《順乎世界之潮流》

階段：鴉’戰(zhàn)—甲’戰(zhàn)戊’變—20C初1915—1919—1949專題三近代中國思想解放的潮流歷程：器物層次制度層次思想文化層次階級：地主階級資產(chǎn)階級無產(chǎn)階級洋務派抵抗派維新派革命派激進派師……制夷“中體西用〞君主立憲

民主共和民主科學

馬克思主義編輯ppt一個主題：中國向何處去？

學不學？一個方向：學習西方學什么？

怎么學?

三個層次：專題三近代中國思想解放的潮流編輯ppt3.1“順乎世界之潮流〞學習目標：◆了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學習西方、尋求變革的思想歷程?！衾斫饩S新變法思想在近代中國社會開展進程中所起的作用。編輯ppt“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮姡敲茨鐚W習外國利器，欲學習外國利器，那么莫如覓制器之器……〞——李鴻章中學為體、西學為用李鴻章對西學的態(tài)度是什么？從閉眼——到睜眼從盲目自大——學習西方P48編輯ppt()“變者天道也，……傳曰：‘逝者如斯’，故孔子系易，以變易為義。〞()“法者，天下之公器；變者，天下之公理。〞()“誓殺盡天下君主，使流血滿地球，以泄萬民之恨。〞()“物競天擇，適者生存。〞

