人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第十三課時-整理和復(fù)習(xí)(一)

習(xí)百分?jǐn)?shù)的整理和人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元復(fù)（一）1.小組同學(xué)討論交流。（1）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的含義有什么不同？百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)意義區(qū)別聯(lián)系表示一個數(shù)是另一數(shù)的百分之幾。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的1份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)通常只表示兩個數(shù)的比，即兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。不帶單位。分?jǐn)?shù)既能表示兩個數(shù)的比，又可以表示一個具體的量?？蓭挝?。百分?jǐn)?shù)可以看作分母是100的特殊分?jǐn)?shù)。1.小組同學(xué)討論交流。（2）在實(shí)際應(yīng)用中，什么情況下最多能達(dá)到100%？什么情況下達(dá)不到100%？什么情況下能超過100%？→最多能達(dá)到100%→最多能達(dá)到100%→達(dá)不到100%→最多能達(dá)到100%→最多能達(dá)到100%→最多能達(dá)到100%→最多能達(dá)到100%→能超過100%→最多能達(dá)到100%→最多能達(dá)到100%→達(dá)不到100%→達(dá)不到100%小數(shù)分?jǐn)?shù)先化成分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)，再約分。分子÷分母。百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位，后面添上“%”。去掉“%”，小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位。先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。2.把表填完整。小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)0.45125%45%85%0.851.25百分?jǐn)?shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間怎樣進(jìn)行互化？3.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的出米率是多少？答：他家稻谷的出米率是75%。4.2004年趙叔叔購買“中國郵政賀卡有獎明信片”獲得一等獎，獎金是5000元，根據(jù)稅法規(guī)定他應(yīng)按照20%的稅率繳納個人所得稅。趙叔叔實(shí)際可以獲得獎金多少元？5000－5000×20%=5000－1000=4000（元）答：趙叔叔實(shí)際可以獲得獎金4000元。練習(xí)二十四納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。稅收主要分為消費(fèi)稅、增值稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾種。稅收是國家收入的主要來源之一。國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。

人們常常把暫時不用的錢存入銀行存儲起來，存儲不僅可以支援國家建設(shè)，也使得個人錢財更安全和有計(jì)劃，還可以增加一些收入。在銀行存款的方式有多種，如活期、整存整取、零存整取等。存入銀行的錢叫本金；取款時銀行多支付的錢叫做利息；利息與本金的比值叫做利率。利息還要按照5%的稅率繳納給國家，這叫利息稅。7600×(1－10%)=7600×0.9=6840(元)6800×(1－10%)=6800×0.9=6156(元)答：電腦現(xiàn)價6156元。125×44%=55個125×20%=25個125×36%=45個55×1+25×0.5+45×0.1=72元20×85%×3=51