河南省洛陽市宜陽縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含答案）

—2022學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級語文試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上。2．請將答案答在答題卡上，答在本試卷上無效。3．考試結(jié)束，將答題卡交回。一、積累和運用（共28分）1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（2分）（）A．熱忱（chén）蠕動（rú）哂笑（shài）熱淚盈眶（kuàng）B．慫恿（sǒng）柔嫩（nèn）深邃（suì）饒有興味（xìng）C．狩獵（shǒu）束縛（fù）溯洄（huí）妄自菲?。╢ěi）D．滲透（shèn）挑釁（xìn）授予（yú）退避三舍（shè）2．下列詞語中，書寫全都正確的一項是（2分）（）A．污蔑戍邊殺戮銳不可擋B．隧道天涯田隴毋庸置疑C．妥帖瓦礫婉轉(zhuǎn)微不足道D．山巔推祟恬淡唯唯連聲3．對病句的修改不正確的一項是（2分）（）A．目前已有多名游客因破壞文物行為受到行政拘留、罰款、列入不文明旅游記錄。在結(jié)尾加“等處罰”。B．美國在涉疆問題上癡迷于制造謊言，但謊言終究掩映不了真相。將“掩映”改為“掩蓋”。C．嫦娥五號返回器攜帶月球樣品，在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域地點安全著陸。刪掉“區(qū)域”或“地點”。D．哈爾濱市首家集垃圾成果展示、分類宣傳、游戲互動“三位一體”的生活垃圾分類體驗館正式開館。將“成果展示”和“分類宣傳”調(diào)換位置。4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（2分）（）①我們讀小說時，不應(yīng)只注意它內(nèi)容，也須學(xué)習(xí)它的文字。②況且一部小說中，又是有人有景有對話，千狀萬態(tài)，包羅萬象，更是使我們心寬眼亮，多見多聞。③讀小說，第一能教我們得到益處的，便是小說的文字。④假若我們細心去讀的話，它簡直就是一部最好的最豐富的模范文。⑤看它怎么以最少的文字，形容出復(fù)雜的心態(tài)物態(tài)來；看它怎樣用最恰當(dāng)?shù)奈淖?，把人情物狀一下子形容出來，活生生地立在我們的眼前。A．③①⑤②④B．③④①⑤②C．①⑤③②④D．①③⑤④②5．填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8分）（1）欲渡黃河冰塞川，____________________。（2）人有悲歡離合，____________________，此事古難全。（3）____________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（4）其西南諸峰，____________________，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（5）____________________，人跡板橋霜。（6）____________________，夜吟應(yīng)覺月光寒。（7）生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“____________________，____________________”的良好心態(tài)就能正確對待人生。（用范仲淹《岳陽樓記》中的句子填寫）6．閱讀《水滸傳》節(jié)文字，回答問題。（5分）A慌忙到房里，取了吳用的書，自帶了銀兩出來，鎖上房門，分付牌頭看管，便和那人離了牢城營內(nèi)，奔入江州城里來，去一個臨街酒肆中樓上坐下。那人問道：“兄長何處見吳學(xué)究來？”A懷中取出書來，遞與那人。那人拆開封皮，從頭讀了，藏在袖內(nèi)，起身望著A便拜……A道：“差撥亦曾常對小可說起大名。A有心要拜識尊顏，又不知足下住處，亦無因入城，特地只等尊兄下來，要與足下相會一面，以此耽誤日久。不是為這五兩銀子不舍得送來，只想尊兄必是自來，故意延挨。今日幸得相見，以慰平生之愿?！保?）選段中“那人”是誰？綽號是什么？（2分）（2）選段中的A是誰？請結(jié)合整部小說，簡析他的“多重性格”。（3分）7．綜合性學(xué)習(xí)：走進小說天地（7分）（1）小說知識知多少？（2分。每題兩項都答對給1分）A．小說三要素是：______________、______________、環(huán)境。B．小說情節(jié)一般包括開端______________、______________結(jié)局。（2）就《智取生辰綱》中楊志這一人物做簡評。（2分）（3）若續(xù)寫《我的叔叔于勒》，就菲利普夫婦想象一下后來的情形。并說明這樣想的理由。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共26分）（一）（10分）懷疑與學(xué)問（節(jié)選）懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認(rèn)，那是思想上的懶情。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學(xué)》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進步了。8．請概括選段內(nèi)容的論點。（2分）9．