2024屆高考考前原創(chuàng)搶分預(yù)測模擬卷05（適用于新高考全國Ⅰ卷地區(qū)）（含答案）

屆高考考前原創(chuàng)搶分預(yù)測模擬卷05（適用于新高考全國Ⅰ卷地區(qū)）一、現(xiàn)代文閱讀：本大題共9小題，共60分。閱讀下面的文字，完成小題。材料一：似乎在一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)——這個(gè)數(shù)據(jù)恐怕是言過其實(shí)了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。人工智能聊天程序并不新鮮。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用的人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實(shí)在一言難盡，機(jī)械重復(fù)的話術(shù)、“禮貌”而毫無信息增量的反饋等，都讓人“想摔手機(jī)”。ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艷”印象，未必是因?yàn)樗褂昧嗽S多具有突破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。對(duì)此，一些行業(yè)的從業(yè)者不乏“本領(lǐng)焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時(shí)評(píng)，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評(píng)價(jià)稱“雖然不算特別出彩，但也中規(guī)中矩”。有自媒體運(yùn)營者試圖讓ChatGPT分析某國產(chǎn)車品牌能否打敗國外競品，結(jié)果程序輸出了一篇有觀點(diǎn)和簡要論述的分析短文。對(duì)于一些大學(xué)課程的作業(yè)，ChatGPT也能“應(yīng)對(duì)自如”。它的出現(xiàn)讓人不得不承認(rèn)：人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。但是，大可不必就此認(rèn)定ChatGPT是某些行業(yè)的“終結(jié)者”。目前，機(jī)器對(duì)于各類問題的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學(xué)術(shù)概念“鏡像等離子規(guī)范場”提問，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人工智能不懂裝懂地賣弄“學(xué)識(shí)”。而在回答一些社會(huì)問題時(shí)，盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對(duì)馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實(shí)越來越得心應(yīng)手了。之所以大學(xué)生很快“愛上”這款程序，是因?yàn)榇髮W(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可。人工智能看似“聰明”，實(shí)則只是無意識(shí)的表現(xiàn)。比如，比起創(chuàng)作一篇小說或?qū)懸黄瓌?chuàng)散文，人工智能更容易成為一個(gè)“詩人”，這是因?yàn)樵姼柙谛问缴细映橄螅哺菀淄ㄟ^組合不同詞語實(shí)現(xiàn)模仿；還有人喜歡用人工智能作畫，敲幾個(gè)關(guān)鍵詞，就能輸出一幅基本功扎實(shí)的畫作，但說實(shí)話，這些畫充其量只是替代了某些“藝術(shù)工廠”的流水線式生產(chǎn)。當(dāng)然，這并不意味著人工智能對(duì)創(chuàng)造性工作來說一無是處。人工智能學(xué)者王詠剛就認(rèn)為：“無論是AI對(duì)話、AI寫文章還是AI作畫，大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型固有的非確定性、發(fā)散性、天馬行空的特點(diǎn)，恰好可以成為激發(fā)人類靈感的好幫手。”人的靈感并非從天而降的，很多時(shí)候正是“站在巨人的肩膀上”，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演“巨人”角色，讓創(chuàng)造者站得更高、看得更遠(yuǎn)。（摘編自王鐘的《看似無所不能，ChatGPT會(huì)不會(huì)成為行業(yè)“終結(jié)者”》，《中國青年報(bào)》2023年02月07日）材料二：ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研發(fā)的最新聊天機(jī)器大模型?，F(xiàn)實(shí)生活中，各種應(yīng)用軟件里的機(jī)器人客服，以及蘋果手機(jī)的Siri，國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)行互動(dòng)等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，“智慧”等級(jí)最高，能夠回答人類提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問題，致使其爆火全球。ChatGPT在和全球網(wǎng)友互動(dòng)中，有著各種令人吃驚的成績。參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《BabyGotBack》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；構(gòu)思了簡短的偵探小說；簡要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟(jì)不平等的六點(diǎn)計(jì)劃……ChatGPT甚至能夠按照預(yù)設(shè)的道德準(zhǔn)則，從“人類反饋中強(qiáng)化學(xué)習(xí)”，以此識(shí)別惡意信息并拒絕給出有效回答。在某種意義上，ChatGPT越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將“成長”越快。雖然大型語言模型無法像人類一樣思考，但基于模型算法得出的答案，在傳播理論的助推下，越來越具有迷惑性，也越來越真實(shí)。這意味著ChatGPT能夠形成具備一定邏輯的“思考”結(jié)果，而基于這一能力，已經(jīng)有很多人開始通過ChatGPT取巧逃避本應(yīng)需要人類大腦思考而進(jìn)行的工作。巴黎政治大學(xué)已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊；外國專家表示ChatGPT將增加虛假信息風(fēng)險(xiǎn)；斯坦福團(tuán)隊(duì)推出DetectGPT，阻止學(xué)生用AI寫作業(yè)。ChatGPT面世僅2個(gè)月，就已經(jīng)影響到了人類社會(huì)。人們?cè)跁诚敫呖萍嫉奈磥砩鐣?huì)的同時(shí)，實(shí)際很難想象出下一代的人工智能交互產(chǎn)品能夠發(fā)展并影響人類到何種地步。讓人工智能不斷進(jìn)化演變，最終能夠像人類一樣思考，本是這一科研領(lǐng)域的終極目標(biāo)。只要時(shí)間足夠長，人工智能必然能夠發(fā)展具備科幻電影里所描繪的能力。但正如科幻電影里的人工智能總會(huì)超出人類控制一樣，當(dāng)前基于大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)和給定模型下的人工智能始終存在著近乎無解的“黑箱”弊端——人們無法理解算法背后的各種邏輯，以及在這些邏輯下運(yùn)行程序?qū)?huì)對(duì)人造成的影響。故而，雖然ChatGPT的出現(xiàn)并不令人意外，但還是讓人類社會(huì)有點(diǎn)措手不及?？梢灶A(yù)見的是，“真實(shí)的人”群體只會(huì)在未來社會(huì)中越來越多地出現(xiàn)，充當(dāng)各種各樣的角色。也因此，每每有更為先進(jìn)的人工智能產(chǎn)品面世，人們都會(huì)想要從倫理、法律等多重角度審視。宏觀層面對(duì)人工智能發(fā)展進(jìn)行必要約束，已經(jīng)在人類社會(huì)取得共識(shí)。這正說明，能夠始終保持獨(dú)立冷靜思考的人類，最終將會(huì)把控住人工智能乃至科技發(fā)展的方向?；谶@份清醒，人工智能的不斷迭代發(fā)展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最終有望破解。（摘編自光明網(wǎng)評(píng)論員《ChatGPT會(huì)影響到人類社會(huì)嗎》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.由ChatGPT代寫作業(yè)，已經(jīng)成為大學(xué)的一種普遍現(xiàn)象，說明該程序在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢。

B.人工智能看似“聰明”，實(shí)際上只是無意識(shí)的表現(xiàn)，無法像人類一樣思考，也無助于創(chuàng)造性工作。

C.ChatGPT不僅能準(zhǔn)確回答各類問題，還能夠按照人類預(yù)設(shè)的道德準(zhǔn)則加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以此來識(shí)別惡意信息并拒絕給出有效回答。

