2023年云南高考一分一段2023出爐_第1頁(yè)
2023年云南高考一分一段2023出爐_第2頁(yè)
2023年云南高考一分一段2023出爐_第3頁(yè)
2023年云南高考一分一段2023出爐_第4頁(yè)
2023年云南高考一分一段2023出爐_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年云南高考一分一段2023出爐收拾高考一分一段是普通高等小學(xué)招生全國(guó)統(tǒng)一考試一分一段。每年的一分一段都不一樣,我們可以根據(jù)往年的一分一段舉行一個(gè)參考。下面是我為大家收集的關(guān)于2023年云南高考一分一段。巴望可以關(guān)心大家。

2023年云南高考一分一段

理科文科志愿填報(bào)技巧:低分入高品質(zhì)大學(xué)的策略

現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)相當(dāng)部分省份依然采取第一志愿順序志愿,每個(gè)人只能挑選一所小學(xué)作為最大可能的目標(biāo)小學(xué),其他只能是此目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)時(shí)的一種補(bǔ)救。因此第一志愿小學(xué)的挑選至關(guān)重要。但因?yàn)閷W(xué)生之間背對(duì)背填志愿,互不知道各自的決策信息,就必然會(huì)出現(xiàn)有些小學(xué)人滿為患,有些小學(xué)門可羅雀。倘若有人不幸挑選了人滿為患的小學(xué),則有可能因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而落榜,但倘若有人幸運(yùn)的挑選到了門可羅雀的小學(xué),則很容易以較低的分?jǐn)?shù)被小學(xué)錄取。這時(shí),對(duì)報(bào)考小學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)程度的預(yù)測(cè)就成了投機(jī)勝利的最關(guān)鍵因素。

在博弈論里,假定每個(gè)行為主體都是以自己利益為最大化的理性人。詳細(xì)到志愿填報(bào)領(lǐng)域,每個(gè)人都想以最低的分?jǐn)?shù)考入最好的大學(xué),即發(fā)揮分?jǐn)?shù)的最大效能。這就為預(yù)測(cè)小學(xué)報(bào)考的競(jìng)爭(zhēng)程度供養(yǎng)了絕對(duì)的可能性。于是,從本質(zhì)上講,這實(shí)在是預(yù)測(cè)報(bào)考者的心態(tài)。影響報(bào)考著決策心態(tài)變化的普通有以下因素:

一、因觀念的落伍而出現(xiàn)的投機(jī)可能性

這主要是因?yàn)閷?duì)好大學(xué)、好專業(yè)理解的不同而造成的。固然這幾年就業(yè)在高考志愿決策中的影響越來越大,但因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上的誤區(qū),有人并不徹低認(rèn)同就業(yè)是志愿決策第一決定因素,于是,無數(shù)人會(huì)根據(jù)自己以往的(經(jīng)驗(yàn))或社會(huì)大眾的認(rèn)識(shí)來判斷自己所挑選的小學(xué)和專業(yè),因此,大多數(shù)人樂于報(bào)考的專業(yè)和小學(xué)其實(shí)并不是未來好就業(yè)的專業(yè)和小學(xué)。

根據(jù)(教誨)部門的調(diào)查數(shù)據(jù),近年來報(bào)考熱門專業(yè)前10位是:1國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、2英語、3工商管理、4計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、5法學(xué)、6電子信息工程、7通信工程、8金融學(xué)、9會(huì)計(jì)學(xué)、10電氣工程與自動(dòng)化等專業(yè),而西南(財(cái)經(jīng))大學(xué)麥克思公司的調(diào)查數(shù)據(jù),近年來,最容易就業(yè)的前10位專業(yè)則為:1機(jī)械電子工程、2醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、3醫(yī)學(xué)影像學(xué)、4注冊(cè)會(huì)計(jì)師、5物流工程、6勘查技術(shù)與工程、7建造學(xué)、8車輛工程、9信息安全、10過程裝備與控制工程。

