《細節(jié)決定成敗》讀書心得體會

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《環(huán)節(jié)決斷成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、詢問工作的實踐閱歷，并借鑒國外企業(yè)管理的閱歷寫成的一部環(huán)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注環(huán)節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也表達了“求真務(wù)實”的精神，是有效促進班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。

我讀了汪中求所著的《環(huán)節(jié)決斷成敗》后，感覺到在充斥競爭的今日，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。或許太多的人，總不屑一顧事物的環(huán)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們一般人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡約了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的環(huán)節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“環(huán)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也環(huán)節(jié)，敗也環(huán)節(jié)。”由此可見，環(huán)節(jié)問題的重要性由此可見。

回過頭來看本書的，他自己也是一個非常著重環(huán)節(jié)的人，從一開始的人民老師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，這一系列勝利的蛻變不能不說與他“把小事做細”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工當然不需要像那樣做那么多轉(zhuǎn)變，但只要我們能接受他對于環(huán)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學實踐中加以借鑒和有效的運用，就肯定能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

在當今的社會教育改革中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢？我想除了自己應(yīng)當不斷的充盈自己，提高自己的最重要的'可能是把環(huán)節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學工作中，此外：環(huán)節(jié)決斷你和你班級的成敗，某一個環(huán)節(jié)的忽視卻足以讓你全部的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些詳細的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，或許過于平淡，或許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最末的勝利，就要著重每一樣小事，即環(huán)節(jié)決斷成敗。在學校的日常教育教學中也同樣是這樣。

學校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我著重班級日常學習生活中的每一件小事教育同學。如在一次同學做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便順手撿起來，用我的行動來告知同學要養(yǎng)成愛惜公共衛(wèi)生的文明的好習慣?，F(xiàn)在班級的同學都養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。因此班級的衛(wèi)生一貫保持很好。

在教學中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的運用都關(guān)系到同學能否很好地掌控知識。同學只有聽好每一節(jié)課，學會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最末的好成果。而對一個班級來說，只有每一個同學都有較好的成果，才會有班級整體的好成果。這些都來源于平常的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都仔細對待，尤其在備課上下大功夫，查找最好的方法，力求傳授的知識簡約明白，使同學便于接受和掌控。

日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個環(huán)節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的環(huán)節(jié)，是它們決斷了你最末的成敗。要想勝利，那么認仔細真地對待每一個環(huán)節(jié)，做好每一個環(huán)節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。

汪中求先生的《環(huán)節(jié)決斷成敗》一書，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營