D.始終保持獨(dú)立冷靜思考的人類，最終將把控人工智能和科技發(fā)展的方向，或?qū)⑵平馊斯ぶ悄艿乃惴ā昂谙洹薄?.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.作為一款人工智能聊天程序，ChatGPT給人留下深刻印象，主要是因?yàn)樗鸭撕Ａ克夭?，能夠更加靈活地回答用戶的問題。

B.大學(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，一些課后作業(yè)可以用人工智能來“應(yīng)對(duì)自如”地完成，這有可能引發(fā)嚴(yán)重后果。

C.理論上，ChatGPT在算力足夠強(qiáng)大的情況下，成長越快，與人類的互動(dòng)就會(huì)越多，會(huì)越來越像一個(gè)“真實(shí)的人”。

D.隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，人類社會(huì)可能會(huì)面臨人工智能超出人類控制的危險(xiǎn)，對(duì)人工智能發(fā)展應(yīng)進(jìn)行必要約束。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列哪組職業(yè)未來有可能在很大程度上被ChatGPT取代（

）①媒體編輯

②律師助理

③客服

④市場研究分析師

⑤特種警察

⑥藝術(shù)工作者

⑦外科醫(yī)生A.①②④⑥ B.①③⑥⑦ C.②③④⑤ D.①②③④4.兩則材料在論證方法上主要有何相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本具體說明。5.近期，國內(nèi)部分C刊發(fā)表聲明：隱瞞ChatGPT使用情況將被退稿或撤稿。這種做法是否合理？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)這一事件的看法。閱讀下面的文字，完成下列小題。滕

王

閣譚正壁重陽佳節(jié)到了，在平時(shí)十分冷落的城墻上面，這天游人特別多。洪都府城隍廟到章江門的大道上，人多如鯽。一到城門口，便都爬到城墻上去。在這些游人中，一部分是來履行那年年履行的登高習(xí)俗的，一部分是來瞻仰都督公的文人大會(huì)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)那些久聞大名而沒有謀面的大文學(xué)家，有機(jī)會(huì)還得請(qǐng)他們?cè)诤炞謨?cè)留下幾個(gè)字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學(xué)家朋友?？墒撬麄兊哪_一踏到那閣前，便都大失所望。原來距離閣子四周百步以內(nèi)，已經(jīng)特別戒嚴(yán)，沒有通行證不能過去?？纯刺枌⒔形?，用紙片做憑證而到閣子里去的客人，漸漸由稀少而至于絕跡，最后來了一個(gè)青年，穿著青布袍子，風(fēng)塵滿面。守衛(wèi)兵看見他沒有紙片，攔著不放他進(jìn)去。他癡癡地說道：“我是來見宇文太守的，他約我這時(shí)候在這里相見?！笔匦l(wèi)兵還是不肯放他，大聲地：“名片！”“名片沒有帶，我叫王勃！”守衛(wèi)兵頓時(shí)露出瞧不起人的樣子，給了他一個(gè)白眼：“那么請(qǐng)你在這兒等一下，待我進(jìn)去為你通報(bào)，不知宇文太守見不見客人？”一邊說，一邊懶洋洋地轉(zhuǎn)身走進(jìn)去。沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對(duì)王勃道：“王先生，小人有眼不識(shí)秦山，剛才招待不周，請(qǐng)你多多包容?，F(xiàn)在宇文太守都督爺親來接你了?！蓖醪焕硭?，慌忙上前先和宇文鈞招呼，宇文鈞便替他們介紹相見。閻伯嶼興高采烈地：“今天重陽佳節(jié)，敝地文士們?cè)谶@里舉行聯(lián)歡大宴，老夫雖忝為一府之長，但在文壇上藉藉無名，不足領(lǐng)袖群彥。恰逢高賢于今日下降，從此主盟有人，正可謂天助老夫了！請(qǐng)上樓與會(huì)，再行請(qǐng)教！”當(dāng)下王勃不免謙遜了一番，便由閻伯嶼在前引道，他和宇文鈞并肩居中，文士們跟隨在后，一窩蜂地走上閣子里的樓上。樓面很高敞寬大，中間設(shè)有十多桌十分豐盛的宴席。樓外正對(duì)著長江，但見江水滔滔，風(fēng)帆不絕，隔岸山林村野，一片如畫。他們到了樓上，各個(gè)分位坐下。宇文鈞便把當(dāng)?shù)刈钣忻奈氖渴辔?，一一替王勃介紹：“這位是閻都督的女婿吳子章先生，是當(dāng)?shù)氐谝涣餍逻M(jìn)作家?！眳亲诱侣吨挥淇斓哪樕?，勉強(qiáng)站立起來和王勃握手：“久仰‘四杰’大名，今日得睹龍首，正是三生有幸，過一會(huì)當(dāng)將拙作請(qǐng)教！”“不敢！不敢！”“這位就是作《洪都賦》的劉靜先生！”“這位是主編府報(bào)的唐子高先生！”“這位是洪都新詩人徐夜先生！”……在一片“不敢”“不敢當(dāng)”聲中，閻伯嶼站起來演說，先說了一番今天宴會(huì)的旨趣，然后再把王勃用介紹的口氣著實(shí)恭維了一番，最后說：“今天是洪都‘破天荒’的文士大會(huì)，請(qǐng)各位先痛飲幾杯，然后分韻作詩，以留紀(jì)念，而且向王先生請(qǐng)教。然后再請(qǐng)王先生演講，指示今后的寫作方針！”宴會(huì)一開始，酒像潮水似的只管向文士們的肚子里流。酒過三巡，大家重新提起分韻作詩的話來。宇文鈞提議道：“從前王羲之修禊蘭亭，作詩之先，先作一序。今天有詩也不可無序，此事須煩主人大筆?！遍惒畮Z掀髯大笑道：“這是宇文兄取笑小弟了！小弟既不長文事，而且今天大巫在前，小巫哪還敢班門弄斧？這事正好一煩王先生大筆。”頓時(shí)起來了一陣熱烈的拍掌聲。王勃不慌不忙地站起來：“今天小弟躬與盛會(huì)，已很榮幸。小弟在這里是客人，萬不敢喧賓奪主！這篇序文，最最適當(dāng)，還是請(qǐng)吳子章先生大筆一揮！”吳子章頓時(shí)眉飛色舞迫不及待似的：“王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會(huì)，如何？”宇文鈞不等王勃再推辭，首先點(diǎn)頭贊成：“很好！那么就請(qǐng)兩位立即揮毫，再由大家各來獻(xiàn)詩一首?！贝蟊姴患s而同地高喊：“贊成！贊成！”簾外一鉤新月，照得簾內(nèi)人的身上像著了冷水一般，感到一陣陣侵骨的寒意，屋里的一切，都顯得異常的寂寞。閻小姐坐在閨房一角，她緊皺著眉，滿面的不痛快。吳子章垂頭喪氣，丈人閻伯嶼預(yù)先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會(huì)現(xiàn)場竟然只能記起大半，然后再也寫不出來了。下午那場景他連投江的心都有了，但他舍不得自己死，只能裝羊癲風(fēng)發(fā)作。王勃從大醉中醒來，擠擠眼，一看已是換了一個(gè)日子，自己的身子早已回到船上。他才模糊地想起昨天的事。當(dāng)他在滕王閣上把那篇《滕王閣序》在不到半個(gè)時(shí)辰里一揮而就后，得到了閻宇二公及全體文士的傾服，每個(gè)人都向他敬酒，他喝得大醉。后來仿佛是有人扶著送他下船，此后便昏然睡去，一切都不知了。他看見天色已明，便喚醒書僮琴兒，問他自回船后，有沒有人來看過他。琴兒說：“當(dāng)公子被送回來的時(shí)候，閻都督派人同時(shí)送來白銀千兩，說是他送給公子的程儀，叫我代為收下?，F(xiàn)在我去拿來交給主人?！彼?，果然不出宇文世伯預(yù)料，現(xiàn)在盤纏既有了著落，不如早些開船。因?yàn)樗篮槎汲抢镆话阄氖總兌贾浪谶@里，今天他們一定都要來拜訪他。他應(yīng)酬幾句話倒不怕，怕的是把他當(dāng)做明星看待，要問他要什么親筆簽名的照片。所以他不再上岸去向朋友們告別，便命船夫解纜東駛。長江在曙光里滔滔地流。（有刪改）6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A.游人前來瞻仰文人大會(huì)，表現(xiàn)了對(duì)大文學(xué)家的崇拜，以及對(duì)其書法作品的喜愛。