根據(jù)我們的觀點(diǎn),也是最現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn):就業(yè)好,才是真的好。那么我們挑選專業(yè)時(shí)固然要挑選好就業(yè)的專業(yè)。但因?yàn)樵S多人意識(shí)不到這一點(diǎn),被一些不著邊際的因素牽著鼻子走。因此,無數(shù)好就業(yè)的專業(yè)和小學(xué)反而錄取分?jǐn)?shù)并不高,比如當(dāng)分?jǐn)?shù)在一本線上下時(shí),無數(shù)人為了上一本會(huì)挑選一本院校的較差的專業(yè),卻不肯意挑選二本院校里的好專業(yè),比如,你比一本線高出10分,你是挑選一本里的云南大學(xué)、廣西大學(xué)呢,還是挑選二本里面的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院?同樣,倘若你是男生,要挑選醫(yī)學(xué)院校里的醫(yī)學(xué)專業(yè),無數(shù)時(shí)候臨床醫(yī)學(xué)比醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高無數(shù)分,但從就業(yè)來看,前者反比后者容易就業(yè)得多,這時(shí),你是挑選臨床醫(yī)學(xué)呢,還是挑選醫(yī)小學(xué)驗(yàn)或醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)?所以,只要用心鉆研,科學(xué)決策,就絕對(duì)能以最小的分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟(jì)成本獲得最好的專業(yè)和小學(xué)。

二、信息不充足時(shí)的決策

比如現(xiàn)在從大多數(shù)人來講,對(duì)填報(bào)志愿并不很重視,只是在高考結(jié)束后參考一下前一年或幾年的錄?。ǚ?jǐn)?shù)線),然后決策,這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)農(nóng)民賣瓜的困境,即參照去年的價(jià)格決定是否生產(chǎn)或生產(chǎn)多少西瓜,倘若上年西瓜的價(jià)格低,則大多不肯種西瓜;反之,則大量種西瓜。其結(jié)果是,上年西瓜價(jià)格低,導(dǎo)致種瓜量下降,價(jià)格提高;反之,因?yàn)樯夏晡鞴蟽r(jià)格高,從而導(dǎo)致種瓜量升高,進(jìn)而價(jià)格下跌。同樣,大量學(xué)生參照上年最多二、三年的小學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線來報(bào)考,倘若這幾年小學(xué)分?jǐn)?shù)低,分差小,則報(bào)考學(xué)生會(huì)大量增強(qiáng),從而導(dǎo)致該校當(dāng)年分差上漲,反之,則下跌。這就是平時(shí)業(yè)內(nèi)人士指出的“大小年現(xiàn)象”。

這時(shí),我們就可以反其道而行之,倘若前幾年分差大,報(bào)考人數(shù)多,那么今年我就放膽報(bào)考。倘若前幾年分差小,報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)程度低,則就要謹(jǐn)慎考慮。固然,這種決策帶有絕對(duì)的冒險(xiǎn)性,大小年并不是呈邏輯性分布,偶爾接連幾年大年,然后會(huì)有接連幾年小年。那么這就要求決策者一方面仔細(xì)研究目標(biāo)小學(xué)出現(xiàn)大小年的可能性,另一方面要做好保底,一旦決策失誤,則有比較好的小學(xué)作為保底,以確保不會(huì)落榜或低就。

注意,保底策略有兩種,一種是以同一批次的第二志愿作為保底,一種是以下一批次較好的小學(xué)作為保底。依筆者的意見,最好以下一批次的優(yōu)質(zhì)小學(xué)作為保底,因?yàn)橥蔚亩驹感W(xué)普通來說不是地理位置比較僻靜,就是學(xué)生自身不太滿意。但倘若降低一個(gè)批次,則可以在大量的小學(xué)中從容挑選,不僅可進(jìn)好小學(xué),還可進(jìn)合適專業(yè)。

另一種信息不充足情況就是大學(xué)首次在某省招生,因?yàn)閷W(xué)生填報(bào)志愿時(shí)光異常短,不可能用仔細(xì)研究招生小學(xué)的情況變化,大多是根據(jù)往年的情形舉行決策,對(duì)當(dāng)年第一次在本省招生的小學(xué)容易忽略,從而導(dǎo)致報(bào)考該校的人數(shù)較少,錄取分差降低。比如年中國(guó)人民大學(xué)第一次在四川省文科生中招收國(guó)防生,結(jié)果報(bào)考人數(shù)少,錄取分差很低。這就為低分進(jìn)入名校發(fā)明了條件。要控制此機(jī)遇,絕對(duì)要善于對(duì)照招生小學(xué)的變化情況,發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。固然,采取平行志愿或?qū)崟r(shí)動(dòng)態(tài)志愿后,這一信息不對(duì)稱的問題已經(jīng)解決,這種情況下投機(jī)的可能性幾乎沒有了。

