幼兒音樂啟蒙游戲《小蝌蚪找媽媽》教案_第1頁
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第頁共頁幼兒音樂啟蒙游戲《小蝌蚪找媽媽》教案教案幼兒時期是孩子最為敏感和易受影響的時期，幼兒早期的音樂啟蒙、啟智很重要。而針對幼兒開發(fā)的音樂啟蒙游戲更是引起了廣泛的關注。本篇文章將為大家介紹一款經典的音樂啟蒙游戲——《小蝌蚪找媽媽》的教案。一、教材概述《小蝌蚪找媽媽》是國內外幼兒園中既受歡迎又非常經典的音樂啟蒙手游。故事情節(jié)簡單而緊湊，對孩子們易于理解。對于幼兒來說，這樣的故事情結更容易吸引孩子，把他們帶入終極的游戲體驗中。二、教學目標讓幼兒通過游戲音樂的情景，認識愛、關心的重要性；提高幼兒對音樂的感知力、鑒別力和創(chuàng)造力；讓幼兒能夠表現(xiàn)出自己的想象，表達自己的情感和意識，增強幼兒的條理性及理解能力；通過對游戲的參與，提高幼兒的觀察力、注意力、想象力等認知能力。三、教學方法本教案采取小組活動的形式，引導幼兒通過游戲環(huán)節(jié)來感知音樂，并在其中得到體驗。四、教學過程價值觀教育：故事背景渲染講述《小蝌蚪找媽媽》的背景故事，引導幼兒思考“失去愛的滋潤會有多難過”，激發(fā)幼兒對于關愛、關注的需求。游戲環(huán)節(jié)（1）游戲規(guī)則的說明介紹幼兒游戲規(guī)則：玩家通過游戲操作，幫助小蝌蚪尋找媽媽。在游戲的過程中，失去了媽媽的小蝌蚪需要經過多重關卡，包括過河、通過海市蜃樓等，才能找到媽媽。其中，每通過一個關卡，都會獲取一首動聽的樂曲。（2）群體游戲通過設置小組環(huán)節(jié)，讓幼兒能夠互相交流，從而培養(yǎng)幼兒分享、關愛與團隊協(xié)作的精神，增進對于音樂的感知。通過引導孩子們結合故事背景，與其他小伙伴逐漸互動，讓孩子們主動思考、參與評判。讓游戲中的音樂成為整體體驗的一部分，讓音樂中的旋律和配樂成為溝通感受的橋梁。五、教學成果通過整個游戲的過程，孩子們不僅能夠加深對于音樂的理解，也能夠在享受音樂的過程中切實感受到對于愛、關心的需求。在這樣的過程中，孩子們對于音樂的感知、鑒別和創(chuàng)造能力得到有效的提升。跟隨引導的幼兒

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