B.王勃對(duì)守衛(wèi)兵的態(tài)度表現(xiàn)出他的年少輕狂，也對(duì)守衛(wèi)兵竟不懂他的大名而惱怒。

C.吳子章先是“不愉快”，后“眉飛色舞”，表情的變化源自他復(fù)雜多慮的心態(tài)。

D.閆小姐“滿面的不痛快”既表現(xiàn)了對(duì)丈夫的怨恨，也暗示自己孤獨(dú)寂寞的悲涼。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說將故事發(fā)生的時(shí)間設(shè)定在重陽節(jié)，一者與“時(shí)維九月，序?qū)偃铩焙魬?yīng)，一者也揭示了該小說與《滕王閣序》都表達(dá)了登高望遠(yuǎn)的主旨。

B.小說介紹文士時(shí)雖然用了相同的句式，但介紹的順序很有講究，表現(xiàn)了場面上說話的特點(diǎn)，也讓讀者有了“古今一體”的感覺。

C.小說中的場面描寫較生動(dòng)，有客套的對(duì)話，有熱烈的拍掌聲，有生動(dòng)的神態(tài)，又在“贊成！贊成！”中戛然而止，讀來令人回味無窮。

D.小說結(jié)尾部分不僅補(bǔ)充交代了與王勃相關(guān)的故事情節(jié)，而且“今天他們一定都要來拜訪他”也與開頭的游人心態(tài)照應(yīng)，結(jié)構(gòu)頗具匠心。8.小說多處使用對(duì)比手法，這樣敘寫故事有什么效果？9.王勃的《滕王閣序》千古流傳，本文對(duì)《膝王閣序》的內(nèi)容卻只字未提。作者這樣處理有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。二、文言文閱讀：本大題共5小題，共20分。閱讀下面的文言文，完成下列小題。文本一：范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計(jì)，而時(shí)共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻八百斛，以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。屏而家居俟代者與焉，仕而居官者罷莫給。此其大較也。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚而貧終其身歿之日身無以為斂,子無以為喪,惟以施貧活族之義,遺其子而已。（節(jié)選自宋·錢公輔《義田記》）文本二：皇祐二年，吳中大饑，殍殣枕路。是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備。吳人喜競渡，好為佛事。希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首諭之曰?！梆嚉q工價(jià)至賤，可以大興土木之役。”于是諸寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力。文正乃自條敘：所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人。荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑，發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑，因之以成就民利，此先王之美澤也。（節(jié)選自沈括《夢溪筆談》）10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。公A雖B位C充D祿E厚/F而G貧H終I其J身K/歿L之M日/N身O無P以Q為R斂11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.出納，意為財(cái)務(wù)的支出和收入，和現(xiàn)代漢語中“擔(dān)任出納工作的人”意思不同。

B.斛，是古代計(jì)算糧食的一種量器，南宋以前大約十升為一斗，十斗為一斛。

C.殍殣，為同義復(fù)用，意為餓死的人，和《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”構(gòu)詞法相同。

D.敖倉，指儲(chǔ)存糧食的倉庫，最初為秦在河南重要地理位置設(shè)置的糧倉，后泛指糧倉。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.范仲淹為接濟(jì)養(yǎng)活有困難的族人，設(shè)立了義田，用田地收入來支付族人的吃穿用度，他死后，后世子孫依然延續(xù)了這一做法。

B.范仲淹對(duì)義田的收入有詳細(xì)的規(guī)劃和分配：每天有固定的糧食供應(yīng)，每年有固定的衣物供應(yīng)，婚喪嫁娶有固定的錢財(cái)供應(yīng)。

C.發(fā)生在皇祐二年的吳中饑荒，沒有給杭州的老百姓造成流離之苦，是因?yàn)榉吨傺痛笈d土木，鼓勵(lì)老百姓進(jìn)行賽船。

D.監(jiān)察官員彈劾范仲淹作為杭州長官不恤荒政，嬉戲游樂，大興土木，傷耗民間財(cái)力，但范仲淹的做法后來卻被朝廷定為法令。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。（2）是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。14.后人評(píng)價(jià)范仲淹“智謀過人”，文中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)其“智謀”？請(qǐng)簡要概括。三、詩歌鑒賞：本大題共2小題，共10分。閱讀下面這首詞，完成下列小題。踏莎行·題畫①[明]邊貢露濕春莎②，草生芳甸，漁舟迤邐依山轉(zhuǎn)。斜陽明滅照村墟，綠槐深護(hù)幽人院。小柵鳴雞，古梁巢燕，柴門不鎖蓬蒿遍。問渠莫是武陵源？一溪流水桃花亂?！咀ⅰ竣僭撛~為作者在南京為官時(shí)所作。②莎：一種生長在潮濕地的植物。15.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.開篇的“濕”字寫出畫面的不干澀，給人以悅目感，“生”字寫出了蓬勃的活力與生命的律動(dòng)；“漁舟迤邐”則以動(dòng)寫靜，頗富神韻。

