2024屆山東夏津九年級上學期期中考試 語文試題及答案

屆山東夏津九年級上學期期中考試語文試題及答案考試時間150分時間，試卷滿分120分鐘

一、（12分）

1、填空

（1）溪云初起日沉閣，

。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）吾生

，何事紲塵羈。（陶淵明《飲酒》（其八））

（3）梅須遜雪三分白，

。（盧梅坡《雪梅》）

（4）試玉要燒三日滿，

須待七年期。（白居易《放言五首》（其三））

（5）詩歌之中含人生百味。不僅有李白“長風破浪會有時，①

”（《行路難》）的豪情壯志，杜甫②“

，月是故鄉(xiāng)明”（《月夜憶舍弟》）的兒女情長；也有③

（人名）“春蠶到死絲方盡，④

”（《無題》）的相思之苦；有徐俯“春雨斷橋人不度，⑤

”（《春游湖》）的恬靜平和；有納蘭性德⑥“吠犬雜

，燈火熒熒歸路迷”（《南鄉(xiāng)子·秋暮村居》）的安然閑適；更有劉禹錫⑦“

，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的感慨和晏殊“疑怪昨宵春夢好，⑧

”（《破陣子·春景》）的歡樂。人生百味，莫過于此，三分瑣碎、三分淡然；一半清歡，一半煙火！

二、閱讀（68分）

（一）名著（每小題3分，共15分）

甲

那官人生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材，三十四五年紀，口里道：“這個師父端的非凡，使的好器械！”眾潑皮道：“這位教師喝采，必然是好?！敝巧顔柕溃骸澳擒姽偈钦l？”眾人道：“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師，名喚林沖?！敝巧畹溃骸昂尾痪驼垇韽P見？”那林教頭便跳入墻來。兩個就槐樹下相見了，一同坐地。林教頭便問道：“師兄何處人氏？法諱喚做甚么？”智深道：“灑家是關(guān)西魯達的便是。只為殺的人多，情愿為僧。年幼時也曾到東京，認得令尊林提轄?！绷譀_大喜，就當結(jié)義智深為兄。

（節(jié)選自《水滸傳》第七回）乙當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認得他是林沖的娘子，若還認得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發(fā)這話。眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認的，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本管高太尉的衙內(nèi)，不認得荊婦，一時間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：‘不怕官，只怕管?！譀_不合吃著他的請受，權(quán)且讓他這一次。”智深道：“你卻怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去?！?/p>

（節(jié)選自《水滸傳》第七回）

丙智深對林沖道：“兄弟，此去滄州不遠了，前路都有人家，別無僻靜去處。灑家已打聽實了。俺如今和你分手，異日再得相見?！绷譀_道：“師兄回去，泰山處可說知。防護之恩，不死當以厚報。”魯智深又取出一二十兩銀子與林沖，把三二兩與兩個公人道：“你兩個撮鳥，本是路上砍了你兩個頭，兄弟面上饒你兩個鳥命。如今沒多路了，休生歹心?！眱蓚€道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了銀子，卻待分手。魯智深看著兩個公人道：“你兩個撮鳥的頭，硬似這松樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉包著些骨頭。”智深輪起禪杖，把松樹只一下，打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲道：“你兩個撮鳥，但有歹心，教你頭也似這樹一般。”擺著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟保重！”自回去了。

（節(jié)選自《水滸傳》第九回）

2、下列各組詞語中加點詞的注音、字形不全正確的一項是（）

A．器械（xiè）

枯燥

卡（qiǎ）脖子

心無旁騖

B．禪杖（chán）福祉

攻艱戰(zhàn)

燕頷（hán）虎須

C．喝（hè）采

僻（pì）靜

充電樁

醫(yī)者仁心

D．物候（hòu）

差（chāi）遣

奢侈品

銷聲匿跡

3、下列加點詞語解釋或運用不正確的一項是（）

A．師兄回去，泰山處可說知。（泰山，岳父的別稱）

B．林沖不合吃著他的請受。（官俸，薪餉）

C．每天早晨，他都要跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。

D．紅樹林深處，簡直就是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地。

4、下列說法有誤的一項（）

A．“令尊”是稱對方父親的敬詞。“令堂”是稱對方的母親。令，意為美好。“荊婦”指對人稱己妻的謙詞。

B．結(jié)拜，雅稱義結(jié)金蘭，俗稱拜把子等，它在古代很普遍，在《水滸》中更是不勝枚舉。

C．“法諱喚做甚么？”林沖用“諱”字表示對魯智深的尊敬。其實我國古代還有“諱稱”，就是對尊者、親者、賢者的名字要避諱。比如黛玉的母親叫賈敏，為避諱，黛玉就在書寫時少寫一筆。

