2024屆江蘇省連云港市贛榆區(qū)海頭高中高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆江蘇省連云港市贛榆區(qū)海頭高中高二生物第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是()①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行②無氧呼吸一定在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成⑥植物細(xì)胞內(nèi)一定沒有中心體A．①③⑤⑥B．②④⑥C．⑤⑥D(zhuǎn)．②⑤2．高爾基體是真核細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)的組成部分，下列敘述錯(cuò)誤的是A．高爾基體是由雙層單位膜構(gòu)成的細(xì)胞器B．髙爾基體可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外C．高爾基體斷裂形成的溶酶體中有大量水解酶D．高爾基體參與細(xì)胞膜的更新3．橘皮精油的提取操作流程是A．石灰水浸泡→漂洗→靜置→壓榨→過濾→再次過濾→橘皮油B．石灰水浸泡→漂洗→過濾→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油D．石灰水浸泡→過濾→漂洗→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油4．家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列判斷正確的是A．0?6h內(nèi)酵母菌的繁殖速度比6?8h慢B．0?12h內(nèi)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)先增大后減小C．0?12h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)D．0?6h內(nèi)取樣并滴入酸性重鉻酸鉀溶液，樣液無顏色變化5．下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是A．黑藻的中心體可參與紡錘體的形成B．醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所C．藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D．大腸桿菌的核糖體可以是噬菌體蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所6．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，由此可推測(cè)核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉(zhuǎn)錄酶7．下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，下列敘述不正確的是A．①過程需要依賴細(xì)胞表面糖蛋白識(shí)別B．②過程通過有絲分裂方式增殖C．③過程細(xì)胞的“核/質(zhì)”比逐漸變小D．④過程細(xì)胞的基因表達(dá)發(fā)生了差異8．（10分）動(dòng)物卵細(xì)胞的形成與精子形成過程的不同點(diǎn)是()①次級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時(shí)加倍②一個(gè)卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段⑤一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂成的兩個(gè)細(xì)胞大小不等⑥卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是初級(jí)卵母細(xì)胞的一半A．②④⑤ B．①③⑤ C．②③⑥ D．①④⑥二、非選擇題9．（10分）蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌?；卮鹣铝袉栴}：注:HindⅢ和ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。（1）將圖中的重組DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到____種DNA片段。圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析，可用______（填限制酶的種類）切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用_________酶使表達(dá)載體重新連接起來。（2）作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為________供鑒定和選擇，為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基______(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為______。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,可用標(biāo)記的__________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，分子雜交的原理是___________________。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的SOD時(shí),需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)其_____________序列,最終確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)____________獲得所需的基因。10．（14分）為了檢測(cè)高原訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的血紅蛋白含量的影響，需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練前后的血紅蛋白進(jìn)行提取和分離，其步驟如下：（1）在紅細(xì)胞的洗滌操作中，血液離心后結(jié)果如圖所示，其中血紅蛋白位于__________（填“上清液”或“沉淀物”）。洗滌紅細(xì)胞時(shí)，要用相當(dāng)于紅細(xì)胞液體體積5倍的___________洗滌紅細(xì)胞3次，然后加入蒸餾水到原血液體積，再加40%的_____________，攪拌約10min，使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）在樣品粗分離操作中，將收集的血紅蛋白溶液放在透析袋中進(jìn)行透析。透析的目的是_______________。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)___________電泳進(jìn)行純度鑒定。研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量___________（填“較大”或“較小”）的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在，原因是_______________________。（4）檢測(cè)結(jié)果顯示，經(jīng)過高原訓(xùn)練后，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高，試分析其可能的原因______________________。11．（14分）如圖是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)從結(jié)構(gòu)上看，________沒有以核膜為界限的細(xì)胞核；有且只有一種細(xì)胞器，就是____________。(2)圖中結(jié)構(gòu)③是____________，其作用是__________________________________________；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是________________細(xì)胞。(3)四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于____________。(4)圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是________________。(5)圖中的______可代表人體的胰島B細(xì)胞,細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是_______。(6)具有雙層膜的細(xì)胞器有____________，具有色素的細(xì)胞器有__________，與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器有___________。（填數(shù)字序號(hào)）(7)通常分離細(xì)胞器的方法是________________。12．肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)此回答：（1）上圖所示的片段中，共有____個(gè)肽鍵，____種氨基酸組成；從左向右數(shù)，第三個(gè)氨基酸不同于其他氨基酸的基團(tuán)是_______（填化學(xué)式）。（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過_________過程而成的；一分子肉毒類毒素至少含有____個(gè)氨基。（3）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其__________________________。（4）肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，該試劑使用方法是___________________，在煮沸后的肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)開________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

