高考沖刺生物總復習課件：16種群和群落

專題16種群和群落

種間關(guān)系及種群數(shù)量的變化【典例1】(2012·山東高考)如圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。(1)圖中曲線______說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群已不宜采取______保護的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的______發(fā)生改變，進而導致物種進化。(2)若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會______。處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是______。(3)若圖中物種為食草動物，當看到青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______功能。(4)人類對野生動物棲息地的過度利用也會導致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀以來，世界人口表現(xiàn)為“J”型增長，因此需控制“J”型增長數(shù)學方程式中_______參數(shù)，以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展?！緦忣}視角】解答此題的關(guān)鍵是：(1)理解種群數(shù)量變化的特點及影響因素和種群數(shù)量變化曲線圖的分析、判斷；(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點和過程，信息傳遞的功能以及種間關(guān)系。

【精講精析】(1)從曲線圖中可以看到曲線Ⅰ中種群數(shù)量隨時間的變化幅度最小，說明該種群與環(huán)境相適應，對其棲息地的破壞程度也最輕；曲線Ⅲ種群數(shù)量趨近于零，數(shù)量很少，說明這時的環(huán)境已不再適合該種群棲息，不宜采取就地保護的措施；生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。(2)若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，其數(shù)量下降，會使食物鏈中的上一營養(yǎng)級物種的數(shù)量增加，這樣流向該營養(yǎng)級其他物種的能量也會增加，處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系為競爭。(3)若圖中物種為食草動物，當青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這是生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。(4)“J”型增長數(shù)學方程式為Nt=N0λt,λ為該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，因此控制λ參數(shù)，可以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。答案：(1)Ⅰ就地(或建立自然保護區(qū))基因頻率(2)增加(種間)競爭(3)信息傳遞(4)λ【命題人揭秘】命題規(guī)律：本考點在高考中選擇題與非選擇題都有所呈現(xiàn)，通過增長曲線數(shù)學模型、新情境材料、表格等形式綜合考查學生獲取信息的能力以及對生物學問題進行解釋、推理、合理判斷的能力。2013年高考很可能延續(xù)這種命題方式。備考策略：解決此類問題時可以從以下幾個方面突破：(1)明確四種種間關(guān)系所對應的幾種曲線，尤其是捕食和競爭的區(qū)別。例如捕食和競爭的判斷：①具有競爭關(guān)系的兩種生物，常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一種生物的數(shù)量逐漸增加，最后趨于穩(wěn)定，另一種生物的數(shù)量先增加，后減少，最后消失；②具有捕食關(guān)系的兩種生物，先后發(fā)生數(shù)量變化，捕食者的數(shù)量隨被捕食者的數(shù)量變化而變化。(2)通過比較各種曲線圖，要學會把坐標圖信息反映到具體的種間關(guān)系實例中。(3)通過對比，找到“J”型(形)曲線和“S”型(形)曲線的起點、拐點，分析起點和拐點產(chǎn)生的原因。

群落的結(jié)構(gòu)與演替【典例2】(2011·江蘇高考)我國西南橫斷山區(qū)被公認為全球生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū)，不同海拔區(qū)域蝶類物種多樣性研究結(jié)果見下表。下列有關(guān)敘述，正確的是A.不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果B.不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結(jié)構(gòu)特征C.蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關(guān)D.蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關(guān)【審題視角】解答本題的關(guān)鍵是明確決定群落結(jié)構(gòu)的主要因素：【精講精析】選D。A項錯誤，不同垂直帶的植被類型差異是長期自然選擇的結(jié)果。B項錯誤，不同垂直帶的植被類型反映的不是群落的垂直結(jié)構(gòu)特征，而是群落的水平結(jié)構(gòu)特征,空間結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。C項錯誤，蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型有關(guān)。D項正確，蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征(如光照、溫度)有關(guān)?！久}人揭秘】命題規(guī)律：本考點的題目多數(shù)借助曲線、圖表以選擇題的形式呈現(xiàn)，有時也結(jié)合其他生態(tài)知識以非選擇題的形式綜合考查；考查內(nèi)容涉及種間關(guān)系的判斷、生物間的相互影響及環(huán)境對群落結(jié)構(gòu)的影響等；預計2013年高考會結(jié)合實例材料考查知識運用能力，以解決環(huán)境問題為背景命制非選擇題的可能性較大。備考策略：解答此類問題時應從以下幾個方面分析：(1)通過比較，分析群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)的區(qū)別。(2)明確影響群落水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)的因素，學會對具體實例的分析。(3)結(jié)合教材中的實例，分析初(原)生演替和次生演替的區(qū)別。(4)明確人為因素對演替的影響，使演替朝著不同于自然演替的速度和方向進行。

