2021研學(xué)旅行“游老街”活動(dòng)方案公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

瓜瀝幼兒園2020學(xué)年第二學(xué)期中班段研學(xué)旅行活動(dòng)方案——游老街一、旅行相關(guān)主題《我的家鄉(xiāng)》活動(dòng)意圖每個(gè)人都對(duì)家鄉(xiāng)有著濃厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)是一種美德。對(duì)于中班的孩子來說，家鄉(xiāng)的意識(shí)正在逐漸形成，每年春節(jié)，小朋友們都會(huì)在自己的家鄉(xiāng)過節(jié)，并體會(huì)著地方特色。但是幼兒對(duì)于自己家鄉(xiāng)具體有哪些特色風(fēng)景、建筑卻是走馬觀花，不是特別了解。他們接觸的更多的是現(xiàn)代化的商場(chǎng)、游樂場(chǎng)，對(duì)于我們家鄉(xiāng)古色古香的老街不是很了解。因此結(jié)合《我的家鄉(xiāng)》這一主題，我們將開展研學(xué)旅行活動(dòng)——游老街，帶領(lǐng)孩子們一起走訪瓜瀝老街，通過實(shí)踐體驗(yàn)，多角度感受老街的建筑以及家鄉(xiāng)豐厚的文化底蘊(yùn)，從而萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步建立起歸屬感。三、活動(dòng)目的1.在走走、看看、吃吃、買買中感受家鄉(xiāng)（老街）特有的歷史文化和傳統(tǒng)美食。為自己是個(gè)瓜瀝人感到自豪。2.在徒步行走與探究發(fā)現(xiàn)中，再次建立與鞏固對(duì)家鄉(xiāng)的歸屬感。四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2021年4月26日上午8:15動(dòng)員大會(huì)，8：30分兩條路線同時(shí)出發(fā)。地點(diǎn)：瓜瀝老街（地點(diǎn)選擇分析）瓜瀝的歷史底蘊(yùn)豐厚，是蕭山東片地區(qū)的重鎮(zhèn)。據(jù)《瓜瀝鎮(zhèn)志》記載：2500多年前，該地區(qū)曾是“瓜瀝湖”，是蕭山六湖之一。據(jù)《古塘舊事》記載：唐開元十年（722年）縣令李俊之增修北海塘。這說明此前已有海塘的存在。瓜瀝當(dāng)時(shí)稱為“塘頭”，塘頭也是瓜瀝老街的舊稱。塘頭老街的形成較早，據(jù)《瓜瀝鎮(zhèn)志》記載：宋太平興國三年（977年），當(dāng)時(shí)稱瓜瀝為“瓜瀝里”。千百年來人們?cè)谔令^依塘興市，倚塘而居，以塘為街，因塘成鎮(zhèn)。所以，塘頭基本上是指塘頭街。塘頭老街的誕生，與北海塘的建成有著直接的關(guān)系?，F(xiàn)如今，時(shí)代快速發(fā)展，房屋建筑都充滿著現(xiàn)代化的氣息，而老街的一些建筑還留存著傳統(tǒng)的韻味，有些幼兒甚至都不知道在自己的家鄉(xiāng)還有這一方文化凈土，因此我們選擇以瓜瀝老街作為本次我們研學(xué)旅行的地點(diǎn)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1．路線踩點(diǎn)與選擇。（中班段老師負(fù)責(zé)）定點(diǎn)店選擇好。（兩家棉花店，一家印糕店）制作購買單，采購物件有梳子、紐扣、牛筋、夾子、針線盒等。（中班段老師負(fù)責(zé)）提前與定點(diǎn)店聯(lián)系好購買物品。（印糕現(xiàn)場(chǎng)做，教師現(xiàn)場(chǎng)買給孩子，每人1/4塊，每班16塊，班主任負(fù)責(zé)）現(xiàn)場(chǎng)有彈棉花的做被褥的過程供幼兒了解。準(zhǔn)備印糕經(jīng)費(fèi)共320元，另每班購買小物件50元現(xiàn)金經(jīng)費(fèi)。聯(lián)系磨剪刀師父、準(zhǔn)備剪刀和費(fèi)用（陳燕燕負(fù)責(zé)）。（二）教師準(zhǔn)備1．環(huán)境準(zhǔn)備：老街踩點(diǎn)并布置老街風(fēng)貌照片展供幼兒活動(dòng)前了解。2．三位老師熟悉活動(dòng)流程、研學(xué)路線和具體分工。3．下發(fā)活動(dòng)通知：家長(zhǎng)中發(fā)好通知，給孩子穿適宜的服裝和背水壺（各班教師負(fù)責(zé)）。4．拍照及拍視頻：每個(gè)班活動(dòng)需5張照片發(fā)給新聞報(bào)道推送的老師。5．邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者：各班請(qǐng)5個(gè)家長(zhǎng)志愿者，以維持路上安全及秩序。6．后期資料收集，以及樓梯墻面的創(chuàng)設(shè)。（三）幼兒準(zhǔn)備1．水壺。2．著裝要求（班服和輕便透氣的鞋子，塞好吸汗巾）。3．店面里幼兒采訪的話題或提問的問題（教師提前適當(dāng)引導(dǎo)一些）。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)介紹及安全教育《安全出行》。2.社會(huì)活動(dòng)《老街風(fēng)貌》《老街文化》鋪墊。六、活動(dòng)對(duì)象及人數(shù)中班段全體幼兒、教師及家長(zhǎng)志愿者。七、活動(dòng)流程及內(nèi)容（一）活動(dòng)流程8點(diǎn)15各班操場(chǎng)集中，馮園長(zhǎng)做幼兒現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)，8點(diǎn)30分各班分兩條路線同時(shí)出發(fā)開展研學(xué)活動(dòng)，10點(diǎn)20分各班陸續(xù)到達(dá)幼兒園：（二）活動(dòng)內(nèi)容初探西街：引導(dǎo)幼兒觀察西街建筑的特點(diǎn)和老店鋪的外貌。在棉花店蹲點(diǎn)觀察棉被的制作過程，孩子可采訪提問等。陸家匯頭、大弄堂、小弄堂：感知弄堂里老街古樸的建筑風(fēng)格，以及四合院的人文情懷。（教師可以帶領(lǐng)幼兒近距離的感知、探究老街的若干方式，如走走青石板路、看看老街狹長(zhǎng)的弄堂、摸摸老街凹凸不平的墻體、說說老街古樸的建筑、問問老街人居的特色。中街采購小物品，帶領(lǐng)幼兒在老街尋找自己需要采購的物品，并在自己經(jīng)費(fèi)允許的情況下完成采購任務(wù)。尋找印糕店，幼兒觀看制作過程，并向印糕爺爺提問，教師購買印糕并分享。注意孩子的安全問題，觀看時(shí)離店面遠(yuǎn)一點(diǎn)，以免燙傷。（在分享吃印糕時(shí)，可以介紹印糕的來歷——傳統(tǒng)美食）觀看磨剪刀時(shí)，孩子采訪提問。注意保持距離，不要太近，以免誤傷。八、其他事項(xiàng)1.行政支持：（1）帶隊(duì)教師，（2）安全工作。一是負(fù)責(zé)沿