B.上片主要點(diǎn)染環(huán)境、美化氛圍，富有情趣，光線與色彩巧妙組合，村莊與庭院合理布局，寫出了整幅畫面的和諧自然。

C.下片寫雞在柵欄里鳴叫，燕在梁上筑巢，給寧靜祥和的村莊平添了幾分生機(jī)，但柴門內(nèi)蓬蒿遍地，溪中落花零亂，又顯其蕭條。

D.該詞清新明快，淡雅自然，白描手法的運(yùn)用，更顯意蘊(yùn)豐厚、情韻深長，這也體現(xiàn)了邊貢詞“有逸趣、長于描寫”的特點(diǎn)。16.詞中畫線句與王灣《次北固山下》中的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”在表現(xiàn)手法上有哪些共同點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。四、默寫：本大題共1小題，共8分。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）由《論語·里仁》中孔子所說的“_________，_________”兩句話，可以聯(lián)想到唐太宗曾說過的“以人為鑒，可以明得失”。（2）蘇軾在《赤壁賦》中以“_________，_________”兩句寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。（3）“闌（干）”有時(shí)與“欄（桿）”同義，是中國古代詩詞中較為常見的意象，詩詞中有很多用闌（欄）”或“闌干（欄桿）”來表達(dá)詩人豐富的情感的句子，如“_________，_________”。五、語言表達(dá)：本大題共5小題，共30分。閱讀下面的文字，完成下列小題。微型小說大都篇幅短小，但要求結(jié)構(gòu)完整，有一氣呵成之感。一部作品開頭和中段精彩，如果結(jié)尾貧弱，就成了____①____，令人扼腕。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾，就有著____②____的藝術(shù)效果。當(dāng)那個(gè)為圖一時(shí)虛榮，弄丟了項(xiàng)鏈而付出10年勞苦的瑪?shù)贍柕?，聽到?xiàng)鏈的主人說：“哎喲，我可憐的瑪?shù)贍柕?！我那串是假的呀，頂多也就值?00法郎……”讀者無須沿著故事再往下聯(lián)想，只要掉過頭來回味整個(gè)故事，去體會(huì)可憐的瑪?shù)贍柕聝斶€債務(wù)的種種艱辛，而對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的回味都會(huì)加深對(duì)故事結(jié)尾的感受。這樣，小說在最后一刻把讀者放到故事和思想的核心中去，讀者才能感到意蘊(yùn)無窮，余味不已。雖然不是所有好的小說都必定有一個(gè)精彩的結(jié)尾，但長著一個(gè)令人____③____的尾巴的小說，必定是一篇好小說。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.三段論是人類最基本的邏輯推理方法，包括大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分的推理。例如：大前提：凡綠色植物都含有葉綠素。小前提：菠菜是綠色植物。結(jié)論：菠菜含有葉綠素。請(qǐng)參照以上示例，根據(jù)語段內(nèi)容，補(bǔ)寫下面三段論的大前提和小前提。大前提：___________小前提：___________結(jié)論：所以《項(xiàng)鏈》是篇好小說。閱讀下面的文字，完成下列小題。1852年斯托夫人寫了一本《湯姆叔叔的小屋》，導(dǎo)致了美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)，林肯說是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場解放黑奴的大革命。比斯托夫人約晚50年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，也是一個(gè)小婦人引發(fā)了一場革命，科學(xué)革命。它直接導(dǎo)致了后來盧瑟夫?qū)υ咏Y(jié)構(gòu)的探秘，導(dǎo)致了原子彈的爆炸，導(dǎo)致了原子時(shí)代的到來。更重要的是這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的哲學(xué)意義。哲學(xué)家說事物無時(shí)無刻不在變；西方哲人說，人不能兩次踏進(jìn)同一條河流；公元1082年東方哲人蘇東坡赤壁望月長嘆道：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”現(xiàn)在，居里夫人證明鐳便是這樣“不能以一瞬”而存在的物質(zhì)，它會(huì)自己不停地發(fā)光、放熱、放出射線，能灼傷人的皮膚，能穿透黑紙使膠片感光，能使空氣導(dǎo)電，它剎那間是自己又不是自己。哲理就滲透在每個(gè)原子的毛孔里。瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。她也在不停地變化著，當(dāng)工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力。而比埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視更加重了她生活和思想上的沉重負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“_______”，變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位“_______”，變成一條條______，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的_______?！白云洳蛔冋叨^之”，她得到了永恒。“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”，就像化學(xué)的置換反應(yīng)一樣，她的青春美麗換位到了科學(xué)教科書里，換位到了人類文化的史冊(cè)里。20.補(bǔ)充文中劃線部分內(nèi)容。21.引述林肯對(duì)斯托夫人《湯姆叔叔的小屋》的評(píng)價(jià)，目的是：_____。運(yùn)用了_____的寫法。22.把“她得到了永恒?！狈謩e改為反問句、感嘆句、雙重否定句。六、作文：本大題共1小題，共60分。23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在高中語文傳統(tǒng)文化專題的小組研習(xí)活動(dòng)中，大家讀了以下關(guān)于“始”“終”的文句頗有感慨：“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”（《大學(xué)之道》）“有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡！”（《諫太宗十思疏》）“慎終如始，則無敗事”（《〈老子〉四章》）。如果你是小組成員之一，對(duì)于一件事情的“始”和“終”有什么經(jīng)驗(yàn)和感悟？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章作為研習(xí)成果，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。參考答案1~5.【答案】D、C、D、【參考答案】兩則材料都運(yùn)用了舉例論證和對(duì)比論證的論證方法。①舉例論證。材料一在闡述ChatGPT的作用時(shí)一共列舉了創(chuàng)作詩歌等4個(gè)事例，材料二在論述ChatGPT與網(wǎng)友互動(dòng)的情況時(shí)則羅列參加入學(xué)資格考試等6個(gè)優(yōu)秀事例。②對(duì)比論證。在說明ChatGPT在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢時(shí)，材料一和材料二均將ChatGPT和一般的智能聊天程序進(jìn)行了對(duì)比。、【參考答案】（1）看法：合理。（2）理由：①ChatGPT依托海量數(shù)據(jù)庫信息存在，生成的文本有泄露信息的風(fēng)險(xiǎn)，也可能會(huì)導(dǎo)致侵權(quán)。②ChatGPT生成的文本有提供虛假信息的隱患，也會(huì)助長學(xué)術(shù)欺詐行為。③ChatGPT生成的文本不具有自己的思想和創(chuàng)新，很難構(gòu)成受著作權(quán)法保護(hù)的作品。【解析】1.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”，考查內(nèi)容為“能敏銳地感受文本或交際對(duì)象的語言特點(diǎn)和情感特征，迅速判斷其表達(dá)的正誤與恰當(dāng)程度，察覺其言外之意和隱含的情感傾向”?！驹囶}分析】A選項(xiàng)“已經(jīng)成為大學(xué)的一種普遍現(xiàn)象”錯(cuò)，范圍失當(dāng)，原文是“美國大學(xué)生”。B選項(xiàng)“也無助于創(chuàng)造性工作”錯(cuò)，原文是“這并不意味著人工智能對(duì)創(chuàng)造性工作來說一無是處”。