云南省紅河州2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

云南省紅河州2021-2022學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、字詞積累與運(yùn)用。1．我會(huì)拼讀，還會(huì)規(guī)范地寫出詞語。yánjiūyīnqièjiāngyìngqiāzhùwéikàngpútaoténgyúnjiàwù2．我會(huì)選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。門框（kuāngkuàng）妄想（wàngwáng）地震（zhènzhèng）搜查（shōusōu）五臟六腑（zāngzàng）包扎（zāzh?。┫敌瑤В╦ìxì）崛起（juéjié）3．辨字組詞。堵注捶撤賭駐睡澈4．根據(jù)要求寫四字詞語。表示沒有聲音或聲音?。罕硎韭曇舸螅?．填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）他生病住院，沒有到學(xué)校上課。（2）很顯然，二弟極力描述這部電影有多么好，卻忘記告訴人家看電影是要收費(fèi)的。（3）蝙蝠在夜間飛行，一根極細(xì)的電線，它能靈巧地避開。6．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在橫線上。冒：A不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）B.冒失；冒昧。C.冒充（1）你怎么能冒認(rèn)別人丟失的錢包呢？（2）普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。（3）他無意冒犯您，請(qǐng)您不要和他一般見識(shí)。二、句子大比拼。7．我能按要求改寫句子。（1）這段時(shí)間流感嚴(yán)重，大家出門一定要戴好口罩。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（2）梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（縮句）____________________________________________________________________________________________（3）《繁星》一課的作者是巴金寫的。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）____________________________________________________________________________________________（5）姐姐說：“我要努力學(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（6）我居住在學(xué)校附近。（改變?cè)~序，意思不變）____________________________________________________________________________________________（7）河水嘩嘩地流向大海。（改為擬人句）____________________________________________________________________________________________三、課內(nèi)知識(shí)積累運(yùn)用。8．知識(shí)積累。（1）根據(jù)意思寫出本學(xué)期描寫人物品質(zhì)的四字詞語。①剛強(qiáng)正直，不阿諛奉承。②竭盡忠誠(chéng)，報(bào)效國(guó)家。（2）俗話說：“當(dāng)局者迷”本學(xué)期（四年級(jí)上）哪句詩說明了這個(gè)道理，請(qǐng)寫在橫線上。，。（3）立秋過后，每下一場(chǎng)雨，氣溫都會(huì)有所下降，正如諺語所說：，。（4）誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則，本學(xué)期學(xué)過的與誠(chéng)信有關(guān)的八字成語是：，。（5）文言文：解釋帶點(diǎn)字的意思。①炎帝之少女，名曰女娃。②女娃游于東海，溺而不返。③翻譯句子：看道邊李樹多子折枝。四、口語交際。9．俗話說：“眼睛是心靈的窗口”，現(xiàn)在的孩子因?yàn)椴粫?huì)正確用眼，導(dǎo)致眼睛近視，為此，請(qǐng)你談?wù)勅绾尾拍鼙Ｗo(hù)好視力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀積累與運(yùn)用。課內(nèi)閱讀：閱讀《觀潮》片段，回答問題。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。10．作者按的觀察順序描寫了錢塘江大潮，從“向我們移來”“”“”這幾個(gè)詞組可以看出來。11．用橫線畫出文中的一句比喻句，選段中把浪潮比作、和，讓我們仿佛看到了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀的景象。12．下列句子從哪個(gè)角度描寫了錢塘江大潮，請(qǐng)選一選。A．寫聲音 B．寫形狀①只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。②那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。③文中與“好像”意思相近的詞語有、。閱讀短文，完成練習(xí)。尋找理想的小田鼠杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著自己偉大的理想和抱負(fù)?！拔乙弑槭澜?，去欣賞最美的風(fēng)景，過一種愜意的生活?！苯芸苏f?！拔抑幌霌碛幸粋€(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿莊稼?！奔渍f道?？墒窃鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小田鼠?！耙?，我們?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們。”杰克提議道。于是，他們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說中的智慧老人。他們向智慧老人說明了來意，老人并沒有說什么，只是分別給了他們一粒種子，并說：“你們誰能找到保存這粒種子的最好方法，誰就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！闭f完就消失了。幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問他們種子的情況。杰克摸出了一個(gè)隨身攜帶的一個(gè)襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人，“我把種子放在錦盒里，每天拿出來看好幾次，不讓它受到任何損害。”智慧老人搖搖頭，向吉米走去。只見吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對(duì)智慧老人說：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年就可以得到很多同樣的種子來。智慧老人捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，高興的說：“好孩子，你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑！”杰克不解地問：“可是，我把種子保存的最好，為什么我卻沒找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。”13．在下面的橫線上填上合適的詞語。的胡須的風(fēng)景的理想14．杰克和吉米的理想分別是什么？找出相應(yīng)的句子，并寫下來。杰克：吉米：15．聽了智慧老人的話后，杰克和吉米分別是怎樣保存種子的？杰克：吉米：16．說說你對(duì)“孩子，理想就像這粒種子，如果你整天守著它而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的?！边@句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．你的理想是什么？為了實(shí)理這個(gè)理想，你打算怎么做呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作。18．生活中，為了交流思想、溝通感情，我們常常需要寫信。媽媽是我們生命中最重要的人，在你成長(zhǎng)的過程中，一定有很多心理話想對(duì)媽媽說。請(qǐng)你以“給媽媽的一封信”為題，把你想對(duì)媽媽說的話都寫下來吧！要求：⑴書信格式一定要寫正確。⑵不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于350字。⑶語句通順，內(nèi)容具體。