以下是為維新變法創(chuàng)作的宣傳標語,判斷分別是哪位思想家的主張？康有為梁啟超譚嗣同嚴復以上四位資產(chǎn)階級維新派思想家，共同政治主張是什么？變法維新、救亡圖存P50學習思考編輯ppt1、學習西方的思想歷程。〔器物——制度——思想文化〕2、維新變法思想在近代中國社會開展進程中所起的作用。A：愛國的：救亡圖存——直接推動維新變法運動B：進步的：順應歷史開展趨勢〔政治、經(jīng)濟近代化〕C：啟蒙作用：傳播思想、思想解放、民眾覺醒〔思想近代化〕局限性：反封建制度又從傳統(tǒng)思想中找根據(jù)，表達了民族資產(chǎn)階級的軟弱性。編輯ppt洋務思想與維新思想有什么異同？同：都學習西方，引進西方先進科技來實現(xiàn)富國強兵不同：代表的階級利益不同：洋務派代表了封建地主階級的利益；維新派代表了民族資產(chǎn)階級的利益。學習西方的側(cè)重點不同：洋務派引進西方技術(shù)卻反對政治改革；維新派不僅學習技術(shù)，還主張對西方的政治制度。主要分歧在于“向西方學習什么〞P51學習思考：民主共和思想與維新思想具有哪些內(nèi)在聯(lián)系？編輯ppt〔2021年高考安徽文綜14題〕對中西學的態(tài)度是區(qū)分近代中國不同政治派別的依據(jù)之一。以下言論屬于維新派的是A．“中學為內(nèi)學，西學為外學；中學治身心，西學應世事〞B．“吾國固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟西洋文明之窮者〞C．“中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之那么并立，合之那么兩亡〞D．“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學之興，其功不在人權(quán)說下，假設(shè)舟車之有兩輪也〞C編輯ppt【09年北京卷】以下各項中符合早期維新派“商戰(zhàn)〞的思想的是A.“自強直屬，在于練兵〞B.“十萬之富豪，那么勝于有百萬之勁卒〞C.“師夷智以造炮制船，尤可期永遠之利〞D.“改進社會經(jīng)濟組織，使人民有生之樂〞【解析】解題關(guān)鍵是抓住題干中的“早期維新派〞、“商戰(zhàn)〞等有效信息限定詞“商戰(zhàn)〞，這里指利用本國的經(jīng)濟力量同外國資本主義在市場上進行競爭。A、C項為加強國防軍事力量，排除。D項涉及的民生，排除。B項強調(diào)經(jīng)濟比軍事的重要性，排除。正確選項為B。編輯ppt〔2021年高考廣東文基23題〕近代某思想家說：“然那么必欲予民權(quán)自由，何必定出于革命乎?革命未成，而國大涂炭，那么民權(quán)自由，且不可得也。〞這位思想家主張A．民主共和B．改進維新C．暴力革命D．君主專制〔2021年江蘇高考7題〕如果看到右側(cè)漫畫，以下人物中最為憤慨的可能是A.魏源B.林那么徐C.洪仁玕D.嚴復BD編輯ppt〔2021年高考上海單科22題〕嚴復譯著的?天演論?被譽為“中國西學第一〞。以今日之見A．該書解釋人類社會開展的理論并不科學，但警醒國人的作用巨大B．該書正確揭示了人類社會的開展，在中國思想界起了振聾發(fā)聵的作用C．該書的理論是中國近代革命派的重要思想武器D．該書是中國近代第一本介紹西學的著作〔2021年高考天津文綜4題〕胡適評價19世紀末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新開國之思想界〞。這主要是因為梁啟超宣傳了A．民主科學，自由平等B．民主共和，主權(quán)在民C．托古改制，變革維新D．開設(shè)議院，變法圖存BD編輯ppt〔2021年高考浙江文綜18題〕一位現(xiàn)代學者在評論一部歷史文獻時說：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。〞這一評論指的是A.董仲舒筆下的孔子B.李贄筆下的孔子C.維新變法時期康有為筆下的孔子D.新文化運動時期陳獨秀筆下的孔子〔2021年廣東高考6題〕梁啟超說：“我國蚩蚩四億之眾，數(shù)千年受制于民賊政體之下，如盲魚生長黑壑，不知天地間有□□二字。〞省略的兩字最可能是()A．君主B．民權(quán)C．西學D．科學CB編輯ppt編輯ppt鴉片戰(zhàn)爭以后，學習西方的新思潮興起，地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級都提出了自己的救國主張。歷史上每一次改革都必然伴隨著思想的解放，只有思想解放才能推動改革向縱深開展。結(jié)合所學知識答復以下問題。〔1〕鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國的新思潮萌發(fā)了。新思潮興起的核心內(nèi)容和目的是什么？請你舉出兩個著名的代表人物?！?〕19世紀60年代，地主階級把新思潮由思想變成了行動，為此他們興辦了什么運動？這次運動失敗的標志是什么？〔3〕19世紀末，面對嚴重的民族危機，農(nóng)民階級掀起了一場大規(guī)模的反帝愛國運動。這場運動及其的口號是什么？資產(chǎn)階級維新派進行了怎樣的努力？結(jié)果怎樣？〔1〕核心內(nèi)容：向西方學習。目的：維護清王朝統(tǒng)治。代表：林那么徐、魏源?！?〕運動：洋務運動；標志：甲午慘敗。〔3〕運動：義和團運動；口號：“扶清滅洋〞。資產(chǎn)階級維新派的努力：維新變法；結(jié)果：失敗。編輯ppt李鴻章問：“閣下對貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨立精神而甘受歐洲支配，難道一點都不感到羞恥?〞森有禮答復：“相反，我們對這些變革感到驕傲：這些變革絕對不是受外力強迫，完全是我國自己決定的，……只要發(fā)現(xiàn)長處就要取之用于我國。〞—1875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝對于材料二中李鴻章與森有禮的觀點，你是如何認識的?認識：反映了李鴻章的觀念較為保守；而森有禮的觀念是有道理的，反映了日本對外來文化的開放態(tài)度。編輯ppt嚴復曾屢次將中學與西學作比較：“中國最重三綱，而西人首言平等；……中國以孝治天下，而西人以公治天下〞?！?侯官嚴氏叢刊?嚴復認為中學和西學有何差異?結(jié)合時代背景分析其形成這種認識的原因。差異：①中學重等級和封建道德；②西學重平等和近代法律。原因：①經(jīng)濟：民族資本主義初步開展；②政治：民族危機空前嚴重；③思想：西方民主思想的傳播。編輯ppt〔2007年高考廣東單科27題〕(16分)閱讀材料：文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐洲之所以有今日，皆由十四五世紀時，古學復興，脫教會之樊籬，一洗思想界之奴性，其進步乃沛乎莫能御……我中國學界之光明，人物之偉大，莫盛于戰(zhàn)國，蓋思想自由之明效也……嗚呼，居今日諸學日新、思潮橫溢之時代，而猶以保教為尊孔子，斯亦不可以已乎!——梁啟超：?保教非所以尊孔論?(1902年)請結(jié)合所學知識答復：⑴梁啟超文中的歐洲“古學復興〞指的是什么?(2分)⑵戰(zhàn)國的“思想自由〞狀況在秦漢、宋明時期發(fā)生了怎樣的變化?(6分)⑶梁啟超所說的“今日諸學日新、思潮橫溢〞有何具體表現(xiàn)?(4分)⑷歐洲的十四五世紀、中國的戰(zhàn)國時期、梁啟超所處的這個時代，有什么共同之處?(4分)編輯ppt⑴古學復興：指歐洲文藝復興運動。

⑵變化：秦：秦始皇焚書坑儒,思想高度專制;漢：漢武帝罷黜百家,獨尊儒術(shù),思想大一統(tǒng);宋明：理學盛行,進一步禁錮了思想。

⑶表現(xiàn)：