部編版四五六年級道德與法治上冊全冊知識點(diǎn)重點(diǎn)匯總

部編版四五六年級道德與法治上冊全冊知識點(diǎn)重點(diǎn)匯總

四年級道德與法治上冊

一、知識點(diǎn)。

1.我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。

2.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。

3.每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)班都有自己的不足。

4.班徽是一個(gè)班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。

5.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活

的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能愉快、安全地學(xué)習(xí)和

活動(dòng)。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班規(guī)，是對班

集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，

也會有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以改進(jìn)。

9.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個(gè)班都是不同的。

10.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造

和分享美好的校園生活。

11.正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶

來成長和收獲。

12.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，

甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。

13.班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式，這話說起來容易，要真正做到，也不是那

么簡單。

14.每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠?yàn)樗嗪炔剩?/p>

就是對他們的認(rèn)可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏

的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

二、問答題。

1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不相識。過了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的班集體在大

家的歡聲笑語中誕生了。

記得建隊(duì)日那天，我們在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為

光榮的少先隊(duì)員。

記得第一次參加學(xué)校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國

歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。

記得第一次參加校園運(yùn)動(dòng)會，同學(xué)們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個(gè)團(tuán)

結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。

2.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。

這是一年級時(shí)學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影。看，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得那么燦爛。

這是二年級時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體

獎(jiǎng)。

這是三年級時(shí)在烈士陵園掃墓的合影?？矗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)手拿著鮮花向烈士敬禮。

3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點(diǎn)有哪些？）

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)

都有機(jī)會體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此地上臟了會有人自覺清掃，

遇到困難總有同學(xué)無私相助。

我們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來的。大家都服從班干部的工作安

排，因此我們班的秩序特別好。

我們班的學(xué)習(xí)氛圍很好。大家在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，都積極地學(xué)習(xí)。

4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不足）

班上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識不強(qiáng)。

班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。

班上有個(gè)別同學(xué)上課總是遲到。

參加學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，班上很少有同學(xué)積極報(bào)名，同學(xué)們的集體意識不強(qiáng)。

5.為了讓班級更棒，我們來建立一個(gè)“金點(diǎn)子”園地。請大家針對班級的問題與

不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我的金點(diǎn)子：每天固定時(shí)間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個(gè)班規(guī)，每位同學(xué)認(rèn)真遵守。

班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任。

班上的各個(gè)方面都由專人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。

加強(qiáng)對違紀(jì)同學(xué)的教育。

6.班微有什么作用？

班徽是一個(gè)班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。

7.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班徽，比一比，看誰的設(shè)計(jì)主題明確，簡潔美觀。

8.設(shè)計(jì)班徽的步驟。

第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第3步：把選定的圖案有機(jī)的組合起來。

第4步：寫上解說詞。

9.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說說你的看法。

班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能

愉快、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？

(1)班規(guī)一：

早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。

自主學(xué)習(xí)會合作，專心聽講愛思考。

教室衛(wèi)生勤打掃，誠實(shí)守信要記牢。

排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。

用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。

(2)班規(guī)二:

課堂上尊重老師，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

同學(xué)之間相互尊重，說話文明，不打架。

主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。

講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。

保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。

如果違反班規(guī)，向全班道歉。

11.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？

我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細(xì)，面面俱到。

針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過。

要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下

來。

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：

大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識到它的作用。

鼓勵(lì)大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，給同學(xué)們樹立

榜樣。

對違反班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時(shí)進(jìn)行適度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴(yán)。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應(yīng)該怎么辦呢？

應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進(jìn)。修改班規(guī)要遵循一定的程序。

14.怎樣了解學(xué)校的其它班級？

問問他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。

了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長什么。

問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個(gè)班的評價(jià)。

通過閱讀他們班的班報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點(diǎn)？哪些地方值得學(xué)

習(xí)？

我們認(rèn)為，四3班的特點(diǎn)是活潑向上，團(tuán)結(jié)友愛。值得我們班學(xué)習(xí)的地方有：經(jīng)

常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔；班干部實(shí)行輪流制，激發(fā)大家的積極性；學(xué)習(xí)氛圍

較好，人人愛學(xué)習(xí)。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設(shè)計(jì)合作活動(dòng)）

我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。

我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲……

針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個(gè)班可以共同向?qū)W校提出建議。

我們可以一起開展校園科技節(jié)活動(dòng)，展示大家的新發(fā)明。

17.你認(rèn)為開展班級合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲什么？

開展班級合作活動(dòng)可以增進(jìn)班級間互相學(xué)習(xí)，共同提高；可以培養(yǎng)班級間團(tuán)結(jié)互

助精神；可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的意識和能力。大家可以從中收獲友誼、進(jìn)步。

18.怎樣正確對待班級間的競爭？

班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。

班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚

至?xí)a(chǎn)生不良后果。班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。

19.為什么要為他們班喝彩？

每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠?yàn)樗嗪炔剩褪?/p>

對他們的認(rèn)可和贊賞。

真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精

神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

20.你怎樣為他們班喝彩？

運(yùn)動(dòng)會上我們會為他們班加油，鼓掌。

合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。

在知識競賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。

第二單元為父母分擔(dān)

一、知識點(diǎn)

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我

們操心……

2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔(dān)。很多事情我們

都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。

4.相信我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父母的角度想問題，

無意中給他們增添了麻煩……

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)舉動(dòng)，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解

愁，就從學(xué)做一個(gè)懂事的孩子開始吧。

6.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

7.家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……

8.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過程中還會有

許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

10.有時(shí)候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做，他們總是擔(dān)心這個(gè)，

擔(dān)心那個(gè)。

11.要說服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡單的事，那是需要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們愿意嘗試，樂于學(xué)習(xí)，一定

能成為“家務(wù)小能手”！

13.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。

14.做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)營訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個(gè)人作出貢獻(xiàn)，作為孩子，