D．聚義廳原來叫忠義堂，宋江接替晁蓋成了山寨之主后，便把忠義堂改為聚義廳，是梁山好漢商議軍情、調(diào)兵遣將、排定座次的地方。

5、下列對名著解讀有誤的一項（）

A．選段甲，林沖、魯智深初次見面就結(jié)義為兄，深層原因是魯智深認識林沖父親，并不是因為志同道合，英雄惜英雄。

B．選段乙，“原來高衙內(nèi)不認得他是林沖的娘子，若還認得時，也沒這場事。”這句話是作者在敘事過程中插入的評論，是章回小說的一個特點。

C．選段丙，語言和動作描寫具體細致，人物個性畢現(xiàn)，兄弟之情表現(xiàn)得淋漓盡致，讀來拍案叫絕。

D．從三個選段中，可以看出魯智深的豪爽俠義、嫉惡如仇，看見別人受迫害也不能忍。

6、九年級三班同學在探究林沖人物形象時，意見發(fā)生了分歧，有同學認為林沖身上有深重的悲劇性色彩，值得同情；也有同學認為他的所作所為需要批判，你怎么看？請聯(lián)系相關(guān)情節(jié)談一談。

（二）詩歌鑒賞（每小題3分，共9分）

城中閑游

唐·劉禹錫

借問池臺主，多居要路津。

千金買絕境，永日屬閑人。

竹徑縈紆入，花林委曲巡。

斜陽眾客散，空鎖一園春?！咀ⅰ勘驹娮饔谠娙吮毁H歸來，閑居洛陽時。

7、下列與本詩體裁相同的一項是（）

A．《商山早行》B．《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》C．《行路難》D．《水調(diào)歌頭》

8、請展開聯(lián)想和想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

9、蘇轍評價劉禹錫的詩“用意深遠有曲折處”。結(jié)合全詩分析作者“閑游”之中寄寓了哪些情感？

（三）課內(nèi)外文言文（18分）

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌①盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾②為亭宇；植松與桂，兼之香草，以裨③形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。

（選自《右溪記》）

【注釋】①欹嵌（qīqiàn）：傾斜。②俾（bǐ）：使。③裨（bì）：補助，增添。

10、解釋加點詞語。（4分）（1）前人之述備矣()

（2）悉皆怪石()

（3）不可名狀()

（4）為溪在州右()

11、下列與“多會于此”句式不同的一項是（）（3分）A．刻唐賢今人詩賦于其上

B．醉能同其樂，醒能述以文者

C．刻銘石上

D．更有癡似相公者

12、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）清流觸石，洄懸激注；佳木異竹，垂陰相蔭。

13、下列說法不正確的一項是（）（3分）A．兩個選文的體裁都是記，是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。

B．甲文格調(diào)漸次振起，情辭激揚。先總說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，設(shè)定下文寫景范圍。

C．乙文因為右溪佳景無人賞愛，所以作者對它進行修葺與美化，以彰示此景。

D．乙文作者借右溪的秀麗景色來抒發(fā)自己對自然美景的喜愛之情，奔放愉悅之情躍然紙上。

14、兩篇選文語言和表達方式有同有異，請簡要分析。（4分）

（四）非連續(xù)性文本（每小題3分，共6分）

【材料一】京杭大運河被譽為最宏偉的四大古代工程之一。山東省德州市，地處京杭大運河之濱。京杭大運河德州段有著獨特的文化價值。它在山東段最北端，是整個大運河山東段的文化起點，有著千年歷史，是隋代永濟渠的重要組成部分。元代，京杭大運河全線貫通，德州段格局基本奠定。借助京杭大運河便捷的交通優(yōu)勢，金、元兩代就開始在運河德州段建倉儲糧，作為漕糧基地。