探究不同環(huán)境種群增長規(guī)律變化【典例3】(2010·重慶高考)為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進行了下列3組實驗(各組實驗中，每種動物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同)：組1：甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)，甲種數(shù)量變化如曲線A所示。組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，乙種數(shù)量變化如曲線F所示。組3：乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布，一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少。(1)組1中，甲種動物的種群數(shù)量主要由______和______決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20mL，則第40天時乙種的種群密度為_______。(2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實驗類似的種間關(guān)系。①在同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線______代表的類似，其分布體現(xiàn)生物群落的_______結(jié)構(gòu)。②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線_______代表的類似?！緦忣}視角】解答本題的思路分析如下：(1)甲種與乙種分別于兩個容器中飼養(yǎng)→甲、乙均為“S”型增長→甲種數(shù)量變化為曲線A→曲線C為乙種數(shù)量變化曲線；(2)甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)，曲線F表示乙種數(shù)量變化→甲、乙存在競爭關(guān)系→曲線B表示甲種數(shù)量變化；(3)乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布→乙、丙不構(gòu)成競爭關(guān)系→一段時間后每種動物的數(shù)量均較組1少→乙、丙對應曲線應為D、E?！揪v精析】(1)影響種群數(shù)量的主要因素是出生率和死亡率；乙種對應曲線C,40天時，其達到K值，為600只，因此種群密度為600/20=30(只/mL)。(2)①同一段河流中食物相同的兩種魚，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，由于分布在不同的區(qū)域，不構(gòu)成競爭關(guān)系，其關(guān)系類似圖中的D和E。由于兩者是同一地域中地形等因素引起的分布不同，因此二者體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)。②根據(jù)“一種數(shù)量增加，另一種減少”說明二者構(gòu)成競爭關(guān)系，類似組2情況，即與曲線B、F類似。答案：(1)出生率死亡率(兩答案位置可互換)30只/mL(2)①D和E水平②B和F【閱卷人點撥】

種群的特征高考指數(shù):★★1.(2012·新課標全國卷)某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述，錯誤的是()A.該種群10月份的出生率可能為零B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：(1)分析坐標圖，得出年齡結(jié)構(gòu)的周期性變化規(guī)律。(2)熟悉種群特征和各特征間的關(guān)系。(3)明確影響種群密度的因素?！窘馕觥窟xD。由圖所給信息可以直接看出，6月份～10月份個體逐漸發(fā)育到性成熟，而且12月份沒有未成熟個體，表明在10月份內(nèi)可能沒有新的個體出生，該月份種群的出生率可能為0，A正確。天敵會捕食該種群中年幼或弱小的個體，影響種群的年齡結(jié)構(gòu)，B正確。在不同的月份中，各年齡組的個體數(shù)會有變化，表明種群的年齡結(jié)構(gòu)會隨著季節(jié)更替而變化，C正確。大量誘殺雄性個體，種群的出生率會降低，種群的密度也將降低，D錯誤。2.(2011·北京高考)在生態(tài)學研究中，下列方法與研究目的不相符的是()A.給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環(huán)調(diào)查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系D.用標志(記)重捕法調(diào)查達烏爾黃鼠的豐富度【解題指南】注意D項中的關(guān)鍵信息是豐富度，豐富度是群落的特點之一，而標志(記)重捕法應用于種群的范疇?！窘馕觥窟xD。A項，要探究海龜?shù)匿в温肪€，可以給海龜安裝示蹤器，以確定它的行程；B項，大雁活動范圍大，要調(diào)查大雁遷徙路線需要給大雁佩戴標志環(huán)；C項，固著在巖礁上的貝類活動范圍小，可以用樣方法研究它們的種群關(guān)系；D項，達烏爾黃鼠屬于同一種生物，即為一個種群的動物，可用標志(記)重捕法調(diào)查達烏爾黃鼠的種群密度。豐富度的調(diào)查針對的是群落中不同物種種類數(shù)目的調(diào)查。3.(2011·浙江高考)下表是調(diào)查某野山羊種群生存狀況的原始數(shù)據(jù)。若把表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為種群存活曲線圖并進行分析，下列敘述錯誤的是()A.存活曲線圖中橫坐標采用的數(shù)據(jù)來源于年齡，縱坐標的來源于存活數(shù)B.該種群的存活曲線呈凹形(類型Ⅲ)C.該種群中大多數(shù)個體在平均生理年齡后死亡D.分析存活曲線可知該種群對環(huán)境有較強的適應能力【解析】選B。A項，存活曲線橫坐標為年齡，縱坐標為存活數(shù)量對數(shù)值；B項，從表中數(shù)據(jù)可看出大多數(shù)個體都能活到平均生理年齡，到這一年齡后短期內(nèi)幾乎都死亡，該種群的存活曲線圖呈凸形；C項，從表中數(shù)據(jù)可看出大多數(shù)個體都能活到平均生理年齡，到這一年齡后短期內(nèi)幾乎都死亡；D項，從表中數(shù)據(jù)可看出大多數(shù)個體都能活到平均生理年齡，可知該種群對環(huán)境有較強的適應能力。4.(2010·海南高考)甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為()A.甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型B.甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型C.甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型D.甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型【解析】選A。從表中可以看出甲種群幼年個體數(shù)比較多，老年個體數(shù)比較少，所以為增長型；乙種群各年齡階段的個體數(shù)量一樣多，所以為穩(wěn)定型；丙種群幼年個體數(shù)比較少，老年個體數(shù)比較多，所以為衰退型(下降型)。【方法技巧】由種群的年齡組成(年齡結(jié)構(gòu))推知種群數(shù)量的規(guī)律