我們對家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。

16.家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互關(guān)心，相互支

持，就是家庭成員對家庭的貢獻(xiàn)。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用自

己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)。

18.家是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。

在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

19.家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

20.有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，

不會認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。

二、問答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧。

做飯；

喂牛；

上班干活；

照顧爺爺、奶奶；

洗衣服；

接送我上學(xué)。

2.調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么？

我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時(shí)間是早上和晚上；

我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；

我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我輔導(dǎo)功課。

我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務(wù)活，父母太辛苦了。

3.你認(rèn)為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

學(xué)校里：我們把學(xué)習(xí)用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，少讓父

母擔(dān)心。

在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了；放學(xué)回家，

先完成作業(yè)，就不會讓父母督促學(xué)習(xí)了。

玩耍時(shí)：注意安全，按時(shí)回家，免得家人擔(dān)心。

4.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

如果早上我能按時(shí)起床，父母就可以多睡會覺，少操一份心；

如果我會自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會，不再為我獨(dú)立生活操

心；

如果放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完，父母就可以做其它家務(wù)活，不再督促輔導(dǎo)

我學(xué)習(xí)；

如果我會自己安全及時(shí)地上學(xué)回家，父母就可以不用接送我，這樣給父母減少很

多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？

我們能做到管好自己；

能從父母的角度想問題；

學(xué)做一個(gè)懂事的孩子；

我們已經(jīng)長大了，我們要能做得更好。

6.說說你平時(shí)都做過哪些家務(wù)活？

我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。

我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動(dòng)手能力，又為家人帶來了干凈的空間。

我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。

我先燒開水，等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務(wù)擂臺賽，大家都來露一手。

我學(xué)掃地。做這項(xiàng)家務(wù)是因?yàn)榭梢詣谝萁Y(jié)合，鍛煉身體。

我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項(xiàng)家務(wù)做得又快又

好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情，我們互相喜歡。

我一直堅(jiān)持照顧生病的奶奶，做這項(xiàng)家務(wù)活的感受是可以幫父母減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)

我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務(wù)的過程中有哪些收獲呢？（做家務(wù)的好處）

有助于形成良好的生活習(xí)慣。

可以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。

可以增進(jìn)對父母的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任。

能夠提高生活技能，讓人自信。

為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

9.大人們不讓我們做家務(wù)活，怎么辦？

采用合適的方式和大人溝通，說服大人。

長時(shí)間地堅(jiān)持做好家務(wù)，這份恒心一定能打動(dòng)大人。

選擇家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能勝

任，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會做某些家務(wù)活，但可以學(xué)，你會向誰學(xué)？怎么學(xué)呢？

仔細(xì)看，動(dòng)嘴問，愛思考，多動(dòng)手。

我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)方法。

從電視節(jié)目里也能學(xué)。

我向同學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)教我。

11.你知道哪些家務(wù)小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。

掃地的時(shí)候要順著地磚或地板的紋路掃；

把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；

擦玻璃時(shí)可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報(bào)紙擦干玻璃上的水跡，這樣

更干凈；

如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許

鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。

12.交流一下，你對家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？

我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。

爸爸身體不行，我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體。

我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

我有時(shí)幫父母出些“金點(diǎn)子”解決他們遇到的問題。

13.父母常說我是家里的“創(chuàng)意箱”，點(diǎn)子特別多。（為家里出點(diǎn)子）

家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個(gè)竹籬笆。

下雨了，我在家門口放一個(gè)墊子，不讓泥水帶到家里面。

空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機(jī)勃勃。

家里的電器產(chǎn)品不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負(fù)責(zé)任精神？

我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一、知識點(diǎn)。

1.電視就像一個(gè)神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。里面裝著

許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當(dāng)我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時(shí)，眼睛

最辛苦。

3.盯著電視的時(shí)間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造成兒童近視

的重要原因之一。

4.看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對眼睛的呵護(hù)。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時(shí)

間。

6.如果長時(shí)間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活，就得不償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬神奇的世界，他能夠讓遠(yuǎn)在天邊的人，變得仿佛近在眼前?；?/p>

聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè)“小村莊”，“地球村”的稱呼由此而來。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的規(guī)則，要想

在這個(gè)新世界里快樂安全的生活，我們首先要學(xué)會遵守規(guī)則，并保護(hù)自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會保護(hù)自己，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要

做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進(jìn)我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身

心帶來傷害。

14.有時(shí)光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來限

制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

15.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬戶時(shí)，電視廣告也隨之而來。

16.正確認(rèn)識廣告。廣告無處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。

17.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要么是推銷假

冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費(fèi)者的錢財(cái)，這往往會造成嚴(yán)重的后果。

18.學(xué)會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費(fèi)

者。

二、問答題。

1.說一說你喜愛的電視節(jié)目。

我最喜歡看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里豐富的人物表情，夸張的動(dòng)作和有趣的情節(jié)，有說

不出的吸引力。

科學(xué)探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細(xì)胞，各國風(fēng)土人情，天文地理無所

不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬事通”。

足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操場上的競技拼

搏，真是激動(dòng)人心啊。

我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報(bào)題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個(gè)神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，尋找“寶盒”里的“寶貝

可以獲得快樂；

可以找到知識；

可以尋找智慧；

可以了解一些國家大事。

3.看電視有什么不好的方面？

看電視不講科學(xué)，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對眼睛的呵護(hù)。

長時(shí)間看電視，還會對我們的身體帶來傷害。

不知不覺中，搶走了我們太多的時(shí)間，搶走了與父母的交流，搶走了與同伴的玩

耍。

沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣科學(xué)看電視，保護(hù)眼睛？

距離：電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合適。

時(shí)間：看電視半個(gè)小時(shí)左右，應(yīng)把視線轉(zhuǎn)向較遠(yuǎn)的地方，或閉一會兒眼睛稍作休

息。

換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時(shí)候，所以換臺之前最好先閉上眼睛，或者多眨

幾下。

電視屏幕的亮度不要太強(qiáng)，以免刺激眼晴。

5.看電視應(yīng)該有哪些約定呢？

要先安排戶外活動(dòng)的時(shí)間，在安排看電視的時(shí)間。

家人不應(yīng)該在孩子讀書時(shí)間看電視。

要先把寫作業(yè)，讀書等學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再看電視。

每次看電視時(shí)間不超過一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到自黨關(guān)電視，全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利？