理清本段的論證思路。（3分）10．請說說選文采用了哪些論證方法。（2分）11．下面這則材料能否作為選文的論據(jù)？請你說一說理由。（3分）祖沖之年青時，對張衡、鄭玄等人的學(xué)術(shù)成就進行了仔細研究，校對了其中的一些錯誤，取得了許多有價值的研究成果。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。（16分）瘸叔出行曾立力①瘸叔這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預(yù)先藏好的，討個好彩頭，求得一年的好兆頭。②本來瘸叔是不打算新年出行的，孤零零一個人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究！年前，石頭來送年貨，鼓勵他說：瘸叔，新年只要你第一個出行，包你撿到寶貝。若打空轉(zhuǎn)身，我封個大紅包賠你！石頭說這話時緊盯著瘸叔，一雙眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺上那封滿地紅的萬字鞭，正在烘著去潮氣，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮一定要炸響，萬萬不可炸啞。③打開門，一股冷風(fēng)撲面而來，瘸叔打了個寒顫。他炸響鞭炮，不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓，也沒有心思再點燃鞭炮。但是已經(jīng)開了門，只好硬著頭皮往前走。④瘸叔走出屋場坪（píng），見前方影影綽綽中有兩具黑影立在路中間。這么早誰會站在寒風(fēng)中等他？走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸著是石頭弄的，柴財諧音，愿他今年發(fā)財，過上好日子。⑤瘸叔一直走背字。小時得過小兒麻痹，一只腳長，一只腳短；近年養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂！因此他一蹶不振，打不起精神。經(jīng)常嘆氣說：命里只有八角米，無論如何不滿升。咸魚翻身？想都別想！反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。⑥石頭是個大學(xué)生，讀了一肚子的書。這些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他卻從城里回到了村里?？吹饺呈鍥]起色，他總想幫一把。他三番五次來勸瘸叔：窮不能窮志氣，輸不能輸信心?？墒^說破天，瘸叔也不為所動。⑦這兩捆啞巴柴棍，就是石頭說的寶貝？也太平常了吧，鬼才稀罕！誆他來吹北風(fēng)，就這寶貝？黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一聲。⑧新年出行，要的是一路順風(fēng)走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路。風(fēng)架著瘸叔繼續(xù)前行。再往前走是山塘，更是個大風(fēng)口。走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。路旁，風(fēng)中干硬的樹枝，毫無情面地死勁抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜，樣子十分狼狽。⑨突然，眼前一道白光，刺亮。定睛一看，樹枝下，一條大魚，搖頭擺尾，活蹦亂跳。頓時瘸叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顧一切地?fù)淞松先?，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。瘸叔一路狂奔，大聲喊道：我抓到大魚了！年年有余！年年有余?、馊呈甯咭荒_低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中就見石頭匆匆追來。老遠就沖他道喜：恭喜瘸叔！賀喜瘸叔！鯉魚跳龍門，好兆頭??！好兆頭！話音沒落，就拉著瘸叔與魚來了個新年自拍，還貼著瘸叔耳根意味深長地說：這魚喲，市面上稀罕得很！?彤云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。瘸叔這才看清楚是條金絲鯉，翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線。?這時天已放亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起。瘸叔又點燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來。12．通讀全文，說說題目中“出行”的含義。（4分）13．品味語言，回答問題。（4分）（1）從環(huán)境描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。路旁，風(fēng)中干硬的樹葉，毫無情面地死勁地抽打他。（2）結(jié)合語境，賞析第⑨段中加點詞語。他不顧一切地?fù)淞松先?，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。14．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾第12段畫線句“瘸叔又點燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來”的理解。