八年級下冊第二單元+理解權利義務 中考道德與法治一輪復習

熱點導入思考：除監(jiān)督權外，我國公民還有哪些政治權利？為了提高居民的法律意識，引導居民通過合法信訪行使自己的監(jiān)督權，6月5日，長沙市芙蓉區(qū)馬王堆街道火炬新村社區(qū)在社區(qū)大廳開展了“紀檢監(jiān)察與人民同行，走好新時代黨的群眾路線”紀檢監(jiān)察信訪舉報政策宣傳活動。理解權利義務理考點·抓重點2攻克選擇題陷阱31抓主干·明考向

課時串講抓主干·明考向思維導圖核心觀點公民基本權利、依法行使權利1.選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。2.

人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。3.公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(做法)4.依照法定程序維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。(做法)易錯點

公民基本義務、依法履行義務5.公民的基本義務包括遵守憲法和法律、維護國家利益、依法服兵役、依法納稅以及其他義務。6.維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。(重要性)7.公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。(關系)8.

堅持權利和義務相統(tǒng)一，增強權利意識和義務觀念。(做法)9.法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。(做法)易錯點

課標導航?核心素養(yǎng)權利義務相統(tǒng)一。理解每個公民都享有憲法和法律賦予的權利，同時也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。(法治觀念)?內容要求1.懂得公民的基本權利和義務，正確行使公民權利，自覺履行公民義務。(法治教育)2.認識民法典對保護人身權、財產權的意義。(法治教育)理考點·抓重點★憲法規(guī)定的公民基本權利(P35～41)考點

公民基本權利1(1)政治權利：包括選舉權和被選舉權，言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由和監(jiān)督權等。(2)人身自由：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。(3)社會經濟權利：包括財產權、勞動權、物質幫助權。(4)文化教育權利：包括受教育權、文化權利。(5)其他權利：平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障?！?.我國公民享有的政治權利(P35～36)綿陽5年1考政治權利選舉權和被選舉權(綿陽2022.28③)滿足條件①我國年滿十八周歲的公民，不分民族﹑種族﹑性別﹑職業(yè)﹑家庭出身﹑宗教信仰﹑教育程度﹑財產狀況﹑居住期限，都有選舉權和被選舉權；②依照法律被剝奪政治權利的人不得享有選舉權和被選舉權。重要性是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。監(jiān)督權內容①我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；②對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利。聯(lián)系情境：網上評議政府、參加“我給政府提建議”活動，依法信訪，向有關部門反映國家機關工作人員的違法失職行為。監(jiān)督權重要性公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權，有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力，全心全意為人民服務。行使權利的注意事項不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。

設問1監(jiān)督權

知識點撥公民行使監(jiān)督權的途徑：①通過人大代表反映；②采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門反映；③通過電視、網絡、廣播、報刊等大眾媒體進行監(jiān)督；④參加聽證會、論證會等。2.我國公民享有政治權利的重要性(P36)我國公民依法行使政治權利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經濟文化事業(yè)，管理社會事務，這是人民行使當家作主權利的重要體現。公民積極參與民主監(jiān)督的意義：公民參與民主監(jiān)督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。(九上第三課，見本書P17)考點鏈接1.人身自由的含義、內容、地位和重要性(P37)成都5年1考人身自由(1)含義：指公民的人身不受非法侵犯的自由。(2)內容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。(3)地位：是公民最基本、最重要的權利。(4)重要性：只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活?！?.公民人身自由的相關內容(P37～38)人身自由不受侵犯的憲法規(guī)定①任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕；②禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。人格尊嚴不受侵犯原因公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。憲法規(guī)定公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。聯(lián)系情境：在網上發(fā)布侮辱、污蔑他人的言論；惡意詆毀、貶損英雄烈士。人格尊嚴不受侵犯具體內容包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。(成都2021.12②)住宅不受侵犯原因住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。憲法規(guī)定公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。通信自由和通信秘密受法律保護的憲法規(guī)定公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。設問2