網(wǎng)上購物；遠(yuǎn)程教育；收發(fā)郵件；玩游戲、聊天通迅；看視頻；搜索資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧，請給同學(xué)們提個(gè)醒。

避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭地址，學(xué)校名稱、

密碼等；

遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時(shí)馬上遠(yuǎn)離；

慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去；

8.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。

要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

9.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

(1)網(wǎng)絡(luò)游戲益處：

網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。

我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲和伙伴們分享游戲心得，這讓我們擁有了更多的共同話題。

通過玩游戲可以釋放你在工作或?qū)W習(xí)上的壓力。

提升隨機(jī)應(yīng)變的能力以及反應(yīng)能力。

(2)網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：

玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮；

整天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響學(xué)習(xí)和生活；

一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，不愿意停下來，傷害身體；

對生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

限定上網(wǎng)時(shí)間。

尋求替代性愛好，比如運(yùn)動(dòng)閱讀。

需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

提高自我約束能力。

11.假如讓你當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來避免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)?/p>

青少年造成不良影響呢，請發(fā)揮你的想象力，畫一畫說一說。

超過一個(gè)小時(shí)游戲自動(dòng)關(guān)閉。

兩次游戲之間的間隔少于一天，就會自動(dòng)扣除上一次游戲所得積分。

遵守網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)積分。

12.如何正確認(rèn)識廣告？

廣告無處不在；

廣告的內(nèi)容不一定都可信；

面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費(fèi)者。

13.虛假廣告有哪些危害呢？

(1)對消費(fèi)者：誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的財(cái)產(chǎn)損失；欺騙消費(fèi)者，相應(yīng)會對

消費(fèi)者造成人身和財(cái)產(chǎn)損失。

(2)對商家：破壞了自身的良好形象；造成自身財(cái)產(chǎn)損失。

14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？

需要了解虛假廣告的秘密招數(shù)；根據(jù)需要購買消費(fèi)，不盲目，不從眾；不貪小便

宜。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識點(diǎn)。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，

但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長久的危害，

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可

以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。

7.美麗的地球是我們唯一的家園。現(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空

間。

8.迅速擴(kuò)大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還

會造成巨大的資源浪費(fèi)。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加

工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必

須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變暖。

14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象

災(zāi)害，進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

15.科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫

室氣體。

16.原來地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過量“溫室氣體”導(dǎo)致的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍

伐有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減少了對二氧化碳的吸收。

18.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，也許大家還不知道，

在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生碳排

放。

20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。什么

是碳補(bǔ)償呢？人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通

過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)保的目的。

21.我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳，只

有每個(gè)人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明

環(huán)境。

二、簡答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

嚴(yán)重影響我們的身體健康；危害環(huán)境;使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長；

若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能

減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.我家的“減塑”方案。

應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；

應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性,

減少對環(huán)境的污染；

加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，

主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：

生活垃圾，

工業(yè)垃圾，

醫(yī)療垃圾，

建筑垃圾，

6.你知道垃圾從哪兒來的嗎？

生活垃圾主要來自人們?nèi)粘Ｉ?；工業(yè)垃圾來自工廠企業(yè)生產(chǎn)過程中的廢物排放;

醫(yī)療垃圾來自醫(yī)院、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)；建筑垃圾是建設(shè)、施工單位在建設(shè)、施工

過程中所產(chǎn)生的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。

7.垃圾有哪些危害呢？

暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；危害人們健康；對填土壤和地下水造

成嚴(yán)重污染；對人對、動(dòng)物、植物都會造成嚴(yán)重的傷害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的資源？

可回收利用：廢報(bào)紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。

9.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費(fèi)呢？

我吃飯時(shí)都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。

我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。

我在扔廢棄物前，常想想他還有沒有利用價(jià)值，如我小時(shí)候的玩具，都送給鄰居

小朋友啦。

我們買東西時(shí)先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了

我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加

工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

10.垃圾在源頭分類：

可回收垃圾：廢紙箱、報(bào)紙、書本、廣告單、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、

玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷

廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過期食品蔬菜水果

有害垃圾：費(fèi)電池過期藥品

其他垃圾：

11.垃圾分類有什么好處？

各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進(jìn)

行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。

12.你能研究出這些廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？

廢舊紙盒：做各種手工制作做玩具種花草

塑料瓶：做花盆做手工藝品做玩具

廢報(bào)紙：做手工做玩具做收藏

13.你能為社區(qū)家庭或者班級想一個(gè)垃圾分類的妙招嗎？

我們已經(jīng)成為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員；

編制《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手冊》；

設(shè)立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公園等創(chuàng)意活動(dòng)；

垃圾分類率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起。在同學(xué)中推廣實(shí)施生活垃圾分類，逐步

