人教版（PEP）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit-3同步練習(xí)1（II）卷

人教版（PEP）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit,3同步練習(xí)1（II）卷人教版（PEP)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit3同步練習(xí)1（II）卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下！一、單選題(共5題；共10分)1.（2分）Let＇sgo___.A.shopping

B.shop

C.shops

2.（2分）Lilyis46kilograms.Lucyis48kilograms.Lucyis

thanLily.A.taller

B.longer

C.heavier

3.（2分）Hewill______manygames.A.plays

B.playing

C.play

4.（2分）Here_______aknifeandfork.A.is

B.am

C.are

5.（2分）Wasit________bigvillagethen?A.an

B./

C.a

二、單詞拼寫（詞匯運(yùn)用）(共1題；共5分)6.（5分）Iwantad________（字典）tolookup(查閱)somewords.三、選詞填空（詞匯運(yùn)用）(共1題；共5分)7.（5分）Didyou(fell，fall)offyourbike?

四、情景交際(共1題；共5分)8.（5分）情景交際⑴Whatdayisittoday?________

A.Shehasaswimminglesson.⑵Whendoyougetup?________

B.It＇sFriday.⑶Whatsubjectsdoyoulike?________

C.IlikePEandArt.⑷Whatlessonsdoyouhave?________

D.Ateight.⑸WhataboutSuYang?________

E.WehaveEnglishandScience.五、補(bǔ)全對(duì)話(共1題；共6分)9.（6分）看圖讀一讀，按要求做題（1）看圖讀一讀，選詞填空。quite

right

along

turn

getA:Excuseme.Isthemuseumfarfromhere?B:No,itisn＇t.It＇s________near.A:HowdoI________tothemuseum?B:Walk________MainStreet.________rightatAppleStreet.Walkstraightandyoucanseethemuseumonyour________.It＇sbesidethelibrary.A:Thankyouverymuch.B:Youarewelcome.（2）Kitty想要去電影院，她正在詢問別人，看圖選擇合適的選項(xiàng)完成對(duì)話。getto

turnright

thankyou

onyourleft

farfromKitty:Excuseme.Isthecinema________here?Man:No,itisn＇t.It＇squitenear.Kitty:HowdoI________thecinema?Man:WalkalongMainStreet.________atAppleStreet.Walkstraightandyoucanseethecinema________.It＇sbesidethetoyshop.Kitty:________verymuch.Man:You＇rewelcome.六、匹配題(共1題；共5分)10.（5分）給下列句子選擇相應(yīng)的圖片A.B.C.D.E.（1）TheyplaychessonChildren＇sDay.（2）Peterlikesplayingvolleyball.（3）IlikeEnglish.（4）Thepillowisverysoft.（5）Theplantsaregreen.參考答案一、單選題(共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、單詞拼寫（詞匯運(yùn)用）(共1題；共5分)6-1、三、選詞填空（詞匯運(yùn)用）(共1題；共5分)7-1、四、情景交際(共1題；共5分)8-1、五、補(bǔ)全對(duì)話(共1題；共6分)9-1、9-2、六、匹配題(共1題；共5分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五年級(jí)下冊(cè)Unit1-3重點(diǎn)難點(diǎn)、單元單詞、短語(yǔ)和知識(shí)點(diǎn)知識(shí)梳理第一單元知識(shí)點(diǎn)一、主要單詞：domorningexercises晨練，做早操eatbreakfast吃早飯haveEnglishcla上英語(yǔ)課playsports進(jìn)行體育活動(dòng)eatdinner吃晚飯eatlunch吃午飯climbmountains爬山goshopping購(gòu)物，買東西playthepiano彈鋼琴visitgrandparents看望（外）祖父母gohiking去遠(yuǎn)足二、主要句子:Whendoyoueatdinner?你什么時(shí)候吃晚飯？Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上七點(diǎn)吃晚飯。Whendoyougetup?你什么時(shí)候起床？Iusuallygetupat12:00atnoon.我通常在中午12點(diǎn)起床。Whatdoyoudoontheweekend?你在周末干什么？UsuallyIwatchTVandgoshopping.我通常看電視和購(gòu)物。SometimesIvisitmygrandparents.有時(shí)候我去看望我的外祖父母。Ioftenplayfootball.我經(jīng)常踢足球。SometimesIgohiking.有時(shí)候我去遠(yuǎn)足。三、同義詞eatbreakfast—havebreakfasteatlunch—haveluncheatdinner—havedinnerplaysports—dosportsusually—often復(fù)數(shù)形式：policeman—policemenpolicewoman—policewomen現(xiàn)在分詞：tell—telling三單：say—says同義句：Whatdoyoudo?---Whatareyou?你是干什么的？四、表示頻度的副詞：always總是，一直usually通常，常常often經(jīng)常sometimes有時(shí)候五、以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的詞組：visitgrandparentsplanttrees介詞后跟表示時(shí)間的詞語(yǔ)時(shí)，表示在某年、某月、某個(gè)季節(jié)，某個(gè)時(shí)候（在上午，在下午，在晚上）用in；

