九年級上冊第四章代謝與平衡課堂觀測公開課

精品試卷·第九年級上冊第四章代謝與平衡課堂觀測一、選擇題(每小題2分，共40分)1．各類營養(yǎng)物質在人體消化道內被消化酶消化的先后順序是()①蛋白質 ②脂肪 ③淀粉 ④無機鹽 ⑤維生素A．③①② B．③①④ C．①②③ D．①④⑤2．有些同學喜歡把方便面當校園午餐。四位同學關于方便面的爭論，更符合平衡膳食理念的是21*cnjy*com21()教育網A．小軍：我喜歡方便面的味道，管它有沒有營養(yǎng)21*cnjy*comB．小麗：可以長期把方便面當正餐，它能提供能量21*cnjy*comC．小紅：方便面有許多食品添加劑，營養(yǎng)更全面，多吃有益21*cnjy*comD．小方：方便面營養(yǎng)不全，常以此代替午餐，不利健康3．右圖是心臟的結構示意圖，下列說法正確的是()A．④代表右心房B．①與②之間無瓣膜C．①的壁比②厚D．血液流向：①→②→③→④4．人體消化系統(tǒng)中分泌的消化液不含消化酶的消化腺是()A．肝臟 B．胰腺 C．唾液腺 D．腸腺5．血液由腎動脈流入腎臟，由腎靜脈流出腎臟。腎靜脈中的血液和腎動脈中的血液相比較()A．大分子蛋白質含量不變 B．二氧化碳的含量低C．尿素、尿酸含量低， D．葡萄糖的含量低6．下列有關人體新陳代謝的說法中，正確的是()A．細胞的呼吸作用是動脈血變?yōu)殪o脈血的根本原因B．蛋白質在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸21*omC．腎小囊內原尿中的尿素濃度大大高于血漿D．胃是人體吸收營養(yǎng)物質的主要場所7．溫室養(yǎng)殖甲魚是一項有較高效益的特種養(yǎng)殖，20℃～30℃的水溫是甲魚養(yǎng)殖的最佳溫度，水溫高于20℃時甲魚體內的各種酶活性升高，開始攝食，且攝食量隨水溫的升高而增加。水溫低于最佳溫度時酶的活性低，攝食少且飼料轉化率降低；水溫高于最佳溫度時由于酶的活性更高，導致甲魚活動量增加，飼料轉化率也會降低，所以應使水溫保持在最佳的溫度范圍內，過高、過低都會造成飼料浪費。這一事實說明()A．酶是一種蛋白質 B．酶的催化效率很高C．酶的催化效率受環(huán)境的影響 D．酶具有專一性8．探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是()A．滴加碘液后，①號試管會變藍色B．②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論D．①②試管對照，②號試管為對照組9．右下圖曲線表示人體血液流經不同血管(H、I、J)時血液中氧或二氧化碳濃度的變化，其中H為肺動脈。則圖中曲線和血管I分別表示的是()A．氧的濃度，肺靜脈 B．氧的濃度，肺部毛細血管C．二氧化碳的濃度，肺靜脈 D．二氧化碳的濃度，肺部毛細血管10．如圖所示的是尿的形成過程示意圖，關于尿的形成和排出，以下說法錯誤的是()A．健康人的④內的液體不含葡萄糖B．④內的液體經輸尿管、膀胱、尿道排出體外C．在尿液中發(fā)現紅細胞是結構②發(fā)生了病變D．圖中B處表示的是腎小管的重吸收過程11．兩年半的初中生活，同學們學到了許多知識，也增強了體質。身體也更加高大、壯實了。從新陳代謝的角度看，身體長高長壯是由于()A．同化作用大于異化作用 B．異化作用大于同化作用C．只進行同化作用 D．只進行異化作用12．下列對排尿意義的敘述錯誤的是()A．排出廢物 B．維持體溫恒定C．調節(jié)水和無機鹽含量 D．維持細胞正常生理功能13．某同學列出的輸血關系表如下，表中有錯誤的一行是()選項某人的血型可接受的血型可輸給的血型AAA、ABA、OBBB、OB、ABCABA、B、AB、OABDOOA、B、AB、O14．無償獻血時，護士首先要用橡皮管進行捆扎，護士捆扎的部位及針刺的血管分別是()A．針刺部位的遠心端靜脈 B．針刺部位的近心端靜脈C．針刺部位的遠心端動脈 D．針刺部位的近心端動脈15．從手腕靜脈處給胃炎病人注入藥液，藥液由手腕到達胃所經過的循環(huán)路線是()①肺動脈②肺靜脈③左心房④左心室⑤右心房⑥右心室⑦主動脈A．③→④→①→②→⑤→⑥→⑦ B．⑤→⑥→③→④→⑦→①→②C．①→②→③→④→⑦→⑤→⑥ D．⑤→⑥→①→②→③→④→⑦16．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，下列說法正確的是()A．①是白細胞，具有吞噬病菌的作用B．②是血小板，具有細胞核C．③是紅細胞，其作用主要是運輸二氧化碳D．④是血漿，能運載血細胞，運輸氧氣17．1968年，美國哈佛大學教授蓋耶從一只經麻醉的老鼠身上抽去了90%的血液，代之以一種全氟碳乳液，10分鐘后，麻醉的老鼠不僅蘇醒，而且存活了8個小時。