【材料二】運河以德州城為中心，沿運河兩岸，村鎮(zhèn)密集，人文氣息濃厚，有武城舊城、四女寺、桑園鎮(zhèn)等歷史名鎮(zhèn)，有董子讀書臺、柳湖書院、蘇祿王墓、寒綠堂、乾隆行宮等文化古跡。據(jù)《德縣志》記載，明清兩代，德州還出了文武舉人466人，文武進士128人。京杭運河的開鑿與貫通，為德州營造了得天獨厚的自然、生態(tài)、生活和生產(chǎn)環(huán)境，是德州城市發(fā)展的重要支撐。

德州城西的運河是人工挖掘的，具有典型的“九曲十八彎”的龍形走勢。聰慧的古人通過增設(shè)人工彎道，達到降低水流流速的目的，既可滿足河道行洪需要，又能有效提高通航質(zhì)量，綜合效益被歸納為“三灣抵一閘”。人們以彎道為依據(jù)，創(chuàng)造了老龍頭、回龍壩、回龍廟等因龍形而命名的地名、建筑和景觀，今日德州城西的“九龍灣”公園也因此得名?！静牧先窟\河文化的脈絡(luò)時而伏隱，時而回歸，飲食便是明證。在古文獻中，記載了一些曾輝煌一時的德州美食，如“德鯉”“糖蟹”等，均是取食材于德州運河。清代德州籍文學家田雯曾描述德州鯉魚，“紅須白鰓”，僅用河水煮來，便鮮美異常。每年隆冬，德州都有不少的文人來到運河冰面上，鑿開冰層，在洞口處點亮火把引蟹，用狗肉的香味誘蟹，偶得一只，價值十金。據(jù)說糖蟹要裝甕保存，吃的時候現(xiàn)煮、現(xiàn)擘、現(xiàn)剁、現(xiàn)打蛋清、現(xiàn)加蜂蜜，還要以橙屑和醋作為佐料。

15、下列選項與原文內(nèi)容不相符的一項是（）

A．材料一說明了京杭大運河是整個大運河山東段的文化起點，有著千年歷史，是元代永濟渠的重要組成部分。

B．材料二說明了以德州城為中心，沿運河兩岸濃厚的人文氣息。

C．材料三運用了舉例子的說明方法，說明了運河孕育的德州美食文化。

D．選文概述了京杭大運河德州段獨特的文化價值。

16、對于選文，甲同學說，三則材料內(nèi)容相關(guān)，語言相諧，可以整合為一篇文章；乙同學認為，三則材料內(nèi)容各有側(cè)重，語言風格不同。你同意誰的觀點？并簡述理由。

（五）現(xiàn)代文（20分）

每一粒米都有自己的靈魂

丁東

①甲骨文中，“米”字像瑣碎縱橫的米粒，典型的一個象形字。《說文解字》曰：“米，果實也。象禾實之形。”意思是，米是谷物去殼后的籽實?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》有“稻米者完”之說。國人見面，開口便是“吃了嗎？”可見，吃飯是多么重要的一件事。②在“民以食為天”的歷朝歷代，米被人們賦予了神奇的力量。我們很難用一個詞、一句話形容，米在人類的演變史上，究竟扮演了怎樣的角色。它一粒一粒地繁衍，一季一季地生長，一餐一餐地喂養(yǎng)，書寫了人類，還原了歷史。歷史上，幾乎所有的農(nóng)民起義，都是為了奪取大米。誰掌控了大米，誰就掌控了政權(quán)和命脈。我們每個人的血管里流淌的與其說是血液，還不如說是米漿。

③也正因為此，人們對稻米的描述，是那樣的唯美；對稻米的感情，是那么的深沉?！对娊?jīng)》云：“八月剝棗，十月獲稻。”唐代詩人李紳行走鄉(xiāng)野，見農(nóng)民彎腰弓背，汗流浹背，辛勤勞作，寫下了膾炙人口的《憫農(nóng)》。南宋愛國詞人辛棄疾夜行在江西上饒縣的黃沙道上，當他看見茅店村像鷓鴣鳥一樣安臥在稻花環(huán)抱的田野中央，脫口而出“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。

