探究我喜歡的小動物的習(xí)性教案

第頁共頁探究我喜歡的小動物的習(xí)性教案一、教學(xué)目標(biāo)了解小動物的習(xí)性，進一步認識動物世界中的生命學(xué)會對小動物進行觀察和記錄培養(yǎng)學(xué)生對小動物和生態(tài)環(huán)境的保護意識和責(zé)任心二、教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生自己選擇一種自己喜歡的小動物，對其習(xí)性進行觀察：對觀察到的小動物習(xí)性進行分類，如進食、行動、睡覺等學(xué)生應(yīng)該把小動物的習(xí)性進行記錄：三、教學(xué)過程觀察小動物習(xí)性通過觀察小動物，記錄它們在不同的時間、不同的環(huán)境下的行為，如進、行動、睡覺等。除了直接觀察，學(xué)生還可以借鑒書籍、影片等來源，對研究對象多角度地了解。對習(xí)性操作進行分類將觀察到的小動物習(xí)性操作進行分類，還可將不同的習(xí)性行為進行分時統(tǒng)計分析，以便更加深入地理解小動物的習(xí)性行為。記錄習(xí)性行為通過圖表、文字、照片等形式進行記錄。學(xué)生應(yīng)該根據(jù)小動物的不同習(xí)性，制定不同的記錄方法。觀察時，應(yīng)注意三要素：時間、地點、行為，以保證記錄的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)評價對觀察到的小動物習(xí)性進行分類后，讓學(xué)生根據(jù)你們本著的分類結(jié)果，依次介紹小動物的習(xí)性，探討他們?yōu)槭裁匆扇∵@種行為以及對生態(tài)的影響，開展討論。在課程結(jié)束后，可以讓學(xué)生把觀察到的小動物習(xí)性行為與親身經(jīng)歷進行比較，記錄他們在不同的生態(tài)環(huán)境下的習(xí)性，探究生態(tài)環(huán)境對小動物習(xí)性的影響。對學(xué)生的記錄結(jié)果進行評價，打出好的部分和需要改進的方面，同時也讓學(xué)生學(xué)會自我評價。五、教學(xué)方式本教案主要采用探究式教學(xué)，學(xué)生通過觀察小動物的習(xí)性進行學(xué)習(xí)，并通過分類、記錄、評價等形式，進行學(xué)習(xí)探究，既可調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能增強學(xué)生的記憶。六、教學(xué)工具圖表、文字、照片等形式相關(guān)書籍七、對小學(xué)生的啟迪學(xué)生們在學(xué)習(xí)小動物的習(xí)性時，要用心觀察，因為一個身體微小的小動物，也有它自己的世界。通過這種方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重生命，堅信一個“微小的個體能夠產(chǎn)生偉大的力量”。八、教學(xué)階段本教案主要適合于高年級