陜西省西安市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）2

陜西省西安市2022-2023學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、字詞基礎(chǔ)。（23分）1．讀句子，給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（1）①dān②dàn黨的二十大報(bào)告啟示我們：青年要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的重?fù)?dān)。（2）①xīng②xìng神舟十五號(hào)成功發(fā)射，老師興奮異常，高興地唱起歌來。（3）①yīng②yìng你應(yīng)該回應(yīng)大家提出的意見。（4）①hái②huán這本書你打算今天還回去嗎？我還想再看一遍。2．根據(jù)拼音寫字詞。（1）我留心觀chá過púgōngyīng的花，顏色是金黃的，wén起來還有一股清香。（2）同學(xué)們精心zhǔnbèi了一場(chǎng)“喜迎新年”元旦晚會(huì)。即將上臺(tái)的是小剛，只見他背上插著一雙chìbǎng，他一會(huì)兒yǎnzòu樂器，一會(huì)兒tiàowǔ，有qù的表演獲得了大家的kěndìng。3．按查字典的要求填空。“浸”用音序查字法，先查大寫字母，再查音節(jié)；用部首查字法，先查部首，再查畫。“浸”在字典里的解釋主要有：①泡在液體里；②滲透，淹沒種解釋?！皹錁冻Ｄ杲谒铩敝械摹敖睉?yīng)選第種解釋。4．詞語練習(xí)。（1）按要求，寫詞語。①照樣子寫出兩個(gè)ABB形式的詞語，如：靜悄悄、、②寫出兩個(gè)描寫秋天景象的四字詞語，如：五谷豐登、、③寫出兩個(gè)描寫人物神態(tài)的四字詞語，如：目瞪口呆、、（2）把下列詞語分成兩類。杏黃紅松綠草雪白紅棗棕紅①顏色： ②景物： 二、積累運(yùn)用。（26分）5．選詞填空。（只填序號(hào)）（1）A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)①這場(chǎng)大雪下了一天一夜。②比賽快開始了，觀眾們講入觀眾臺(tái)，尋找自己的座位。③媽媽跟我說完話，拿起鏟子炒菜做飯。（2）A.顫巍巍B.興沖沖C.鬧哄哄①我地走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。②老人疼得咬著牙，地向前走了幾步，王明趕緊走上前扶住老人。③菜市場(chǎng)，人來人往，熱鬧非凡。6．按要求完成句子練習(xí)。（1）選擇下列句子采用的修辭手法。（填序號(hào)）a.比喻b.擬人c.夸張①西沙群島的海水里一半是水，一半是魚。②千萬縷像利劍一樣的金光，照射在草地上。③小鹿興高采烈地在溪邊散步。（2）按要求，寫句子。①例：他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）得。②用下面的句子開頭，試著寫一段話。校園里的人真多：7．根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案，把序號(hào)填在橫線上。A.勤學(xué)好問B.機(jī)智勇敢C.忘我工作D.樂于助人通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的青頭，認(rèn)識(shí)了的老屋，認(rèn)識(shí)了的孫中山，認(rèn)識(shí)了的白求恩。8．根據(jù)句子意思填寫恰當(dāng)?shù)拿栽娋洹＃?）阿根廷足球隊(duì)奪得了卡塔爾世界杯冠軍，離不開全體隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這印證了“，泰山移”這句話所說的道理。（2）祖國(guó)的壯麗山河可入詩入畫。蘇軾的“欲把西湖比西子，”以新奇別致的比喻，展現(xiàn)了西湖的美麗；劉禹錫的“，潭面無風(fēng)鏡未磨”則寫出了秋夜月光下洞庭湖的寧靜之美。（3）這學(xué)期我們跟著詩仙李白游歷了祖國(guó)的大好河山。他帶我們走進(jìn)了安徽天門山，“天門中斷楚江開，”，讓我們感受了風(fēng)景的壯美；李白還帶我們走入重慶白帝城，”寫出了在長(zhǎng)江上順?biāo)兄鄣乃俣群芸?。三、閱讀理解。（20分）課內(nèi)閱讀。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，甚至連一片落葉都沒有。9．選文三個(gè)自然段分別寫了海濱小城里、和的美景。10．“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧”，這里的“熱鬧”是指（）（填序號(hào)）A．鳳凰樹開花了，人們十分開心。 B．鳳凰樹的花開得十分鮮艷、旺盛。C．鳳凰樹下人很多。 D．小城賞花的人很多。11．朗讀選文，應(yīng)該采用怎樣的語調(diào)？你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）（填序號(hào)）A．緩慢低沉 B．高亢激昂 C．輕松愉悅 D．熱烈激動(dòng)12．課內(nèi)閱讀。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，水迸，兒得活。一個(gè)孩子失足掉進(jìn)水甕，其他孩子的行為是“”，而司馬光的做法是“”，可以看出司馬光是個(gè)的人。課外閱讀?！吧指栊恰毙÷槿干掷锏男↑S鶯和小麻雀是一對(duì)好朋友。有一天，森林里舉行音樂會(huì)，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后（xū）：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因?yàn)樗俏业耐降苎剑　辈幻髡嫦嗟膭?dòng)物將這一消息傳了出去。于是小麻雀身價(jià)百倍。有一天，小麻雀對(duì)八哥說：“小黃鶯有什么了不起，他的歌還不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說：“我今天感冒了，你做師傅的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，小鳥們就偷偷地笑起來。再唱兒句，小鳥們都捂（wǔ），只孤零零地留下了一只會(huì)吹牛的小麻雀。13．從文中找出下列詞語的近義詞。①常?！诳桃狻蹜┣蟆?4．我運(yùn)用了的方法，知道了“吹噓”的意思是15．這個(gè)故事告訴我們16．這次事件之后，小麻雀會(huì)怎么做呢？試著預(yù)測(cè)接下來小麻雀的做法，用一兩句話寫下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表達(dá)與交流。（31分）17．口語交際。春節(jié)馬上就要來到，對(duì)于大部分人來說，這意味著休假、購物、家人團(tuán)聚。但是對(duì)于警察來說，工作量和工作強(qiáng)度都會(huì)倍增。你有什么話想對(duì)堅(jiān)守在工作崗位上的警察說？請(qǐng)寫下來吧！（不少于50字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．習(xí)作 小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？請(qǐng)從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫吧。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。300字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）dān；dàn（2）xīng；xìng（3）yīng；yìng（4）huán；hái【解析】【分析】本題考查多音字。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)字音，然后依據(jù)字音進(jìn)行組詞。