走向“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社會”的目標(biāo)。

14.你知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？

最近晚上怎么總停電了?。√鞖獬掷m(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。

氣象臺又發(fā)布高溫橙色預(yù)警了。

因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自燃。

15.你知道哪些因氣候變暖而帶來的災(zāi)害嗎？

氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災(zāi)害，

進(jìn)而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

全球氣候變暖會導(dǎo)致冰山融化。

全球氣候變暖會導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。

全球氣候變暖，導(dǎo)致海平面上升，會帶來沿海陸地面積縮小的問題。

16.地球“發(fā)燒”（全球氣候變暖）與什么有關(guān)呢？

科學(xué)觀測發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過量的二氧化碳等溫室氣體。

地球變暖，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減少了對

二氧化碳的吸收。

17.在生活中你見過哪里在大量制造“溫室氣體”呢？

我家附近電廠的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。

我們從這幾年摩托車、拖拉機(jī)的數(shù)量在不斷增加，他們只要一發(fā)動(dòng)就會制造溫室

氣體。

18.什么是碳排放？怎樣減少我們的碳排放？

近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，

通過綠色低碳的生活來給地球降溫；

還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。我們可以通過大力種草植樹，愛護(hù)花草樹木等綠化地

球，來把這些碳排放吸收掉。

19.什么是碳補(bǔ)償呢？

人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式

把這些碳排放吸收掉，已達(dá)到環(huán)保的目的。

20.給大家說一說你曾經(jīng)參加過的為地球降溫的綠化活動(dòng)吧。

春天我們一起種樹讓地球降溫。

這是我們認(rèn)養(yǎng)的樹木。

在家里種養(yǎng)花草樹木。

愛護(hù)花草樹木。

21.說說你的“低碳經(jīng)”。（擬訂家庭低碳生活新規(guī)范）

我會在馬桶水箱里放入一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水。

看電視時(shí)我會調(diào)暗電視的亮度，既能省電又能保護(hù)視力還可以延長電視機(jī)的壽命。

出行方面：建議選擇乘公交車、坐火車、騎自行車、步行等綠色低碳出行方式。

穿的方面：少買不必要的衣服，采用節(jié)能方式洗衣等。

吃的方面：減少糧食浪費(fèi)，飲酒適量，減少吸煙。

住的方面：節(jié)能裝修，減少使用空調(diào)或使用節(jié)能空調(diào)。

五年級道德與法治上冊

第一單元面對成長中的新問題

1.自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡

的增長和知識、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達(dá)

自己的觀點(diǎn)，做出自己的決定，特別是希望按照自己的想法安排課余生活。

2.面對豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦筋，

合理選擇。例如不知道如何解決自己的選擇與學(xué)?；顒?dòng)安排的沖突。

3.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇

一些鍛煉和成長的機(jī)會。

4.學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng)，

是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，

和同學(xué)一起參加社會公益活動(dòng)等，是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。

5.豐富的課余生活的意義：豐富的課余生活，有助于我們（1）開闊視野，提高動(dòng)手

能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；（2）讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情

的溫暖，友誼的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；（3）能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖

國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

6.選擇感興趣的業(yè)余生活的作用：能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶

冶情操，促進(jìn)自我發(fā)展。

7.為什么要參加不感興趣的業(yè)余生活？我們對有的課余生活不一定感興趣。但

是，它有意義、有價(jià)值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服

務(wù)社會的意識和能力。

8.怎樣合理規(guī)劃課余生活？要做到（1）個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)相結(jié)合；（2）室內(nèi)活動(dòng)

與室外活動(dòng)互補(bǔ)；⑶處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系；（4）為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，

我們可以制定詳細(xì)的計(jì)劃；（5）還可以請長輩監(jiān)督。

9.課余生活中的注意事項(xiàng):我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。注意文

明禮貌，尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。

10.選擇課余生活的原則：當(dāng)我們自主選擇課余生活時(shí)，既要注重個(gè)人的興趣和

愛好，又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓課余生活促進(jìn)我們健康成長。

11.我們對問題有不同看法的原因：我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己

得到群體和他人的認(rèn)同與接納。但是，不同的成長環(huán)境會使人們在行為習(xí)慣、生

活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。

12.有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾和沖突。

理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法思考。

13.對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解

決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。

14.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)怎么辦?我們可以理解他人的心態(tài)，平和、冷靜、友好地與

對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。

15.在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總

是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。

尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

16.與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機(jī)會。雙方只

有在準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見并了解對方意見的基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)一步溝通。

17.與人溝通，還要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理

解和領(lǐng)會對方的想法和目的。

18.與人溝通，即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)

行討論，給對方充分解釋的機(jī)會。

19.怎樣抵制煙酒誘惑？隨著社會生活范圍的不斷擴(kuò)展，我們會受到煙酒的誘惑。

吸煙與飲酒會危害我們的身心健康。只有認(rèn)清危害，主動(dòng)拒絕，學(xué)會自我保護(hù)，

我們才能健康地成長。

20.吸煙、喝酒的危害：不僅直接危害青少年身心健康，還能引發(fā)不良行為，甚

至導(dǎo)致違法犯罪。

21.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒的危害：會摧毀一個(gè)人的身體和意

志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會風(fēng)氣，甚至威脅國

家和民族的未來。

22.我們正處在“想獨(dú)立”“渴望成熟”的心理發(fā)育時(shí)期，對新鮮事物充滿好奇，

凡事都想試一試，但是絕對不能去嘗試對我們有危害的行為。

23.我們年齡尚小，知識不足，自制力不強(qiáng)，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，這些會影響我們辨

別是非的能力。對于沾染不良嗜好的人，我們不能接受他們的慫恿和影響，應(yīng)該

堅(jiān)決抵制“吸毒時(shí)尚”等錯(cuò)誤的觀念。

24.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。意識不到有危險(xiǎn)才是最大的危

險(xiǎn)。讓我們遠(yuǎn)離“第一支煙、第一口酒、第一次毒”。

25.要遠(yuǎn)離可能對我們產(chǎn)生危害的地方。堅(jiān)決不去不適宜未成年人入出的場所，

如酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等，這就給自己的安全增加了保障。

26.要學(xué)會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅(jiān)決

地說“不”；如果我們對事情的危險(xiǎn)性判斷不清，就要及時(shí)尋求家長或老師的幫

助。

27.遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)

