




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
III1情況概述1.1調查的背景我國是歷史悠久的文明古國,在幾千年的歷史長卷中,中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產,這些文化遺產體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化價值和審美情趣,展現(xiàn)了中華民族永不枯竭的創(chuàng)造力,是我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分。因此,通過對非物質文化遺產的欣賞和理解,可以領略地方民間文化精華。由此,應對非物質文化遺產的保護問題進行深入剖析。1.2調查的目的近年來,非物質文化遺產的保護日益受到政府和民間的重視,也開展了不少非物質文化遺產的保護與宣傳工作,但其保護的實際效果究竟如何,還應當通過公眾對于此的了解以及關注、支持程度來看待,為此本課題組特組織了在合肥學院一期二期三期三地向學生發(fā)放并收集調查問卷進行調研。1.3調查的時間地點及調查的對象時間:5月2—5月12地點:合肥學院調查對象:合肥學院大一、大二、大三、大四學生。1.4經(jīng)過及組成人員1、經(jīng)過:(1)5月3中午我組成員到四個年級女生宿舍樓下找人填寫,以及大一,大二,大三,大四教室發(fā)問卷;(2)5月5日晚,統(tǒng)計數(shù)據(jù),分析。6—10日做PPT,寫報告。2、組成人員:(做表格及PPT)(寫報告)(分析數(shù)據(jù),思考結論)(統(tǒng)計數(shù)據(jù))1.5調查研究方法采取分層抽樣等抽樣方法,隨機發(fā)放問卷的形式,共發(fā)放問卷120份,其中有效問卷120份,有效問卷占100%。再用PPT,圖表,報告形式展示分析。2調查問卷分析2.1調查人數(shù)及分布情況 (一)調查人數(shù)及分布情況選項小計比例男5445%女6665%本題有效填寫人次1202.2問題及其結果解析與反思 問題1您對非物質文化遺產的概念了解多少?選項小計比例完全不了解 4840%不太了解5243%比較了解1412%非常了解65%從大學生對非物質文化遺產的基本概念了解程度,我們可以看出保護非物質文化遺產刻不容緩,從上圖我們可以看出受過高等教育的大學生竟然有40%的人對非物質文化遺產的概念完全不了解,將近一半的人對非物質文化遺產的概念不太了解,比較了解的只僅僅只有12%,而只有5%的人對其概念非常了解。這不得不讓我們感到非物質文化遺產保護問題的嚴峻性。對于這些前人留下的精華,我們應明白我們的責任,去保護,去宣傳。從有關的小知識入手。讓更多的人加入非物質文化遺產的保護行列。問題2如果有宣傳保護非物質文化遺產的活動,您是否會參加?選項小計比例會 3025%不一定7663%不會1412%
從大學生對非物質文化遺產的基本概念了解程度,我們可以看出保護非物質文化遺產刻不容緩,從上圖我們可以看出受過高等教育的大學生竟然有40%的人對非物質文化遺產的概念完全不了解,將近一半的人對非物質文化遺產的概念不太了解,比較了解的只僅僅只有12%,而只有5%的人對其概念非常了解。這不得不讓我們感到非物質文化遺產保護問題的嚴峻性。對于這些前人留下的精華,我們應明白我們的責任,去保護,去宣傳。從有關的小知識入手。讓更多的人加入非物質文化遺產的保護行列。問題3您對安徽市非物質文化遺產前景有何看法?選項小計比例非常樂觀4739%一般1613%不太樂觀3126%完全不看好2622%盡管認為非常樂觀的比例最大,但是完全不看好和不太樂觀的和確超過了一半,可憐,對于非物質文化遺產的保護前景不容樂觀。