④【A】出身于貧困農(nóng)民家庭的匈牙利詩人裴多菲，寫有一首名為《谷子成熟了》的詩作。詩曰：谷子成熟了，我的愛也成熟了，很熱的是我的心；但愿你，就是收割的人！除裴多菲外，著名詩人金子光晴寫有一首《米飯》：在山麓，一只碗盛著米飯，如同那太陽和月亮，宏大、威嚴。前面擺著深漆斑駁的竹筷，這碗米飯酷似那仰望中的雪峰，高聳長天。

⑤兩位詩人以稻米入詩，把稻米提升到戀人、太陽、月亮、山麓的高度，足見稻米在他們心中的位置是何等之重。

⑥【B】國外一位著名的哲學家說，在所有的糧食中，大米是有靈魂的，其他都只能算是雜糧。確實，一粒大米，從種子出發(fā)，到顆粒歸倉，其間經(jīng)歷了幼穗發(fā)育、拔節(jié)孕穗、抽穗開花、灌漿結(jié)實等不同時期；經(jīng)歷了風雨雷電以及農(nóng)人匍fú（）大地淌下的汗水，集天地之精氣，聚日月之精華，終于轉(zhuǎn)身為人們舌尖上的美食。你說她沒有靈魂嗎？

⑦我對大米的深情，始于記事之日。我雖生在江南水鄉(xiāng)，平時以麥粞、大米混雜的麥粞米飯為主食，僅在逢年過節(jié)或生病時，才能吃上純米飯。那不軟不硬、酥酥綿綿、噴香爽口的米飯，溢著晶瑩剔透的油光，裹著淡淡的甜味，不用菜也可以吃上三大碗，可惜只能吃一碗。兒時，我最大的夢想就是家里能有一個大大的谷倉，里面堆滿了稻谷，怎么吃也吃不完。⑧年歲漸長，在稻田的田埂上，我看見自己——一位少年的單薄身影，漸漸被夕陽吞沒。因而，知道每一粒大米背后的辛苦。尊重每一粒米，是人生應有的態(tài)度。

⑨多少年來，米飯讓我歷盡生活艱辛，覽盡世事cāng（）桑。每次見到米飯，我便會浮想聯(lián)翩，眼前呈現(xiàn)一片風吹稻浪的景象。繼而，悄然化身為一株站立的稻子，在萬物澄靜中，滿心歡喜，隨風搖曳。

⑩“水源流入土壤，沃野鋪滿金黃。”米呈現(xiàn)給我的，是珍珠般的皎潔，天使般的柔情，綺夢般的詩意，讓我忍不住伸出雙手，捧著它，深情凝視，久久不放。很多時候，我是這樣理解的，一個熱愛大米的人，必然是一個感恩生活的人。

?“米者，五谷之首，立身之本。”人生在世，沒有比吃飯更幸福的事，也沒有比吃不下飯更痛苦的事。一個人，對米飯的態(tài)度，就是對生活的態(tài)度。

（原載于《長江日報》2023年10月23日，有刪減）

17、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（4分）（1）匍fú(

)（2）cāng桑(

)（3）晶瑩剔透(

)（4）萬物澄靜(

)

18、簡要分析第①段的作用。（3分）19、賞析句子。（6分）（1）它一粒一粒地繁衍，一季一季地生長，一餐一餐地喂養(yǎng)，書寫了人類，還原了歷史。（品味加點詞的表達效果）（3分）（2）米呈現(xiàn)給我的，是珍珠般的皎潔，天使般的柔情，綺夢般的詩意，讓我忍不住伸出雙手，捧著它，深情凝視，久久不放。（從修辭的角度賞析）（3分）20、將下面從選文中截取的一句話還原到原文中。你認為放在A、B哪一處最合適？并說明理由。（3分）原句：不啻是中國，國外也有對稻米一往情深的詩人。

21、結(jié)合下列材料，談?wù)勀銓Α耙粋€人，對米飯的態(tài)度，就是對生活的態(tài)度”這句話的理解。（4分）鏈接：10月16日是世界糧食日，據(jù)聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織世界糧食計劃署等機構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的報告顯示，新冠肺炎疫情可能導致全世界新增1.3億饑餓人口，將有6.9億人處于饑餓狀態(tài)，而全球也或?qū)⒂瓉?0年來最嚴重的糧食危機。

三、應用（10分）

22、崇文中學九年級2班開展以“君子自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：【“自強”漢字，我設(shè)計】

