火主題幼兒園教案5篇

第火主題幼兒園教案5篇火主題幼兒園教案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。

2、用自己的行動來保護(hù)青蛙，萌發(fā)熱愛青蛙的情感。

3、幼兒親身體驗(yàn)青蛙捉害蟲的本領(lǐng)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中青蛙的特征。

活動準(zhǔn)備：

場景布置，賣青蛙人（教師扮演）。

活動過程：

一、通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解

1、春天來了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰呀！

2、誰能告訴大家青蛙長什么樣子？（大眼睛、大嘴巴、綠衣服）

3、你們知道小青蛙的家在哪里嗎？（田地、水里）

二、通過談話、模仿、親身體驗(yàn)等途徑，引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)

1、你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎？（怎么去捉害蟲？用什么捉害蟲？）

2、老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的？（動畫演示）

3、我們大家也來學(xué)一學(xué)小青蛙捉害蟲（解釋舌頭的伸縮）。

4、教師小結(jié)：青蛙的本領(lǐng)真大，能捉這么多的害蟲，是農(nóng)民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟著老師一起來學(xué)一學(xué)好嗎？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲，本領(lǐng)大，我們都要保護(hù)它。

6、今天老師就請小朋友做小青蛙，去田里捉害蟲好嗎？

7、幼兒親身體驗(yàn)青蛙捉害蟲的本領(lǐng)，捉完后邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

三、結(jié)合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)青蛙

（一）談話引導(dǎo)幼兒怎樣保護(hù)青蛙

1、我們要怎樣保護(hù)青蛙呢？（告訴爸爸媽媽和周圍的人，不買青蛙，我們不吃青蛙肉，青蛙肉里有蟲子，吃了會肚子痛的）

2、要是遇到菜場有人在賣青蛙，我們應(yīng)該怎么辦呢？

（二）通過情景演示，鼓勵幼兒用自己的實(shí)際行動來保護(hù)青蛙

1、賣青蛙人（教師扮演）：“今天這些青蛙可肥了，買回去把它殺了做紅燒青蛙吃，味道可好了，快來買呀！”

2、發(fā)生什么事情了？我們想什么辦法去救它們？（報110；找大人幫忙；變奧特曼等等）

3、我們小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我們對賣青蛙的人怎么說？（小青蛙捉害蟲，本領(lǐng)大，我們都要保護(hù)它）

4、真高興，現(xiàn)在我們成為好朋友了是嗎？一起念兒歌、跳舞。

小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲，本領(lǐng)大，我們都要保護(hù)它。

四、延伸活動

我一起把青蛙去放了吧！

小百科：青蛙（frog）屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

火主題幼兒園教案篇2

一、活動背景：

二、20__年，因突發(fā)疫情，幼兒經(jīng)歷了一個特殊的寒假，重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習(xí)慣、認(rèn)知和情緒等方面帶來變化，引起幼兒的疑惑和不安。作為幼兒園老師不應(yīng)該強(qiáng)化這種不安。通過本次班會，要做到讓幼兒初步了解發(fā)生了什么事兒，告訴孩子怎樣保護(hù)自己，建立講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力！

二、

活動目標(biāo)：

1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2、大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

3、提升我保護(hù)意識，將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

三、

活動準(zhǔn)備：

1、

有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑、預(yù)防方法等知識。

2、

準(zhǔn)備預(yù)防病毒必須的洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動作圖片。

四、活動過程：

（一）導(dǎo)入：漫長的寒假

教師或家長引發(fā)思考：這個寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？

學(xué)生發(fā)言（1、2、3、4.。.。.。）

解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

(-)了解什么是新冠狀病毒

1、

出示圖片：病毒說：我的樣子，就像是一朵長滿花瓣的花，所以我就叫長得像花冠的病毒。

2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動物，偶然的機(jī)會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。

（三）了解新冠狀病毒的危害

鼓勵小朋友們大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

1、

你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命。）

2、

人們都是怎么保護(hù)自己的呢？（與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法，引導(dǎo)幼兒自己想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片）

3、

銜接：看來，小朋友們都非常勇敢，新冠病毒雖然很可怕，但是我們能夠一起想辦法戰(zhàn)勝它。下面我們一起學(xué)習(xí)這些知識，用這些知識來幫助更多的人戰(zhàn)勝新冠病毒。