真核細(xì)胞中光合作用的進(jìn)行在葉綠體中，原核生物沒有葉綠體，但有些原核生物也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻。原核生物和真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，二者都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA。中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中?！绢}目詳解】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，屬理解層次。藍(lán)藻中沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用；無氧呼吸的兩個(gè)階段均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定為病毒或類病毒；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，病毒只含有一種核酸，其遺傳物質(zhì)為DNA或RNA；蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所在核糖體上；低等植物細(xì)胞中含有中心體，故選D?！绢}目點(diǎn)撥】掌握真、原核細(xì)胞的區(qū)別，識(shí)記細(xì)胞器的分布和功能是解題關(guān)鍵。2、A【解題分析】

高爾基體是由數(shù)個(gè)扁平囊泡堆在一起形成的高度有極性的細(xì)胞器。主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、對(duì)比、分類與包裝，然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外。【題目詳解】高爾基體是由一層單位膜構(gòu)成的細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；髙爾基體主要功能是將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、對(duì)比、分類與包裝，然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外，B正確；溶酶體的形成過程與分泌顆粒的形成類似，起自高爾基體囊泡。溶酶體中有多種酶，主要是水解酶，C正確；高爾基體斷裂形成的囊泡，其膜可與細(xì)胞膜融合，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞膜的更新，D正確；答案選A。【題目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。解題關(guān)鍵是識(shí)記高爾基體的結(jié)構(gòu)和功能，分析其在分泌物形成過程中的作用。3、C【解題分析】

橘皮精油的提取操作流程為石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油，故C正確?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查植物有效成分的提取的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、C【解題分析】

0～6h間，酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，此時(shí)酵母菌繁殖較快，由于需氧呼吸吸收的O2和產(chǎn)生的CO2量等體積，所以0～6h間容器內(nèi)壓強(qiáng)基本不變；6～8h間酵母既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，由于酵母厭氧呼吸產(chǎn)生CO2，此時(shí)容器內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大；8～12h間只進(jìn)行無氧呼吸，此時(shí)容器內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)變大?！绢}目詳解】A.0?6h酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，有氧條件下呼吸產(chǎn)生能量更多，更有利于酵母菌大量繁殖，A錯(cuò)誤；B.0?12h內(nèi)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)先不變，后增加，B錯(cuò)誤；C.0?12h密閉容器內(nèi)酵母菌種群受到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和空間等因素限制，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，C正確；D.0?6h內(nèi)酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H2O，取樣并滴入酸性重鉻酸鉀溶液后，由于酸性重鉻酸鉀為橙色，因此樣液顏色也會(huì)發(fā)生變化，D錯(cuò)誤?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞呼吸有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)圖能力，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。5、D【解題分析】

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器；但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。藍(lán)藻沒有葉綠體，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用；醋酸桿菌雖然沒有線粒體，但是細(xì)胞中含有有氧呼吸的酶系統(tǒng)?！绢}目詳解】黑藻是高等植物，中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；醋酸桿菌是原核生物，細(xì)胞中沒有線粒體，B錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)，在大腸桿菌內(nèi)利用細(xì)菌的核糖體和氨基酸合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，D正確。【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)選項(xiàng)A，誤認(rèn)為黑藻是低等植物，細(xì)胞內(nèi)有中心體。6、C【解題分析】