三、突發(fā)事件的影響

比較典型的如2023年的非典與年的地震,在災(zāi)害發(fā)生地的小學(xué),普通學(xué)生或比較規(guī)避。這時(shí)就會(huì)出現(xiàn)小學(xué)錄取分差降低的現(xiàn)象。2023年因?yàn)楸本┦欠堑涞闹貫?zāi)區(qū),所以,除了北大、清華這些一流名校,在四川省招生的其他如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)分差為2分,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)分差為8分,中國(guó)政法大學(xué)10分,北京郵電大學(xué)13分,北京科技大學(xué)2分等,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往年。另外,廣東省也是非典的重災(zāi)區(qū),所以當(dāng)年中山大學(xué)的錄取分差為8分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往年。同樣,年因?yàn)殂氪ㄌ卮蟮卣鸬挠绊?,四川省大學(xué)也出現(xiàn)了一些非同尋常的分差,比如四川大學(xué)提檔線分差為文科0分,理科10分,也都低于往年。

四、試題難度極端現(xiàn)象

2023年因?yàn)楦呖碱}特難,學(xué)生無法控制,都偏于謹(jǐn)慎,因此出現(xiàn)在二流名校爆滿,一流名校缺額的情況。比如當(dāng)年在四川省招生小學(xué)中吉林大學(xué)分差理科為0分,上海財(cái)大理科8分,上海交大理科66分,都是往年中最小的分差。年因?yàn)楦呖碱}目特容易,所以又出現(xiàn)了無法控制無數(shù)人趨于謹(jǐn)慎的決策。也出現(xiàn)了部分名牌大學(xué)分差降低。比如當(dāng)年四川大學(xué)理科分差0分,電子科大分差0分,北京大學(xué)、清華大學(xué)首次出現(xiàn)第一志愿報(bào)考人數(shù)不滿招生計(jì)劃等情況。

五、分校現(xiàn)象

大學(xué)延續(xù)擴(kuò)招,多數(shù)校本部人數(shù)已經(jīng)飽和,為了保證教學(xué)工作的順利開展,無數(shù)大學(xué)開始建設(shè)新校區(qū)。比如北京幾十所大學(xué)把新校區(qū)擴(kuò)散建設(shè)在河北廊坊稱為“東方大學(xué)城?!绷碛袞|北大學(xué)秦皇島分校、山東大學(xué)威海分校、北航北海分校、哈工大威海分校等。因?yàn)槭切滦^(qū),知名度有限,為了吸引學(xué)生報(bào)考,部分大學(xué)將分校與本部分開,單列招生計(jì)劃,于是,這些分校的報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少,分差較小。但其教誨資源基本上是一樣的,可以分享,更重要的是分校不具有法人資歷,總算學(xué)生的(畢業(yè))證、學(xué)位證都是本部的。這其實(shí)就與在校本部讀書沒多少區(qū)別。

總之,無論那種現(xiàn)象,其歸根結(jié)蒂都是影響到了學(xué)生的報(bào)考心態(tài),倘若能擔(dān)心現(xiàn)實(shí)發(fā)生的無數(shù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,由此深入分析對(duì)學(xué)生報(bào)考小學(xué)心態(tài)的影響,進(jìn)入尋求對(duì)詳細(xì)小學(xué)的報(bào)考競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的預(yù)測(cè),將能大大地提高以低分進(jìn)入名校的機(jī)率。

志愿填報(bào):不可忽略的二次高考

十年寒窗苦,只為金榜題名時(shí)。填報(bào)高考志愿是一個(gè)容易的過程,正因?yàn)槿绱?,有人將填?bào)志愿比作“第二次高考”。這絕對(duì)不是夸張,正說明了高考填志愿的重要性。它不僅直接影響以后的工作、就業(yè)方向,更意味著考生自己的興趣、(興趣)、長(zhǎng)處是否能夠得到發(fā)揮。每年都有無數(shù)大學(xué)生悔恨自己所填志愿,主要緣故是沒存心識(shí)到選好小學(xué)和專業(yè)的重要性,同時(shí)也根本不知道如何去挑選。

