陜西省榆林市定邊縣第七中學2023-2024學年九年級上學期12月期末歷史試題（含答案）

—2024學年度第一學期期末學業(yè)水平測試九年級歷史試題（卷）老師真誠地提醒你：1.本試卷共6頁，滿分60分；2.答卷前請將密封線內的項目填寫清楚；3.書寫要認真、工整、規(guī)范；卷面干凈、整潔、美觀。第一部分（選擇題共24分）一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.大河流域孕育了人類文明，古巴比倫王國是古代兩河流域文明發(fā)展的高峰。這里的“兩河”指的是（）A.尼羅河和恒河 B.印度河和尼羅河C.印度河和恒河 D.幼發(fā)拉底河和底格里斯河2.如圖反映了某個國家發(fā)展過程中的重大事件。關于這個國家，說法正確有（）①編制新的歷法“太陽歷” ②地中海成了該國的“內湖”③頒布的成文法典成為歐洲法學的淵源 ④公民大會是形式上的最高權力機關A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.一個向封君宣誓效忠的人，應該記?。喊踩⒄\實、堪用、能做事……同樣，封君也要在所有事情上為他宣誓效忠的封臣做事。這說明（）A.封臣無償為封君提供兵役 B.封君和封臣權利與義務相交織C.封君只能管轄自己的封臣 D.封君與封臣以土地封賜為紐帶4.馬克思在《封建經(jīng)濟政治概述》中寫道：“（它）是一個經(jīng)濟實體，有經(jīng)營農(nóng)業(yè)所需要的各種設施，如農(nóng)具、牲畜、作坊和倉庫；領主本人或其管家管理生產(chǎn)，監(jiān)督農(nóng)奴勞動，它還是一個政治、法律實體，領主在自己的領地上有自己的司法、行政權力?！边@一“經(jīng)濟實體”是西歐的（）A.封建莊園 B.租地農(nóng)場 C.自治城市 D.手工工場5.如圖所示文學作品，膾炙人口，構思巧妙，情節(jié)曲折，語言優(yōu)美，我們通過它可以了解（）A.阿拉伯文化 B.古希臘文化 C.拜占庭文化 D.古印度文化6.中世紀時，大多數(shù)歐洲人認為，耶路撒冷是世界的中心，地是平的，還有四個角。徹底顛覆這一觀點的是（）A.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 B.達·伽馬到達印度西海岸C.迪亞士到達非洲好望角 D.麥哲倫船隊完成環(huán)球航行7.如圖所示內容反映出英國資產(chǎn)階級革命（）A.具有長期性和曲折性 B.由資產(chǎn)階級和新貴族領導死立倫攬國共威大C.確立了君主立憲政體 D.對歐洲和北美產(chǎn)生了影響8.拿破侖主持制定的《拿破侖法典》于1804年頒布實施。關于這部法典，說法正確的是（）A.為美國制定1787年憲法提供參照藍本 B.隨著拿破侖帝國的覆滅而被徹底廢除C.為成立法蘭西第一共和國奠定基礎 D.體現(xiàn)私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則9.彼得一世規(guī)定，凡開辦工場的工場主及其親屬均可免服兵役和免交人頭稅。他還規(guī)定，凡領主擁有的地下礦藏，加以隱瞞，遲遲不開采者，處以死刑，以此促使領主興辦場礦。這些規(guī)定（）A.加強了沙皇的專制權力 B.促進了俄國近代工業(yè)的發(fā)展C.增強了俄國的軍事實力 D.推動了文化教育事業(yè)的發(fā)展10.“從法拉第發(fā)現(xiàn)電到愛迪生的應用，中間隔了五十年，并非由于科學或技術的滯后，而主要是由于經(jīng)濟的和社會的原因。19世紀中葉還無法可以使得有組織地利用科學的意圖達到能生利的階段?！边@句話旨在說明（）A.科技成果轉化為生產(chǎn)力的周期變長 B.電力技術發(fā)展的條件是逐步形成的C.科學理論的突破是經(jīng)濟發(fā)展的結果 D.法拉第的發(fā)現(xiàn)源于生產(chǎn)的直接推動11.如圖是是創(chuàng)作于1858年的漫畫《泰晤士老爹的子女》。這幅漫畫反映出（）A.石油開采與石油化工飛速發(fā)展 B.科學研究與工業(yè)生產(chǎn)緊密結合C.工業(yè)革命帶來嚴重的環(huán)境污染 D.英國大眾的文化水平有所提高12.他不僅是古典主義風格的集大成者，同時又是浪漫主義風格的開創(chuàng)者。他是德國藝術歌曲創(chuàng)造的先驅，畢生作有鋼琴伴奏的藝術歌曲六十多首，他的藝術歌曲以極其豐富的表現(xiàn)手法和形式來展現(xiàn)，表達屬于全人類的情感?！八笔牵ǎ〢.牛頓 B.梵高 C.貝多芬 D.托爾斯泰第二部分（非選擇題共36分）二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.