種群的數(shù)量變化高考指數(shù):★★★★★5.(2012·浙江高考)如圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量)。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈B.這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動C.旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性激素調(diào)節(jié)的D.旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié)【解題指南】解答本題的關(guān)鍵應明確兩點：(1)題干中的關(guān)鍵信息：相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。(2)根據(jù)圖示信息判斷三種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系?！窘馕觥窟xD。從圖中可以看出旅鼠多時草減少，旅鼠的天敵增加，所以三種生物構(gòu)成捕食食物鏈；該生態(tài)系統(tǒng)為相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，所以這些生物的種群數(shù)量在K值上下波動；旅鼠的種群數(shù)量相對穩(wěn)定主要靠外源性激素調(diào)節(jié)；旅鼠多時草減少，旅鼠的天敵增加后旅鼠減少為一種負反饋調(diào)節(jié)。6.(2011·海南高考)關(guān)于酵母菌的敘述，錯誤的是()A．酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因B．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸運到細胞外C．培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長D．碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同【解析】選B。A項,酵母菌是真核生物，含有線粒體和細胞核，因此含有核基因和線粒體基因;B項,酵母菌無(厭)氧呼吸的產(chǎn)物有酒精和CO2，它們通過細胞的方式為自由擴散(簡單、單純擴散)，不是主動運輸(主動轉(zhuǎn)運)；C項,在培養(yǎng)早期，外界環(huán)境對酵母菌生存非常有利，食物、生存空間無限、無天敵，因此早期可以看做是“J”型增長；D項,環(huán)境容納量(即K值)與食物(碳源)有關(guān)，因此環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì)不同，K值就不同?！菊`區(qū)警示】易誤選A、C項。首先認為酵母菌是原核生物，誤選A；其次是沒看清楚題目中的培養(yǎng)早期，誤選C。7.(2011·江蘇高考)在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下，不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述正確的是(多選)()A.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關(guān)B.初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達到密度峰值，可能與遷入有關(guān)C.開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退D.開放和封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱【解析】選A、B。種群數(shù)量是由出生率、死亡率、遷入率、遷出率決定的，A項、B項正確。開放條件下棉蚜種群數(shù)量在未達到K值時就開始衰退，C項錯誤。種內(nèi)斗爭與生存空間和食物等有關(guān)，若種群數(shù)量減少時，生存空間和食物也減少，其種內(nèi)斗爭不一定減弱，D項錯誤。8.(2010·山東高考)如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是()A.在K/2時控制有害動物最有效B.圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量D.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量【解題指南】K/2對應的是最大增長速率，有害生物在此之前就得防治，而生產(chǎn)需要的生物應該使其保持在最大的增長速率?！窘馕觥窟xC。在K/2時，種群的凈補充量最大，因此對于有害動物不宜在此防治，因此A錯誤；該圖示不能作為控制人口增長的依據(jù)，由于人類與自然種群不同，受其他因素如計劃生育的影響，因此B錯誤；該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量，用于指導生產(chǎn)實際，因此C正確；在K值時捕撈魚類得到的日捕獲量最大(應使剩余量保持在K/2)，因此D錯誤?！痉椒记伞糠N群數(shù)量變化中的相關(guān)曲線(1)圖乙中的O～f段相當于圖甲的a～c段；(2)圖乙的f點相當于圖甲的c點；(3)圖乙的f～g段相當于圖甲的c～d段；(4)圖乙的g點相當于圖甲的d～e段；(5)圖甲曲線中的點，增長速率最大，此時出生率和死亡率的差值最大。9.(2010·浙江高考)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述，錯誤的是()A.若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數(shù)量變化不符合“S”型增長B.若該種群出生率提高，個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點C.天敵的大量捕食會導致該種群個體數(shù)量下降，下降趨勢與b～c段相似D.年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動，波動趨勢與c～d段相似【解題指南】(1)明確出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例(性比率)以及環(huán)境、食物、天敵等因素對種群數(shù)量變化的影響。(2)根據(jù)圖示，結(jié)合種群數(shù)量變化的影響因素分析該種群數(shù)量的變化及曲線走勢。【解析】選A。(1)從圖中個體數(shù)量在K值附近波動可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個相對成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。若a點環(huán)境因素變化，雖然食物量不變，但增長的過程可能會有所波動，仍按“S”型增長，只是斜率有所增大或減??；(2)雖然種群出生率提高，但是還有其他諸如年齡結(jié)構(gòu)、性別比例(性比率)以及環(huán)境、食物、天敵等因素影響種群的數(shù)量，所以種群數(shù)量會在K值附近波動，不會大幅超過b點；天敵捕食會影響種群的數(shù)量，導致該種群個體數(shù)量如b～c段下降；(3)年齡結(jié)構(gòu)為增長型和衰退型(下降型)時分別會導致種群數(shù)量的增加和減少，所以年齡結(jié)構(gòu)變動會導致該種群個體數(shù)量發(fā)生類似c～d段波動。10.(2012·四川高考)為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請回答下列問題：(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是____________，猛禽與田鼠的種間關(guān)系是____________。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由____________決定的；b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是__________________________________________________________________________________________。(3)與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ所示環(huán)境中猛禽的密度_________。若在農(nóng)田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的____________關(guān)系，使人們從中更多獲益?！窘忸}指南】解答本題時應明確以下三點：(1)種群數(shù)量變化規(guī)律及其影響因素。(2)根據(jù)子代表現(xiàn)型推測親代的基因型。(3)特殊遺傳現(xiàn)象的分析與應用。【解析】本題主要考查種群數(shù)量變化的特點和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，以及基因自由組合定律與伴性遺傳的應用。(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是大豆；猛禽以田鼠為食，所以兩者為捕食關(guān)系。(2)決定該生態(tài)系統(tǒng)中種群密度變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入與遷出。由于農(nóng)田中食物增多提供了生活保障，株冠形成提供了合適的生存環(huán)境，所以B點以后田鼠種群密度會增加。(3)與曲線Ⅱ相比較，曲線Ⅰ田鼠的種群密度較小，則猛禽的種群密度較大。若在農(nóng)田周圍合理控制鼠害，則使能量更多地流向農(nóng)作物，從而得到高效利用。答案：(1)大豆捕食(2)出生率和死亡率、遷入和遷出株冠形成有利于躲避天敵；食物增加(3)更大能量流動