有專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)估的結(jié)果讓人驚奇,在大學(xué)招生專業(yè)目錄中,大約有90%考生對(duì)所報(bào)專業(yè)并不了解。造成這種現(xiàn)狀的主要緣故是填報(bào)時(shí)光短,考前沒偶爾光了解相關(guān)報(bào)考信息,考后獲得填報(bào)志愿相關(guān)信息難。根據(jù)專家、考生們多年的經(jīng)驗(yàn)(總結(jié))如下,給各位考生及家長(zhǎng)供養(yǎng)參考。

挑選志愿重視信息搜集

高考志愿填報(bào)也是一場(chǎng)“戰(zhàn)役”,報(bào)得好、報(bào)得巧的志愿,實(shí)際上間接地給高考成績(jī)加了分。比如說,一位考了600分的考生和一位考了580分的考生,兩者相差20分,但是后者上了好大學(xué),而前者只上了普通大學(xué),這其實(shí)是前者在志愿填報(bào)上出了問題。這種情況也是時(shí)有發(fā)生的。

報(bào)得好的志愿不是三五天襲擊決定就可以獲得的,考生和家長(zhǎng)平時(shí)就要多注意報(bào)考的基本知識(shí)內(nèi)容和招生信息等,這在各大學(xué)校的本科招生網(wǎng)頁(yè)上都有詳細(xì)推薦。平時(shí)多擔(dān)心和堆積,才不至于等到填報(bào)志愿時(shí)才暫時(shí)“抱佛腳”。比如,幸運(yùn)的小齊當(dāng)年就是通過多種途徑了解到了中南大學(xué)即將合并的消息,在99年報(bào)考了錄取分?jǐn)?shù)并不算高的中南工業(yè)大學(xué)。而等到她畢業(yè)后,拿到的卻是含金量更高的“211工程”中南大學(xué)的畢業(yè)證書。

現(xiàn)在正是報(bào)志愿的關(guān)鍵時(shí)期,考生和家長(zhǎng)們要通過各方面多(渠道)盡可能多地了解相關(guān)信息,以便在志愿填報(bào)時(shí)占領(lǐng)主動(dòng)。

慎重填報(bào)第一志愿

第一志愿是考生挑選大學(xué)意愿時(shí)最具傾向的表達(dá),是大學(xué)錄取考生的首要根據(jù)。據(jù)中國(guó)人民大學(xué)招辦王主任推薦,目前有的大學(xué)第一志愿錄取率甚至高達(dá)100%。知名度高的小學(xué),普通競(jìng)爭(zhēng)較激烈,報(bào)考的學(xué)生要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理承受能力,以便根據(jù)自己的實(shí)際情況作出妥善挑選。

考生在選報(bào)第一志愿時(shí),首先要對(duì)自己在團(tuán)體中的位置有較確切的定位,第二對(duì)選報(bào)的大學(xué)要有全面的了解。因?yàn)?,同批次有眾多的院校,因?yàn)榈赜蛭恢?、社?huì)知名度、師資能力、人文環(huán)境的差異,有的院校生源火爆,有的院校生源短缺,所以考生應(yīng)根據(jù)所挑選院校情況,并分析自己的實(shí)力“量體裁衣”,判斷自己可能達(dá)到哪一所院校錄取線,那么這些院校都可考慮是第一志愿候選,前提是這些院校是自己滿意的,冒險(xiǎn)和保守都應(yīng)謹(jǐn)慎。因?yàn)?,惟?dú)當(dāng)該校按第一志愿錄取后尚未完成招生計(jì)劃時(shí),考生所填報(bào)的第二志愿才起作用。因此,考生所填報(bào)的第二志愿應(yīng)該是這個(gè)批次中第一志愿填報(bào)人數(shù)較少、較“冷”的小學(xué)。

平行志愿拉開檔次

沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊,對(duì)考生具有絕對(duì)的參考作用。中國(guó)傳媒大學(xué)負(fù)責(zé)招生的教師建議,在平行志愿填報(bào)時(shí),不妨將自己巴望“跳一跳”夠得著的理想小學(xué)作為志愿A,將符合自己成績(jī)水平的“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論