幼兒園小班教案《我不是故意》

幼兒園小班教案《我不是故意》一、教案背景該教案適用于幼兒園小班（3-4歲）的教學，旨在培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力以及正確的行為觀念。通過這個教案，幼兒將學會識別和表達自己的情緒，并在行為上展現(xiàn)出尊重他人的態(tài)度。二、教學目標讓幼兒了解自己的情緒，學會正確表達和處理情緒。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會尊重他人。提醒幼兒注意自己的言行舉止，明白“我不是故意”并不是解釋行為的借口。三、教學準備PPT幻燈片教具：圖片卡片、情緒表情圖玩具：娃娃、積木等四、教學過程第一課時：認識“我不是故意”導入（5分鐘）引導幼兒回想上一堂課的內(nèi)容：我們學習了修正錯誤的故事，回想一下故事中人物犯的錯誤有哪些？引出本節(jié)課的主題：“我不是故意”。情境創(chuàng)設（10分鐘）展示一張圖片卡片上的場景，比如兩個幼兒搶一個玩具，其中一個不小心把玩具弄壞了。引導幼兒觀察圖片，提問：“你們會有什么感覺？為什么？”讓幼兒參與討論，一起找出合適的表達方式。兒童游戲（15分鐘）給幼兒分發(fā)情緒表情圖，并告訴他們每個表情都代表一種情緒。接著，播放音樂，讓幼兒通過模仿表情的方式來表達不同的情緒。在游戲中引導幼兒學會認識并正確表達自己的情緒。故事講解（15分鐘）通過閱讀故事書《我不是故意》，向幼兒傳達正確表達情緒的重要性。在故事中，引導幼兒思考：當我們做錯事時，應該如何表達自己的感受？示范和分組活動（15分鐘）示范：教師通過角色扮演，演示一個幼兒不小心踩到了同學的腳，然后通過向同學道歉來表達自己的歉意。分組活動：將幼兒分為小組，讓小組自由發(fā)揮，每個小組設計一個情境，展示自己正確表達情緒的方式。第二課時：行為觀念的培養(yǎng)導入（5分鐘）回顧第一課時學習的內(nèi)容：“我不是故意”是什么意思？為什么我們要學會正確表達情緒？討論與思考（10分鐘）提出一個問題：“如果你的朋友不小心踩到了你的腳，你會怎么辦？”組織幼兒進行集體討論，讓他們分享自己的思考和行為方式。圖片訓練（15分鐘）給幼兒展示一些行為不當?shù)膱D片，如推搡、打鬧等。詢問幼兒對這些行為的態(tài)度，并引導他們發(fā)表自己的觀點。分組活動（15分鐘）將幼兒分為小組，每個小組設計一張海報，宣傳正確行為的重要性。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，用圖畫和文字展示他們對正確行為的理解。整合與反思（10分鐘）讓每個小組展示自己設計的海報，并鼓勵其他小組提出意見和建議。引導幼兒思考，如何將學到的正確行為觀念應用到日常生活中。五、教學評估觀察幼兒在游戲和分組活動中的表現(xiàn)，評估幼兒是否能正確表達情緒、尊重他人，并展現(xiàn)出正確行為觀念。六、教學延伸在父母會上，向家長介紹本課的教學內(nèi)容，讓家長能夠參與到孩子的情緒管理和行為觀念的培養(yǎng)中。鼓勵幼兒回家后繼續(xù)練習正確表達情緒和尊重他人的行為，并與家長分享自己的體會和收獲。以上是《我不是故意》的教案，通過這節(jié)課的教學，幼兒將會學到