高一生物ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸1

ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸江蘇省南通中學(xué)陸敏思考：生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是什么？糖類等有機(jī)物中的能量是怎樣被細(xì)胞利用的呢？拉瓦錫等在研究人的呼吸作用拉瓦錫把呼吸作用比作碳和氫的“緩慢燃燒過程”。探究：酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌：單細(xì)胞真菌營養(yǎng)方式：異養(yǎng)討論２、酒的主要成分是酒精。它是酵母菌在什么條件下產(chǎn)生的呢？

１、我們吃的面包和饅頭為什么比較松軟？這與酵母菌有什么關(guān)系？酵母菌發(fā)揮這種作用需要什么條件呢？

酒精和CO2是酵母菌在什么條件產(chǎn)生的（有氧？無氧？）作出假設(shè)提出問題設(shè)計實驗酒精有氧產(chǎn)生無氧CO2產(chǎn)生設(shè)計實驗明確實驗?zāi)康?，科學(xué)設(shè)計實驗根據(jù)實驗需要，理清實驗步驟１、配制培養(yǎng)液２、控制有氧、無氧環(huán)境自變量、因變量、無關(guān)變量設(shè)置對比實驗通氣怎樣鑒定有無酒精產(chǎn)生？這一原理可以用來檢測汽車司機(jī)是否喝了酒．橙色的重鉻酸鉀(K2Cr2O7)溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色．具體做法：讓司機(jī)呼出的氣體直接接觸到用硫酸處理過的重鉻酸鉀，如果呼出的氣體中含有酒精，重鉻酸鉀會變成灰綠色的硫酸鉻．設(shè)計實驗明確實驗?zāi)康模茖W(xué)設(shè)計實驗根據(jù)實驗需要，理清實驗步驟１、配制培養(yǎng)液２、控制好有氧、無氧環(huán)境3、科學(xué)檢測因變量4、限制好無關(guān)變量自變量、因變量、無關(guān)變量設(shè)置對比實驗

酒精和CO2是酵母菌在什么條件產(chǎn)生的（有氧？無氧？）作出假設(shè)提出問題進(jìn)行實驗設(shè)計實驗酒精有氧產(chǎn)生無氧CO2產(chǎn)生

酒精和CO2是酵母菌在什么條件產(chǎn)生的（有氧？無氧？）提出問題作出假設(shè)進(jìn)行實驗設(shè)計實驗酒精有氧產(chǎn)生無氧CO2產(chǎn)生驗證假設(shè)、形成結(jié)論2、有氧呼吸產(chǎn)生大量CO2，

無氧呼吸產(chǎn)生少量CO2。實驗結(jié)論：1、酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2，無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精。有氧呼吸：無氧呼吸：葡萄糖＋O2CO2+H2O+能量葡萄糖CO2+酒精+能量細(xì)胞呼吸的方式酶酶細(xì)胞呼吸的概念：細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量的過程。實驗推論：思考

在本實驗中，有一組同學(xué)在檢測因變量時發(fā)現(xiàn)，有氧裝置中的酵母菌培養(yǎng)液也能使酸性重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色。你 再探究：有同學(xué)認(rèn)為，在有氧呼吸實驗裝置中１０％的氫氧化鈉溶液不能完全吸收二氧化碳，以致可能對實驗結(jié)果有干擾，你同意嗎？你如何避免這種可能性的發(fā)生，以保證實驗更嚴(yán)謹(jǐn)？再探究：有人認(rèn)為：實驗裝置中酒精和二氧化碳的產(chǎn)生是葡萄糖水溶液的純化學(xué)反應(yīng)，與酵母菌無關(guān)，你如何駁斥這種錯誤觀點？