人民群眾的非物質文化遺產保護意識較淡薄??磥硪龊梅俏镔|文化遺產的保護,有賴于媒體和相關機構的宣傳.問題4您覺得政府應該給予怎么樣的政策保護?選項小計比例鼓勵民眾積極參與保護行動,并給予獎勵2521%鼓勵地方政府及民間團隊舉辦非物質文化活動,加大宣傳4638%政府成立專門機構對外籌集資金1412%其他3529%38%認為應該鼓勵地方政府及民間團隊舉辦非物質文化活動加大宣傳以此來加大對非物質文化的保護力度。21%的人注重要鼓勵民眾積極的參與保護的行動并且給予獎勵部分人認為要政府成立專門的機構對外籌集資金來保護非物質文化遺產。還有部分人覺得可以通過其他的方式來保護我們的非物質文化遺產。不管是出于什么樣的方式,大家都很贊同我們對于非物質文化遺產的保護。而且絕大部分的人都很贊同要政府和人民群眾共同攜手努力去保護非物質文化遺產。問題5您覺得應該采取什么措施使得非物質文化遺產更好地傳承發(fā)展下去?選項小計比例加大宣傳5647%政府加強重視,增加投資力度3529%在形式內容上不斷創(chuàng)新2319%其他途徑65%為了更好的保護我們的非物質文化遺產,我們需要采取措施。對于這些措施的采取不同的人有不同的看法。其中更多的人認為需要加大宣傳的力度,當然加大宣傳的力度可以讓很多人了解我們的非物質文化遺產這樣會更有利于我們對非物質文化遺產的保護。除此之外,大家則比較相信政府的力量,認為政府應該重視起來與此同時政府也要加強投資的力度,為了更好的保護我們的非物質文化遺產并且讓我們的文化得以傳承下去也有部分人熱衷于對文化的內容和形式上要不斷的創(chuàng)新,這樣的與時俱進的好方法的確不失為是傳承文化的好的方式。當然,方法是多種多樣的,還有很多有才能的人可以想到其他的途徑去使得我們的非物質文化可以更好的傳承下去。3調查報告總結及建議
3.1總結在全球經(jīng)濟一體化和世界文化融合的今天,安徽特有的人類文明正在不同程度地消退和流失,尤其是外來人口的大量涌入、現(xiàn)代文明的飛速擴張、城市化和新農村建設的進程等影響因素,使安徽非物質文化遺產保護面臨著許多困難。從安徽實際情況出發(fā),應采取有效的保護措施,堅持以“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的保護工作指導方針和“政府主導、社會參與,明確職責、形成合力;長遠規(guī)劃、分步實施,點面結合、講求實際”的保護工作原則,安徽的非物質文化遺產保護將會不斷開創(chuàng)新的發(fā)展局面,這樣才能更好地把古老的安徽民族文化延續(xù)下去,同時為祖國絢麗的文化資源寶庫增添光彩。3.2意見和建議加強非物質文化遺產保護的宣傳力度。保護傳統(tǒng)文化是每一個華夏子孫應盡的責任和義務,政府要加強非物質文化遺產保護的宣傳工作,尤其是對區(qū)內的宣傳。首先從學校開始向學生宣傳和介紹本土非物質文化遺產的基本情況和價值,讓學生從小了解非安徽物質文化遺產的博大精深。其次,組織民俗學專家和有關專業(yè)人員以圖文并茂的方式編寫出安徽非物質文化遺產小冊子發(fā)放給本地群眾和國內外游客,介紹安徽的非物質文化遺產。在區(qū)內可以通過電視、廣播、網(wǎng)絡、報刊及音響制作等手段進行廣泛的宣傳。因為人民群眾是非物質文化遺產的創(chuàng)造者、傳承者和發(fā)揚者,尤其要在非物質文化遺產保留較完整的農牧區(qū)和基層社區(qū)進行廣泛宣傳。因為安徽非物質文化遺產掌握在他們手中,這是包括地方官員和專家學者無法代替的,人民不重視、不傳承,再優(yōu)秀的非物質文化遺產都會消失。因此做到安徽人人知道非物質文化遺產、人人關心非物質文化遺產。