(1)宣傳小組負責設(shè)計本次活動的宣傳海報，黃英同學設(shè)計的“強”字徽標有創(chuàng)意，得到大家的一致好評。請你談?wù)労迷谀睦铩＃?分）任務(wù)二：【“自強”文章，我撰寫】

以下是李明同學為這次活動撰寫的演講稿的一部分，其中有幾處錯誤，請你幫他改正。（每小題2分，4分）“自強不息”就是自覺努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈。現(xiàn)在，我們有了共同的愿景，A就是“志存高遠”、“修身儲能”、“自強不息”、“追求卓越”。這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，該怎么辦呢？要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮地為立下的志向而努力奮斗。B只有自強不息者，就能到達成功的頂峰。

(2)A句的標點使用有誤，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

(3)B句有語病，應改為：

任務(wù)三：【“自強”精神，我頌揚】

2023年10月28日上午，杭州第四屆亞殘運會圓滿閉幕，人民網(wǎng)報道了此次盛會。報道中，殘疾人運動員們用他們的拼搏與努力，熱愛與堅持，帶給我們一幕幕精彩，一次次感動，許多網(wǎng)友看了深受鼓舞，紛紛留言向他們致敬。

請你也在評論區(qū)跟帖留言，50字左右。（3分）我會閃閃發(fā)光：致敬最不屈的靈魂，感謝你們的辛苦付出和努力。

為愛堅守：生如螻蟻當立鴻鵠之志，命如紙薄應有不屈之心。

(4)我的留言：

四、寫作（60分）

23、《人民日報》中，有這樣一段話：這世上，有一條路不能選擇，那就是放棄的路；有一條路不能拒絕，那就是成長的路；有一條路不能迷失，就是信念的路；有一條路不能停滯，就是奮斗的路；有一條路不能忘記，就是回家的路……我們要走好腳下的每條路，過有意義的人生。

請以“路”為題，寫一篇文章。

要求：（1）不少于600字；（2）有真情實感，除詩歌外體裁不限；（3）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案

1、（1）山雨欲來風滿樓

（2）夢幻間

（3）雪卻輸梅一段香（4）辨材（5）①直掛云帆濟滄海②露從今夜白③李商隱

④蠟炬成灰淚始干

⑤小舟撐出柳陰來⑥鳴雞

⑦懷舊空吟聞笛賦

⑧元是今朝斗草贏2B

艱—堅，頷（hán）—hàn3C

泰山：五岳之一，或指岳父的別稱。這里用來指代岳父，；

請受：官俸，薪餉。這里指林沖是領(lǐng)官俸的，；

指手畫腳：形容亂加批評或隨意發(fā)號施令。不能用來形容人的具體的動作。；

世外桃源：指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。用以比喻一種空想的、與世隔絕的、脫離現(xiàn)實社會的地方。這里用來形容紅樹林深處是一個美好的地方，使用正確。4D

忠義堂原來叫聚義廳，宋江接替晁蓋成了山寨之主后，便把聚義廳改為忠義堂。5A

林沖、魯智深初次見面就結(jié)義為兄，表層原因是魯智深認識林沖父親，深層原因是兩人志同道合，英雄相惜。6、示例一：林沖既值得同情，也有該批判的地方。林沖為人安分守己、循規(guī)蹈矩、委曲求全，一心想保持住安逸的幸福生活，屢遭奸臣小人陷害，誤闖白虎堂、刺配滄州、火燒草料場，使他的希望最終破滅，值得同情；他對當時朝廷的昏暗抱著幻想，一直隱忍，不知道反抗，使得高俅得寸進尺，最終落得家破人亡，被逼得雪夜上梁山。

示例二：需要批判，林沖在大相國寺里，高衙內(nèi)調(diào)戲林沖妻子，林沖竟然忍氣吞聲放走他；刺配滄州道中，差役董超、薛霸將林沖的雙腳強按進滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿硌腳的新草鞋上路，林沖都強忍了下來；初到柴進莊上,面對洪教頭的傲慢，林沖只是低頭行禮；到滄州城牢營內(nèi)，被里面的差撥罵得狗血淋頭也沒有抬頭應答一句,待其發(fā)作后，再陪笑送禮，初到梁山，王倫妒賢，故意為難林沖，要他在三天內(nèi)取“投名狀”來，他雖然悶悶不已，但還是按王倫的要求去辦。他的委曲求全、逆來順受是需要批判的。

