全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)《我愛(ài)這土地》課件

空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題我愛(ài)這土地艾青同學(xué)們，剛才我們一起欣賞了一首動(dòng)人心弦的歌曲。我們的祖國(guó)山河壯美，我們的人民幸福安康，我們的祖國(guó)繁榮昌盛。但是，我們不能忘記曾經(jīng)的苦難，曾經(jīng)的戰(zhàn)斗。有這樣一位詩(shī)人，在八十多年，拿起他的筆，寫下一首首歌頌戰(zhàn)斗歌頌祖國(guó)的贊歌。上下

作者簡(jiǎn)介

艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人。中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。

早期詩(shī)作多詛咒黑暗，調(diào)子沉重憂郁；抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺(jué)醒民族而歌唱，格調(diào)高昂。代表作《大堰河——我的保姆》《黎明的通知》《我愛(ài)這土地》等。其詩(shī)歌以土地和太陽(yáng)為主要意象。

（1910年3月27日-1996年5月5日）艾青的詩(shī)歌階段知識(shí)鏈接時(shí)期主題20世紀(jì)30年代“土地的憂郁”“土地”和“光明”歌頌光明抗戰(zhàn)時(shí)期1978年后

早在1931年，日本帝國(guó)主義就悍然發(fā)動(dòng)了“九·一八”事變，蔣介石下令“絕對(duì)不抵抗”，東北軍一槍未發(fā)，即讓出沈陽(yáng)城，日軍得寸進(jìn)尺，四個(gè)月內(nèi)，黑、吉、遼三省全部淪陷！背景介紹1937年7月7日，隨著盧溝橋的轟然炮響，日本帝國(guó)主義掀起了妄圖滅我中國(guó)的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1937年12月，日本攻陷南京！他們所到之處瘋狂肆虐，燒、殺、淫、掠，無(wú)惡不作，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志。寫作背景1938年10月，武漢失守，作為詩(shī)人的艾青，親見(jiàn)了自己生存的土地被侵略者肆意踐踏的過(guò)程，懷著對(duì)侵略者的痛恨與對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)寫下了這首詩(shī)。寫作背景嘶啞

洶涌

黎明腐爛

sīyǎxiōnglífǔ字詞梳理字音字形我愛(ài)這土地假如/我/是一只鳥，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……思考：結(jié)合寫作背景，你認(rèn)為本詩(shī)的感情基調(diào)應(yīng)是什么呢？悲憤而深沉朗讀詩(shī)歌，整體感知思考：文章的題目有怎樣的特點(diǎn)？

用“愛(ài)”直抒胸臆，旗幟鮮明地表達(dá)了對(duì)土地的熱愛(ài)。細(xì)讀感悟詩(shī)人是以什么樣的形象出現(xiàn)的？一只用嘶啞的喉嚨歌唱的鳥。閱讀詩(shī)歌第一節(jié)詩(shī)人為何用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉？

“嘶啞的喉嚨”讓我們看到這是一只飽受磨難的鳥，它的歌聲是用整個(gè)生命發(fā)出的?！八粏　币辉~把杜鵑啼血般的奉獻(xiàn)者形象賦予了悲憤的愛(ài)國(guó)者，使人體味到詩(shī)人經(jīng)歷的坎坷、悲酸和他對(duì)祖國(guó)、對(duì)土地、對(duì)人民執(zhí)著的愛(ài)。

每一個(gè)有獨(dú)創(chuàng)性的詩(shī)人都有屬于他自己的意象,凝聚著詩(shī)人獨(dú)特的思想與感情。

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：它在歌唱什么？土地、河流、風(fēng)、黎明這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……被暴風(fēng)雨所打擊著的象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國(guó)大地。土地祖國(guó)大地正遭受日寇欺凌。這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，找出主謂賓這洶涌著的河流這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，洶涌著什么？洶涌著我們的悲憤這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，土地上的河流，像長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤一般洶涌奔流。這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，土地上空吹刮著的風(fēng)，象征了什么？象征人民心中對(duì)侵略這暴行的憤怒。永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的無(wú)止息地吹刮著的激怒的象征中國(guó)人民心中的憤怒。河流、風(fēng)

中國(guó)人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

”黎明“代表著什么？預(yù)示著人民為之奮斗獻(xiàn)身的獨(dú)立自由的曙光，必將降臨在這片土地土地河流、風(fēng)鳥黎明詩(shī)人自己祖國(guó)人民的悲憤和不屈不撓的反抗光明、希望詩(shī)中的意象包含的象征意義意象象征——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

該怎么理解？

小鳥活著時(shí)，傾盡全力為土地歌唱，死后，又將自己的全身投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體，寄寓詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心和至死不渝的愛(ài)國(guó)之情。

這個(gè)形象表達(dá)出詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，將自身融進(jìn)大地，隱含著敢于犧牲自我的深意。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

全詩(shī)的主旨句，升華主題，呼應(yīng)標(biāo)題?！把劾锍：瑴I水”是一個(gè)特寫，說(shuō)明悲憤痛苦的情感縈繞在“我”的心中。

設(shè)問(wèn)，一問(wèn)一答，直抒胸臆，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的眷戀和無(wú)比的熱愛(ài)之情。閱讀第二節(jié)，談?wù)勊谌?shī)中的地位和作用。