由此可見，全氟碳乳液具有的功能相當于()A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．三種血細胞18．如圖所示的為某同學用絲帶扎緊上臂的示意簡圖。發(fā)現絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁。下列有關敘述中，正確的是()A．血管①、④是動脈B．血管②、③是靜脈C．血管①中血液的含氧量比血管③低D．血管④中血液的含氧量比血管②高19．如圖為甲、乙兩人腎單位內流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關結構。下列分析錯誤的是()A．②為腎小囊，其內液體為原尿B．③是腎小管，此處進行了重吸收作用C．④內液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變D．從成分上看，甲的②內液體比④內液體多了葡萄糖20．酶是生物催化劑，生物體內都含有各種各樣的催化酶。下列所示為人體內某種酶在不同pH條件下，其催化效率與溫度之間的關系。下列有關分析正確的是()A．當pH從5升高到7，酶的催化效率逐漸升高B．t1的溫度大概在37?C左右C．人體內各種酶在中性環(huán)境下的催化效率最高D．在溫度從0→t2的變化中，酶的催化效率逐漸降低二、填空題(每空2分，共38分)21．如圖為人體的血液循環(huán)示意圖：(1)血液從A處流入肺后________含量增多。(2)________打開后，血液從右心房流向右心室。(3)血液從圖中組織器官流至右心房屬于________循環(huán)的一部分。22．紹興腐乳氣香、味鮮，深受人們的喜愛。腐乳是一種經過微生物(主要是毛霉、曲霉等真菌)發(fā)酵的大豆食品，制作的基本過程是：長菌→腌制→裝瓶→密封。據此回答：(1)從生物的代謝方式分析，毛霉和曲霉屬于________生物(選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。(2)蛋白質在毛霉分泌的蛋白酶催化作用下，最終會分解成易被人體消化道直接吸收的________，人體吸收該物質的主要器官是________。23．右下圖的曲線是表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數據的變化，根據圖中所給的信息回答：甲、乙、丙各表示哪種物質？(1)表示糖類的消化曲線，因為其到了口腔開始被消化；(2)表示蛋白質的消化曲線，因為其到了胃開始被消化。24．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像。人的ABO血型是由______膜上的凝集原種類決定。當人體出現炎癥時，______數量會增加。（以上空格均選填圖中數字序號）com25．觀察如圖：“小魚尾鰭內血液流動”圖示，回答問題。(1)圖中[3]是。(2)血管[2]毛細血管其內的紅細胞呈單行通過，這種流動方式有利于血液與組織細胞之間進行充分的。(3)小魚尾鰭內的血液流動能夠沿著一定的方向，其動力器官是。26．根據人體的血液循環(huán)和尿液的形成的相關知識，回答下列問題：(1)在肺循環(huán)中，血液流經肺泡周圍的毛細血管后由________血變成________血。(2)在體循環(huán)中，血液流經腎臟時，尿的形成主要與腎單位有關。在尿的形成過程中要經過兩個生理過程，即圖中的甲____________作用和乙________作用。三、實驗探究題(每空2分，共26分)27．如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據圖回答：(1)實驗中設置實驗乙的目的是。(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理。目的是。(3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是。(4)該實驗中，設置的變量是。你推測甲、乙兩組試驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是。(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在條件下。28．請設計一個實驗證明溫度會影響酶的催化活性。材料用具：三支試管、淀粉、碘酒、水浴鍋、冰箱。(1)實驗步驟：①制備6毫升淀粉溶液并在常溫下冷卻；②取唾液若干；③取3支試管分別標上1號、2號和3號，各加入2毫升淀粉溶液；④把三支試管分別放入37℃溫水、沸水和冰水的環(huán)境中；⑤向三支試管中分別加入等量(1毫升)的唾液，搖勻后放置5分鐘；⑥。實驗結果：。(2)步驟④和⑤能否調換順序？，請說明理由：。(3)1號、2號和3號三支試管中加入的淀粉、唾液及保溫時間均相同，