C選項(xiàng)“ChatGPT不僅能準(zhǔn)確回答各類問題”錯(cuò)，原文是“盡管人工智能輸出了看似結(jié)構(gòu)完整的文章，但不少答案依然‘驢唇不對(duì)馬嘴’，或者充滿了‘正確而無用的廢話’”。2.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”，考查內(nèi)容為“能敏銳地感受文本或交際對(duì)象的語言特點(diǎn)和情感特征，迅速判斷其表達(dá)的正誤與恰當(dāng)程度”“能準(zhǔn)確、清楚地分析和闡明觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系”。【試題分析】C選項(xiàng)“成長越快，與人類的互動(dòng)就越多”，條件與結(jié)果互為顛倒，原文表述是“理論上，只要算力足夠強(qiáng)大，ChatGPT與人類的互動(dòng)越多，它就將‘成長’越快”。3.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”，考查內(nèi)容為“能在各部分信息之間建立聯(lián)系，把握主要信息，分析、說明復(fù)雜信息中可能存在的多種關(guān)系”?！驹囶}分析】ChatGPT只是一款高級(jí)的人工智能聊天程序，在數(shù)據(jù)分析和程序化的會(huì)話方面很有優(yōu)勢；但無法替代“特種警察”“藝術(shù)工作者”“外科醫(yī)生”等社會(huì)性、創(chuàng)造性要求比較高的職業(yè)。故有⑤⑥⑦的ABC三項(xiàng)排除。4.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”，考查內(nèi)容為“能比較、概括多個(gè)文本的信息，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容、觀點(diǎn)、情感、材料組織與使用等方面的異同”?！驹囶}分析】由材料一“有人用它即興創(chuàng)作詩歌，有人試圖用它設(shè)計(jì)小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據(jù)多家媒體引述的調(diào)查結(jié)果，89%的美國大學(xué)生在用ChatGPT寫作業(yè)”；材料二“參加了美國高校的入學(xué)資格考試（SAT），成績?yōu)橹械葘W(xué)生水平；用《坎特伯雷故事集》風(fēng)格改寫了90年代熱門歌曲《BabyGotBack》；用《老友記》主角口吻創(chuàng)作了劇本對(duì)白；構(gòu)思了簡短的偵探小說；簡要闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論；給出了消除經(jīng)濟(jì)不平等的六點(diǎn)計(jì)劃”可知，材料一在闡述ChatGPT的作用時(shí)一共列舉了創(chuàng)作詩歌等4個(gè)事例，材料二在論述ChatGPT與網(wǎng)友互動(dòng)的情況時(shí)則羅列參加入學(xué)資格考試等6個(gè)優(yōu)秀事例。由材料一“人工智能聊天程序并不新鮮。比如，不少網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用的人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實(shí)在一言難盡，機(jī)械重復(fù)的話術(shù)、‘禮貌’而毫無信息增量的反饋等，都讓人‘想摔手機(jī)’。ChatGPT誕生及其給人留下的‘驚艷’印象，未必是因?yàn)樗褂昧嗽S多具有突破性的技術(shù)，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加‘聰明’地回答用戶的提問”；材料二“現(xiàn)實(shí)生活中，各種應(yīng)用軟件里的機(jī)器人客服，以及蘋果手機(jī)的Siri，國產(chǎn)智能音箱里的小度、小愛、天貓精靈等，廣義上都是與ChatGPT類似的人工智能產(chǎn)品。它們能夠通過理解人類語言與互動(dòng)者進(jìn)行對(duì)話，還能根據(jù)聊天上下文進(jìn)行互動(dòng)等。只不過，ChatGPT學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，‘智慧’等級(jí)最高，能夠回答人類提出的各種遠(yuǎn)超以往難度的復(fù)雜問題，致使其爆火全球”可知，在說明ChatGPT在解答問題方面具有顯著優(yōu)勢時(shí)，材料一和材料二均將ChatGPT和一般的智能聊天程序進(jìn)行了對(duì)比?？偨Y(jié)：兩則材料都運(yùn)用了事例論證和對(duì)比論證的論證方法。5.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”，考查內(nèi)容為“能用文本提供的事實(shí)、觀點(diǎn)、程序、策略和方法解決學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中遇到的具體問題”。【試題分析】依據(jù)材料二“巴黎政治大學(xué)已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止學(xué)術(shù)欺詐和剽竊；外國專家表示ChatGPT將增加虛假信息風(fēng)險(xiǎn)；斯坦福團(tuán)隊(duì)推出DetectGPT，阻止學(xué)生用AI寫作業(yè)”可知，為了保證學(xué)術(shù)研究的原創(chuàng)和創(chuàng)新性，要求學(xué)生說明ChatGPT使用情況的做法合理。由原文“人的靈感并非從天而降的，很多時(shí)候正是‘站在巨人的肩膀上’，而人工智能背后的龐大數(shù)據(jù)庫，可以扮演‘巨人’角色”可知，原因之一是ChatGPT依托海量數(shù)據(jù)庫信息存在，生成的文本有泄露信息的風(fēng)險(xiǎn)，也可能會(huì)導(dǎo)致侵權(quán)。由原文“外國專家表示ChatGPT將增加虛假信息風(fēng)險(xiǎn)”可知，原因之二是ChatGPT生成的文本有提供虛假信息的隱患，也會(huì)助長學(xué)術(shù)欺詐行為。由原文“對(duì)于重復(fù)性的、記憶性的問題，人工智能確實(shí)越來越得心應(yīng)手了。之所以大學(xué)生很快‘愛上’這款程序，是因?yàn)榇髮W(xué)里不少作業(yè)并不真正考查學(xué)生的創(chuàng)新能力，只要重復(fù)教科書中的現(xiàn)成理論，再加上一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)上能搜到的案例即可”可知，原因之三是ChatGPT生成的文本不具有自己的思想和創(chuàng)新，很難構(gòu)成受著作權(quán)法保護(hù)的作品。學(xué)生如果回答不合理，從只是合理使用ChatGPT，如廣泛搜尋海量信息，或者多角度對(duì)ChatGPT進(jìn)行問詢，給自己寫文章提供一種思路啟發(fā)等方面，并沒有照搬它的成果這些角度回答﹐言之成理，也可酌情給分。6~9.【答案】C、A、【參考答案】①具有幽默諷刺效果。守衛(wèi)兵對(duì)王勃前倨后恭，讓人忍俊不禁。②具有情節(jié)跌宕起伏效果。吳子章在宴會(huì)上的眉飛色舞與后來的垂頭喪氣，讓故事情節(jié)陡轉(zhuǎn)。③具有引人深思效果。眾人的追捧名人與宇文鈞的真心對(duì)待王勃，引發(fā)讀者思考人生世相。、【參考答案】???????①有利于精煉敘述，王勃的《滕王閣序》千古流傳，故小說中沒必要敘寫內(nèi)容，從而節(jié)約筆墨，使小說情節(jié)更緊湊；②有利于虛構(gòu)故事，依據(jù)《滕王閣序》內(nèi)容，又不完全拘泥，從而更加突出王勃形象；③有利于借古諷今，將古今對(duì)文學(xué)家的態(tài)度融為一體，直擊時(shí)弊，增添作品的現(xiàn)實(shí)意義，突出小說主題。【解析】1.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”，考查內(nèi)容為“能敏銳地感受文本或交際對(duì)象的語言特點(diǎn)和情感特征，迅速判斷其表達(dá)的正誤與恰當(dāng)程度，察覺其言外之意和隱含的情感傾向”“結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵，能對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論”。【試題分析】A選項(xiàng)“以及對(duì)其書法作品的喜愛”錯(cuò)誤。結(jié)合“一部分是來瞻仰都督公的文人大會(huì)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)那些久聞大名而沒有謀面的大文學(xué)家，有機(jī)會(huì)還得請(qǐng)他們?cè)诤炞謨?cè)留下幾個(gè)字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學(xué)家朋友”可知，游人前來瞻仰文人大會(huì)，表現(xiàn)了對(duì)大文學(xué)家的崇拜以及回去向鄉(xiāng)下人炫耀，并不喜愛其書法作品。