（四）通過兒歌掌握保護(hù)自己的方法

1、

防疫情兒歌：病毒來了別亂跑，傳染肺炎不得了；預(yù)防才是最重要，勤洗手來鍛煉好；開窗通風(fēng)強(qiáng)環(huán)保，公共場合戴口罩；示范幼兒心靈巧，趕走疫情大家笑。

2、

七步洗手歌：小手衛(wèi)生很重要，打開龍頭準(zhǔn)備好。先把袖子卷起來，蘸點(diǎn)水后打肥皂。手心相對搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉來又回，半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，手心也要撓一撓。兩只手別忘記，沖洗干凈乖寶寶！

3、

戴口罩兒歌：白在內(nèi)，藍(lán)在外；金屬條，在上方；左邊掛，右邊掛；兩只小手在鼻夾，由里往外輕輕按；防護(hù)口罩要戴好，病毒細(xì)菌進(jìn)不了。

4、

以上由教師邊教學(xué)邊演示，其中口罩要選擇標(biāo)準(zhǔn)兒童口罩，最好有一些花紋、圖案，會減少孩子的抵抗心理。

五、拓展提升

兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？如果你周圍有人不知道這些方法，你愿意告訴他怎么預(yù)防嗎？小朋友希望把今天所學(xué)習(xí)到的知識向誰分享呢？保護(hù)好自己，就是保護(hù)好家人。讓我們共同攜手，在平安、健康中度過這段抗疫時期吧！

火主題幼兒園教案篇3

活動目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。

情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護(hù)自然植物的情感。

活動重點(diǎn)：認(rèn)識春天常見的花

活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒實(shí)地去觀察。

物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花的圖片。

活動過程：

導(dǎo)入：

帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。

回憶春天看見過的花。

今天我們要到外面去找一找春天的花。

基本環(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀察：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。

從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。

學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。

教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號和花名。

教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識了這么多什么花？你最喜歡哪朵？

結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。

上面內(nèi)容就是差異網(wǎng)為您整理出來的9篇《幼兒園主題活動教案》，希望對您的寫作有所幫助。

火主題幼兒園教案篇4

一、教學(xué)內(nèi)容：

整理玩具

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.能把同類的玩具放在一起。

2.對整理玩具有興趣，能按教師的要求參與活動。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.積木、木珠、玩具等。

2.玩具各三個、框子。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：能把同類玩具放在一起。

五、教學(xué)方法與手段：操作法、觀察法等。

六、教學(xué)過程：

教師活動

一、認(rèn)識玩具，知道他們的名稱。

1.師：我們的玩具寶寶要回家里，你們來說一說這些玩具寶寶都叫什么？

2.引導(dǎo)幼兒說一說玩具的名字。

3.幼兒說出玩具名字，教師傾聽。

二、認(rèn)識玩具的家。

1.師：玩具寶寶要回家，那它們的家在哪里呢？

2.師：誰能來找一找！

3.幼兒根據(jù)老師的要求給玩具找家。

三、幼兒操作。

1.整理玩具，并認(rèn)識框子。

2.幼兒按照實(shí)物標(biāo)記把和它相同的玩具歸納到框子里，把玩具整理完。并且一邊整理一邊說“我把積木送回家”等。

火主題幼兒園教案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解祖國地域遼闊，知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。

2、感受祖國的雄偉和美麗，激發(fā)對祖國的熱愛之情。

3、知道10月1日是國慶節(jié)，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。

4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。

具體活動內(nèi)容：

活動一：快樂旅行

活動二：大中國

活動三：我愛北京天安門

活動四：歡騰的國慶節(jié)

活動五：我為奧運(yùn)加油

活動一：快樂旅行

活動目的：

1、感受祖國風(fēng)景名勝古跡的美麗。

2、樂意與同伴交流到各地去旅行的經(jīng)驗(yàn)和感受。

3、體驗(yàn)美工創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

2、在活動室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料（如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等）

4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

活動指導(dǎo)：

1、情景激趣。

（1）師以導(dǎo)游的身份，帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)"，激發(fā)幼兒活動的興趣。