和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品，是我們健康

生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

二、簡答題

1.你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母意見不一致，你會怎么辦？

(1)自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。

(2)面對豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候會遇到一些困惑，需要我們開動(dòng)腦

筋，合理選擇。

(3)在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，

選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會。

2.舉例說說我們的校內(nèi)課余生活和校外課余生活。

(1)學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機(jī)器人制作等活

動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。

(2)和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會公益活動(dòng)等，

是我們校外課余生活的豐富內(nèi)容。

3.豐富的課余生活能給我們帶來哪些收獲？

(1)有助于我們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；

(2)讓我們有機(jī)會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖，友誼的寶貴，

學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；

(3)能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)

當(dāng)。

4.怎樣合理規(guī)劃課余生活？

要做到個(gè)體活動(dòng)與群體活動(dòng)相結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)互補(bǔ)，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)

與課余生活的關(guān)系。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制定詳細(xì)的計(jì)劃，還可以請長

輩監(jiān)督。

5.怎樣做才能過好課余生活？

(1)既要注重個(gè)人的興趣和愛好，又要注重活動(dòng)的意義和價(jià)值；

(2)合理規(guī)劃課余生活；

(3)課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，

尊重他人，遵守活動(dòng)規(guī)則，這些都是基本要求。

6.對某些問題可能有不同的看法的原因？

不同的成長環(huán)境會使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一

定的差異，對某些問題可能有不同的看法。

7.有不同的看法，怎么辦？

(1)要正確看待分歧；

(2)要真誠坦率的溝通。

8.交流中產(chǎn)生分歧怎么辦？

(1)平和、冷靜、友好地與對方交流；

(2)尊重他人與自己的不同。

9.與人溝通有哪些方法？

(1)要勇于表達(dá)自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機(jī)會；

(2)還要學(xué)會傾聽；

(3)即使未能達(dá)成共識，也不要相互指責(zé)。

10.吸煙、喝酒有哪些危害？

不僅直接危害青少年身心健康，還能引發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。

11.毒品有哪些危害？

毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會摧毀一個(gè)人的身體和意志，破壞家庭

的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會風(fēng)氣，甚至威脅國家和民族的未

來。

12.怎樣遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品？

（1）首先要提高防范意識。

（2）要遠(yuǎn)離可能對我們產(chǎn)生危害的地方。

（3）要學(xué)會拒絕和求助。

（4）關(guān)鍵在我們自己。要增強(qiáng)防范意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，養(yǎng)成遵

紀(jì)守法的習(xí)慣。主動(dòng)拒絕煙酒，堅(jiān)決抵制毒品。

02

第二單元我們是班級的主人

1.班委會承擔(dān)著班級建設(shè)中的很多日常工作，并負(fù)責(zé)組織參加學(xué)校的一些活動(dòng)，

為班級和同學(xué)服務(wù)。

2.班委會由班委會委員組成。班委會如何履職?根據(jù)分工，各司其職，開展工作，

共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級

進(jìn)步。

3.班委會要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作。這些工作對班委的要求：有一定的

管理能力，熱愛集體，有為同學(xué)、為班級服務(wù)的意識和奉獻(xiàn)精神。我們都要對不

同崗位的要求有充分的認(rèn)識。

4.班委會一般由民主選舉產(chǎn)生。班級民主選舉的方式多種多樣，可根據(jù)不同情況

選擇合適的選舉方式。

5.無論采用什么樣的選舉方法，都要尊重同學(xué)們的選擇，遵循一定的程序，保障

大家的權(quán)利。

6.班委會選舉時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的選舉權(quán)利，認(rèn)真投出一票，選出愿意

為班級服務(wù)的同學(xué)。

7.班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責(zé)，也需要班級其他同學(xué)發(fā)揮主人翁精神。我們

每個(gè)人都要熱情參與班級事務(wù)，貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮特長。這樣，班級工作才能開展

得有聲有色。

8.做好班級工作的要求：做好班級工作需要我們1.付出一定的時(shí)間和精力2.需

要有堅(jiān)持到底的意志和毅力3.需要有勇于面對困難的勇氣和一定的協(xié)調(diào)能力。

這樣，我們才能與班級共同成長。

9.如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任:我們可以發(fā)揮主動(dòng)性，提高自我管理能力，學(xué)會參與班級事務(wù)。

10.班委會在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務(wù)的決策，要

采取民主討論的方式。這種方式可以集中各方意見，達(dá)成共識，形成班級的共同

行動(dòng)方案。

11.在決定班級事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

12.民主討論的好處:能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個(gè)人都能暢所欲言，

充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中，我們也逐漸成長。

13.討論和決定班級事務(wù)，1需要堅(jiān)持公平公正。班級要給每個(gè)同學(xué)充分表達(dá)意

見的機(jī)會，每個(gè)同學(xué)要認(rèn)真傾聽并尊重他人的意見。2應(yīng)該堅(jiān)持公開透明。讓所

有同學(xué)了解所討論的事情，引導(dǎo)大家積極參與討論，充分發(fā)表意見，討論的結(jié)果

要及時(shí)公開。這樣才能保證班級事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，有利

于推動(dòng)班級工作的健康運(yùn)行。3應(yīng)該堅(jiān)持協(xié)商合作。班級成員相互溝通、理解和

尊重，這樣才能集中大家的智慧達(dá)成共識。

14.班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個(gè)成員都要遵守共同

的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。

15.班級的共同決定是面向班級全體成員的。每個(gè)成員都是平等的，不應(yīng)存在享

有“特權(quán)”的同學(xué)。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動(dòng)。

16.班級決定公布后，一些同學(xué)如果有意見，可以向班級提出。在作出新的決定

前，仍要執(zhí)行班級原有的決定。

17.執(zhí)行班級共同決定遇到困難時(shí)，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題