群落的結(jié)構(gòu)特征高考指數(shù):★★★★11.(2012·全國卷)一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物，其中屬于競爭關(guān)系的是()A.田鼠和雜草B.豌豆和雜草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體【解析】選B。競爭是兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和空間等現(xiàn)象，故B正確。田鼠和雜草是捕食關(guān)系；豌豆和其根中的根瘤菌是共生關(guān)系；細菌和其細胞內(nèi)的噬菌體是寄生關(guān)系。12.(2012·全國卷)下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是()A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)D.喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)【解析】選D。生物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為垂直方向上的分層現(xiàn)象，即群落中的植物和動物都有其垂直結(jié)構(gòu)(分層現(xiàn)象)，所以A、B正確。植物直接或間接為動物提供棲息場所和食物，所以動物的垂直結(jié)構(gòu)與植物的分層有關(guān)，因此C正確；喬木層的疏密程度影響下層的光照強度，從而影響草本植物的水平結(jié)構(gòu)，故D錯誤。13.(2012·廣東高考)有關(guān)土壤動物研究的敘述，正確的是()A.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象B.土壤動物種間關(guān)系主要是互利共生C.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異D.隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度【解析】選C。由于不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地，土壤中的群落也存在垂直分布和水平結(jié)構(gòu)，并且隨土壤條件的不同，群落結(jié)構(gòu)也不同；土壤中動物的種間關(guān)系，除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭，這些無主次之分；土壤表層只有一部分小動物分布，應該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動物的豐富度。14.(2012·福建高考)科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進行物種豐富度的調(diào)查，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷正確的是()A.純茶園物種數(shù)變化幅度最小，不易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大C.梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復雜D.人類生產(chǎn)活動不會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)【解析】選C。由圖可知，純茶園的物種數(shù)少，說明抵抗力穩(wěn)定性差，易暴發(fā)蟲害；10月份的杉茶間作園的物種數(shù)最大，但并不能說明各物種在此時的種群密度最大；同時也可以看出，6月份時，梨茶間作園的物種數(shù)最大，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最為復雜，因為營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度取決于物種的豐富度；人類生產(chǎn)活動會影響群落的演替，因此人類的活動會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)。15.(2012·北京高考)金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時也保護金合歡樹免受其他植食動物的傷害。如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是()A.金合歡蟻從金合歡樹獲得能量B.金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者C.金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者D.金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進化【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是明確金合歡蟻和金合歡樹之間存在共生關(guān)系?！窘馕觥窟xC。金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，因此金合歡蟻從金合歡樹獲得能量，故A選項正確；金合歡蟻保護金合歡樹免受其他植食動物的傷害，因此金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者，故B選項正確；題目中并未提及金合歡樹的競爭者，故無法得出金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者的結(jié)論，故C選項錯誤；如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低，金合歡蟻和金合歡樹之間存在共生關(guān)系，兩者屬于共同進化，D選項正確。16.(2011·全國卷)某校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是()A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象C.只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象【解析】選A。群落中動物的分層是由于植物的分層導致的，樹林中的植物有多種，在垂直結(jié)構(gòu)上具有明顯的分層現(xiàn)象，也會導致樹林中的動物具有明顯的分層現(xiàn)象；草坪通常都是由一種或幾種草本植物組成，其空間上的垂直分層現(xiàn)象不明顯，但在草坪的上部、下部和土壤中也分布著不同的動物，如上部有蚱蜢、下部有螞蟻、土壤中有蚯蚓等。17.(2010·天津高考)下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。據(jù)表可以確認的是()A.在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)B.典型草原中各種群密度均大于荒漠草原C.流經(jīng)草甸草原的總能量大于典型草原D.表中荒漠草原旱生植物的豐富度最高【解析】選D。采用樣方法調(diào)查植物種群密度時，要注意隨機取樣，而不是在植物豐富的區(qū)域取樣。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，典型草原中旱生植物的種類為100×49.1%＝49.1小于荒漠草原的80×78.0%＝62.4。流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能的總量，表格中只列舉了單位面積平均產(chǎn)量，僅根據(jù)表格中草甸草原和典型草原的平均產(chǎn)量，不清楚生產(chǎn)者的數(shù)量，無法比較兩個草原上的生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定的太陽能的總量。表中荒漠草原旱生植物占植物總種數(shù)的比例為78%，大于草甸草原和典型草原，所以旱生植物的豐富度最高。