（2）自由參觀：感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。

2、分享交流。

（1）讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。

（2）引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

（3）借助實(shí)物投影，讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。

3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

（1）教師導(dǎo)語：我們祖國有這么多美麗、好玩的地方，我們一起把它展示出來，讓全園的小朋友和爸爸媽媽都來瞧一瞧，好嗎？

（2）師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片，以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

（3）介紹提供的各種輔助材料，引導(dǎo)幼兒先動腦想一想、議一議，自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

（4）幼兒動手操作。

師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作，同時，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

4、活動延伸："我是小小導(dǎo)游"。

請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀，幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

活動二：大中國

活動目的：

1、感受祖國地域遼闊廣大。

2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國的情感。

3、激發(fā)作為中國人的自豪感。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：事先在日常生活中，讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、地球儀、世界地圖若干。

2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

3、提供各種打擊樂器（如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等）。

4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

活動指導(dǎo)：

1、激發(fā)興趣。

出示一個地球儀，引導(dǎo)幼兒討論：這是什么？它有什么用途？你能找出我們中國在哪個位置嗎？

2、自由探索，尋找中國。

（1）引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國"，啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么，并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖，感受中國的大。

（2）分享交流。

結(jié)合世界地圖，與幼兒一起小結(jié)：我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞，在世界上是很大的國家。

結(jié)合課件，欣賞中國的幾大名景，感受中國遼闊的地域。

3、欣賞歌曲《大中國》。

（1）教師導(dǎo)語：有一首贊美祖國的歌曲，讓全世界的人一聽就知道我們祖國有多大、多美，你們想聽聽看嗎？

（2）幼兒欣賞歌曲1—2遍。

引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺，感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn)。

4、為歌曲選擇樂器，并進(jìn)行伴奏。

（1）出示各種樂器，引導(dǎo)幼兒分組討論：如何根據(jù)樂曲（歌詞、旋律）選擇適合的樂器。（提示：師逐句播放樂曲，逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器）

（2）幼兒分組，嘗試完整地為樂曲伴奏。

（3）請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演，組織全體幼兒聽一聽、議一議：你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng)，伴奏得最好聽。

（4）結(jié)合節(jié)奏卡，進(jìn)行集體演奏。

5、活動延伸：

（1）將《大中國》、《我愛你，中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具，放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

（2）提供中國地圖樣版，讓幼兒玩拼圖的游戲。

（3）提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等，放于語言區(qū)，讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。

活動三：我愛北京天安門

活動目的：

1、感知祖國首都北京和國旗、國徽，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

2、嘗試用各種方式表現(xiàn)北京。

3、體驗(yàn)與同伴分工合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：事先與幼兒共同收集北京著名建筑的圖片或照片（天安門、長城、故宮、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會堂等），布置在活動室四周，并初步了解各建筑物的名稱和特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)首都北京及國旗、國徽的錄像。

2、提供各種積木、積塑玩具、廢舊物半成品（如紙盒、瓶罐等）以及圖畫紙、彩色紙、筆、剪刀等美工材料。

3、提供《我愛北京天安門》的音樂磁帶。

活動指導(dǎo)：

1、觀看錄像。

（1）以小叮當(dāng)送來了一個神秘的禮物，激發(fā)幼兒求知的欲望。

（2）觀看錄像。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察：它們和我們平常住的房子有什么不一樣？

2、分享交流。

（1）自由討論。

引導(dǎo)幼兒想一想、議一議：北京天安門的結(jié)構(gòu)特征，國旗國徽的形狀、顏色、圖案，以及對北京這個美麗的大城市的感想。

（2）分享交流。

師再次借助錄像進(jìn)行小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒再次感知北京各大建筑及國旗、國徽的特征和含義，激發(fā)幼兒向往北京的美好愿望。

3、表達(dá)感受。

（1）介紹提供的各種材料，激發(fā)幼兒動手創(chuàng)作表現(xiàn)北京的欲望。

（2）教師重點(diǎn)組織和引導(dǎo)建構(gòu)組的幼兒討論和分工：你最喜歡建構(gòu)哪一個建筑物？想用什么材料來建構(gòu)？和誰一起做？

（3）幼兒操作。

啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇自己喜歡的.方式，表達(dá)自己對北京的感知（如用結(jié)構(gòu)材料建北京天安門、長城；用美工材料制作國旗；用繪畫的方式畫北京等）同時，播放歌曲《我愛北京天安門》讓幼兒邊操作邊欣賞。

