閩教版五下英語Unit-8-Days-of-the-month-Part-A公開課教案課件

FreetalkHowmanydaysarethereinaweek?Howmanyweeksarethereinamonth?Howmanymonthsarethereinaseason?Howmanymonthsarethereinayear?74312Howmanydaysarethereinamonth?30/31Unit8DatesoftheMonthPartA學完本課我們要達到的學習目標1、能正確認讀和書寫單詞：date,lucky,difficult,calendar.2、能正確認讀并運用句型：What'sthedatetoday?It's....3、能用英語準確表達具體日期。4、能就生日和生日所在時間開展簡單的交流。Game1用英語快速說出屏幕中閃現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字的基數(shù)詞和相應(yīng)的序數(shù)詞。說得又快又準確的同學可以獲得相應(yīng)的數(shù)字卡片。

16131819201514173016Game2隨機抽取一張月份卡片，請快速讀出，并用序數(shù)詞說出它是第幾個月。說得又快又準確的同學可以獲得相應(yīng)的月份和數(shù)字卡片。

JuneJulyMaySeptemberOctoberNovemberMarchFebruaryJanuaryAugustAprilDecemberJuneWhat’sthedatetoday?1.WhenisLily’sbirthday?2.Howdoyouknowit?

（你是怎么知道的？)It'sJune1.

Mybirthdaywillcomeinthreedays.That’sJune1,Children’sDay.Listenandanswer.7月26日What’sthedatetoday?It’sJuly26.

12月31日What’sthedatetoday?It’sDecember31.（讀作：It’sJulytwenty-sixth.）

（讀作：It’sDecemberthirty-first.）

PracticeYouaresolucky.It’saluckyday.It’saluckynumber.He’saluckyboy.Luckydog.WhenisWangTao'sbirthday?It'stofindonthe.2月29日difficultcalendareasydifficult反義詞It'seasytoremember.It'sdifficulttoremember.Why？Answerthequestionsafterreading.（根據(jù)課文內(nèi)容完成以下問題。）1.What’sthedatetoday?________________.2.WhenisLily’sbirthday?________________________3.WhenisWangTao’sbirthday?____________________.4.Whosebirthdayiseasytoremember?______________.5.Whosebirthdayisdifficulttoremember?____________.It’sMay29.It’sJune1.It’sFebruary29.Sally’s.WangTao’s.規(guī)則：根據(jù)屏幕出現(xiàn)的日歷，如：7月26日，持有July和twenty-sixth卡片的學生要立刻舉起卡片并說：“July”和“twenty-sixth”，然后老師問：“Whatisthedatetoday?”全班一起回答：“It'sJuly26.”Game3:強將點兵9月28日1月20日4月18日8月1日11月27日5月31日2月23日7月13日3月24日6月30日10月25日12月29日What'sthedatetoday?1.Listenandfollow.（聽讀課文。）2.Maketwocards.WritedowntheholidaysinEnglishononeside.Andthedatesonanotherside.（請每位學生制作2張卡片，用英語在卡片的一面寫上某個節(jié)日的名稱，在卡片的另一面寫出該節(jié)日的日期。）Homework賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2