核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA組成，蛋白酶能專一去除核糖體中蛋白質(zhì)，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，說明有RNA存在既可完成脫水縮合反應(yīng)，所以有催化作用的物質(zhì)是RNA，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查酶的本質(zhì)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。7、C【解題分析】

A.①為受精過程，該過程需要依賴細(xì)胞表面糖蛋白識(shí)別，A正確；B.②為卵裂過程，該過程通過有絲分裂方式增殖，B正確；C.細(xì)胞卵裂過程中，單個(gè)細(xì)胞體積減小，因此核質(zhì)比例增大，C錯(cuò)誤；D.④過程中發(fā)生細(xì)胞分化，而細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因表達(dá)發(fā)生，D正確；因此，本題答案選C。8、A【解題分析】

本題考查減數(shù)分裂，考查對(duì)精子、卵細(xì)胞形成過程的理解。可根據(jù)減數(shù)分裂過程中細(xì)胞質(zhì)分裂是否均等、形成的生殖細(xì)胞數(shù)目和是否經(jīng)過變形三個(gè)角度比較精卵形成的區(qū)別?！绢}目詳解】次級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目均暫時(shí)加倍，①錯(cuò)誤；一個(gè)卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞最終分裂形成4個(gè)卵細(xì)胞，②正確；一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后也形成一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，③錯(cuò)誤；卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段，精子形成過程經(jīng)過變形階段，④正確；一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂成的兩個(gè)細(xì)胞大小不等，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成的兩個(gè)細(xì)胞大小相等，⑤正確；卵細(xì)胞和精細(xì)胞中的染色體數(shù)目均是初級(jí)性母細(xì)胞的一半，⑥錯(cuò)誤。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】精子和卵細(xì)胞形成過程的異同點(diǎn)(哺乳動(dòng)物)比較項(xiàng)目精子的形成卵細(xì)胞的形成場(chǎng)所睪丸卵巢時(shí)間初情期胚胎期開始，初情期完成細(xì)胞質(zhì)分裂均等分裂卵母細(xì)胞不均等分裂；第一極體均等分裂是否變形變形不變形結(jié)果1個(gè)精原細(xì)胞→4個(gè)精細(xì)胞→變形成為4個(gè)精子(成熟配子)1個(gè)卵原細(xì)胞→1個(gè)較大的卵細(xì)胞(成熟配子)和3個(gè)較小的極體(退化消失，不能受精)相同點(diǎn)染色體的變化行為相同二、非選擇題9、3ApaLⅠDNA連接標(biāo)記基因不需要轉(zhuǎn)化SOD基因堿基互補(bǔ)配對(duì)氨基酸基因修飾【解題分析】

分析題圖可知，圖中基因表達(dá)載體中的目的基因是外源PSSOD基因，氨芐青霉素抗性基因是標(biāo)記基因；該基因表達(dá)載體中存在HindIII的一個(gè)酶切位點(diǎn)，存在ApaLI的兩個(gè)酶切位點(diǎn)，因此用兩種酶同時(shí)切割環(huán)狀質(zhì)粒，會(huì)得到3種不同的DNA片段?！绢}目詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中的重組DNA分子中存在HindIII的一個(gè)酶切位點(diǎn)，存在ApaLI的兩個(gè)酶切位點(diǎn)，因此用兩種酶同時(shí)切割環(huán)狀質(zhì)粒，會(huì)得到3種不同的DNA片段。根據(jù)題意分析，圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，因此可以利用ApaLⅠ切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來。（2）根據(jù)題意分析，已知作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定和選擇；由于導(dǎo)入的表達(dá)載體的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此為了篩選出成功導(dǎo)人表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，可用標(biāo)記的SOD基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，其原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時(shí)，需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)其氨基酸序列，最終確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記限制酶的作用特點(diǎn)和結(jié)果、標(biāo)記基因的功能，掌握蛋白質(zhì)工程的一般過程和方法，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確解答。10、沉淀物生理鹽水甲苯去除分子量較小的雜質(zhì)SDS—聚丙烯酰胺凝膠較大氣泡會(huì)擾亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，使得到的紅色帶區(qū)歪曲、散亂，降低分離效果高原環(huán)境空氣稀薄，氧氣含量低，血紅蛋白含量會(huì)增加【解題分析】