4、活動延伸：

（1）布置"北京展館"。鼓勵幼兒利用自制建構(gòu)的作品，布置展館，并邀請全園幼兒、老師來參觀。

（2）針對難點(diǎn)——五角星的制作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知五角星的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作五角星。

（3）在音樂區(qū)中投放《我愛北京天安門》的音樂磁帶和相應(yīng)的服飾、道具，讓幼兒表演。

活動四：歡騰的國慶節(jié)

活動目的：

1、知道10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日。

2、樂意根據(jù)自己喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式來表達(dá)對祖國的熱愛之情。

3、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備歷年慶祝國慶的熱鬧場面、節(jié)目的錄像。

2、舊掛歷、圖畫紙、色紙、卡紙、紙盒、彩帶、毛線、瓶罐、雙面膠、剪刀等美工操作材料。

3、美麗的各民族服飾、花環(huán)、頭飾、項鏈，錄音機(jī)、據(jù)有熱鬧歡騰特性的音樂磁帶等。

活動指導(dǎo)：

1、激趣引入。

教師導(dǎo)語：你知道自己的生日是幾月幾日？祖國媽媽的生日是幾月幾日？（讓幼兒明確知道：10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。）想知道以前大家是怎樣慶祝這個節(jié)日的嗎？

2、觀賞錄像，回憶國慶節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒看一看、說一說，以前的國慶節(jié)是怎么過的？

（2）啟發(fā)幼兒說一說：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)？

3、交流設(shè)想。

（1）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒分組交流、討論：今年，我們準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)？

鼓勵幼兒大膽暢想，說出新穎有趣的想法。

（2）引導(dǎo)各組幼兒推薦一至兩人介紹小組的設(shè)想，并給予肯定和贊揚(yáng)。

（3）師小結(jié)幼兒的設(shè)想，并鼓勵幼兒大膽按照自己的想法來準(zhǔn)備。

4、大家動起來。

（1）師介紹所提供的各種材料，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（2）幼兒自由選擇材料，動手準(zhǔn)備。

師一旁觀察與指導(dǎo)并適時地給予一定的幫助。鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿，分組進(jìn)行節(jié)日前的準(zhǔn)備，例如：有的布置教室，有的排練節(jié)目（唱歌、跳舞、打擊樂），有的制作要送給祖國媽媽的禮物，有的"寫信"給祖國媽媽祝賀等等。

5、活動延伸：

（1）將有關(guān)材料投放于美工區(qū)和音樂區(qū)，讓幼兒繼續(xù)做準(zhǔn)備。

（2）邀請全園的小朋友、老師來我們班，一起欣賞我為祖國媽媽準(zhǔn)備的禮物。

（3）在"慶國慶"當(dāng)日，除了引導(dǎo)幼兒參加全園組織的慶?；顒又?，還可以邀請爸爸媽媽一起來參加我們班小朋友設(shè)想的慶祝方式。

（4）家長工作：請家長在假期間帶幼兒外出參觀、游玩，感受全社會慶祝國慶的熱鬧氣氛。

活動五：我為奧運(yùn)加油

活動目的：

1、嘗試在一定高度的斜坡上練習(xí)間隔走，發(fā)展幼兒動作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

3、萌發(fā)熱愛祖國的情感，激發(fā)幼兒從小關(guān)心國家大事的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、在日常生活中與幼兒分享中國著名運(yùn)動員為國增光事件及有關(guān)迎2008年北京奧運(yùn)的各項新聞。

2、中國運(yùn)動健兒奧運(yùn)奪冠課件。

3、梯子8把、輪胎12只、磁帶（錄有奧運(yùn)主題曲及足球杯金曲等）錄音機(jī)、花環(huán)、手提桶8只，水箱6只，瓶裝水20瓶、五星紅旗20面。

活動指導(dǎo)：

一、引趣。

觀看中國運(yùn)動健兒奧運(yùn)奪冠課件，引導(dǎo)幼兒看一看、說