群落的演替高考指數(shù):★★18．(2011·安徽高考)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優(yōu)美。下列敘述不正確的是()A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B.該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行D.該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程【解析】選B。本題考查群落的有關(guān)知識。群落的水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，因此A項正確；火山巖上進行的演替屬于初(原)生演替，因此B項錯誤；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行，因此C項正確；從光裸的火山巖上長出茂盛的植被是一個漫長而艱難的演替過程，因此D項正確。19.(2011·海南高考)關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是()A．圍湖造田活動對群落演替有影響B(tài)．演替過程中群落的物種組成不斷變化C．次生演替的速度比初(原)生演替的速度快D．棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初(原)生演替【解析】選D。A項,圍湖造田是人為干擾群落演替的方向，因此會影響群落的演替;B項,演替的過程中，群落內(nèi)的物種組成是不斷發(fā)生變化的;C項,次生演替是在原來土壤條件保留的情況下發(fā)生的，因此比較快，而初(原)生演替沒有任何物質(zhì)基礎，因此速度比較慢;D項,棄耕農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替，不屬于初(原)生演替。20.(2010·海南高考)某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關(guān)該地群落變化的敘述，錯誤的是()A.物種多樣性趨于增加B.該地群落發(fā)生了初(原)生演替C.群落對光能的利用能力提高D.群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化【解析】選B。表中顯示的是在棄耕農(nóng)田上發(fā)生的次生演替過程，演替的過程中物種的多樣性在逐漸增加，草本植物逐漸被高大的喬木代替，所以光能利用率提高，且在群落演替的過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)均發(fā)生了變化。21.(2010·安徽高考)生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征，使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50cm，網(wǎng)身長145cm，網(wǎng)目孔徑0.169mm)各隨機取樣3次，調(diào)查結(jié)果如表(單位：個)：下列關(guān)于甲、乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較，正確的是()A.甲類群的豐富度大，物種2的種群密度小B.甲類群的豐富度小，物種4的種群密度大C.乙類群的豐富度大，物種7的種群密度小D.乙類群的豐富度小，物種10的種群密度大【解題指南】物種豐富度的大小取決于一定的區(qū)域中物種數(shù)目的多少，而不是物種中個體數(shù)量的多少。【解析】選C。物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少；物種的種類越多，豐富度就越大，故乙類群的豐富度大于甲類群。種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)。甲類群和乙類群相比，物種4的種群密度在甲類群中較小，物種7的種群密度在乙類群中較小?！緦嶒炋骄矿w驗】