需要適當(dāng)調(diào)整時(shí)，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。

18.面對班級協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的

人員請教等多種途徑協(xié)助解決。

19.從共同協(xié)商到通過多種途徑解決問題，我們變得越來越理性。如果每個(gè)同學(xué)

都對班級建設(shè)抱有一顆負(fù)責(zé)任的心，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，班級工作就會不斷改

進(jìn)，同學(xué)關(guān)系就會更加融洽。

03

第三單元我們的國土我們的家園

（-）我們神圣的國土

1.我國領(lǐng)土遼闊廣大，總面積約960萬平方千米，居世界第3位。

2.我國現(xiàn)有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)。北京是中華人

民共和國的首都

3.臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼

等島嶼。臺灣島山地面積大，氣候溫暖濕潤，景色秀美，物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。

臺灣自古以來是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。

4.國土的重要性：幅員遼闊的國土為中華民族的生存和發(fā)展提供了巨大的空間，

我們世世代代在這片土地上生息、繁衍。祖國的每一寸土地都神圣不可侵犯。

（二）好山好水好風(fēng)光

5.我國的地形：我國有連綿巍峨的高山和氣勢磅礴的高原，有群山環(huán)抱的盆地和

一望無際的平原，還有高低起伏的丘陵和橫縱交錯(cuò)的江河湖泊。祖國的大好河山

就像一幅山水畫卷，蘊(yùn)含著中華民族豐富的文化韻味。

6.祖國處處是美景，其中有些美景很獨(dú)特，有些美景十分罕見，還有些美景在研

究自然環(huán)境演化時(shí)具有重要意義，成為人類重要的世界自然遺產(chǎn)。根據(jù)聯(lián)合國教

科文組織《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》的規(guī)定，整個(gè)國際社會都有責(zé)任通過

合作保護(hù)世界自然遺產(chǎn)。

7.保護(hù)世界遺產(chǎn)，需要人類的共同努力。我們身邊的一山一水、一草一木同樣需

要保護(hù)。尊重自然、愛護(hù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境，是我們的共同責(zé)任。

（三）一方水土，一方生活

8.我國地形復(fù)雜，氣候多樣。有的地方長夏無冬，有的地方冬季漫長，有的地方

四季分明。有的地方降水稀少，氣候干旱；有的地方雨量充沛，氣候濕潤。在不

同的自然環(huán)境下，我國從南到北、從東到西，人們的生產(chǎn)和生活方式也各具特色。

9.“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。隨著時(shí)代

的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往也越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重

彼此的生活習(xí)俗。

（四）中華民族大家庭

10.中華人民共和國是全國各民族人類共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美

麗的國土上，共同生活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六

次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_(dá)到13.7億。其中，漢族人口最多，其他

55個(gè)民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。

11.在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居的特點(diǎn)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，各地區(qū)、各民族人口流動(dòng)更加頻繁，促進(jìn)了相互間的

交往交流交融。

12.我國各民族匯聚為一個(gè)大家庭，形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民

族關(guān)系。

（五）各民族誰也離不開誰

13.我國各民族在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上

相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。

14.在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護(hù)領(lǐng)土完整祖國統(tǒng)一的事業(yè)中，各民族

都作出了重要貢獻(xiàn)，譜寫中華歷史的輝煌篇章。

15.經(jīng)濟(jì)：各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國

經(jīng)濟(jì)今天取得成就是各民族共同努力的結(jié)果。

16.文化：在長期實(shí)踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、相互促進(jìn)，

共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。

（六）相互尊重，守望相助

17.我國各民族在長期發(fā)展過程中，生活環(huán)境、文化習(xí)俗等都有差別，表現(xiàn)在服

飾、飲食、民居、節(jié)慶和禮儀等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫

互助，才能真正成為相親相愛一家人。

18.全面建成小康社會，一個(gè)民族也不能少。我們56個(gè)民族要像石榴籽一樣，緊

緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢想。

04

第四單元驕人祖先燦爛文化

（一）豐富多樣的文字

1.我國是多民族，多語言，多文種的國家，出漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾

文、朝鮮文等幾十種文字。我國文字的意義：這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，

他們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。

2.《中華人民共和國國家通過語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣普通話，推行

規(guī)范漢字」

（二）古老而優(yōu)美的漢字

3.漢字具有非常悠久的歷史，是世界最古老的文字之一。漢子的特點(diǎn)：漢字是表

意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動(dòng)多姿。

4.漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國繪畫有異曲同工之妙。

漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形去判斷它所表達(dá)的意義。

5.漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從甲骨文到楷書，每一個(gè)階段的

漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化歷史上一道道亮麗的風(fēng)景線。

6.漢字的書法藝術(shù)更是絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。

（三）意蘊(yùn)雋永的漢字

7.漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和

靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。

8.漢字形體與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多元素相

互融通、神合意隨，在中華文化中具有崇高的地位。漢字之中有故事，漢字之中

有文化。從漢子的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。

9.漢字自古至今一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的

古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華文化的活化石，傳遞著來自古代社會的音

訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。

（四）影響深遠(yuǎn)的漢字

10.漢字不僅是維系中華文明的重要紐帶，也是世界人民共同的財(cái)富。漢字很早

就傳入了朝鮮半島、日本、越南等國家和地區(qū)，對促進(jìn)中國，對這些國家和地區(qū)

的經(jīng)濟(jì)、文化交流發(fā)揮了重要作用。中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢

字文化圈”。

11.在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中

國文化在海外的影響日益增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更重要

的角色。

（五）燦若繁星的古代科技巨人

12.在中華文化的歷史畫卷里，一代又一代勞動(dòng)人民用汗水和智慧創(chuàng)造了無數(shù)的

光輝業(yè)績，一個(gè)又一個(gè)科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。

13.中國是世界農(nóng)業(yè)的主要發(fā)源地。祖先們在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，總結(jié)出豐

