守護(hù)生命 部編版道德與法治七年級上冊

第四單元生命的思考第九課珍視生命9.1守護(hù)生命道德與法治（部編版）七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.怎樣守護(hù)生命？2.如何愛護(hù)身體？3.為什么要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神？5.如何養(yǎng)護(hù)精神？4.精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的？一、愛護(hù)（身體）▲

1、怎樣愛護(hù)身體？自查：寫寫從衣、食、休息、娛樂四個方面做得不夠健康的地方衣：食：休息：娛樂：冷天穿衣少，破洞褲子，穿拖鞋……麻辣、泡面取代一日三餐……不按時作息、午休、晚休吵話……熬夜打游戲……認(rèn)真糾正，養(yǎng)成健康的生活方式。?合理飲食規(guī)律作息適量運(yùn)動定期檢查健康寶典切勿熬夜講究衛(wèi)生遠(yuǎn)離煙酒拒絕毒品一、愛護(hù)（身體）▲

1、怎樣愛護(hù)身體？（1）關(guān)注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。（態(tài)度）

從P101正文可知，人的內(nèi)心需要有愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等，下面的這些現(xiàn)象，屬于哪個需要得不到滿足。1、政治考得100分，被同學(xué)說是作弊。2、在班級中，性格內(nèi)心遭同學(xué)排斥。3、成績差，被同學(xué)罵成笨蛋、蠢豬。4、父母過度限制上網(wǎng)。被承認(rèn)被接納尊嚴(yán)自由▲

1、怎樣愛護(hù)身體？（2）關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的身體。大晚上，廚房抽油煙機(jī)突然爆炸起火，父母又不在家，怎么辦？面對火災(zāi)，南寧的這位11歲男童是這樣操作的：第一時間關(guān)掉廚房的電源分閘；然后走進(jìn)離廚房不遠(yuǎn)的廁所，用淋浴花灑對準(zhǔn)火源進(jìn)行滅火；待明火熄滅后，他又跑出屋外關(guān)掉電源總閘，并撥打119報警電話。報警過程中，他準(zhǔn)確地說清了自家住址和火災(zāi)情況……據(jù)報道，男孩的“教科書式自救”源于學(xué)校安全教育。思考：11歲男童“教科書式自救”給了我們什么啟示？③我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法。P102問題1：如何愛護(hù)自己的身體？感悟人生筆記區(qū)問題1：如何愛護(hù)自己的身體？（P100-102）記筆記四部曲：寫、劃、標(biāo)、找①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)人的態(tài)度。(身體健康）②我們應(yīng)更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。（心理健康）③我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。二、養(yǎng)護(hù)精神每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。探究與思考p102：集中營遺存的兒童畫作

我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。我們要守住自己的心靈，追求真、善、美。中國留學(xué)生的浪漫你對中華民族文化了解多少呢？養(yǎng)護(hù)精神，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，需要發(fā)揚(yáng)民族精神4.如何養(yǎng)護(hù)精神

p102-104①需要過精神生活，滿足精神需求。②精神發(fā)育需要物質(zhì)的支持，但不完全受其制約。③養(yǎng)護(hù)精神，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，需要發(fā)揚(yáng)民族精神。筆記5.如何守護(hù)生命①首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。

(關(guān)注身體)②關(guān)注內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的身體。

(關(guān)注心理)③增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救方法。（學(xué)會自我保護(hù)）④需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，需要發(fā)揚(yáng)民族精神。（養(yǎng)護(hù)精神）筆記關(guān)注身體＋養(yǎng)護(hù)精神=守護(hù)生命守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神1.如何愛護(hù)身體3.如何養(yǎng)護(hù)精神2.精神和物質(zhì)的關(guān)系課堂小結(jié)：1.世界衛(wèi)生組織公布了一組讓人觸目驚心的數(shù)字：全球每年有100萬人死于自殺，大約每40秒就有一人因自殺而亡，每年因自殺而失去生命的人超過因謀殺和戰(zhàn)亂死亡人數(shù)之和。下列對自殺者的行為分析正確的是(

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A.這是個人行為，別人無權(quán)干涉B.自殺可以解決生命中的一切問題

C.這只是生活中的個別現(xiàn)象，不值得社會關(guān)注D.無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望D2.小冰到醫(yī)院看望因車禍?zhǔn)軅暮门笥研÷?，小蔓的媽媽說：“唉，多險??！幸虧搶救及時，小蔓已經(jīng)脫離了生命危險?！毙÷f：“肇事逃逸的司機(jī)已被抓獲，咱們以后一定要注意安全！”對此，下列說法錯誤的是(

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A.無論如何不能傷害身體，更不能放棄生命

B.只要加強(qiáng)交通執(zhí)法力度，就能杜絕安全事故的發(fā)生

C.我們不僅要關(guān)心自己的身體健康，也要維護(hù)他人的身體健康

D.學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力B3.生命對于我們只有一次，而且是短暫的，因此我們需要珍愛生命。下列表現(xiàn)屬于珍愛生命的有(

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①絕不輕易放棄