2020年二級保育員能力提升試題B卷 含答案

9、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是。A.記錄兒童的行為表現(xiàn)B.描述全班兒童的活動情況C.記錄教師的教育情況D.解釋兒童的行為表現(xiàn).…答9、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn).而不是。A.記錄兒童的行為表現(xiàn)B.描述全班兒童的活動情況C.記錄教師的教育情況D.解釋兒童的行為表現(xiàn).…答…2……準(zhǔn).…A.C.…A、嬰幼兒吃…B、催促.…C、餐室D、教師聊天3、建立合A、遵守紀(jì)律4、保育員在…B、教學(xué)C、游戲活動…5、教育(A．嬰幼兒在C．嬰幼兒在…A、發(fā)現(xiàn)別人7、幼兒乳牙…A、20顆性文件和法律A．文革期……34線封、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。對幼兒隔離B．對可疑患兒應(yīng)進行臨時隔離喝生理鹽水D．對可疑患兒臨時放在班上飯時有陌生人出現(xiàn)嬰幼兒進餐內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。安全、衛(wèi)生保健制度活動的規(guī)則)是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一?？摁[時，不要讓其吃東D．嬰幼兒少躺在床上吃飯教育孩子學(xué)會寬容，()，學(xué)會與別人一起游戲。的長處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點C、學(xué)會保護自己的利益D、學(xué)會工作有多少顆?()。B、24顆C、32顆我國恢復(fù)和建立了各級學(xué)前教育組織機構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)間B．十一屆三中全會以后C10、10、應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進入寢室午睡時，開窗換氣10分鐘左A、活動室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道11、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致12、遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時()。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C、自己吃藥D、按醫(yī)囑按時服藥15、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補充水16、保持外陰可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A．皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨18、保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒()。A．眼睛看著勺中的食物B．東張西望C．邊玩邊吃D．看碗19、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戲B．象征性游戲C．美工活動D．語言活動20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。活動室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另A．人工通風(fēng)B．電扇通風(fēng)C．空調(diào)通風(fēng)D．扇子通風(fēng)分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系23、嬰幼兒被套的拆洗時間是()。A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次24、藥品登記表中不能沒有()A．藥效B.成分C.副作用D.藥名A．注意的時問長B．注意的穩(wěn)定性強C．有意注意占優(yōu)勢D．無意注意占優(yōu)勢分鐘左右，不可()，避免()。4、為保護牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。5、乳牙最遲()出齊，乳牙共()個，最早萌芽出的恒牙叫()。6、保教人員應(yīng)加強對幼兒進行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事7、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進餐應(yīng)不能說笑、打鬧，以防吸入氣道。8、欲配制5％的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和()公9、幼兒洗手時應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。10、保育員每次使用危險物品時要()，并將剩余部分()。11、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于()，又要避免()。12、進行營養(yǎng)介紹時，對年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進行，對年齡較大的幼兒應(yīng)()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。13、以所含實際有效成分為基數(shù)配制的計算公式是：所需藥量=()；加水量=()。14、玩具應(yīng)擺放()，認(rèn)真()，定期()，經(jīng)常()。15、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。16、幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本班房舍、()、()的清潔衛(wèi)生工作。17、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用()捂住鼻子盡快18、保育員配合室外教育活動，每周伊始，要了解本周室外活動的()、()安排及活動()，做好室外活動前的()檢查和材料準(zhǔn)備工作。19、按計劃為兒童進行預(yù)防接種是為了()。20、保育員應(yīng)與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、2、對學(xué)前兒童進行科學(xué)教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學(xué)知識。實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。4、嬰幼兒骨盆還沒長結(jié)實，在蹦蹦跳跳時要注意安全。5、孩子們在游戲中經(jīng)常會發(fā)生爭吵現(xiàn)象，保育員在此時應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。8、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。9、應(yīng)該提醒嬰幼兒大小便后及時沖廁。11、有意想象為主，無意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點之一。13、一旦異物進入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。用這些物品時要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。15、幼兒園教育，強調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅決反對小學(xué)化。1、怎樣樹立保育員形象？2、結(jié)合自身工作實際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動？3、幼兒全天熱量的分配要求是什么?4、3～4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？星期一午餐時，大班保育員李某發(fā)現(xiàn)平時食欲很好的小紅今天總把食物含在嘴里，就走過去摸了摸小紅的額頭，沒發(fā)燒。輕輕問小紅：那不舒服？小紅說：牙齒疼，原來小紅的門牙松參考答案2、C4、A5、C8、B9、D20、D21、D22、C23、A24、D25、D2、答案：紀(jì)律、衛(wèi)生9、答案：肥皂；飯前便后10、答案：登記記錄，上交保管11、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷11、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷12、答案：游戲、生動直觀、想象、針對性13、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量／原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量14、答案：整齊、檢查、清理、消毒16、答案：設(shè)備、環(huán)境19、預(yù)防某些傳染病在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。要有謙虛的品德，能夠虛心聽取別人的意見，有了成績不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點錯誤（1）確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。（2）選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識和經(jīng)驗以及選擇教育的內(nèi)容。（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。⑴行為受情緒支配⑶思維帶有直覺行動性。5、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。1、答：首先必須使斷肢保持覺對安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質(zhì)夾板，在緊包情況下，還