富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，在與農(nóng)業(yè)密切相關(guān)的天文歷法方面，也取得輝煌成就。這些

靠勞動(dòng)人民聰明才智獲得的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。

14.數(shù)學(xué)在中國古代被稱為“算術(shù)”或“算學(xué)”。中國古代十分重視數(shù)學(xué)研究及其

運(yùn)用，并取得巨大成就。

（六）獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造

15.形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的工程建

設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。

（七）改變世界四大發(fā)明

16.造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，是中華民族杰出的發(fā)明創(chuàng)造，也是中國古

代有代表性的科學(xué)技術(shù)成就。

17.東漢時(shí)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，以樹皮、麻頭、舊漁網(wǎng)為原料，制造出了成本低

廉、便于書寫的紙。造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大革命。

18.隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。人們先把寫好的文字反貼在平整的木板

上，扔刀刻出陽文反字，然后在板上涂墨，將紙平鋪板上均勻刷印，最后將紙揭

下，裝訂成書。

19.北宋時(shí)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。他把膠泥刻成一個(gè)個(gè)字模，然后燒制成陶

活字，用來排版印刷。他的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之

母O

20.古代中國人很早就發(fā)現(xiàn)了磁石具有指示方向的性質(zhì)。北宋時(shí)，指南針開始運(yùn)

用于航海。隨著海外貿(mào)易的往來，指南針經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。

21.火藥是我國古代煉丹家在煉制丹藥偶然發(fā)現(xiàn)的。宋元時(shí)期，火藥廣泛應(yīng)用于

軍事。13至14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。

22.造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥是我國古代的“四大發(fā)明”，它們的廣泛應(yīng)用

和對外傳播，對人類社會發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

（A）自強(qiáng)不息的人格修養(yǎng)（崇尚明志、崇尚氣節(jié)、講究誠信、求新）

23.一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中

華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的美德，深深熔鑄在我們偉大的民

族精神之中。不懈追求人格修養(yǎng)的提高是中華傳統(tǒng)美德的突出特點(diǎn)，如注重明志、

崇尚氣節(jié)、講究誠信等。

24.明志就是確立志向，在向理想彼岸的遠(yuǎn)航中，只有不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取的人

才能體驗(yàn)到成功的喜悅，而明志是為激流勇進(jìn)的人生注入的第一推動(dòng)力。

25.氣節(jié)指志氣和節(jié)操，往往表現(xiàn)為堅(jiān)持正義，在民族危急關(guān)頭或強(qiáng)大壓力面前

不屈服的精神。氣節(jié)是以廉恥之心為基礎(chǔ)的，沒有廉恥，就不能堅(jiān)持道德原則。

26.誠信既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)民族、國家的生存之基?！笆挪涣ⅰ?/p>

是恒古不變的人生哲理。

27.求新是人格信用不可或缺的一部分。求新就要與時(shí)俱進(jìn)。沒有求新，個(gè)人就

不能發(fā)展，社會就不會進(jìn)步。求新精神體現(xiàn)了中華文化中積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的

品質(zhì)。

28.如何提高人格修養(yǎng)？人格修養(yǎng)離不開學(xué)習(xí)和實(shí)踐。好學(xué)善學(xué)、學(xué)以致用、知

行合一是古人崇尚的精神境界。

29.在崇尚人格修養(yǎng)的文化精神浸潤下，中華民族產(chǎn)生了一代代品行高潔的人士。

他們的偉大人格始終是后人前進(jìn)的路標(biāo)。

（九）立己達(dá)人的仁愛精神（立己達(dá)人、寬容、推己及人、民胞物與）

30.孔子說：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。在自己謀求生存與發(fā)展的同時(shí)，

也要幫助他人生存與發(fā)展，這就是傳統(tǒng)美德中“立己達(dá)人”的仁愛精神。

31.寬容是仁愛之心的重要表現(xiàn)。古人強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)于律己，寬以待人，認(rèn)為做到這

一點(diǎn)，人與人之間就可以減少摩擦，增進(jìn)和睦。

32.發(fā)揚(yáng)仁愛精神要推己及人。尊敬自己家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里

的長輩；愛護(hù)自己家里的兒女，從而推廣到愛護(hù)別人家里的兒女。33.這種仁愛

之心推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。

（十）天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷

34.愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都有強(qiáng)烈的憂國憂

民思想，以天下為己任，前赴后繼，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生。這種可貴的精神是使

華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

35.每個(gè)人的命運(yùn)都同國家的命運(yùn)緊密相連。國家富強(qiáng)，人民能夠幸福；國家衰

弱，人民跟著遭殃。

36.愛國的內(nèi)容：愛國的內(nèi)容十分廣泛。熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，維

護(hù)國家的尊嚴(yán)，捍衛(wèi)國家利益，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，在安定之時(shí)奉公守法，都

是愛國的表現(xiàn)。

37.愛國情懷與憂患意識相伴隨，這種憂患意識集中體現(xiàn)在關(guān)心祖國的前途命運(yùn),

為建設(shè)一個(gè)理想的國家而不懈追求。

38.中華傳統(tǒng)美德的重要性：源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因，深深

影響著中國人的精神氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是

我們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力

六年級上冊道德與法治全冊知識點(diǎn)重點(diǎn)匯總

第一課感受生活中的法律

1、法律規(guī)范著我們的行為，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法

律就在我們的身邊，時(shí)常與我們相伴。

2、我們享有人身權(quán)、（財(cái)產(chǎn)權(quán)）、（受教育權(quán)）、（休息權(quán)）等權(quán)利。

3、法律規(guī)定了我們的義務(wù)，如過馬路，要（遵守交通法規(guī)）；借了別人的東西，

要（及時(shí)歸還）、在公共場所（愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境）等。

4、紀(jì)律、道德與法律都規(guī)范著我們的行為，都是基本的社會規(guī)則。與紀(jì)律、道

德不同，法律由（國家）制定和頒布，具有強(qiáng)制力和（權(quán)威性）。

5、刑法是規(guī)定（犯罪和刑罰）的法律。民法是維護(hù)人們（日常生活秩序）的

主要法律。

6、法律如同指南針，告訴我們（行為的方向）。法律如同尺子，衡量我們（行為

的對錯(cuò)）。法律如同武器，是保護(hù)我們的（堅(jiān)強(qiáng)盾牌）。

7、法律援助是現(xiàn)代社會的一種法律保障制度，由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)組織