22.(2010·海南高考)某同學擬探究一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調(diào)查方案，其中最可行的是()A.計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目B.設置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目C.隨機設置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目D.在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目【解析】選C。調(diào)查某地植物的種群密度，一般采用樣方法，因為直接把該地區(qū)的所有該種植物全部統(tǒng)計幾乎是不可能的。利用樣方法調(diào)查種群密度時，一般隨機設置1m2的樣方為宜，盡量選擇多個樣方。23.(2012·江蘇高考)藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果見圖1、圖2。請回答下列問題。(1)根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應范圍最廣的是_____；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2能力最強的是________。(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是__________。(3)在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù)，請回答以下問題：①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是_________________________________________________________________。②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為___________________________________________________________________。③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布見圖3，則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是_______個/mL。【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是明確：(1)坐標曲線的坐標軸含義和曲線的走勢。(2)血球計數(shù)板的計數(shù)方法。的藻細胞數(shù)，即共計數(shù)80個小格的藻細胞數(shù)量。這5個樣方的藻細胞數(shù)量分別為5、4、4、4、3(計數(shù)時遵循位于格線上的細胞一般計左不計右，計上不計下)。每小格平均藻細胞數(shù)=(5+4+4+4+3)/80=1/4。每個計數(shù)室的體積為0.1×1×1=0.1mm3,每個大格有400個小格，所以每個小格體積為0.1/400=1/4000mm3=1/4000000mL。所以，每mL藻細胞個數(shù)＝1/4×4000000×稀釋倍數(shù)=1/4×4000000×100=1×108個/mL。答案：(1)綠藻藍藻(2)藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液pH(3)①維持藻細胞數(shù)量不變②藻細胞密度過大③1×108