葡萄糖水溶液

葡萄糖水溶液再探究：在某一次對有氧呼吸實驗裝置的操作中，將酵母菌培養(yǎng)液取樣鑒定，鑒定出也含有酒精，這是為什么呢？如何改進(jìn)實驗操作？再探究：為了控制無氧呼吸實驗裝置中的氧氣，對酵母菌培養(yǎng)瓶采取用Ｔ形夾夾住橡皮管的方法進(jìn)行密封處理，結(jié)果發(fā)生了錐形瓶爆裂或橡皮塞被頂脫的現(xiàn)象，這是為什么呢？由此說明什么問題？再探究：在實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)和有氧裝置相連的澄清石灰水在出現(xiàn)渾濁后又慢慢變澄清了。因此，他覺得該實驗現(xiàn)象不能說明酵母菌通過有氧呼吸產(chǎn)生了CO2。你如何看待這個問題？先渾濁后澄清適宜的溫度條件下，在下列裝置中都加入活酵母，其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是（）訓(xùn)練遷移ABCD加入葡萄糖和水加入葡萄糖加入水加入葡萄糖和水并不斷攪拌A要探究的問題：酒精和CO2是酵母菌在什么條件下產(chǎn)生的？１、自變量：指實驗中由實驗者所操縱、給定的因素或條件。２、因變量：指實驗中由于自變量而引起的變化和結(jié)果，是實驗中要觀察的現(xiàn)象或結(jié)果或要記錄的實驗數(shù)據(jù)。4、本實驗中自變量是什么？因變量是什么？要設(shè)置幾個實驗組？3、對比實驗：設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系，這樣的實驗叫做對比實驗。在中國，有關(guān)摳神的傳說源遠(yuǎn)流長。成書于二千多年前的《山海經(jīng)》，就已記載了有關(guān)摳神的種種傳說?！短綇V記》里也收錄了大禹囚禁商章氏、兜廬氏等摳神的故事。《五藏山經(jīng)》里還對諸摳神的狀貌作了詳盡的描述。；/xs/0/993/摳神lgh21neh古代中國人民將山岳神化而加以崇拜。從摳神的稱謂上看摳神崇拜極為復(fù)雜，各種鬼怪精靈皆依附于山。最終，各種鬼怪精靈的名稱及差異分界都消失了，或者你中有我，我中有你而互相融合了。演變成了每一地區(qū)的主要山峰皆有人格化了的摳神居住?！抖Y記·祭法》：“山林川谷丘陵，能出云，為風(fēng)雨，見怪物，皆曰神。”虞舜時即有“望于山川，遍于群神”的祭制，傳說舜曾巡祭泰山、衡山、華山和恒山。歷代天子封禪祭天地，也要對摳神進(jìn)行大祭。祭山時大多用玉石和玉器埋于地下，也有用“投”和“懸”的祭法，即將祭品雞、羊、豬或玉石投入山谷或懸在樹梢。

親，凝兒，你不要瞞著姐姐，你快告訴我，你的心中可是有什么其它的人？”“沒……，沒……，沒有。”“沒有就好，沒有就好。凝兒，你可是嚇?biāo)澜憬懔?！如果你心里有什么想法，姐姐在這里勸你，壹定不要再去想了！你已經(jīng)被皇上賜婚，那王府可是天家，咱們年府可是胳膊擰不過大腿啊！你生是王爺?shù)娜耍朗峭醺墓?，那些不切實際的想法，姐姐求你，壹定不要再想了！”“凝兒，沒有?！薄澳齼?，姐姐知道，你樣貌好，有才學(xué)，家人又都是寵你，你的心氣兒太高了，眼光也是太高了！不過姐姐保證，王爺真的是壹個完完全全能夠配得上妹妹的良人！”“姐姐，您不要再說王爺?shù)暮迷捔耍　薄澳齼?，不管姐姐說不說王爺?shù)暮迷?，你今天壹定要跟姐姐發(fā)誓，今生今世，心中只有王爺壹人！”“姐姐！”“凝兒，你為什么不敢跟姐姐發(fā)誓？你如果不敢發(fā)誓，就說明你心中還有別的人！”“凝兒，真的……”“你要對我說：凝兒發(fā)誓，今生今世，心中只有王爺壹人！”“凝兒，凝兒，發(fā)誓，心中，有王爺……”“凝兒，你壹輩子都不要忘記今天說過的話，姐姐替你記得?！薄敖憬悖〗憬?！凝兒的命為什么這么苦啊！”“凝兒，姐姐的命也是壹樣的苦啊！誰讓咱們是年家的兒女，誰讓咱們年家被劃入了王爺?shù)拈T下?。　钡谝季淼谖迨恼录抟挛逶鲁跏囊即笤?，天還沒有亮，冰凝就起了身，來自宮中的二十個嬤嬤、二十個宮女，二十個太監(jiān)也全都早早地來到年府，做著緊張而忙碌的準(zhǔn)備工作。玉盈和冰凝幾乎整夜沒有合眼，兩人哭了又說，說了又哭，壹直到了四更天，兩個人的嗓子都說啞了，才算迫不得以勉強(qiáng)止住了淚水和說話。擠在壹張床上，兩人手拉著手，共度這最后的壹夜。即使玉盈和冰凝不再說話，兩個人誰都沒有睡著，各自想著心事。玉盈雖然勸了冰凝壹晚，可是她的心壹直在滴血，王爺，是那么豐神俊朗、冷峻沉靜的壹個人，哪里像二哥哥說的那樣心狠手辣呢？分明是有情深似海、義薄云天的人??！凝兒永遠(yuǎn)是那么的幸運(yùn)，天底下最好的東西，永遠(yuǎn)是屬于凝兒的，自己雖然能得到王爺?shù)膼蹜伲墒?，命運(yùn)為什么要這么捉弄人？對自己心生愛慕的王爺，轉(zhuǎn)瞬之間，就要成為凝兒的夫君，老天爺，這是為什么？為什么失去了爹娘，又要失去愛戀的人，老天，這是為什么？！冰凝雖然被玉盈硬