答案解析部分1．【答案】研究；殷切；僵硬；掐?。贿`抗；葡萄；騰云駕霧【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“僵硬”的“僵”不要寫成形近字“韁”，“掐住”的“掐”不要寫成形近字“餡”，“違抗”的“抗”不要寫成形近字“坑”，“騰云駕霧”的“駕”不要寫成形近字“架”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：研究、殷切、僵硬、掐住、違抗、葡萄、騰云駕霧

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】kuàng；wàng；zhèn；sōu；zàng；zā；jì；jué【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時(shí)要多讀，多練?！暗卣稹钡摹罢稹弊x前鼻音zhèn，不要讀成后鼻音“zhèng”?！八巡椤钡摹八巡椤弊x平舌音sōu，不要讀成翹舌音“shōu”。臟：讀[zāng]時(shí)，指有塵土、汗?jié)n、污垢等；不干凈。讀[zàng]時(shí)，指內(nèi)臟。故在“五臟六腑”中應(yīng)讀“zàng”。扎：讀[zā]時(shí)，指捆，纏束。讀[zhā]時(shí)，指刺。故在“包扎”中應(yīng)讀“zā”。系：讀[jì]時(shí)，指結(jié)，扣。讀[xì]時(shí)，指有聯(lián)屬關(guān)系的。故在“系鞋帶”中應(yīng)讀“jì”。

故答案為：kuàng、wàng、zhèn、sōu、zàng、zā、jì、jué【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】堵?。蛔⒍?；捶打；撤退；賭博；駐扎；睡覺；清澈【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如“堵”與“賭”，音同，部首不同，義不同。堵：堵塞?？山M詞“堵住”。賭：賭t博。可組詞“賭t博”。

故答案為：堵住、注定、捶打、撤退、賭博、駐扎、睡覺、清澈

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．【答案】低聲細(xì)語、竊竊私語等；人聲鼎沸、鑼鼓喧天等【解析】【分析】表示沒有聲音或聲音?。喝f籟俱寂、鴉默鵲靜、鴉雀無聲、寂然無聲。表示聲音大：聲如洪鐘、天震地駭、震天動(dòng)地、振聾發(fā)聵、鑼鼓喧天、如雷灌耳、山崩地裂、穿云裂石、撼天震地、響徹云霄。

故答案為：低聲細(xì)語、竊竊私語等；人聲鼎沸、鑼鼓喧天等

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會(huì)迎刃而解。5．【答案】（1）因?yàn)?；所以?）雖然；但是（3）即使；也【解析】【分析】(1)前一個(gè)分句表示事情發(fā)生的原因，后一個(gè)分句表示事情的的結(jié)果，屬于因果關(guān)系。所以用“因?yàn)椤浴薄?/p>

(2〉這句話前一個(gè)分句說了一個(gè)意思，后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個(gè)分句完全相反或相對(duì)。應(yīng)該用“雖然……但是……”

(3)句子中幾個(gè)分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，屬于并列關(guān)系，所以用“既……又……”.

故答案為：（1）因?yàn)椋凰?；?）雖然；但是；（3）即使；也。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6．【答案】（1）C（2）A（3）B【解析】【分析】（1）“冒認(rèn)”：輕率認(rèn)定；冒名認(rèn)領(lǐng)；冒名承認(rèn)。冒：冒充

（2）“冒著”：不顧(惡劣的環(huán)境或危險(xiǎn)等)，頂著。冒：不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）.