7A

《商山早行》是一首五言律詩；《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》是一首七言律詩；《行路難》是一首古體詩；《水調(diào)歌頭》是一首宋詞。8、人們沿著池臺竹林間曲折的小路前行，在開滿鮮花的盤曲樹林間往來游玩。

9、“閑游”之中寄寓了詩人被貶的落寞孤獨之感及懷才不遇、報國無門的苦悶和無奈。

10、（1）詳盡

（2）全

（3）說出

（4）因為

11C

“多會于此”句式：狀語后置句，正常句式應為“多于此會”。

A.狀語后置句，正常句式應為“于其上刻唐賢今人詩賦“；

B.狀語后置句，正常句式應為“醉能同其樂，醒能以文述者”；

C.省略句，最前面省略了主語“此文”；

D.狀語后置句，正常句式應為“更有似相公癡者”。12、示例：江水拍打著兩岸，盤曲回旋，水回旋而流，激水觸石濺起浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。13D

文章感慨于道州城邊一條無名小溪，這里石奇泉清、草木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美異常，但長期不為人所知。因無人賞愛而蕪穢冷落，作者借此寄托自己懷才不遇、壯志難酬的身世憤忿，以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷。所以“情感奔放愉悅”有誤。14、示例：相同點：兩文語言駢散結(jié)合，敘事運用散句，寫景運用駢偶句，整齊優(yōu)美。兩文均描寫了景物的特點。

不同點：《岳陽樓記》選段以寫景為主，境界宏闊，寫出了洞庭湖雄偉壯闊的形勢；《右溪記》寫景抒情相結(jié)合，前半部分偏重寫景，后半部分集中議論抒情，景為情設(shè)，情因景生，情景交融，形神具備。

參考譯文：

【乙】道州城向西走一百多步，有一條小溪。小溪向南流幾十步的距離，就匯入營溪。江水拍打著兩岸，岸邊全是一些奇石，這些石頭有的傾斜嵌疊，有的盤曲回旋，無法用言語形容它們的狀態(tài)。清澈的溪流撞擊著巖石，水回旋而流，激水觸石濺起高高的浪花，激蕩傾注；岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹，投下的陰影互相掩映。

這條溪水如果在空曠的山間田野，就是很適合避世隱居的人和隱士居住的；如果它在人煙密集的地方，也可以成為都會城鎮(zhèn)居民游覽的勝地，喜好清凈的人休憩的園林。但是自從設(shè)置道州以來，至今也沒有人來欣賞和關(guān)愛它；我在溪水邊走來走去，為它而惋惜！于是疏通水道，開挖亂石，去除荒草雜樹，建起了亭閣，栽上了松樹、桂樹，又種植了鮮花香草，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪水在道州城的右面，便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上，明白地告訴后來人。

15A

根據(jù)【材料一】“京杭大運河德州段有著獨特的文化價值。它在山東段最北端，是整個大運河山東段的文化起點，有著千年歷史，是隋代永濟渠的重要組成部分”可知。16、示例1：同意甲同學的說法，內(nèi)容方面，三則材料都圍繞京杭大運河德州段的文化價值展開說明，先總后分；語言方面，三則材料語言具有準確、平實的特點。

示例2：同意乙同學的說法，內(nèi)容方面，三則材料各有側(cè)重，材料一總括京杭運河德州段的文化價值；材料二介紹了京杭運河德州段的人文歷史；材料三，介紹運河孕育的美食文化。語言方面，材料一、二語言平實、準確；材料三語言口語化，文白相間生動具有表現(xiàn)力。

17、（1）匐（2）滄（3）tī（4）chénɡ18、開篇點題，交代寫作對象——米；引經(jīng)據(jù)典，探究米之淵源；引出下文，講述米之珍貴。19、（1）運用“一粒”“一季”“一餐”等數(shù)量詞，反復強調(diào)了米繁衍生長的艱難和對人類長期的哺育，謳歌和贊美了米在人類歷史上的功績。

（2）運用了比喻和排比的修辭，生動形象地描繪了米帶給我的溫馨感受，表達了我對它的深情和珍視。20、A處最合適。此句在結(jié)構(gòu)上是承上啟下的過渡句。前半句承