人教版初中化學(xué)九下8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)《金屬的活動(dòng)性專題復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案

人教版初中化學(xué)九下8.2金屬的化學(xué)性質(zhì)《金屬的活動(dòng)性專題復(fù)習(xí)》導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)回顧在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?；仡櫼幌?，金屬的物理性質(zhì)包括導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性和韌性等，而金屬的化學(xué)性質(zhì)體現(xiàn)在與酸、氧氣和水反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)現(xiàn)象上。二、金屬活動(dòng)性的定義金屬的活動(dòng)性是指金屬與酸、氧氣和水反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)現(xiàn)象的強(qiáng)弱程度?？梢酝ㄟ^觀察金屬與酸發(fā)生反應(yīng)的速度、與氧氣反應(yīng)的能力以及與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的活動(dòng)性來判斷。三、金屬的活動(dòng)性順序在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過觀察金屬與酸、氧氣和水的反應(yīng)來確定金屬的活動(dòng)性。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以將金屬的活動(dòng)性按照強(qiáng)弱排序，得到金屬的活動(dòng)性順序。常見的金屬活動(dòng)性順序如下：鉀、鈉、銫、鋰、鈣、鎂、鋁、鋅、鐵、鉛、鎳、錫、氫、銅、銀、鉑、金。其中，鉀的活動(dòng)性最強(qiáng)，金的活動(dòng)性最弱。四、金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)性的關(guān)系金屬的活動(dòng)性與其反應(yīng)性密切相關(guān)?；顒?dòng)性較強(qiáng)的金屬更容易與酸、氧氣和水發(fā)生反應(yīng)，并放出更多的能量。反之，活動(dòng)性較弱的金屬反應(yīng)較慢，并放出較少的能量。五、金屬活動(dòng)性的應(yīng)用金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱對(duì)于金屬在環(huán)境中的腐蝕具有重要的作用?；顒?dòng)性較強(qiáng)的金屬更容易發(fā)生腐蝕，需要采取措施進(jìn)行保護(hù)，如涂層、鍍鋅等。金屬活動(dòng)性的差異還可用于金屬的選用。在一些特殊應(yīng)用中，需要選擇活動(dòng)性低的金屬，以保證金屬結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和安全。六、金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)操作通過一系列實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察金屬與酸、氧氣和水反應(yīng)的過程，從而判斷金屬的活動(dòng)性。下面給出一些典型的實(shí)驗(yàn)操作：1.金屬與酸的反應(yīng)將不同金屬（如鋅、銅、鐵）分別與稀鹽酸反應(yīng)，觀察產(chǎn)生的氣體和反應(yīng)的速度。2.金屬與氧氣的反應(yīng)將不同金屬（如鋁、鎂、鐵）與火燒著的木條共同放在瓶口下方的試管中，加熱觀察反應(yīng)。3.金屬與水的反應(yīng)將不同金屬（如鈉、鋁、銅）分別投入裝有水的試管中，觀察產(chǎn)生的氣體和反應(yīng)的速度。七、小結(jié)金屬的活動(dòng)性是指金屬與酸、氧氣和水反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)現(xiàn)象的強(qiáng)弱程度。通過實(shí)驗(yàn)我們可以確定金屬的活動(dòng)性順序，從而判斷金屬的反應(yīng)性。金屬的活動(dòng)性具有一定的應(yīng)用價(jià)值，在金屬腐蝕防護(hù)和金屬選用等方面有重要作用。八、思考題鈉和銅的活動(dòng)性哪個(gè)更強(qiáng)？為什么？鐵在氧氣中燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么物質(zhì)？為什么鐵制品容易生銹？希望以