實(shí)施，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件中的當(dāng)事人無償提供法律服務(wù)。

8、2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國

民法典》。自2021年1月1日起施行。《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生

活百科全書”，是民事權(quán)利的宣言書和保障書，是對原《民法總則》的完善，是

新中國成立以來民事立法發(fā)展實(shí)踐中的首部法典?！皳?jù)了解，民法典草案分為總

則編、物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編7編，共

1260條，涵蓋了社會生活、婚姻家庭、個(gè)人權(quán)益的方方面面。

第二課憲法是根本法

1、為什么說憲法是國家的根本大法（憲法神圣性表現(xiàn)）？

答：①憲法具有至高無上的權(quán)威。②憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題。③憲

法是公民基本權(quán)利的保障書。④憲法有更嚴(yán)格的制定和修改程序。

2、如何理解憲法至高無上的權(quán)威？

答：①憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法

律效力和法律地位，是普通法律圖片的立法依據(jù)。

②普通法律必須依據(jù)《憲法》來制定，并只能規(guī)定國家和社會生活中某一方面的

問題，是《憲法》內(nèi)容的具體化。

③普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或宣布無效。

④憲法與普通法律是母法與子法的關(guān)系。

3、我國先后頒布了幾部憲圖片法？

答：第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9圖片月、1975

年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國

憲法》.其中1954年頒布的憲法是我國第一部憲法，1982年12月4日頒布的憲

法是我國現(xiàn)行憲法。

4、公民應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威？

答：（1）積極學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強(qiáng)憲法觀念，并落實(shí)到生活的

方方面面.（2）敢于同違反憲法的行為作斗爭，用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)憲法的

尊嚴(yán)和權(quán)威

5、憲法是國家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)。

6、憲法與其他法律規(guī)定的內(nèi)容不同，憲法規(guī)定了一個(gè)圖片國家的根本制度、根

本任務(wù)以及公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。同時(shí)也規(guī)定了行使國

家權(quán)利的各個(gè)國家機(jī)關(guān)。

7、2014年，我國將12月4日設(shè)為國家憲法日。我國依法治國的核心是依憲治

國。

8、憲法是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。人民通過人民代表

大會制度管理國家。

9、憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會社會生活中最重要、最根本的問題，

其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。

10、國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普

及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益

的社會氛圍。

第三課公民意味著什么

1我們的身份在不同的場合會發(fā)生變化，但是，有一個(gè)身份是共同的，那就是（公

民）。

2、國籍取得的方式一般圖片有兩種：一是以出生的方式取得；二是以申請加入

的方式取得?！拔摇笔且裕ǔ錾姆绞剑┤〉玫闹袊鴩?。

3、凡具有（中華人民共和國國籍）的人都是中國公民。我國不承認(rèn)中國公民

具有雙重國籍。

4、“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。國家為每個(gè)公民確定了公民身份號碼。每個(gè)

公民的身份代碼是唯一的、終生不變的。有國徽的一面是身份證的正面，有公民

身份號碼的一面是身份證的背面。公民身份證號碼由18位數(shù)字組成，第1—-6

位是（地址）碼；第7——14位是（出生日期）碼；第15----------17位是（順序）

碼；第18位是（校驗(yàn)）碼。

5、身份證丟失，要及時(shí)到公安機(jī)關(guān)掛失。要妥善處理快遞單、車票等包含個(gè)人

信息的單據(jù)以及其他包含個(gè)人信息的資料?，F(xiàn)在身份證用途廣泛，沒有它，寸步

難行。入學(xué)注學(xué)籍、在酒店辦理住宿登記、在機(jī)場辦理登記手續(xù)等地方都要用到

身份證。

6、中國是世界上僑民最多的國家。中國公民在海外可以撥打12308熱線電話求

助。

7、華人、華裔與華僑的區(qū)別：

華人華裔：定居在國外，具有居住地國籍

華僑：居住在國外，而具有中國國籍的公民

第四課公民的基本權(quán)利和義務(wù)

1、憲法規(guī)定了公民哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)？

答：我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、受教育權(quán)利等。

公民的基本義務(wù)：①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié).②維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)

和利益。③保衛(wèi)祖國，抵抗侵略，依法服兵役。④依法納稅。⑤遵守憲法和法律，

保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守公共秩序，遵守社會公德。

2、公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：

①權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。憲法在規(guī)定公民享有基本權(quán)利的同時(shí)，還規(guī)定公民必須

履行的基本義務(wù)；

②權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。每個(gè)公民

既是權(quán)利的行使者，又是義務(wù)承擔(dān)者。

3、勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。

4、憲法是國家的根本法，是公民權(quán)利的（保障書）。

5、（12）月（10）日是世界人權(quán)日。

6、憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的（權(quán)利），同時(shí)必須履行憲法和

法律規(guī)定的（義務(wù)）.

7、權(quán)利和義務(wù)是一致的，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)（義務(wù)）觀念。

8、全國統(tǒng)一的納稅服務(wù)熱線是12366.

第五課國家機(jī)構(gòu)有哪些

1、我國中央國家機(jī)關(guān)：

①圖片全國人民代表大會——最高權(quán)力機(jī)關(guān)。

②中華人民共和國主席--國家元首。

③國務(wù)院（中