（10分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖圖B印度民族大起義形勢圖材料二隨著經(jīng)濟的發(fā)展，殖民地在經(jīng)濟上擺脫宗主國束縛的要求越來越強烈。西班牙、葡萄牙對殖民地的掠奪和剝削，引起殖民地的普遍不滿。宗主國統(tǒng)治力量的削弱，為殖民地民族獨立運動的開展提供了有利的條件?！幾詣㈧癫?、王覺非《世界史》（1）1776年7月4日，大陸會議通過了由杰斐遜起草的《___________》，宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立；（1分）1777年，一支6000余人的英軍在圖A中的①____________（地名）陷入大陸軍的包圍，被迫投降；（1分）_________年，印度土兵首先起來反抗英國殖民者；（1分）英軍進攻圖B中的②處時，年輕的_________（人物）領導軍民與英軍展開激戰(zhàn)。（1分）（2）根據(jù)材料二，概括拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的背景。（2分）結合所學知識，列舉在拉丁美洲獨立運動中涌現(xiàn)出的兩位杰出領袖。（2分）（3）綜合上述材料，擬定一個主題。（2分）14.（11分）閱讀材料，回答問題。材料一圖A美洲帶著鎖鏈的黑人奴隸為了推動跨大西洋奴隸貿易，一些歐洲國家政府通過立法，向公民發(fā)放特許狀并對奴隸貿易征稅，使奴隸貿易合法化。從1514年到1866年總計36106次航行中，大約有2133萬名非洲奴隸從非洲上船，將近1000萬名奴隸在運輸過程中死亡?！幾札徣许g《論跨大西洋奴隸貿易的廢除及其原因》（1）圖A中的“黑人奴隸”是通過哪一貿易渠道來到美洲的？（1分）根據(jù)材料一，概括跨大西洋奴隸貿易的特點。（2分）結合所學知識，分析奴隸貿易對美洲發(fā)展產(chǎn)生的影響。（1分）（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）材料二圖B貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令改革是沙皇順應時代之舉，也是平衡國內派別之爭后作出的最佳選擇。改革適度地調整了改革方向和程度，力爭實現(xiàn)帶著土地解放農(nóng)民的最初設想。然而，農(nóng)民獲得的所謂自由并不能解決土地不足、不沃的窘境，他們最終成為稅高賦重的自由人?！幾蕴破G鳳《俄國農(nóng)奴制改革法令解讀》①指出圖B場景出現(xiàn)的背景。（1分）材料二中作者評價這次改革的視角是什么？（1分）結合所學知識，分析“解放”農(nóng)奴帶來的兩面性。（2分）材料三圖C《解放黑人奴隸宣言》②指出圖C文獻的發(fā)布歷史背景。（1分）根據(jù)材料三，概括美國“廢奴”后黑人奴隸獲得了什么權利？（1分）結合所學知識，簡述奴隸制的廢除對美國社會發(fā)展的意義。（2分）（3）綜合上述材料，概括俄國廢除農(nóng)奴制和美國廢除黑人奴隸制為資本主義發(fā)展提供的共同條件。（1分）結合所學知識，談談奴隸制存廢對你的啟示。（2分）15.（15分）某校九年級（1）班同學以“創(chuàng)新的力量”為主題展開探究活動，請你參與?！纠碚搫?chuàng)新】材料一生物的發(fā)展和進化不是由神的意志或生物本身的欲望決定的，而是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結果?！_爾文圖A《共產(chǎn)黨宣言》書影（1）材料一中達爾文的觀點對于資產(chǎn)階級反對封建教會的斗爭有什么作用？（2分）圖A文獻的發(fā)表標志著哪一科學理論的誕生？（1分）【改革創(chuàng)新】材料二圖B明治維新時期的課堂在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。方面日本全面學習西方，從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣，日本的精英階層善于學習，全力促進日本的現(xiàn)代化和西化；另外一方面明治政府在改革過程中出現(xiàn)了許多矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素?！詣吨袊绕鸩呤模簭摹叭f世一系”的宗教神話看日本的崛起》（2）圖B反映了明治維新實行的哪一政策？（1分）根據(jù)材料二，概括日本明治維新的特點。（1分）結合所學知識，分析這種特點使日本明治維新具有怎樣的局限性？（1分）【科技創(chuàng)新】材料三1765年，瓦特發(fā)明了能用作發(fā)動機的“萬能蒸汽機”，這種機器很快就在全國廣泛應用。除用在紗廠之外，還應用到冶金廠、面粉廠，并在后來應用到運輸業(yè)中，導致了運輸工具的改造。蒸汽機的廣泛應用，使英國到處都建立起大工廠，歷史已跨進了一個新的時代?