B選項(xiàng)“年少輕狂”“惱怒”錯(cuò)誤。根據(jù)原文內(nèi)容“沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對(duì)王勃道：‘王先生，小人有眼不識(shí)秦山，剛才招待不周，請(qǐng)你多多包容?，F(xiàn)在宇文太守都督爺親來接你了?！醪焕硭?，慌忙上前先和宇文鈞招呼，宇文鈞便替他們介紹相見”可知，王勃不理守衛(wèi)兵是因?yàn)榧庇诤陀钗拟x打招呼。D選項(xiàng)“也暗示自己孤獨(dú)寂寞的悲涼”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“吳子章頓時(shí)眉飛色舞迫不及待似的：‘王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會(huì)，如何？’”“閻小姐坐在閨房一角，她緊皺著眉，滿面的不痛快。”“吳子章垂頭喪氣，丈人閻伯嶼預(yù)先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會(huì)現(xiàn)場竟然只能記起大半，然后再也寫不出來了”可知，閆小姐“滿面的不痛快”表現(xiàn)了對(duì)丈夫?qū)憽峨蹰w賦》的怨恨，并不能從文中體會(huì)到閻小姐孤獨(dú)寂寞的悲涼。2.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”，考查內(nèi)容為“能敏銳地感受文本或交際對(duì)象的語言特點(diǎn)和情感特征，迅速判斷其表達(dá)的正誤與恰當(dāng)程度，察覺其言外之意和隱含的情感傾向”“能就文本的內(nèi)容或形式提出質(zhì)疑，展開聯(lián)想”“結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵”?！驹囶}分析】A選項(xiàng)“一者也揭示了該小說與《滕王閣序》都表達(dá)了登高望遠(yuǎn)的主旨”錯(cuò)誤。本篇小說與《滕王閣序》的主旨不同，且這兩篇文章主旨都不是登高望遠(yuǎn)。3.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“審美鑒賞與創(chuàng)造”，考查內(nèi)容為“能對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論”?！驹囶}分析】文中第一處對(duì)比是守衛(wèi)兵對(duì)王勃前后態(tài)度的對(duì)比，根據(jù)原文內(nèi)容“守衛(wèi)兵看見他沒有紙片，攔著不放他進(jìn)去?！匦l(wèi)兵還是不肯放他，大聲地：‘名片！’‘名片沒有帶，我叫王勃！’守衛(wèi)兵頓時(shí)露出瞧不起人的樣子，給了他一個(gè)白眼：‘那么請(qǐng)你在這兒等一下，待我進(jìn)去為你通報(bào)，不知宇文太守見不見客人？’一邊說，一邊懶洋洋地轉(zhuǎn)身走進(jìn)去?！匦l(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對(duì)王勃道：‘王先生，小人有眼不識(shí)秦山，剛才招待不周，請(qǐng)你多多包容。現(xiàn)在宇文太守都督爺親來接你了。’”可知，守衛(wèi)兵對(duì)王勃前倨后恭，讓人忍俊不禁，具有幽默諷刺效果。文中第二處對(duì)比是吳子章在宴會(huì)上的眉飛色舞與反來的垂頭喪氣的對(duì)比，根據(jù)原文內(nèi)容“吳子章頓時(shí)眉飛色舞迫不及待似的：‘王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會(huì)，如何？’”“吳子章垂頭喪氣，丈人閻伯嶼預(yù)先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會(huì)現(xiàn)場竟然只能記起大半，然后再也寫不出來了。下午那場景他連投江的心都有了，但他舍不得自己死，只能裝羊癲風(fēng)發(fā)作”可知，此處對(duì)比讓故事情節(jié)陡轉(zhuǎn)，具有情節(jié)跌宕起伏效果。文中第三處對(duì)比是眾人的追捧名人與宇文鈞的真心對(duì)待王勃的對(duì)比，根據(jù)原文內(nèi)容“一部分是來瞻仰都督公的文人大會(huì)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)那些久聞大名而沒有謀面的大文學(xué)家，有機(jī)會(huì)還得請(qǐng)他們?cè)诤炞謨?cè)留下幾個(gè)字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學(xué)家朋友”“沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟著一大群的文士們。“宇文鈞不等王勃再推辭，首先點(diǎn)頭贊成”可知，此處對(duì)比引發(fā)讀者思考人生世相，具有引人深思的效果。4.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”，考查內(nèi)容為“能用文本提供的事實(shí)、觀點(diǎn)、程序、策略和方法解決學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中遇到的具體問題”“結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵”。【試題分析】因?yàn)橥醪摹峨蹰w序》是一篇駢文。文章由洪都的地勢、人才寫到宴會(huì)，寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠(yuǎn)，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會(huì)娛游寫到人生遇合，抒發(fā)身世之感；接著寫作者的遭遇并表白要自勵(lì)志節(jié)，最后以應(yīng)命賦詩和自謙之辭作結(jié)。全文表露了作者的抱負(fù)和懷才不遇的憤懣心情。文章除少數(shù)虛詞以外，通篇對(duì)偶。又幾乎是通篇用典，用得比較自然而恰當(dāng)，顯得典雅而工巧。是千古流傳的名篇，故小說中沒必要敘寫內(nèi)容，從而節(jié)約筆墨，使小說情節(jié)更緊湊；小說依據(jù)《滕王閣序》內(nèi)容，虛構(gòu)了王勃參加宇文鈞在洪都府城參加文人宴會(huì)，作《滕王閣序》的故事，不寫王勃《膝王閣序》的內(nèi)容，更有利于虛構(gòu)故事，又不完全拘泥，從而更加突出王勃形象；原文“在這些游人中，一部分是來履行那年年履行的登高習(xí)俗的，一部分是來瞻仰都督公的文人大會(huì)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)那些久聞大名而沒有謀面的大文學(xué)家，有機(jī)會(huì)還得請(qǐng)他們?cè)诤炞謨?cè)留下幾個(gè)字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學(xué)家朋友”，作者將古今對(duì)文學(xué)家的態(tài)度融為一體，直擊時(shí)弊，有利于借古諷今，增添作品的現(xiàn)實(shí)意義。10~14.【答案】【參考答案】FKN、C、C、【參考答案】（1）正當(dāng)他尊貴顯達(dá)之時(shí)，購置了靠近城邊的一千畝保收的良田，稱其為“義田”，用來供養(yǎng)救濟(jì)本家族的人們。（2）這一年，兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。、【參考答案】①設(shè)置義田供養(yǎng)救濟(jì)族人科學(xué)合理。田地使用、人員安排、分配制度都規(guī)劃妥當(dāng)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。②救災(zāi)措施富有創(chuàng)意。利用當(dāng)?shù)孛袂?，鼓?lì)民娛活動(dòng)，大興土木，充分利用閑散資金和民力，使百姓平安度過災(zāi)年。【解析】1.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”，考查內(nèi)容為“能憑借語感推斷結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的語句的意思”?！驹囶}分析】句意：范文正公雖然地位高俸祿多，卻終生過著清貧的生活。去世的時(shí)候，甚至沒有錢財(cái)裝殮?！拔怀涞摵瘛焙汀柏毥K其身”相對(duì)，因此兩句從“而”錢斷開，“身無以為斂”和下文“子無以為喪”相對(duì)，因此和上文斷開。2.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“文化傳承與理解”，考查內(nèi)容為“能不斷擴(kuò)展自己的語言積累自覺整理在學(xué)習(xí)中獲得的語言材料和言語活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”“能在閱讀和表達(dá)交流中探析有關(guān)文化現(xiàn)象”。