種群特征分析1.種群特征(1)種群概念：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群，如一塊棉田中的所有棉蚜。(2)種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等內(nèi)容。2.種群特征之間的相互關(guān)系(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群密度越高，一定范圍內(nèi)種群個體數(shù)量越多，即種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān)。(2)出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素。出生率與死亡率及遷入率與遷出率的差值為正時，種群數(shù)量增加：反之，種群數(shù)量減少。(3)年齡組成和性別比例(性比率)則是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的，是預測種群密度(數(shù)量)未來變化趨勢的重要依據(jù)。3.種群密度的調(diào)查方法(1)原理：研究者通常只計數(shù)種群的一小部分，用來估計整個種群的種群密度，此方法稱取樣調(diào)查。(2)植物種群密度的取樣調(diào)查實施步驟(樣方法)：確定調(diào)查對象：根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定，如蒲公英等

↓選取樣方五點取樣法：適用于總體為非長方形的樣方

等距取樣法：適用于總體為長方形的樣方

↓計數(shù)：計數(shù)每個樣方內(nèi)該種群的數(shù)量，并記錄

↓計算種群密度：計算各樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，即為該種群的種群密度的估計值

(單位：株/平方米)(3)動物種群密度調(diào)查方法(主要是采用標志(記)重捕法)：確定調(diào)查對象

↓捕獲并標記部分個體：在該種群生存環(huán)境中，均勻設置捕獲點，捕獲一部分個體，并對其進行標記后，再在原地將其放

↓回，并記錄個體數(shù)(N1)重捕并計數(shù)：一段時間后，在原來的捕獲點再次捕獲一部分個體，并計數(shù)數(shù)量(N2)及其中被標記的個體數(shù)(N0)，然后放回原

↓來的環(huán)境計算種群密度：利用公式__________計算出N，即為該種群密度的估計值【名師點睛】1.種群必須具備“三同”同一時間、同一地點、同一物種。2．標志(記)重捕法的要求(1)標志個體在整個調(diào)查種群中分布均勻；(2)未標志個體和被標志個體都有同樣被捕獲的機會；(3)調(diào)查期中沒有遷入和遷出；(4)調(diào)查期中沒有新個體的出生和死亡；(5)活動能力強，活動范圍大的動物。3.種群的特征在生產(chǎn)中的應用(1)城市人口的劇增——遷入率>遷出率造成的；(2)中國人口的增長——出生率>死亡率造成的，不能單純說是出生率高造成的；(3)計劃生育政策——控制出生率，使增長率下降；(4)利用性外激素誘捕雄蛾——改變性別比例(性比率)來降低出生率；(5)將性外激素釋放到大田里，干擾雌雄蛾正常交尾——降低出生率；(6)性別比例(性比率)中，♂多于♀的，如螞蟻等；♀多于♂的，如人工控制的種群——牛、雞等。

種群數(shù)量的變化1.種群增長的“J”型和“S”型曲線比較環(huán)境阻力2.K值與K/2在實踐中的應用【名師點睛】種群增長的“J”型曲線(1)前提條件(判斷依據(jù))：若出現(xiàn)以下五種情況即可判斷為“J”型曲線：①理想條件下；②實驗室條件下；③食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等幾個條件同時滿足；④無環(huán)境阻力。(2)公式：Nt＝N0·λt(N0為種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后種群的數(shù)量，λ表示種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。若λ>1，種群密度增大，為增長型種群；λ<1，種群密度減小，為衰退型(下降型)種群；λ＝1，數(shù)量不變，為穩(wěn)定型種群)。

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1.實驗原理(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)來培養(yǎng)。(2)培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)。2.實驗目的初步學會酵母菌等微生物的計數(shù)及種群數(shù)量變化曲線的繪制。3.實驗步驟

4.表達和交流(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得如圖所示的增長曲線。(2)增長曲線的總趨勢是先上升再降低。(3)影響酵母菌種群數(shù)量的因素可能有養(yǎng)料、溫度、pH及有害代謝廢物等?！久麕燑c睛】酵母菌計數(shù)時的三點提醒(1)顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。(3)每天計數(shù)酵母菌的時間要固定。

群落的結(jié)構(gòu)1.群落的種間關(guān)系

2.群落的空間結(jié)構(gòu)(1)垂直結(jié)構(gòu)：①影響因素：陽光。②意義：充分利用光能、為動物提供了棲息空間和食物條件。(2)水平結(jié)構(gòu)：