表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點(diǎn)幾分用at.七、too和either的用法區(qū)別：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。第二單元知識(shí)點(diǎn)一、主要單詞：season季節(jié)spring春天summer夏天fall冬天winter冬天swim游泳flykites放風(fēng)箏skate滑冰makeasnowman堆雪人planttrees種樹二、主要句子：Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？Ilikewinterbest.我最喜歡冬天。Summerisgood,butfallismyfavouriteseason。夏天是很好，但是冬天是我最喜愛的季節(jié)。Whydoyoulikesummer?你為什么喜歡夏天？BecauseIcanswiminthelake.因?yàn)槲铱梢栽诤镉斡尽hydoyoulikewinter?你為什么喜歡冬天？BecauseIcansleepalongtime.因?yàn)槲铱梢运荛L(zhǎng)時(shí)間的覺。三、同義詞：autumn—fall三單：say—saysask—askscome—comes對(duì)應(yīng)詞：wakeup—sleepgotobed—getup同義句：What’syourfavouriteseason?（你最喜愛的季節(jié)是什么？）----Whichseasondoyoulikebest?(你最哪個(gè)季節(jié)？)四、playwith玩雪，playinthesnow在雪中玩.如果在橫線后面有the,則選擇in,如果在橫線后面沒有the,則選擇with.五、like后面不能直接跟動(dòng)詞。如果需要跟動(dòng)詞或動(dòng)詞性詞組時(shí)，則需在like后面加to.如果不加to.就要把后面的動(dòng)詞變成相應(yīng)的動(dòng)名詞形式.如：Iliketoswim===Ilikeswimming.六、當(dāng)表示某地某個(gè)季節(jié)的天氣情況時(shí)，要把季節(jié)放在前面，地點(diǎn)放在后面。其結(jié)構(gòu)為：What’stheweatherlikein季節(jié)in地點(diǎn)？第三單元知識(shí)點(diǎn)一、主要單詞：January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)MayJuneJulyAugust(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)二、主要句子1.Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候It’sinMay.在五月。2.MybirthdayisinJune.UncleBill’sbirthdayisinJune,too.我的生日在六月。比爾叔叔的生日也在六月。3.IsherbirthdayinJune?她的生日在六月嗎？Yes.是的。4．What’sthedate?今天是幾月幾日？June9th.六月九日。5.What’sthedatetoday?今天是幾月幾日？It’sApril10th.四月十日。三、主要知識(shí)點(diǎn)：1、關(guān)于月份：（1）五月May,六月June,七月July，沒有簡(jiǎn)寫形式。九月September的簡(jiǎn)寫形式是前四個(gè)字母加點(diǎn)Sept.其他八個(gè)月的簡(jiǎn)寫形式是前三個(gè)字母加點(diǎn)。（2）無(wú)論是完全形式還是簡(jiǎn)寫形式，表示12個(gè)月的單詞的第一個(gè)字母都要大寫。2、關(guān)于基數(shù)詞變序數(shù)詞。（1）一般情況下，直接在基數(shù)詞后面加th.（one,two,three除外）。one—first,two—second,three—third.(2)以ve結(jié)尾的基數(shù)詞，變ve為f,再加th.如：five—fifth,twelve—twelfth.(3)以t結(jié)尾的基數(shù)詞，直接加h。如eight—eighth.(4)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的，丟掉不發(fā)音的字母e，再加th.如nine—ninth.(5)以y結(jié)尾的整十?dāng)?shù)，在變?yōu)樾驍?shù)詞時(shí)，將y變?yōu)閕e，再加th.如twenty—twentieth.（6）20以上的兩位數(shù)，變?yōu)樾驍?shù)詞時(shí)，十位數(shù)不變，只將個(gè)位上的數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞。如：twenty-one----twenty-first,twenty-two—twenty-second,thirty-four—thirty-fourth.(7)序數(shù)詞的簡(jiǎn)寫形式為表示該詞的阿拉伯?dāng)?shù)字加上該單詞的最后兩個(gè)字母，最后兩個(gè)字母要變成上標(biāo)格式。如：first—1st,second—2nd,third—3rd,fourth—4th.twentieth—20th3.在回答Whenisyourbirthday?這個(gè)問題時(shí)，如果只說明生日在幾月份，在月份前用in.如MybirthdayisinJuly.如果要具體說明生日是在幾月幾日，則要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如MybirthdayisJune9th.或MybirthdayisonJune9th.4.注意區(qū)分兩個(gè)句子：Whatdayisittoday?今天星期幾？What’sthedatetoday?今天是幾月幾日？5.根據(jù)要求寫單詞:make(現(xiàn)在分詞)---making.send(現(xiàn)在分詞)---sending.6．句子：HowmanybirthdaysareinOctober?有幾個(gè)人的生日在十月？Thereare3.7.MybirthdayisinFebruary.(變?yōu)橐话阋蓡柧?---IsyourbirthdayinFebruary?8.Doesshehaveacomputer?她有計(jì)算機(jī)嗎？當(dāng)?shù)谌朔Q單數(shù)和句子中出現(xiàn)了does時(shí)，其他動(dòng)詞必須使用原型。9、讀序數(shù)詞時(shí)，前面一定要加the.如October1st.讀作Octoberthefirst.10、同義句：WhohasabirthdayinOctober?===WhosebirthdayisinOctober?以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)?！?/p>

主持人問：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰(shuí)家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰(shuí)愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來(lái)說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無(wú)比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬(wàn)代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ)，你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?！?/p>

主持人口述謎語(yǔ)：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。”

主持人問：“誰(shuí)知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰(shuí)想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

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