般大家立在一個平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推悆遠(yuǎn)，也愈推愈薄。在差序格局這種社會結(jié)構(gòu)形態(tài)中，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，因之，我們傳統(tǒng)社會里所有的社會道德也只在私人聯(lián)系中發(fā)生意義。（選自費孝通《鄉(xiāng)土中國·差序格局》）下列對材料的理解和分析，不符合作者觀點的一項是（）（3分）A．差序格局是一種鄉(xiāng)土社會結(jié)構(gòu)形態(tài)。B．差序格局以個人為中心，推展開去和別人聯(lián)系形成社會關(guān)系。C．差序格局形成的社會關(guān)系是有差別的，關(guān)系越遠(yuǎn)越薄。D．有親屬關(guān)系的人們，他們的社會關(guān)系是可能完全相同的。答案：23．D（原文為“我們每個人都有這么一個以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng)，但是沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的?！保┙K省揚州市邗江中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（1）病無所醫(yī)、醫(yī)無所藥，許多罕見病患者在求醫(yī)路上倍加艱辛。除了醫(yī)學(xué)診療艱難，對罕見病的救助等體制機制也有待完善。因此，罕見病的救治，①，也是一個社會問題，需要全社會共同努力才能解決。（2）相關(guān)體制機制要著力完善。罕見病的救治，②。一些新研制的治療某種罕見病的藥品需要加快審批速度，盡快上市用于臨床。國家相關(guān)部門要制定相應(yīng)制度，簡化審批流程。其次，就是要完善罕見病救助機制。同時，也要暢通社會慈善救助的渠道，吸引更多社會力量參與到罕見病患者的救治過程中。（3）罕見病的防治根本還在于醫(yī)學(xué)發(fā)展和科技創(chuàng)新。罕見病雖然罕見，卻事關(guān)患者生命，所以應(yīng)該鼓勵對罕見病的研究。要鼓勵醫(yī)院和醫(yī)生投入到罕見病的研究中去，對罕見病的發(fā)病原因和機制多加了解。國家應(yīng)該鼓勵和吸引醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等多學(xué)科力量，加大罕見病研究力度，為罕見病的研究提供更多