語(yǔ)文S版五上冊(cè)第四課大拇指湯姆-2

語(yǔ)文S版五上冊(cè)第四課大拇指湯姆-2單擊此處添加副標(biāo)題匯報(bào)人：目錄01添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02課文概述03人物形象04故事情節(jié)05主題思想06寫(xiě)作特點(diǎn)添加章節(jié)標(biāo)題01課文概述02課文背景選自《格林童話》故事講述了主人公大拇指湯姆的奇遇反映了人們對(duì)勇敢、善良、智慧等美德的贊美富有教育意義，適合兒童閱讀故事梗概故事背景：一位貧苦的牧羊人帶著他的孩子湯姆住在一個(gè)小茅屋里故事結(jié)局：湯姆回到了自己的國(guó)家，成為了國(guó)王，并受到臣民的愛(ài)戴故事高潮：湯姆與父親相認(rèn)，并繼承了王位故事發(fā)展：湯姆從小就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在外學(xué)藝人物形象03大拇指湯姆形象特點(diǎn)：身材矮小、頭大身子小性格特點(diǎn)：勇敢、善良、機(jī)智主要事件：被父母拋棄，后被魔女收養(yǎng)，與魔法結(jié)緣人物命運(yùn)：歷經(jīng)坎坷，最終成為魔法界的傳奇人物父母父親：正直、善良、愛(ài)護(hù)孩子母親：溫柔、善良、體貼家人對(duì)孩子的教育：嚴(yán)格要求，培養(yǎng)孩子的品德和行為習(xí)慣對(duì)家庭的付出：默默奉獻(xiàn)，為家人創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍村里的居民守信：遵守諾言，不食言寬容：原諒湯姆的過(guò)錯(cuò)熱心：關(guān)心湯姆的安危善良：愿意幫助湯姆故事情節(jié)04大拇指湯姆的出生故事背景：描述湯姆的出生背景和家庭情況故事情節(jié)：講述湯姆出生時(shí)的情景和奇特之處人物形象：介紹湯姆的父母和其他相關(guān)人物形象主題思想：闡述這個(gè)故事所要表達(dá)的主題思想湯姆的成長(zhǎng)過(guò)程湯姆的出生和家庭背景湯姆的成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲和感悟湯姆的成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難湯姆的成長(zhǎng)經(jīng)歷和冒險(xiǎn)故事湯姆的冒險(xiǎn)經(jīng)歷湯姆被拋棄，被一只貓收養(yǎng)湯姆經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)，例如被困在瓶子里，被一只烏鴉抓住湯姆遇到大拇指湯姆，成為他的仆人湯姆遇到各種奇遇，例如被狗抓住，被老鼠救出湯姆的結(jié)局湯姆被國(guó)王收養(yǎng)湯姆與國(guó)王一起生活，享受著榮華富貴湯姆最終成為國(guó)王的繼承人湯姆成為國(guó)王的玩伴主題思想05勇敢面對(duì)困難添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題善良與正義：大拇指湯姆在故事中展現(xiàn)出了善良和正義的品質(zhì)，幫助了別人并維護(hù)了正義。勇敢面對(duì)困難：大拇指湯姆在面對(duì)困難時(shí)，沒(méi)有放棄，而是勇敢地面對(duì)并克服了困難。成長(zhǎng)與自我認(rèn)知：通過(guò)大拇指湯姆的故事，孩子們可以認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)需要勇敢面對(duì)困難，同時(shí)也需要善良與正義的品質(zhì)。故事寓意：故事寓意著在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們需要勇敢地面對(duì)困難，保持善良與正義的品質(zhì)，才能成為有價(jià)值的人。善良與愛(ài)心添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題愛(ài)心：故事傳遞了愛(ài)心的力量，湯姆用自己的善良和愛(ài)心幫助了別人，也收獲了別人的幫助和支持。善良：故事中的主人公湯姆雖然身形矮小，但他的善良和勇敢卻贏得了人們的尊重和喜愛(ài)。主題思想：故事強(qiáng)調(diào)了善良和愛(ài)心的重要性，呼吁人們關(guān)注身邊的人，用自己的力量去傳遞愛(ài)和溫暖。啟示：故事告訴我們，無(wú)論身體大小如何，只要我們擁有善良和愛(ài)心，就能成為有價(jià)值的人，也能贏得別人的尊重和喜愛(ài)。家庭的重要性家庭溫暖：大拇指湯姆雖然身體矮小，但家庭完整和幸福家庭力量：大拇指湯姆的家庭雖然貧窮，但充滿(mǎn)愛(ài)和團(tuán)結(jié)家庭責(zé)任：大拇指湯姆的家庭成員互相扶持，承擔(dān)各自的責(zé)任家庭價(jià)值觀：大拇指湯姆的家庭強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、善良和愛(ài)，這些價(jià)值觀對(duì)他們的生活產(chǎn)生了積極的影響尊重與理解尊重：尊重他人的權(quán)利和感受，不歧視或排斥他人理解：理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，換位思考，包容差異尊重與理解的重要性：建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步如何在生活中實(shí)踐尊重與理解：從自身做起，關(guān)注他人，傳遞正能量和溫暖寫(xiě)作特點(diǎn)06生動(dòng)的人物描寫(xiě)具體描寫(xiě)了湯姆的外貌特征通過(guò)對(duì)湯姆的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫(xiě)，刻畫(huà)出了湯姆的個(gè)性特點(diǎn)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了湯姆與其他人物的不同之處通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了湯姆的善良和勇敢等品質(zhì)豐富的情節(jié)設(shè)置情節(jié)曲折離奇，充滿(mǎn)奇幻色彩人物形象鮮明，各具特色語(yǔ)言生動(dòng)幽默，富有感染力故事寓意深刻，引人深思寓言式的表達(dá)方式運(yùn)用夸張手法，突出人物特點(diǎn)情節(jié)生動(dòng)有趣，引人入勝寓意深刻，給人啟示語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有表現(xiàn)力深刻的主題思想呼吁人們珍惜生命、珍惜幸福強(qiáng)調(diào)了命運(yùn)的不公和不完美表達(dá)了善良、助人為樂(lè)的美好品質(zhì)強(qiáng)調(diào)了家庭、親情的重要性思考題與課堂活動(dòng)07思考題：如果你是大拇指湯姆，你會(huì)怎么做？湯姆應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重父母，不要對(duì)他們不禮貌。湯姆應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的氣憤而做出不理智的行為。湯姆的父母不喜歡這種行為，因?yàn)檫@種行為可能會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)和傷害。湯姆應(yīng)該聽(tīng)從父母的話，不要離家出走，因?yàn)橥饷娴氖澜绾芪ｋU(xiǎn)。課堂活動(dòng)：分組討論，分享自己的經(jīng)歷和感受。分組討論：學(xué)生可以分組進(jìn)行討論，分享自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的有趣或難忘的事情，并表達(dá)自己的感受。分享經(jīng)歷：學(xué)生可以分享自己與家人、朋友或老師之間的故事，講述他們對(duì)自己的影響和意義。感受分享：學(xué)生可