根據(jù)蛋白質(zhì)的物化理性質(zhì)：形狀、大小、電荷性質(zhì)和多少、溶解度、吸附性質(zhì)、親和力等千差萬別，由此提取和分離各種蛋白質(zhì)。血紅蛋白的提取與分離的實(shí)驗(yàn)步驟主要有：（1）樣品處理：①紅細(xì)胞的洗滌（低速短時(shí)間離心），②血紅蛋白的釋放（需要加入蒸餾水和甲苯），③分離血紅蛋白（中速長(zhǎng)時(shí)間離心）。（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。凝膠色譜法（分配色譜法）：①原理：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動(dòng)快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長(zhǎng)，流動(dòng)慢。②凝膠材料：多孔性，多糖類化合物，如葡聚糖、瓊脂糖。③分離過程：混合物上柱→洗脫→大分子流動(dòng)快、小分子流動(dòng)慢→收集大分子→收集小分子。洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動(dòng)。④作用：分離蛋白質(zhì)，測(cè)定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等?！绢}目詳解】（1）血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi)，而血液離心后的各種血細(xì)胞主要存在于沉淀物中，因此血紅蛋白位于沉淀物中。洗滌紅細(xì)胞時(shí)，生理鹽水可以保持紅細(xì)胞不破裂，而5倍體積洗滌3次可以去除雜蛋白，得到更純的紅細(xì)胞。加入蒸餾水，紅細(xì)胞吸水破裂，加入40%的甲苯，溶解紅細(xì)胞膜，最終使紅細(xì)胞破裂，釋放出血紅蛋白。（2）透析袋能使小分子自由進(jìn)出，而大分子則保留在袋內(nèi)，因此透析可以去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)。（3）血紅蛋白的純化是通過凝膠色譜法將雜蛋白除去，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動(dòng)快；分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長(zhǎng)，流動(dòng)慢。因此，研究小組用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)先從層析柱中洗脫出來。如果凝膠裝填得不夠緊密、均勻，就會(huì)在色譜柱內(nèi)部形成無效的空隙，使本該進(jìn)入凝膠內(nèi)部的樣品分子從這些空隙中通過，攪亂洗脫液的流動(dòng)次序，影響分離的效果，因此在裝填色譜柱時(shí)不得有氣泡存在。（4）高原空氣稀薄，氧氣含量低，為了利用更多的氧氣進(jìn)行有氧呼吸，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)血紅蛋白含量有了明顯升高?！绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解，考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。11、Ⅲ核糖體中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)低等植物細(xì)胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖體②④④⑤②④差速離心法【解題分析】試題分析：據(jù)圖分析：Ⅰ表示動(dòng)物細(xì)胞，Ⅱ表示植物的綠色細(xì)胞，Ⅲ表示藍(lán)藻細(xì)胞，Ⅳ表示低等植物細(xì)胞；①表示核糖體，②表示線粒體，③表示中心體，④表示葉綠體，⑤表示液泡，⑥表示高爾基體，⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（1）根據(jù)以上分析已知，圖中Ⅲ表示藍(lán)藻細(xì)胞，屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，且細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中③表示中心體，與動(dòng)物和低等植物細(xì)胞的有些分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)；因?yàn)棰艏群孝壑行捏w，又含有④葉綠體和細(xì)胞壁，因此該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞。（3）四類細(xì)胞的系統(tǒng)的邊界都是細(xì)胞膜，通過細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流。（4）圖中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以進(jìn)行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④葉綠體