2022年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題三

精品文檔-下載后可編輯年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題三2022年心理學(xué)專業(yè)考研測(cè)試題三

一、單項(xiàng)選擇題

1.20世紀(jì)60年代初期，提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認(rèn)為教師只是一個(gè)“方便學(xué)習(xí)的人”的人本主義心理學(xué)家是（）[2分]

A馬斯洛

B羅杰斯

C布魯納

D班杜拉

2.從榜樣中所觀察到的行為，產(chǎn)生動(dòng)作再現(xiàn)是觀察學(xué)習(xí)的（）[2分]

A注意過(guò)程

B保持過(guò)程

C復(fù)制(再造)過(guò)程

D動(dòng)機(jī)過(guò)程

3.學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或多個(gè)的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是（）[2分]

A連鎖學(xué)習(xí)

B信號(hào)學(xué)習(xí)

C辨別學(xué)習(xí)

D概念學(xué)習(xí)

4.由海德提出，并由韋納進(jìn)行系統(tǒng)探討的動(dòng)機(jī)理論是（）[2分]

A歸因理論

B強(qiáng)化理論

C自我實(shí)現(xiàn)理論

D成就動(dòng)機(jī)理論

5.在學(xué)習(xí)遷移的經(jīng)典理論中，以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的理論是（）[2分]

A共同要素說(shuō)

B形式訓(xùn)練說(shuō)

C概括化理論

D關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

6.心理物理法的創(chuàng)始人是（）[2分]

A馮特

B費(fèi)希納

C高爾頓

D艾賓浩斯

7.使用直線內(nèi)插法計(jì)算闕限的方法是（）[2分]

A極限法

B恒定刺激法

C階梯法

D平均差誤法

8.以下為準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是（）[2分]

A事后設(shè)計(jì)

B隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)

C完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)

D輪組設(shè)計(jì)

9.下列心理學(xué)描述中，哪一個(gè)是操作性定義（）[2分]

A智力是在智力測(cè)驗(yàn)中獲得的分?jǐn)?shù)

B攻擊是對(duì)另一個(gè)人的失控的敵意

C測(cè)驗(yàn)法是用標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)量個(gè)體的個(gè)性特征的方法

D以上都不是

10.序列反應(yīng)時(shí)任務(wù)試圖將反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯應(yīng)用于（）心理過(guò)程的研究[2分]

A有意識(shí)

B無(wú)意識(shí)

C前意識(shí)

D潛意識(shí)

11.（）實(shí)驗(yàn)一般不考察被試的判斷標(biāo)準(zhǔn)，而只測(cè)量被試的辨別能力[2分]

A評(píng)價(jià)法

B有無(wú)法

C多重決策法

D迫選法

12.理想的評(píng)價(jià)量表是一種制作（）的直接方法[2分]

A稱名量表

B順序量表

C等距量表

D等比量表

13.目標(biāo)重復(fù)啟動(dòng)時(shí)，反應(yīng)時(shí)間的節(jié)省被稱為（）[2分]

A編碼協(xié)調(diào)

B分心物抑制

C激活擴(kuò)散

D目標(biāo)激活

14.最早和最重要的內(nèi)隱學(xué)習(xí)研究范式是（）[2分]

A人工語(yǔ)法

B序列反應(yīng)時(shí)

C復(fù)雜系統(tǒng)

D信號(hào)檢測(cè)論

15.下列哪種情形不利于頓悟（）[2分]

A一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備

B一定時(shí)期的放棄

C不同的環(huán)境

D功能固著

16.測(cè)驗(yàn)的客觀性實(shí)際上就是（）問(wèn)題[2分]

A刺激的客觀性

B反應(yīng)量化的客觀性

C結(jié)果推論的客觀性

D測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化

17.衡量測(cè)驗(yàn)內(nèi)部一致性的指標(biāo)是（）[2分]

A重測(cè)信度

B肯德?tīng)柡椭C系數(shù)

Cα系數(shù)

D復(fù)本信度

18.下面四個(gè)概念中與效標(biāo)效度無(wú)關(guān)的是（）[2分]

A同時(shí)效度

B預(yù)測(cè)效度

C效標(biāo)測(cè)量

D因素效度

19.項(xiàng)目的鑒別指數(shù)D的取值范圍是（）[2分]

A0～1

B1～10

C-1～1

D不確定

20.在心理測(cè)驗(yàn)中，通過(guò)將被試的反應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)答案相比較而獲得的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)叫（）[2分]

A原始分?jǐn)?shù)

B導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

C常模分?jǐn)?shù)

