部編版語文一年級(jí)上 期末復(fù)習(xí) 第五單元復(fù)習(xí) 電子教案 表格式3

語文教案教學(xué)課題單元5復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第3教時(shí)備課日期1月10日教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)課文1、2、3、4。2.復(fù)習(xí)生字及由生字組成的詞語。3．組詞。4．按課文內(nèi)容填空。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)課文1、2、3、4。復(fù)習(xí)生字、詞語。教學(xué)難點(diǎn)：辨析生字。教學(xué)方法與手段：朗讀法講授法利用插圖教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖我會(huì)把下列的句子補(bǔ)充完整。1.遠(yuǎn)看（）有色，近聽（）無聲。春（）花還在，人（）鳥不驚。鋤（）（）當(dāng)午，汗滴禾（）（）。誰知盤（）餐，粒粒皆辛苦。眾人一條（），黃（）變成金。二、我會(huì)猜字謎。1.一口咬掉牛尾巴。打一字。謎底：()2.一人站在門外邊。打一字。謎底：（）三、我會(huì)寫筆順，再填空：1.書：筆順，共筆，第二筆是。2.巴：筆順，共筆，第四筆是。3.西：筆順，共筆，第三筆是。四、我會(huì)將下邊的詞語連成一句話，寫序號(hào)。（4分）1.①跳下來②樹上③小松鼠④從。2.①下來②飄落③云彩④從⑤里⑥魚點(diǎn)兒。五、我會(huì)讀一讀，答一答。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦（nǎo）。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥（shá）也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)（chuànɡ）造。一切創(chuàng)造靠（kào）勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1.填空：（1）（）和（）是人的兩件寶。（2）（）會(huì)做工，（）會(huì)思考。（3）勞動(dòng)要用（）和（）。2.你會(huì)用雙手做什么？我會(huì)用雙手。1.學(xué)生認(rèn)真背誦并完成作業(yè).1.學(xué)生完成作業(yè)填寫。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)生認(rèn)真聽老師講述，完成作業(yè)跟著老師朗讀，讀通順。自己能認(rèn)真填寫,寫工整.此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)課文內(nèi)容教師在課堂教學(xué)中要時(shí)刻注意學(xué)生的坐姿。在課堂上及時(shí)地糾正學(xué)生的坐姿，也有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的聽講習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字不順的了解。正確書寫。加強(qiáng)學(xué)生簡單句子的應(yīng)用表達(dá)。完成簡單的閱讀題，掌握一般的作業(yè)形式，正確答題。板書設(shè)計(jì)：授后小結(jié)：很多小朋友在上基本掌握，因此，在課堂上學(xué)習(xí)起來比較輕松，學(xué)生爭著作業(yè)展示。閱讀時(shí)有些吃力，畢竟好多字不認(rèn)識(shí)，能跟著老師認(rèn)真讀文。老師帶著一起做，