【試題分析】C選項(xiàng)“晝夜勤作息”的“作息”為偏義詞，偏指于“作”，“勞作”的意思，兩者構(gòu)詞法不同。句意：餓死者的尸體遍布于道路/日日夜夜勤勞地操作。

3.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“審美鑒賞與創(chuàng)造”，考查內(nèi)容為“能結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵”。

【試題分析】C選項(xiàng)“是因?yàn)榉吨傺痛笈d土木，鼓勵(lì)老百姓進(jìn)行賽船”以偏概全，由文中“是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備”可知，范文正公的備荒措施除了大興土木和鼓勵(lì)民間活動(dòng)，還有開倉放糧和募集民間儲(chǔ)備的糧食，救災(zāi)措施很完備。

4.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”，考查內(nèi)容為“在擴(kuò)展和整理自己語文積累的過程中，能發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，探索規(guī)律”。

【試題分析】（1）“方”，正；“負(fù)”，靠近；“稔”，莊稼成熟；“濟(jì)”，救濟(jì)。（2）“晏然”，安寧，安定；“流徙”，流亡；“皆……也”，判斷句。5.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”，考查內(nèi)容為“能準(zhǔn)確、清楚地分析和闡明觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系”。

【試題分析】根據(jù)“方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰義田，以養(yǎng)濟(jì)群族之人”“擇族之長而賢者主其計(jì)，而時(shí)共出納焉……”可知，田地使用、人員安排、分配制度都規(guī)劃妥當(dāng)，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。設(shè)置義田供養(yǎng)救濟(jì)族人科學(xué)合理。根據(jù)“吳人喜競渡，好為佛事，希文乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰……所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大”可知，利用當(dāng)?shù)孛袂?，鼓?lì)民娛活動(dòng)，大興土木，充分利用閑散資金和民力，使百姓平安度過災(zāi)年，救災(zāi)措施富有創(chuàng)意。參考譯文：文本一：范文正公，蘇州人，平時(shí)樂于用錢財(cái)幫助別人，選擇那關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)而賢能的人，都予以幫助。正當(dāng)他尊貴顯達(dá)之時(shí)，購置了靠近城邊的一千畝保收的良田，稱其為“義田”，用來供養(yǎng)救濟(jì)本家族的人們。使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、生病、喪葬都予以資助。選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管賬目，經(jīng)?？傆?jì)收入和支出。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細(xì)絹。女子出嫁發(fā)給五十千錢，女子改嫁發(fā)給三十千錢；娶媳婦的發(fā)給三十千錢，再娶的發(fā)給十五千錢；喪葬費(fèi)用和女子再嫁的數(shù)目相同，孩子的喪事發(fā)十千錢。族人聚居的九十多口，義田每年收入供分配用的稻子八百斛。用它所收入的糧食，來供應(yīng)在這里聚居的族人，充裕有余而無枯竭之時(shí)。退居在家、等待職務(wù)的人予以供給，出仕為官的人則停止供給。這就是它的大致情況。當(dāng)初，范公還未貴重顯達(dá)時(shí)，就曾有過這種愿望，可長達(dá)二十年卻無力實(shí)現(xiàn)。后來做了西部邊境的統(tǒng)帥，又入朝參與主持朝政，從此才開始有了俸祿賞賜的收入，而終于實(shí)現(xiàn)了自己的志愿。他去世之后，后代的子孫修明他的事業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時(shí)候一樣。范文正公雖然地位高俸祿多，卻終生過著清貧的生活。去世的時(shí)候，甚至沒有錢財(cái)裝殮，子女們也沒有錢財(cái)為他舉辦像樣的喪事。他只是把救濟(jì)貧寒、養(yǎng)活親族的道義，留傳給子女罷了。文本二：皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。這時(shí)范仲淹主管浙西，調(diào)發(fā)國家倉庫糧食，募集民間所存的錢物來賑濟(jì)災(zāi)民，救荒之術(shù)很是完備。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上。自春天到夏天，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩賞。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說：“災(zāi)荒年間民工工價(jià)最低廉，可以趁此時(shí)機(jī)大力興建土木工程?！庇谑歉鱾€(gè)寺院的修建工程都非常興盛。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天雇役一千多人。監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家大興土木建設(shè)，傷耗民間財(cái)力。范仲淹于是自己草擬奏章申述：之所以飲宴和興造房舍，是想要調(diào)發(fā)有余的錢財(cái)，來救濟(jì)貧民。那些從事貿(mào)易、飲食行業(yè)的工匠、民夫，仰仗官府、私家養(yǎng)活的，每天大概有幾萬人。救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做法更好的了。這一年，兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。饑荒年份打開司農(nóng)寺糧倉的糧食賑濟(jì)災(zāi)民，募集民間財(cái)力為地方興利，近年來已定為法令。這種措施，既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績。15~16.【答案】C、【參考答案】①都運(yùn)用以景結(jié)情（借景抒情）手法。邊詞借桃花溪水的閑適景象表達(dá)內(nèi)心的歸隱追求，王詩借歸雁抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。②都借典抒情。邊詞借陶潛《桃花源記》的典故抒情，王詩借鴻雁傳書的典故抒情。③都以設(shè)問句巧妙作結(jié)。意蘊(yùn)豐富，言盡而意未盡?！窘馕觥?.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“審美鑒賞與創(chuàng)造”，考查的內(nèi)容為“能敏銳地感受文本或交際對(duì)象的語言特點(diǎn)和情感特征，迅速判斷其表達(dá)的正誤與恰當(dāng)程度，察覺其言外之意和隱含的情感傾向”“結(jié)合作品的具體內(nèi)容，闡釋作品的情感、形象、主題和思想內(nèi)涵，能對(duì)作品的表現(xiàn)手法作出自己的評(píng)論”。

【試題分析】C選項(xiàng)“但柴門內(nèi)蓬蒿遍地，溪中落花零亂，又顯其蕭條”錯(cuò)誤。雞鳴、燕飛、蓬蒿遍地等，是為了鋪敘隱士清貧恬靜、自得其樂、與世無爭的平淡生活。

