2023年小班科學(xué)糖果消失了教案

2023年小班科學(xué)糖果消失了教案小班科學(xué)糖果消逝了教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過操作發(fā)覺糖果在水里會漸漸變小漸漸消逝，水會變甜；

2、情愿探究發(fā)覺不同的糖果在水里的改變，并情愿與別人溝通自己的發(fā)覺；

3、能主動(dòng)參加活動(dòng)，對探究性活動(dòng)感愛好。

活動(dòng)打算：

各種硬糖大量、人手一只杯子

大的透亮杯子一只、溫開水大量

活動(dòng)過程：

一、探究性話題引起幼兒探討

提問：

（1）小摯友，你們吃過糖果嗎？喜愛吃嗎？

（2）請你說說糖果在嘴巴里會怎樣？（變甜、變小等）

（3）請你猜一猜，把糖果放在水里會怎樣呢？

激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法，可以和旁邊的幼兒綻開小探討

二、做試驗(yàn)證明幼兒的推想

糖果放到水里究竟會怎樣呢？讓我們一起來做個(gè)試驗(yàn)吧

老師把硬糖放到透亮的大杯子里，注入適量的開水，引導(dǎo)幼兒視察

（在此過程中老師可以用勺子加以攪拌增加糖果溶化的速度）

提問：

（1）看一看，糖果發(fā)生什么改變了？（變小）

（2）猜一猜，糖果到哪里去了呢？

（3）剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢？

幼兒揣測回答后請個(gè)別幼兒上前品嘗糖水，并把自己品嘗的結(jié)果告知大家

老師小結(jié)：糖果在水里會變小，漸漸的沒有了，水會變甜。

三、集體操作，視察糖果在水里的'改變

幼兒人手一粒糖果一杯溫開水操作視察

提示幼兒留意不把水潑掉，提示幼兒有耐性。

小班科學(xué)糖果消逝了教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能對糖的溶解現(xiàn)象有新奇心，產(chǎn)生深厚的視察愛好。

2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

活動(dòng)打算：

杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽、糖。

活動(dòng)過程：

一、嬉戲引入主題

1、玩嬉戲“做客”。

師：今日老師帶來了一些飲料給小摯友們嘗一嘗試，后再輕輕的告知你的好摯友，你嘗到的是什么味道的?

2、引導(dǎo)幼兒說說水的味道。

師：誰來告知大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)為什么?(因?yàn)槔锩嬗刑?那你有沒有在里面看到糖呢?糖到哪里去了?

二、老師示范小試驗(yàn)

試驗(yàn)一：視察糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小摯友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!

試驗(yàn)二：視察鹽到哪里去了?(請3-4名幼兒來同時(shí)操作)

師：老師這里還有鹽，你們誰也來試一試?(幼兒操作)

師小結(jié)：通過剛才的試驗(yàn)我們都知道糖和鹽能在水里溶解。

三、幼兒試驗(yàn)

a)相識材料。

師：現(xiàn)在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西?

b)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)。

老師提出操作要求：

老師為你們每個(gè)人都打算了一上杯子、一個(gè)勺子、還有果汁粉，操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，作小眼睛看看你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢?在操作時(shí)還要留意相互合作，不要搶。

老師這里還有一張調(diào)查表，我想請你們把做試驗(yàn)的結(jié)果記錄下來，你們做好后啊，在可以溶解的東西下面的打勾，在不行以溶解的下面畫圈。

提示幼兒留意在試驗(yàn)中視察將果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么改變?

c)師小結(jié)，小摯友真能干，都發(fā)覺了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。

四、老師試驗(yàn)

五、結(jié)束

師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不行以溶解的，小摯友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起視察、發(fā)覺、然后再來告知我們的好摯友，好不好?

活動(dòng)