D掌握分?jǐn)?shù)

21.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)中，檢驗(yàn)題目?jī)?nèi)容與測(cè)驗(yàn)內(nèi)容范圍要求的一致性，一般采用（）[2分]

A專家的評(píng)定法

B回歸法

C計(jì)算鑒別指數(shù)

D相關(guān)法

22.下列測(cè)驗(yàn)中，屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）[2分]

AEPQ

BTAT

CSDS

DMMPI

23.測(cè)量人格最常用的方法和形式是（）[2分]

A自稱量表

B評(píng)定量表

C投射測(cè)驗(yàn)

D評(píng)價(jià)中心

24.下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計(jì)量是（）[2分]

A算術(shù)平均數(shù)

B中數(shù)

C眾數(shù)

D四分差

25.已知一組數(shù)據(jù)6，5，7，4，6，8的標(biāo)準(zhǔn)差是1.29，把這組中的每一個(gè)數(shù)據(jù)都加上5，然后再乘以2，那么得到的新數(shù)據(jù)組的標(biāo)準(zhǔn)差是（）[2分]

A1.29

B6.29

C2.58

D12.58

26.在一組原始數(shù)據(jù)中，各個(gè)Z分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是（）[2分]

A1

B0

C根據(jù)具體數(shù)據(jù)而定

D無(wú)法確定

27.同一組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與語(yǔ)文成績(jī)之間的關(guān)系為（）[2分]

A因果關(guān)系

B共變關(guān)系

C函數(shù)關(guān)系

D相關(guān)關(guān)系

28.有四個(gè)評(píng)委對(duì)八位歌手進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，要表示這些評(píng)價(jià)的相關(guān)程度，應(yīng)該選用（）[2分]

A肯德?tīng)朩系數(shù)

B肯德?tīng)朥系數(shù)

C斯皮爾曼等級(jí)相關(guān)

D點(diǎn)二列相關(guān)

29.初學(xué)電腦打字是，隨著練習(xí)次數(shù)增多，錯(cuò)誤就越少，這屬于（）[2分]

A負(fù)相關(guān)

B正相關(guān)

C完全相關(guān)

D零相關(guān)

30.正態(tài)分布的對(duì)稱軸是過(guò)（）點(diǎn)垂線[2分]

A平均數(shù)

B眾數(shù)

C中數(shù)

D無(wú)法確定

31.區(qū)間估計(jì)依據(jù)的原理是（）[2分]

A概率論

B樣本分布理論

C小概率事件

D假設(shè)檢驗(yàn)

32.參數(shù)檢驗(yàn)中兩獨(dú)立樣本的平均數(shù)之差的t檢驗(yàn)，對(duì)應(yīng)著非參數(shù)檢驗(yàn)中的（）[2分]

A秩和檢驗(yàn)法

B中數(shù)檢驗(yàn)法

C符號(hào)檢驗(yàn)法

D符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法

33.在統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中，同時(shí)減少α和β錯(cuò)誤的最好辦法是（）[2分]

A控制α水平，使其盡量小

B控制β值，使其盡量小

C適當(dāng)加大樣本容量

D完全隨機(jī)取樣

34.以下各組分布中，不因樣本容量的變化而變化的分布是（）[2分]

A正態(tài)分布

Bt分布

C卡方分布

DF分布

二、多項(xiàng)選擇題

35.恒定刺激法的變式有（）[3分]

A分組法

B單一刺激法

C極限法

D最小可覺(jué)差法

36.所謂混合螺旋式編排方式的特點(diǎn)有（）[3分]

A將不同性質(zhì)的測(cè)驗(yàn)題目交叉排列

B將性質(zhì)相同的題目歸為若干分測(cè)驗(yàn)

C難以維持做答的興趣

D難度則逐漸提高

37.以下各項(xiàng)中不是采用合理建構(gòu)法編制的人格測(cè)驗(yàn)的是（）[3分]

A愛(ài)德華個(gè)性量表

B16PF

CMMPI

D艾克森人格問(wèn)卷

38.假設(shè)檢驗(yàn)中兩類錯(cuò)誤的關(guān)系是（）[3分]

Aα+β=1

Bα+β不一定等于1

Cα+β可能同時(shí)減小

Dα+β不可能同時(shí)增大

39.已知某次物理考試非正態(tài)分布，σ=8，從這個(gè)總體中隨機(jī)抽取n=64的樣本，并計(jì)算得其平均分為71，那么下列成績(jī)?cè)谶@次考試中全體考生成績(jī)均值μ的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有（