2.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“審美鑒賞與創(chuàng)造”，考查內(nèi)容為“能比較兩個(gè)以上的文學(xué)作品在主題、表現(xiàn)形式、作品風(fēng)格上的異同”。

【試題分析】都運(yùn)用以景結(jié)情（借景抒情）手法。邊詞，寫院內(nèi)院外,一切都是那么靜謐自在，沒有塵世車馬的喧囂，沒有紛至雜沓的人群。這是什么去處？莫非是世外的桃花源吧，你瞧，溪上還真漂流著朵朵桃花呢，詞人運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合之筆，點(diǎn)明“畫意”乃是追求一種沒有紛擾的自由恬靜的精神境界，借桃花溪水的閑適景象表達(dá)內(nèi)心的歸隱追求。王詩寫一群北歸的大雁正掠過晴空，雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！詩人想起了“雁足傳書”的故事，于是托雁捎個(gè)信：煩勞雁兒飛過洛陽的時(shí)候，替自己問候一下家里人，借歸雁抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。都借典抒情。邊詞中的“武陵源”，即陶淵明筆下的“桃花源”，因?yàn)樘一ㄔ词俏淞隄O人所見，故又可稱武陵源，借陶潛《桃花源記》的典故抒情。王詩中寫北歸的大雁，大雁每年秋天飛往南方，春天飛往北方，古代有用大雁傳遞書信的傳說，借鴻雁傳書的典故抒情。都以設(shè)問句巧妙作結(jié)。邊詩問莫非是世外的桃花源吧？你瞧，溪上還真漂流著朵朵桃花呢。王詩問家書既已寄出，會(huì)被送往何處？希望北歸大雁，送到洛陽之邊。意蘊(yùn)豐富，言盡而意未盡。17.【答案】【參考答案】（1）見賢思齊焉

見不賢而內(nèi)自省也

（2）余音裊裊

不絕如縷

（3）示例一：春風(fēng)無限恨沉香亭北倚闌干。示例二：四顧山光接水光

憑闌十里芰荷香。示例三：瀚海闌干百丈冰

愁云慘淡萬里凝?！窘馕觥俊久}立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“文化傳承與理解”，考查內(nèi)容為“能不斷擴(kuò)展自己的語言積累自覺整理在學(xué)習(xí)中獲得的語言材料和言語活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”“有主動(dòng)積累、梳理、探究富有文化意蘊(yùn)的語言材料的習(xí)慣”。

【試題分析】易錯(cuò)字：裊、縷、闌、芰、荷、瀚、凝。18~19.【答案】【參考答案】①狗尾續(xù)貂

②發(fā)人深省

③拍案叫絕、【參考答案】大前提：一部有精彩結(jié)尾的小說一定是好小說。

小前提：《項(xiàng)鏈》有一個(gè)發(fā)人深省的結(jié)尾?！窘馕觥?.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“語言建構(gòu)與運(yùn)用”，考查的內(nèi)容為“能借助已有的語言知識(shí)和語感，結(jié)合具體語境分辨詞語語義和情感上的細(xì)微差別”。

【試題分析】第一空，依據(jù)上文“一部作品開頭和中段精彩，如果結(jié)尾貧弱”可知，本空是說把不好的結(jié)尾安到開頭和中段精彩的文章上去，故可填“狗尾續(xù)貂”。狗尾續(xù)貂：比喻用次品續(xù)在珍品之后，多用于形容續(xù)寫的文學(xué)作品不如原來的好。第二空，依據(jù)下文可知，語境是說《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾讓“讀者能感到意蘊(yùn)無窮，余味不已”，故可填“發(fā)人深省”。發(fā)人深?。簡l(fā)人深刻思考，有所醒悟。第三空，依據(jù)上文“雖然不是所有好的小說都必定有一個(gè)精彩的結(jié)尾”以及下文“必定是一篇好小說”可知，本空是形容小說結(jié)尾特別精彩，且和“令人”搭配，故可填“拍案叫絕”。拍案叫絕：形容非常贊賞。2.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”，考查的內(nèi)容為“能準(zhǔn)確、清楚地分析和闡明觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系”。

【試題分析】根據(jù)邏輯關(guān)系或例句題意，厘清概念含義：“三段論”推理是演繹推理中的一種簡單推理判斷，它包含一個(gè)一般性原則的大前提，一個(gè)附屬于大前提的小前提，且兩個(gè)前提包含共同詞項(xiàng)，一個(gè)由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。本題已經(jīng)給出“三段論”的結(jié)論，要求根據(jù)語段內(nèi)容，補(bǔ)寫下面三段論的大前提和小前提。結(jié)論是“所以《項(xiàng)鏈》是篇好小說”，《項(xiàng)鏈》是篇好小說必須要有一個(gè)小前提，根據(jù)語段“莫伯桑的《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾，就有著發(fā)人深省的藝術(shù)效果?！x者無須沿著故事再往下聯(lián)想，只要掉過頭來回味整個(gè)故事，去體會(huì)可憐的瑪?shù)贍柕聝斶€債務(wù)的種種艱辛，而對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的回味都會(huì)加深對(duì)故事結(jié)尾的感受”可得出《項(xiàng)鏈》是篇好小說的小前提“《項(xiàng)鏈》有一個(gè)發(fā)人深省的結(jié)尾”。“三段論”的小前提是附屬于大前提的，且兩個(gè)前提飽含共同詞項(xiàng)。再結(jié)合“雖然不是所有好的小說都必定有一個(gè)精彩的結(jié)尾，但長著一個(gè)令人拍案叫絕的尾巴的小說，必定是一篇好小說”可以得出大前提“一部有精彩結(jié)尾的小說一定是好小說”。20~22.【答案】【參考答案】放射線居里科學(xué)定理里程碑、【參考答案】突出居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳在科學(xué)上的偉大意義以及對(duì)人類的偉大貢獻(xiàn)。類比、【參考答案】原句：她得到了永恒。改為反問句：她怎能不會(huì)等到永恒？”或“難道她沒有得到永恒？”改為感嘆句：她（確實(shí)）得到了永恒！改為雙重否定句：她不是沒有得到永恒?！窘馕觥?.

【命題立意】本題考查核心素養(yǎng)的主要方面是“思維發(fā)展與提升”，考查的內(nèi)容為“能根據(jù)具體的語境和表達(dá)的目的、要求，運(yùn)用口頭和書面語言，文從字順、準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)自己的真情實(shí)感”。

【試題分析】解答時(shí)要熟悉居里夫人的眾多貢獻(xiàn)，根據(jù)不同的搭配對(duì)象，研究領(lǐng)域，填充合適名詞。第一空“科學(xué)教科書里的新名詞‘_______?”，因其在科學(xué)研究上首要的成就是找到了“強(qiáng)度極大的鐳的放射線”，所以本空填“放射線”。第二空“變成物理學(xué)的一個(gè)新計(jì)量單位‘_______?”，與“新計(jì)量單位”相搭配，應(yīng)該是“居