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》（下卷）圖C英國農(nóng)業(yè)、工業(yè)比重的變化圖D英國城市與農(nóng)村人口比例的變化（3）根據(jù)材料三，結合所學知識，解釋蒸汽機的廣泛應用與圖C和圖D所示變化之間的關系。（4分）材料四19世紀后半期主要資本主義國家工業(yè)年平均增長率（%）國家時間英國美國法國德國1861—1873年（1851—1873）3.35.0/3.81874—1890年1.75.2（1870—1890）2.13.51891—1900年1.63.52.64.8（4）根據(jù)材料四，指出第二次工業(yè)革命中最為領先的兩個國家。（1分）結合所學知識，說明第二次工業(yè)革命給主要資本主義國家?guī)淼挠绊?。?分）綜合上述材料，談談你對創(chuàng)新的認識。（2分）2023—2024學年度第一學期期末學業(yè)水平測試九年級歷史參考答案一、選擇題（本部分共12道試題，每題2分，計24分。每道題只有一個選項符合題意）1.D2.C3.B4.A5.A6.D7.A8.D9.B10.B11.C12.C二、非選擇題（共3道試題，計36分）13.（10分）（1）獨立宣言（1分）薩拉托加（1分）1857（1分）章西女王（1分）（2）背景：殖民地經(jīng)濟的發(fā)展；殖民地民族意識的增強；西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，引起殖民地的普遍不滿；宗主國統(tǒng)治力量的削弱。（任答一點即可，2分）杰出領袖：圣馬??；玻利瓦爾。（2分）（3）主題：殖民地人民的反抗斗爭。（言之有理即可，2分）14.（11分）（1）貿易渠道：三角貿易。（1分）特點：逐漸合法化；規(guī)模大；持續(xù)時間長；具有殘酷性。（任答兩點即可，2分）影響：補充了美洲勞動力，促進了美洲種植園經(jīng)濟的發(fā)展和美洲的開發(fā)。（1分）（2）選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①背景：19世紀中期，農(nóng)奴制嚴重制約俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；俄國“十二月黨人”宣傳民主思想；克里木戰(zhàn)爭的失敗加劇了俄國國內的社會矛盾；1861年亞歷山大二世頒布廢除農(nóng)奴制的法令。（任答一點即可，1分）視角：從對俄國歷史發(fā)展及世界歷史進程角度評價。（1分）兩面性：廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴從法律上是自由人，為資本主義的發(fā)展提供了大量的自由勞動力；農(nóng)奴贖買土地的代價沉重，農(nóng)奴制殘余對俄國社會后來的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。（2分）②歷史背景：聯(lián)邦軍隊在美國內戰(zhàn)初期對南方的作戰(zhàn)失利；黑人奴隸要求獲得自由和土地的呼聲越來越大。（任答一點即可，1分）權利：人身自由權；服兵役權。（任答一點即可，1分）意義：調動了黑人奴隸參軍的積極性，扭轉了北方軍隊在戰(zhàn)場上的被動局面；為美國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（任答一點即可，2分）（3）共同條件：自由勞動力。（1分）啟示：奴隸制是人類社會貪婪和罪惡的產(chǎn)物；廢除奴隸制能夠推動一個國家和社會的進步與發(fā)展；奴隸制的成功廢除需要國家和政府強有力的推動等。（任答一點，其他答案言之有理亦可，2分）15.（15分）（1）作用：達爾文提出的生物進化論，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。（2分）科學理論：馬克思主義。（1分）（2）政策：文明開化。（1分）特點：全力向西方學習的同時，融入日本自身的傳統(tǒng)和文化。（1分）局限性：保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚，使日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路。（1分）（3）解釋：蒸汽機的廣泛應用極大地提高了生產(chǎn)力，促進了機器大生產(chǎn)的出現(xiàn)，隨著工業(yè)革命的發(fā)展，勞動力結構發(fā)生巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和服務業(yè)；蒸汽機應用于運輸業(yè)，促進交通運輸工具的革新，工廠可以設在遠離河流的地方，為現(xiàn)代工廠制度的確立奠定基礎，最終推動了城市化進程，促使農(nóng)村