（4分）15．本文在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和理解。（4分）三、古詩文閱讀（共16分）（一）閱讀下面兩段文言文，回答問題（12分）【甲】送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊袍敞衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。【乙】宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否，坐客為誰，饌何物。濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺?！遍g召問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?6．解釋下列句中加點的字。（4分）（1）又患無碩師名人與游（）（2）禮愈至（）（3）濂具以實對（）（4）間召問群臣臧否（）17．把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）既加冠，益慕圣賢之道。（2）誠然，卿不朕欺。18．甲、乙兩段文字分別寫了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎樣的品質(zhì)？（2分）19．選擇一個角度，談?wù)勀阕x了甲文或乙文后獲得的啟示。（2分）（二）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賊，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來為人所稱贊。20．請結(jié)合詩句，談?wù)勗娙说乃枷敫星?。?分）21．說明蘊含的哲理。（2分）四、作文（共50分）古希臘語中，“學(xué)?！币辉~的意思是“閑暇”。希臘人認(rèn)為閑暇時，一個人自然會花時間思考和學(xué)習(xí)。其實，這樣的思考和學(xué)習(xí)并不只限于學(xué)校和課堂，試想；在午后捧讀心愛的小說、詩歌，一次印象深刻的旅行，參與一項有意義的活動，或者徜徉山野湖邊，漫步在村落牧場，躺在草地上做一會兒夢……這些看起來對提高學(xué)業(yè)成績似乎沒什么用處，其實不然，他們滋養(yǎng)著你，豐富了你，是另一種學(xué)習(xí)。題目：不經(jīng)意中的收獲要求：1．除詩歌外不限文體。2．字?jǐn)?shù)600字以上。3．不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。九年級語文參考答案及評分意見一、1．B2．C3．D4．C5．略6．（1）戴宗（1分）神行太保（1分）（2）宋江。（1分）首先，他疏財仗義、濟弱扶貧、孝親敬友，這是他性格中溫柔敦厚的一面；其次，他效忠皇帝，講義氣，這是他性格中正統(tǒng)思想的一面；再次，他明處為大家辦事，暗處結(jié)交江湖大盜，這是他性格中虛偽狡詐的一面；最后，他聚眾反國，題詩言志，這是他性格中反叛的一面。（每點1分，答到其中兩點即可）7．（1）A人物、情節(jié)B發(fā)展高潮（2）忠于職守，經(jīng)驗老道，謹(jǐn)慎精明。另一方面他急功近利、粗暴蠻橫、任性獨斷。（3）示例1：后來于勒變?yōu)榘偃f富翁，菲利普夫婦設(shè)法討好。因為他們唯利是圖，眼中只有金錢。示例2：后來再也沒有于勒的消息，菲利普夫婦十分慶幸自己機智的逃離了這個不會出息的浪蕩子。因為他們眼中只有金錢而無親情。二、（一）8．（2分）懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。9．（3分）先承上啟下歸納出第一個分論點，并提出第二個分論點；接著從正反兩方面講道理，再擺事實進行論證，最后指出“墨守前人舊說”會產(chǎn)生怎樣的后果。10．（2分）引用論證、舉例論證、道理論證。（列舉兩種論證方法即可）11．（3分）能作為選文的論據(jù)。祖沖之敢于懷疑前人的陳腐學(xué)說，敢于推翻前人的錯誤理論，于是著手重編了新的歷法--《大明歷》。這與選文的論點“懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件”是相一致的。（二）12．示例：“出行”在文中有兩層含義，一指瘸叔“新年外出找個好彩頭”的行為；二指瘸叔在外出過程中，在石頭的幫助下找到了彩頭，又燃起對生活的希望之火的這一過程。贊美了投身家鄉(xiāng)建設(shè)的大學(xué)生石頭的善良和智慧、有理想、有志向，熱愛家鄉(xiāng)的高尚品格。（或者能答出：表達了心有希望才能迎來美好生活，扶貧先要扶志的主題。）13．（1）示例：環(huán)境描寫，描寫寒風(fēng)勁吹，干硬的樹枝被大風(fēng)吹動猛烈搖晃的景象，“毫無情面”“抽打”等詞渲染了環(huán)境的惡劣，烘托出此時瘸叔心境的凄涼。為下文瘸叔繼續(xù)出行即將有收獲做了鋪墊。（2）示例：“撲”用力向前沖，運用動作描寫表現(xiàn)出瘸叔出門找好彩頭受挫之后，突然發(fā)現(xiàn)好彩頭一條大魚時驚喜、激動的心情，更表達出瘸叔對重拾美好生活的渴望。14．當(dāng)瘸叔看到系有一截被扯斷的細線的金絲鯉時明白了大學(xué)生石頭巧設(shè)金絲鯉作為好兆頭時他感動的留下了眼淚，他點燃了剩下的鞭炮，重燃了對美好生活的渴望。贊美了投身家鄉(xiāng)建設(shè)的大學(xué)生石頭的善良和智慧、有理想、有志向，熱愛家鄉(xiāng)的高尚品格。（或者能