（3）“冒犯”：指言語或行為沒有禮貌，沖撞了對(duì)方。冒：冒失；冒昧。故答案為：（1）C；（2）A；（3）B【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)入座。7．【答案】（1）這段時(shí)間流感嚴(yán)重，大家出門怎能不戴好口罩呢？（2）梅蘭芳是藝術(shù)家（3）《繁星》一課的作者是巴金。（4）我們?cè)诿髁恋慕淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)。（5）姐姐說，她要努力學(xué)習(xí)。（6）我在學(xué)校附近居住。（7）河水唱著歌奔向大海。【解析】【分析】(1)考查了陳述句改為反問句。把“一定要”改為“怎能不”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問號(hào)。

（2）考查了縮句。句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。把修飾語“先生”“聞名世界的京劇表演”去掉。

（3）考查了修改病句。把“寫的”去掉，屬于前后搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。

（4）考查了擴(kuò)句。考查學(xué)生擴(kuò)寫的能力。擴(kuò)寫句子時(shí)，在原句中加上修飾語，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿即可。在“我們”和“教室”前面分別加上修飾語“幸福的”“寬敞明亮的”即可。

（5）考查了改轉(zhuǎn)述句。把冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，“我”改為“她”。

（6）考查了改寫句子。根據(jù)原有句子成分，特點(diǎn)，在不改變?cè)獾那疤嵯赂淖冊(cè)~語順序。把“居住”和“在學(xué)校附近”交換順序即可。

（7）考查了改寫句子。把例句改為擬人句，如：河水唱著歌奔向大海。

故答案為：（1）這段時(shí)間流感嚴(yán)重，大家出門怎能不戴好口罩呢？(2)梅蘭芳是藝術(shù)家。(3)《繁星》—課的作者是巴金。（4）我們?cè)诿髁恋慕淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)。（5）姐姐說，她要努力學(xué)習(xí)。（6）我在學(xué)校附近居住。(7)河水唱著歌奔向大海。

【點(diǎn)評(píng)】（1）陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。

（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（3）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。

（4）本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，加上定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，使句子具體，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（5）本題考查改第三人稱轉(zhuǎn)述句的能力，先把“說”后面的冒號(hào)改為逗號(hào)，前引號(hào)以及后面的后引號(hào)刪除，然后把“說”后句子中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，“你”改成“我們”。

（6）改變?cè)~語順序，使句意不變，一定要理解句意。

（7）擬人句是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8．【答案】（1）剛正不阿；精忠報(bào)國(guó)（2）不識(shí)廬山真面目；不識(shí)廬山真面目（3）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉（4）一言既出；駟馬難追（5）小女兒；溺水，淹沒；看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。【解析】【分析】(1)考查了四字詞語?！皠傉话ⅰ保簞倧?qiáng)正直，不阿諛奉承?！熬覉?bào)國(guó)”：竭盡忠誠(chéng)，報(bào)效國(guó)家。符合題意。

（2）考查了古詩文默寫?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自宋朝蘇軾的《題西林壁》，意思是我之所以認(rèn)不清廬山的真面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。這句詩體現(xiàn)了“當(dāng)局者迷”。

（3）考查了該語?！耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”意思是立秋過后，每下一場(chǎng)雨，氣溫都會(huì)有所下降。

（4）考查了諺語、俗語及慣用語?！耙谎约瘸?，駟馬難追”表現(xiàn)的是誠(chéng)實(shí)守信的中華傳統(tǒng)美德。

（5）考查了字詞解釋。①“炎帝之少女”的“少女”是小女兒的意思。②“溺而不返”的“溺”是溺水，淹沒的意思。③“看道邊李樹多子折枝”意思是：看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。

