幼兒園中班教案《雞毛鴨》

幼兒園中班教案《雞毛鴨》匯報(bào)人：2023-12-28目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法手工制作與藝術(shù)創(chuàng)作語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力培養(yǎng)情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)故事來(lái)源角色介紹情節(jié)概述《雞毛鴨》故事背景《雞毛鴨》是一部經(jīng)典的童話故事，講述了一個(gè)關(guān)于勇敢、善良和友誼的故事。故事中有勇敢的雞毛鴨、善良的小雞以及其他有趣的角色，它們共同經(jīng)歷了一系列冒險(xiǎn)。雞毛鴨在故事中展現(xiàn)了勇敢、智慧和善良的品質(zhì)，最終贏得了友誼和尊重。通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，豐富詞匯和句型。語(yǔ)言能力情感與態(tài)度認(rèn)知與技能培養(yǎng)幼兒勇敢、善良的品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得珍惜友誼。通過(guò)故事中的角色和情節(jié)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的真善美，提高觀察力和想象力。030201教學(xué)目標(biāo)與意義課程時(shí)間01本課程安排為45分鐘。教學(xué)內(nèi)容02包括故事講述、角色表演、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)。教學(xué)步驟03首先進(jìn)行故事講述，引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)；接著組織角色表演，讓幼兒親身體驗(yàn)故事中的角色；最后進(jìn)行互動(dòng)游戲，加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶。課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法簡(jiǎn)要介紹《雞毛鴨》的故事背景、主要情節(jié)和結(jié)局，幫助幼兒了解故事梗概。故事情節(jié)概述分析故事中主要角色的性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)等，引導(dǎo)幼兒理解角色形象。角色特點(diǎn)分析通過(guò)故事情節(jié)和角色分析，傳遞友誼、互助、勇敢等情感與價(jià)值觀。情感與價(jià)值觀傳遞故事情節(jié)梳理與角色分析

創(chuàng)意表達(dá)方式探索繪畫創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。手工制作引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作與故事相關(guān)的手工作品，如雞毛鴨頭飾、故事場(chǎng)景等。音樂(lè)與舞蹈表現(xiàn)通過(guò)音樂(lè)和舞蹈表演，讓幼兒感受故事的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。在教學(xué)中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。提問(wèn)與討論組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。角色扮演游戲鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，對(duì)故事進(jìn)行續(xù)寫或改編，并與同伴分享自己的創(chuàng)作成果。故事續(xù)寫或改編互動(dòng)式教學(xué)方法應(yīng)用03手工制作與藝術(shù)創(chuàng)作制作步驟引導(dǎo)幼兒將雞毛粘貼在卡紙上，形成鴨子的形狀，再添加眼睛、嘴巴等細(xì)節(jié)部分。材料準(zhǔn)備收集雞毛、彩色卡紙、膠水、剪刀等制作材料。安全提示在使用剪刀和膠水時(shí)，要注意安全，避免幼兒受傷。制作雞毛鴨手工藝品提供繪畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料。繪畫材料鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己心中的雞毛鴨形象，可以是卡通的、寫實(shí)的或抽象的。繪畫引導(dǎo)將幼兒的作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。作品展示創(chuàng)意繪畫：我心中的雞毛鴨舞蹈編排根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。表演展示組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演，展示他們的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)他們的自信心和表演能力。音樂(lè)選擇選擇一首與雞毛鴨主題相關(guān)的音樂(lè)，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。音樂(lè)律動(dòng)：舞蹈編排及表演04語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力培養(yǎng)通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，幫助幼兒理解《雞毛鴨》的故事情節(jié)和角色特點(diǎn)。提供機(jī)會(huì)讓幼兒講述自己聽完故事后的感受和想法，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)能力。講述個(gè)人對(duì)故事的理解和感受鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受引導(dǎo)幼兒深入理解故事分配角色讓幼兒分別扮演故事中的角色，如雞毛鴨、小雞、小鴨等。創(chuàng)設(shè)情景布置故事場(chǎng)景，提供道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入角色，進(jìn)行角色扮演游戲?？谡Z(yǔ)表達(dá)在角色扮演過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述角色特點(diǎn)、情節(jié)發(fā)展等，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力03傾聽與表達(dá)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，并表達(dá)自己的看法，促進(jìn)小組內(nèi)的交流與合作。01分組討論將幼兒分成若干小組，每組4-5人，圍繞故事主題展開討論。02分享創(chuàng)意鼓勵(lì)幼兒提出自己的創(chuàng)意和想法，如改編故事情節(jié)、設(shè)計(jì)新角色等。小組討論，分享創(chuàng)意和想法05情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)通過(guò)故事和情境模擬，讓幼兒理解友誼的珍貴，學(xué)會(huì)關(guān)心朋友，懂得分享和幫助他人。友誼的重要性鼓勵(lì)幼兒用言語(yǔ)、表情和動(dòng)作表達(dá)自己的情感，增進(jìn)與朋友之間的溝通和理解。情感表達(dá)教育幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的想法和感受，培養(yǎng)同理心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。傾聽與理解學(xué)會(huì)珍惜友誼，關(guān)愛他人積極心態(tài)培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的心態(tài)，鼓勵(lì)他們?cè)诶щy面前保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。尋求幫助教育幼兒在遇到困難時(shí)，可以向家長(zhǎng)、老師或朋友尋求幫助，共同解決問(wèn)題。面對(duì)挫折通過(guò)故事中的角色經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到生活中會(huì)遇到挫折和困難，但要有勇氣去面對(duì)和解決。培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的精神感恩的心態(tài)教育幼兒珍惜自然資源，如水、食物等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約精神。珍惜資源回報(bào)社會(huì)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)參與公益活動(dòng)等方式，回報(bào)社會(huì)和他人的關(guān)愛和幫助。通過(guò)故事和日常生活中的例子，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人和事物。懂得感恩，珍惜身邊的美好06家庭作業(yè)與延伸活動(dòng)閱讀《雞毛鴨》系列繪本建議家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀《雞毛鴨》系列的其他繪本，幫助孩子加深對(duì)故事內(nèi)容和角色的理解。繪本中的互動(dòng)環(huán)節(jié)在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察繪本中的細(xì)節(jié)，提問(wèn)并讓孩子回答問(wèn)題，增加互動(dòng)性和趣味性。閱讀相關(guān)繪本，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容制作雞毛鴨手工玩具家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子使用廢舊材料制作雞毛鴨的手工玩具，如使用紙杯、毛線、彩紙等制作一個(gè)可愛的雞毛鴨。創(chuàng)意繪畫鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)作與雞毛鴨相關(guān)的繪畫作品，可以是描繪故事情節(jié)的插畫，也可以是表現(xiàn)雞毛鴨形象的創(chuàng)意畫。家長(zhǎng)陪伴下完成手工制作任務(wù)建議家長(zhǎng)每周安排固定