情境助力教學因私人矛盾，張某通過社交平臺發(fā)文辱罵朱某，同時對該博文內容設置轉發(fā)抽獎以擴散相關信息，博文發(fā)出后，朱某陸續(xù)收到網友私信，大多數內容帶有攻擊、謾罵的性質。朱某不堪重負，向法院提起訴訟。最終，法院判決張某通過涉案社交平臺賬號公開發(fā)布道歉信向朱某賠禮道歉，賠償其精神損害撫慰金。請結合所學知識，對上述案例進行解讀。生活情境①張某辱罵他人的行為侵犯了他人的人格尊嚴，屬于違法行為；②公民有發(fā)表言論的權利和自由，但行使權利和自由時不能損害其他公民的合法的自由和權利；③我們要增強權利意識，依法行使權利，尊重他人合法權益；④網絡空間不是法外之地，在網絡生活中我們要恪守道德、遵守法律。1.公民的社會經濟權利(P39)成都、綿陽5年1考社會經濟與文化教育權利

財產權

內容公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。重要性我們的生存和發(fā)展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。憲法規(guī)定公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。勞動權含義一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權利。重要性是公民賴以生存的基礎；人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。聯(lián)系情境：參加工作獲取勞動報酬、男女同工同酬。憲法規(guī)定公民有勞動的權利和義務。物質幫助權憲法規(guī)定公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。保障措施國家發(fā)展相關的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。設問1勞動權

知識點撥外賣騎手送外賣、大學生利用假期打工獲得勞動報酬等都是行使勞動權的表現。中學生參加學校集體勞動、公益勞動、家務勞動都不是行使勞動權。行使勞動權的判斷依據是勞動的目的是否是為了獲得勞動報酬，保障合理的生活需求。2.我國公民享有的文化教育權利(P40～41)受教育權含義公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。教育的重要性教育為個人人生幸福奠定基礎；為人類文明傳遞薪火；成就民族和國家的未來。受教育權保障措施(1)國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。(2)國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。(3)國家政策(具體措施)：強化隨遷子女基本公共教育保障；實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等。(成都2019.17③④；綿陽2020.12①④)文化權利憲法規(guī)定中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。國家保障措施表彰科學研究；組織藝術表演；修建閱覽室；修建文化廣場；開展全民閱讀活動等。3.人身權與財產權的內容。(八上P51)(1)人身權：生命權、身體權、健康權、姓名權、名稱權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等。(2)財產權：物權、債權、知識產權、繼承權、股權和其他投資性權利等。教育的重要性：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。(九上第二課，見本書P12)考點鏈接★1.公民應怎樣依法行使權利？(P43～44)(成都2021.8③，2020.13①②；綿陽2019.21①)考點

依法行使權利2成都5年4考；綿陽5年1考(1)行使權利有界限。任何權利都是有范圍的。①公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。(2)維護權利守程序。公民行使權利應依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。①每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益；②公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利；③公民維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。2.維護權利守程序的意義：有利于公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。(P44)3.依照法定程序維護權利的方式(P44～46)方式依據實施方式具體方式適用范圍和解(當事人之間通過協(xié)商自行解決糾紛)法律當事人可以在自愿、互諒的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協(xié)議，解決糾紛/一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等調解(通過調解組織解決糾紛)(成都2023.13，2019.14B)國家法律法規(guī)和政策以及社會公德調解人對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛人民調解、行政調解、司法調解廣泛適用方式依據實施方式具體方式適用范圍仲裁(通過仲裁機構解決糾紛)《中華人民共和國仲裁法》當事人根據他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁決約束/公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產權益糾紛方式依據實施方式具體方式適用范圍訴訟(通過人民法院解決糾紛)法律法規(guī)公民可以依法向人民法院起訴，維護自身權益民事訴訟人身關系或財產關系的爭議刑事自訴侵犯自己人身、財產權利的行為行政訴訟行政機關的行政行為侵犯了自己的權益設問3

情境助力教學情境一：小宇與某廠家簽訂了買賣合同，廠家收到全款后卻只發(fā)放了一半貨物，小宇遂將廠家告上法庭。

教材·探究與分享——民事訴訟情境二：店主小王收到市場監(jiān)督管理局的處罰決定書后，因不服處罰提起訴訟。——行政訴訟情境三：羅某借助有百萬粉絲的社交平臺賬號，公開侮辱在抗美援朝戰(zhàn)役中犧牲的中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，被人民法院公開開庭審理。——刑事訴訟生活情境訴訟：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。(八上第五課，見本書P73)考點鏈接★1.我國憲法規(guī)定的公民基本義務(P48～52)考點