詩(shī)人為什么把自己比作一只鳥，而不是一片云，一棵樹?鳥是中國(guó)古代詩(shī)歌中常用的一個(gè)意象。《詩(shī)經(jīng)》的第一首便是“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！贝撕篪B的意象便逐漸具有了更多的意蘊(yùn)，不單以雙鳥、孤鳥來(lái)比喻歡愛(ài)相親或者別離，更常常是一種不受羈絆、超然高舉的自由生命的象征。胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝?！豆旁?shī)十九首》愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛?！豆旁?shī)十九首》蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。李商隱《無(wú)題》從此別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。文天祥《金陵驛》子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。王令《送春》

這首抒情詩(shī)采用了象征手法表達(dá)情意。詩(shī)人假設(shè)自己是一只鳥，通過(guò)鳥兒對(duì)土地的歌唱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱愛(ài)之情以及決心為其獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望?？偨Y(jié)

女：假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

男：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

女：和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……

合：

——然后我死了,

連羽毛也腐爛在土地里面。

女：為什么我的眼里常含淚水？

男：因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

合：為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……《我愛(ài)這土地》

余光中：“我20分鐘寫出的是20年的思鄉(xiāng)之情?！?/p>

作者簡(jiǎn)介臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人與散文家、優(yōu)秀翻譯家文化身份生平要事作品成就詩(shī)歌特色1928年出生于南京。1950年去臺(tái)灣。1952年畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)外文系。1959年獲美國(guó)愛(ài)荷華大學(xué)藝術(shù)碩士。先后任教臺(tái)灣東吳大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué)、臺(tái)灣大學(xué)、臺(tái)灣政治大學(xué)、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣中山大學(xué)等。兩度應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)，赴美國(guó)多家大學(xué)任客座教授。余光中一生從事詩(shī)歌、散文、評(píng)論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。出版詩(shī)集21種，散文集11種，評(píng)論集5種，翻譯集13種，著名詩(shī)集有《白玉苦瓜》《舟子的悲歌》《鐘乳石》等。由于特殊的政治原因，大陸和臺(tái)灣長(zhǎng)期阻隔，而詩(shī)人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，是他的詩(shī)歌作品中的重要內(nèi)容。

1949年去臺(tái)灣當(dāng)時(shí)年僅21歲，再還鄉(xiāng)時(shí)已64歲。正如他自己所說(shuō)︰“掉頭已去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來(lái)已雪滿白頭?！?0年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時(shí)，余光中時(shí)而低首沉思，時(shí)而抬頭遠(yuǎn)眺。他說(shuō)：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時(shí)候，我在臺(tái)北廈門街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉(xiāng)愁》?！笨?0分鐘寫出的是20年的思鄉(xiāng)之情。寫作背景走進(jìn)鄉(xiāng)愁

深情朗讀感情基調(diào)：憂郁、深沉、哀傷語(yǔ)速：舒緩《鄉(xiāng)愁》小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。欣賞品味鄉(xiāng)愁1、詩(shī)歌通過(guò)什么順序來(lái)表現(xiàn)“鄉(xiāng)愁”？小時(shí)候長(zhǎng)大后后來(lái)現(xiàn)在

時(shí)間順序，代表了人生的四個(gè)階段，這四個(gè)階段，恰恰就是詩(shī)人的一生。鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票借物抒情鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽2、詩(shī)歌借助什么意象表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情？郵票船票墳?zāi)购{意象鄉(xiāng)愁小時(shí)候（少年）后來(lái)（中年）長(zhǎng)大后（青年）郵票思念故鄉(xiāng)和親人渴望祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情思念母親現(xiàn)在（老年）船票墳?zāi)购{想念妻子懷念母親思念故土母子之情夫妻之愛(ài)喪母之哀戀國(guó)之思意象包含的情感：托物寄情郵票

船票墳?zāi)?/p>

海峽意象

鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，詩(shī)人運(yùn)用獨(dú)特的比喻，化抽象的、難以捕捉的離愁別緒為具體可感的事物，來(lái)表達(dá)這種欲說(shuō)還休、難以言盡的情感。4、想象詩(shī)歌的內(nèi)容，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

小時(shí)候，作者出外求學(xué)，當(dāng)夜靜時(shí)總想起母親，就拿筆寫信，望著那小小的郵票，他希望這郵票能帶去他對(duì)母親的思念之情。后來(lái)他漸漸長(zhǎng)大了，成家立業(yè)了，為了養(yǎng)家糊口，外出工作。每當(dāng)要回家時(shí)，望著那窄窄的船票，想著新娘做好了可口的飯菜在家等待著。

后來(lái)作者回到朝思暮想的家鄉(xiāng)，母親卻在一方矮矮的墳?zāi)估?，作者心酸極了，那種辛酸是無(wú)法言喻的。而現(xiàn)在，作者己經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的老人了，他站在臺(tái)灣的高山上，眺望祖國(guó)大陸：這淺淺海峽飽含著多少人的辛酸淚水，什么時(shí)候祖國(guó)才能統(tǒng)一?。≌w感知5、你能體會(huì)出詩(shī)人的“鄉(xiāng)愁”中更深的意蘊(yùn)嗎？

詩(shī)人的“鄉(xiāng)愁”中更深的是一個(gè)臺(tái)灣同胞對(duì)大陸的思念，是對(duì)臺(tái)灣回歸的一種期盼。這不只是詩(shī)人一個(gè)人的心聲，也是整個(gè)中華民族的心聲。6、本文表現(xiàn)怎樣的主題?

表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情以及渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。研讀課文

《鄉(xiāng)愁》是一首抒情詩(shī)，借郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這些具體的事物,把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感