讓孩子學會比較-中班數(shù)學教案

第頁共頁讓孩子學會比較——中班數(shù)學教案中班數(shù)學教案作為現(xiàn)代社會，數(shù)字化時代給我們生活帶來了無限便利和挑戰(zhàn)。人們越來越重視數(shù)學能力的培養(yǎng)。而在中班階段，數(shù)學是孩子學習的重要內(nèi)容之一，更是建立孩子數(shù)學基礎的關鍵時期。為了讓孩子更好地掌握比較的方法和技巧，本文提供中班數(shù)學教案的設計方案，幫助家長和老師更好地指導孩子。一、教學目標1、理解“比較”的概念，能用簡單的語言表述。2、能利用比較法進行簡單的量的比較，會用“大”、“小”、“相等”等詞語描述比較結果。3、能辨別對稱圖形，區(qū)分形狀大小。二、教學內(nèi)容1、比較數(shù)字的大小。2、比較整體的大小。3、識別對稱圖形。三、教學重點和難點重點：引導孩子探究比較數(shù)字的大小和整體的大小的方法，提高比較能力；調(diào)動孩子的觀察力和思考能力，快速識別對稱圖形。難點：既要讓孩子理解比較的概念，又要通過實際操作動手實踐，掌握比較的方法和技巧，這需要老師和家長多種方式的指導。同時，對于識別對稱圖形，要求孩子具備一定的觀察和細節(jié)處理能力，不能簡單地以外形輪廓來判斷。四、教學策略1、多種視角教學，全方位提高孩子的認知。2、活動為基礎，讓孩子撤銷自我體驗中獲取經(jīng)驗與知識。3、基于童話故事等故事情節(jié)反復進行練習，增加趣味性和吸引力。五、教學時序第一節(jié)：比較數(shù)字教學目標：能根據(jù)質(zhì)感區(qū)分不同數(shù)字的數(shù)量，了解比較的方法及大，中，小的概念教學步驟：1、主題介紹：老師展示一組數(shù)字圖卡，對孩子們說：“我們今天想學習一個很重要的知識點——比較。孩子們，你們都知道數(shù)字吧？今天我們一起通過觀察數(shù)字，學習數(shù)字的大小，掌握比較的方法?！?、數(shù)字的把玩：自己都是一顆土豆，每個孩子可以輪流在緊閉的雙眼狀態(tài)下選擇手中不同大小的一個球，讓同學其他小伙伴對其手上的球通過觸摸比較大小。3、數(shù)字的比較：通過不同數(shù)量的糖果，一組三個，一組五個，一組十個，同學之間觸摸對比，出口比較的三個數(shù)字的大小。第二節(jié)：比較整體大小教學目標：通過觀察整個物品大小，了解比較整體大小的方法和技巧，并學習更多形狀、大小的比較知識。教學步驟：1、主題介紹：老師給孩子們介紹主題：“孩子們，今天咱們來掌握學習比較整體大小的方法和技巧。我們來看一些不同形狀的物品，通過觀察它們的整體大小，學習怎樣進行比較?！?、認識不同形狀的物品：老師展示一些不同形狀的物品，并讓孩子通過觀察、感知物品的整體尺寸，分出不同物品大小的差異。3、大小比較：通過不同形狀卡紙畫板，是否可以同事們確定2020年每月之間的天數(shù).第三節(jié)：對稱圖形的認知教學目標：通過了解對稱圖形的概念，認識線對稱、中心對稱圖形和各種幾何圖形的形狀學名。教學步驟：1、主題介紹：老師介紹對稱圖形的概念：“孩子們，今天我們要了解對稱圖形，讓我們來辨認它們的形狀和特點?！?、線對稱圖形認知：老師通過展示不同線對稱圖形，讓孩子們觀察圖形線對稱的特征，認知正反同形等概念與字母文字的不同取定形式。3、中心對稱圖形認知：老師繼續(xù)展示中心對稱圖形，讓孩子們通過觀察圖形中心，孩子們可以較好的掌握對稱成像的規(guī)律和方法。4、形狀學名認知：在老師的引導下，孩子們現(xiàn)在學習了對稱圖形和各種幾何圖形的基本知識，并且學會了識別各種對稱圖形的形狀學名。六、教學總結通過本教案中班數(shù)學的學習，孩子們不僅深入了解了比較學習的方法和技巧，而且學習了如何識別對稱圖形和幾何圖形的基本形狀名稱。通過這樣的學習，能夠幫助孩子在數(shù)字和圖形識別方面