公民基本義務3成都綿陽5年1考①遵守憲法和法律；②維護國家利益；③依法服兵役；④依法納稅；⑤其他義務，包括勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。2.公民遵守憲法和法律的原因、具體表現及要求(P48)(1)原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。(2)具體表現：保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。(3)要求：忠于憲法，維護憲法尊嚴，保障憲法實施。①意識上：認識到法律既是保障自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規(guī)范；②行動上：自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍；要自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。3.維護國家利益的義務包括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結，維護國家安全、榮譽和利益。(P48～49)4.維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結的原因及要求(P48～49)(綿陽2019.21③)(1)原因：我國是統(tǒng)一的多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。(2)要求：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土完整和主權統(tǒng)一，維護民族之間平等團結互助和諧的關系。促進民族團結：加強和鞏固民族團結，維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益；維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。(九上第七課，見本書P38)維護祖國統(tǒng)一：國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望；維護國家統(tǒng)一，反對分裂，是愛國主義精神的具體體現，是每個公民義不容辭的責任。(九上第七課，見本書P39)考點鏈接5.維護國家安全、榮譽和利益的內容、重要性及做法(P49)(1)內容：①維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等；②維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污；③維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。(2)重要性：維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。(3)做法：①國家：設立全民國家安全教育日；②公民：認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念，認真貫徹執(zhí)行國家安全法和相關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責等。(成都2023.17①)國家利益的重要性：維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證；維護國家利益是每個公民的基本義務。(八上第八課，見本書P80)國家安全的重要性：國家安全關系人民幸福、社會發(fā)展進步，是實現國家利益最根本的保障，是民族復興的根基。(八上第九課，見本書P81)考點鏈接6.依法服兵役的原因(P50)(1)保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。(2)依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。7.我國的兵役制度、分類及要求(P51)(1)我國的兵役制度：我國兵役法規(guī)定，我國實行以志愿兵役為主體的志愿兵役與義務兵役相結合的兵役制度。(2)分類：現役和預備役。(3)要求：①軍人必須遵守軍隊的條令和條例，忠于職守，隨時為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)斗；②預備役人員必須按照規(guī)定參加軍事訓練，隨時準備應召參戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國。

設問6

情境助力教學正在讀大學的小王有個當兵的夢想。校園征兵宣傳展板上寫著：“你不當兵，他不當兵，誰來保衛(wèi)祖國？誰來保衛(wèi)家？”這激勵著他堅定自己的信念。在應征入伍的歡送儀式上，小王說他將在軍營這所人生“大學”里刻苦學習、勤奮工作，爭取早日實現人生抱負。

教材·探究與分享小王的故事帶給你怎樣的思想觸動？教材情境

①公民要自覺履行依法服兵役的義務，維護國家安全、榮譽和利益；②奮斗的人生最美麗，在奮斗中磨礪堅強意志，鍛煉自強品質；③個人的命運與國家的命運息息相關，要厚植愛國情懷等。8.依法納稅的原因、違反依法納稅義務的行為性質及其法律責任(P52)(1)原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。(2)違反依法納稅義務的行為性質及其法律責任：任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任?！?.如何正確認識和處理權利與義務的關系？(P54～55)考點

依法履行義務4綿陽5年2考(1)認識：權利義務相統(tǒng)一。①公民的權利與義務相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現；②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務；③公民的某些權利同時也是義務。例如，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。(2)處理：①堅持權利和義務相統(tǒng)一；②增強權利意識，依法行使權利；③增強義務觀念，自覺履行法定的義務。

課標導航學業(yè)要求：了解公民權利義務，具備參與社會生活的基本能力。學業(yè)質量描述：能夠正確認識和行使公民權利、履行公民義務。(法治觀念)2.公民權利的實現及自覺履行義務的意義(P54)(1)公民權利的充分實現，可以激發(fā)公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔起對國家和社會的責任。(2)公民自覺履行義務，促進國家發(fā)展和社會進步，又為其權利的實現提供和創(chuàng)造更好的條件。(綿陽2021.32②)3.公民自覺履行法定義務的原因及要求(P56～57)(綿陽2022.25①)(1)原因：①法定義務是由我國憲法和法律規(guī)定的，具有強制性；②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。(2)要求：①法律要求做的必須去做；②法律禁止做的堅決不做。4.違反法定義務的行為及后果(P57～59)(1)行為：在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。(2)后果：違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。①公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；②違反行政法律，應當依法承擔行政責任；③違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。(違反法定義務應承擔的法律責任)(綿陽2021.32①)5.法定義務與道德義務的關系拓展

關系法定義務道德義務區(qū)別產生由國家憲法和法律規(guī)定在社會生活中自發(fā)形成依靠力量靠國家強制力做后盾靠輿論、習慣和