八下物理第2課時-浮沉條件的應(yīng)用公開課教案課件

9.3研究物體的沉浮條件第2課時浮沉條件的應(yīng)用第九章浮力與升力

優(yōu)

翼

課

件

導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練八年級物理（HY）教學課件潛水艇是怎樣實現(xiàn)在大海里漂浮，懸浮，上升下潛的？導入新課1.知道潛水艇、輪船、密度計等浮沉條件的應(yīng)用。（重點）2.進一步理解物體的沉浮條件。學習目標導入新課1.密度計是一種什么儀器？它的刻度有什么特點？

測量液體密度的儀器，刻度是上小下大，上稀下密。2.密度計的工作原理是什么？

物體漂浮在液面上的條件F浮＝G3.密度計浸入液體中越深，說明液體的密度是越大還是越??？

越小講授新課密度計一1.工作原理：將鋼鐵做制成空心的輪船，可以排開更多的水，漂浮在水面上。2.排水量（m排）：輪船滿載時排開水的質(zhì)量：F浮=m排g

而F浮=G

∴m船+m貨=m排3.載重線講授新課輪船二活動：潛水艇浮沉的模擬實驗。潛艇三講授新課工作原理：靠改變自身重力上浮和下潛。排出水，潛艇受到的重力減小，潛艇上浮注入水，潛艇受到的重力增大，潛艇下沉講授新課2.工作原理：靠空氣浮力升空1.內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體講授新課熱氣球四內(nèi)部充有被燃燒器加熱而體積膨脹的熱空氣內(nèi)部充有小于空氣密度的氣體鹽水選種是我國古代勞動人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法。各種莊稼的種子，都有一定的密度。長得很飽滿的小麥種子密度大，長得干癟的種子密度小得多。鹽水選種，就是把種子放在一定濃度的鹽水里，利用浮力把好種子和壞種子分開來。干癟、蟲蛀的種子就會上浮直至漂浮，而飽滿的種子則下沉至容器底部。請你說說這是為什么呢？鹽水選種五講授新課鹽水選種講授新課

浮筒綁在沉船兩側(cè)時使整體體積增大，總的浮力增大，排出浮筒中的水，浮筒的重力減小，當浮力大于重力時沉船上浮。講授新課浮船打撈六討論交流：打撈中山艦

中山艦是“濃縮了中國現(xiàn)代史”的一代名艦，其排水量780t，長62.48m，寬8.99m，1938年在長江被日軍擊中，沉入19m深的長江。如果由你來組織打撈中山艦，你會怎么做？講授新課鹽水選種潛水艇熱氣球密度計課堂小結(jié)輪船浮沉條件應(yīng)用浮船打撈

1.用同一支密度計測定不同液體的密度，下列敘述正確的是（）A.密度計漂浮的越高，所受的浮力越大B.密度計漂浮在不同液體中，所受的浮力都相等C.密度計排液體積越大，液體密度越大D.密度計漂浮的越高，液體密度越大BD隨堂訓練2.質(zhì)量相等的實心鋁球和鐵球放在水中，鐵球受的浮力

鋁球受的浮力；若把它們都放在水銀中靜止時，則鐵球受的浮力

鋁球受的浮力（選填“＞”、“＜”、“=”）＜＝隨堂訓練以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進