對于區(qū)外除了以上宣傳手段外,還可以通過建立“安徽非物質文化遺產虛擬博物館”的形式。立法保護。這是國際社會保護文化遺產的通常做法,也是最有效的保護手段之一。早日實現(xiàn)非物質文化遺產保護工作有法可依。對傳承人的保護,所謂“非物質文化遺產傳承人”,是指在文化遺產傳承過程中直接參與制作、表演等文化活動,并愿意將自己的高超技藝或技能傳授給其他人或政府指定的自然人及相關群體。他們被稱為“人類活財富”、“人類活珍寶”。非物質文化遺產正是依靠他們的傳承才得以延續(xù)。傳承人是非物質文化遺產的重要承載者和傳遞者,保護傳承人就是保護非物質文化遺產。因此,安徽各級政府要積極采取各種措施,進行保護傳承人和建立傳承機制,進一步保護本民族非物質文化遺產的傳承人和培養(yǎng)一批非物質文化遺產的傳習人,確保安徽非物質文化遺產不會因為傳承人的逝去而消逝,使安徽的非物質文化遺產的延續(xù)下去。以多種渠道確保非物質文化遺產的保護資金來源。非物質文化遺產保護工作是一項長期的、大投入、公益性的事業(yè),必須要有可靠的經(jīng)費作保障,因此需要建立一個比較完善的投入機制。明確文化保護經(jīng)費在自治區(qū)財政支出中所占的比例。這樣可以解決財政的長期投入問題,而且對非物質文化遺產保護工作產生持久性的影響。但事實證明,地方政府很難承擔起長期的投入,因此從自治區(qū)到各地市、縣要建立一個比較穩(wěn)定可靠的、相互補充的投入機制。其一,各級政府要發(fā)揮主導作用,建立起明確的、量化的從自治區(qū)政府到地市、縣三級地方經(jīng)費投入配套機制。其二,自治區(qū)政府要采取優(yōu)惠的經(jīng)濟和稅收政策,鼓勵社區(qū)、企業(yè)、群體或個人參與非物質文化遺產的合理開發(fā)、建立地方博物館或進行文化旅游開發(fā),充分調動市場的力量推動保護項目的實施。其三,引入市場機制推進安徽非物質文化遺產保護。加強合作并培養(yǎng)文化保護人才。文化的傳承離不開行政管理人員和專業(yè)人員的參與。對于一個地區(qū)非物質文化遺產的健康
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年農村生態(tài)環(huán)境調查報告-1
- 高端盆景定制服務行業(yè)深度調研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 勞保用品AI應用企業(yè)制定與實施新質生產力項目商業(yè)計劃書
- 高精度數(shù)字顯微鏡行業(yè)深度調研及發(fā)展項目商業(yè)計劃書
- 動漫英雄變身餐廳企業(yè)制定與實施新質生產力項目商業(yè)計劃書
- 陽光助殘策劃
- 2025年山藥市場調研報告
- 2025年中國重防腐材料行業(yè)市場前景預測及投資價值評估分析報告
- 美麗浙江活動策劃書3
- 在線教育青年教師成長計劃
- 《醫(yī)療機構工作人員廉潔從業(yè)九項準則》解讀
- 水產養(yǎng)殖網(wǎng)箱租賃與飼料供應合作協(xié)議
- 2025年全國保密教育線上培訓考試試題庫含答案(新)附答案詳解
- 鋼結構施工 課件項目3 鋼結構工程安裝
- 《神經(jīng)網(wǎng)絡模型》課件
- 四川省成都外國語2025年高三聯(lián)考數(shù)學試題科試題含解析
- 后現(xiàn)代思潮與教育
- 四川省樹德中學2025年高三第一次模擬考試(物理試題含解析)
- 2025年科技節(jié)活動小學科普知識競賽題庫及答案(共80題)
- 售電合同協(xié)議
- 教師家訪制度與實施策略全面解析
評論
0/150
提交評論