中小學(xué)山美水美人更美公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測(cè)試練習(xí)卷題

PAGEPAGE3愛閱讀愛閱讀征文題目：山美·水美·人更美——讀《邊城》有感學(xué)校：永嘉縣橋下鎮(zhèn)中學(xué)班級(jí)：八年級(jí)（3）班姓名：潘宇豪指導(dǎo)師：曹亮聯(lián)系電話670038）山美·水美·人更美——讀《邊城》有感那天，我和爸媽自駕來到湘西鳳凰，參觀了沈從文先生筆下的鳳凰古城，走進(jìn)“邊城”。那天，“風(fēng)往塵香花已盡”，冬日的黃昏，天已灰沉。一條小溪，一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一條黃狗，還有一條方頭渡船。窗內(nèi)，一盞黃昏的長(zhǎng)明燈搖曳，隨著天色的黯淡，漸漸明亮。那呈現(xiàn)出濕潤(rùn)透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個(gè)沉默的精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當(dāng)他們有心事無處訴說，他們總會(huì)出神地遙遙望著白塔，讓被現(xiàn)實(shí)束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。夕陽(yáng)慘淡地倚靠在山的肩頭，天上愁云片片，幽幽地沉沉浮浮。乘一葉扁舟，蕩漾在寂靜的江水之上，不經(jīng)意間驚動(dòng)水中嬉戲的魚兒，透過氤氳的水氣，我看到了一個(gè)曼妙的身影，卻又透著一種難以言表的寞。我倚窗而望，望見的是長(zhǎng)明燈依舊亮著，沒有人理它，它也不理別人，望見另一扇方窗，都說眼睛是心靈的窗戶，此刻，他們或許在咫尺間相視吧，正如樓上的看風(fēng)景人。樓宇的對(duì)視間，便形成了這一條河流，漸漸沉寂的夜幕下，卻依舊喧囂。那是流水聲，山雀聲，黃鶯聲?！半p飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開”。窗外，這狹窄的小巷，這不眠的邊城，將一縷遐思伸展，漫延……小說最吸引我們的是那一段凄美的愛情故事。翠翠與外公走散，遇到儺送，儺送幫助了翠翠，翠翠雖言語上并未表露，但她從此也多了一份少女的心事，儺送愧疚，離開翠翠最終依舊守著渡船等候那個(gè)用歌聲把她心靈魂載浮起的年輕人，但他“也許永遠(yuǎn)不回來了，也許明天回來?！蓖锵?，又充滿希冀，正如沈從文先生對(duì)祖國(guó)未來明天的期盼。媽媽常在無意間提起她如同鳳凰古城那青山，綠水，悠然的生活。孩童時(shí)代，說那種綠草遍地的大雜院式的生活令她懷念，聊這條窄窄的小巷珍藏著過去，又稱贊說她喜稱這條小巷弄堂，就像邊城的鄉(xiāng)土房屋。邊城的世界很小，也很簡(jiǎn)單。那水，那水，青山繞水，水繞青山?！叭蹮o聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”。清晨，喚醒你的是一群婦女著一身睡衣在嘩嘩流動(dòng)的溪流邊洗衣閑談時(shí)的歡聲笑，沉醉著，笑得那般陶醉，或許，她們深知，那些新時(shí)代追星的年輕人們，擁有所謂高科技的洗衣機(jī)，轎車，才不會(huì)理會(huì)小巷弄堂的小曲兒。這是邊城的清晨，喧囂又在這里停留駐腳了。孩子醒了，在古城里打鬧，嘻嘻，唱山歌。稚嫩的聲音在空氣中回旋；到了午間各家都飄出了幽香，整個(gè)古城洋溢著令人垂涎欲滴的味道……弄堂的生活很平靜，但莫名的，我卻感覺到了她的緩緩遠(yuǎn)離，或許，這只是影子，過去的影子。不遠(yuǎn)處的這座城市無法抑制向世界展示繁華的欲望，于是，行道樹光禿禿了，街邊霓虹徹夜閃爍，拉閘限野電家常便飯；鋼筋水泥路一里一里的鋪展，匆匆地?cái)D壓著每塊土地，想高速卻堵了半天，抹去了過去古城那原生態(tài)的美。城市更加喧囂，它失去了古城，小鎮(zhèn)中的那份和睦與清純，行人匆匆，過著朱自清筆下那一去不復(fù)返的日子。窗外，是如水那般平淡而雋永的邊城，但在這被繁華籠罩的時(shí)代，又有誰還會(huì)在意窗外那一小片天空呢？這鄉(xiāng)土氣息，才是土氣的代名詞，而是純真質(zhì)樸的象征。它們沉淀了恢弘滄桑，沉寂凄婉的悲壯。太