故答案為：（1）①剛正不阿；②精忠報(bào)國(guó)；（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中；(3)一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒；十場(chǎng)秋雨要穿棉；(4)一言既出︰駟馬難追；(5)①小女兒；②溺水，淹沒；③看見路邊有株李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓斷了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩歌默寫，有諺語，有八字成語，有根古文翻譯，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。9．【答案】書與眼的距離要適當(dāng)，光線要充足，不要持續(xù)看時(shí)間太長(zhǎng)。每隔一段時(shí)間要向遠(yuǎn)處眺望一下。走路或乘車時(shí)不要看書。注意預(yù)防和治療眼病，堅(jiān)持做眼保健操。不要癡迷于手機(jī)游戲?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了看法建議。完成本題要注息分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。故答案為：書與眼的距離要適當(dāng)，光線要充足，不要持續(xù)看時(shí)間太長(zhǎng)。每隔一段時(shí)間要向遠(yuǎn)處眺望一下。走路或乘車時(shí)不要看書。注意預(yù)防和治療眼病，堅(jiān)持做眼保健操。不要癡迷于手機(jī)游戲。【點(diǎn)評(píng)】看法建議是小學(xué)語文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?0．從遠(yuǎn)到近；再近些；越來越近11．午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)?；蚰菞l白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻?；蚶顺痹絹碓浇?，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。；白線；水墻；戰(zhàn)馬12．B；A；猶如；如同【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)寫作順序的把握能力，要整體感知抓住關(guān)鍵詞語來解答。

（2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（3）本題主要考查描寫方法和對(duì)近義詞的理解，平時(shí)注意積累和識(shí)記。10．本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。本文按潮來前、潮來時(shí)、潮過后的順序描寫了錢塘江大潮，結(jié)合文中“有人告訴我們說，潮來了!”的句子及文中的具體描寫的內(nèi)容可知，這是這段話主要寫潮來時(shí)的情景。在描寫時(shí)，選描寫了聽到的遠(yuǎn)處的聲音，同時(shí)結(jié)合“那條白線很快地向我們移來"再近些"等詞句可知，是按由遠(yuǎn)及近的順序描寫的。

故答案為：從遠(yuǎn)到近、再近些、越來越近11．本題考查了對(duì)比喻句的辨析。比喻：把a(bǔ)比作b，ab不同類，且ab間有相似點(diǎn)。文中如“那條白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來︰那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來，"為比喻句，將“浪潮"比作“白線、水墻、千萬匹白色戰(zhàn)馬”。

故答案為：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。或那條白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻?；蚶顺痹絹碓浇q如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。；白線、水墻、戰(zhàn)馬12．本題考查描寫方法和對(duì)近義詞的理解。①由“只見白浪翻滾”、“水墻"可知是視覺描寫，根據(jù)題干可知是寫形狀的。②由“那聲音如同山崩地裂"可知是聽覺描寫，根據(jù)題干可知是寫聲音的。③原文：“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來：那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得額動(dòng)起來。"猶如∶(動(dòng))如同；好像：燈火輝煌，~白晝。[近]仿佛。如同∶(動(dòng)）好像：燈火通明，~白晝城市綠化得~花園一般美麗。

故答案為：B、A、猶如、如同【答案】13．長(zhǎng)長(zhǎng)；最美；偉大14．我要走遍世界，去欣賞最美的風(fēng)景，過一種愜意的生活；我只想擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿莊稼。15．把種子放在錦盒里，不讓它受到任何損害；把種子種到了地里，每天澆水、施肥。16．杰克只想到保存種子，而沒有想到種子再怎樣保存總有腐爛的一天。只有把種子種到地里，每天澆水、施肥，才能收獲更多的種子。所以，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須不懈努力，沒有付出是不會(huì)有收獲的。17．我的理想是讓父母過上幸福的生活。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須不懈努力，沒有付出是不會(huì)有收獲的?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語積累。這些詞語都是短文中的，只要對(duì)短文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。

（2）、（3）解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句，再按要求找到答案。

（4）理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。

（5）開放性試題，內(nèi)容反應(yīng)是積累向上的，言之有理即可。13．考查了詞與搭配的能力。在短文中找到相關(guān)詞語即可。如：長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須、最美的風(fēng)景、偉大的理想。

故答案為：長(zhǎng)長(zhǎng)、最美、偉大14．考查了閱讀短文，畫出相關(guān)句子的能力。認(rèn)真閱讀第─自然段“我要走遍世界，去欣賞最美的風(fēng)景，過一種愜意的生活。”“我只想擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿莊稼?！保芍鸢?。

故答案為：我要走遍世界，去欣賞最美的風(fēng)景，過一種愜意的生活。；我只想擁有一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿莊稼。15．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，杰克把種子放在錦盒里，每天看好幾次，不讓他受到任何傷害。吉米把種子種到地里，每天澆水，施肥，每年都會(huì)得到很多種子。

故答案為：把種子放在錦盒里，不讓它受到任何損害。把種子種到了地里，每天澆水、施肥。16．考查了