（1）擔(dān)：讀[dān]時(shí)﹐指用肩膀挑。讀[dàn]時(shí)﹐指用扁擔(dān)所挑的物品。結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填讀音“dān""dàn”。

（2）興：讀[xīng]時(shí)，指興盛，流行。讀[xìng]時(shí)，指興致，興趣。結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填讀音“xīng""xìng"。

（3）應(yīng)：讀[yīng]時(shí)，指該，當(dāng)，又引申料想理該如此。讀[yìng]時(shí)﹐指回答或隨聲相和。結(jié)合本題語境﹐應(yīng)依次選填讀音“yīng"yìng”。

（4）還：讀[hái]時(shí)﹐指表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行，仍舊。讀[huán]時(shí)，指返回原來的地方或恢復(fù)原來的狀態(tài)。結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填讀音“huán""hái”。

故答案為：（1）dān、dàn（2）xīng、xìng（3）yīng、yìng（4）huán、hái

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。2．【答案】（1）察；蒲公英；聞（2）準(zhǔn)備；翅膀；演奏；跳舞；趣；肯定【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“觀察”的“察”不要寫成同音字“留”，“蒲公英”的“蒲”不要寫成形近字“鋪”。

（2）“準(zhǔn)備”的“準(zhǔn)”不要寫成形近字“堆”，“翅膀”的“膀”不要寫成形近字“榜”。

故答案為：（1）察、蒲公英、聞（2）準(zhǔn)備、翅膀、演奏、跳舞、趣、肯定

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】J；jin；氵；7；②；①【解析】【分析】本題考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會(huì)寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。

“浸”用音序查字法，先查大寫字母“J”，再查音節(jié)"jin”；用部首查字法﹐先查部首“氵”，再查“7"畫。根據(jù)題目中給出的“浸”字的解釋，在“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里"中的“浸”應(yīng)選第②種解釋?！皹錁冻Ｄ杲谒?中的“浸"應(yīng)選第①種解釋。

故答案為：J、jin、氵、7、②、①

【點(diǎn)評(píng)】部首查字法的步驟：第一步，確認(rèn)這個(gè)字的部首，數(shù)清部首的筆畫。第二步，按這個(gè)部首筆畫數(shù)，在“部首目錄”中找到這個(gè)部首。第三步，按部首目錄提示的頁碼，在“檢字表”找到這個(gè)部首的欄目。第四步，除去部首，數(shù)準(zhǔn)確這個(gè)字剩余的筆畫數(shù)。第五步，在這個(gè)部首欄找到該字在字典正文里的頁碼，翻到正文，就可以查到這個(gè)字了。4．【答案】（1）紅通通；亮晶晶；秋高氣爽；天高云淡；昂首挺胸；喜上眉梢（2）杏黃，雪白，棕紅；紅松、綠草、紅棗【解析】【分析】（1）按要求。寫詞語。①照樣子寫出兩個(gè)ABB形式的詞語，如：靜悄悄、紅通通、員民麗。②寫出兩個(gè)描寫秋天景象的四字詞語，如：五谷豐登、秋高氣爽、天高云淡。③寫出兩個(gè)描寫人物神態(tài)的四字詞語，如：目瞪口呆、昂首挺胸、喜上眉梢。

（2）按要求把所給的詞語分成兩類。①顏色∶杏黃、雪白、棕紅。②景物︰紅松、綠草、紅棗。

故答案為：（1）①紅通通、亮晶晶；②秋高氣爽；天高云淡；③昂首挺胸；喜上眉梢（2）①杏黃，雪白，棕紅；②紅松、綠草、紅棗。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。作答詞語仿寫題，重點(diǎn)是找出所給詞語的特點(diǎn)，然后據(jù)此仿寫。

（2）在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類整理。5．【答案】（1）C；A；B（2）B；A；C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

（1）陸續(xù)：表示先先后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)的續(xù)的狀態(tài)。繼續(xù)：連下去，接著做，不間斷。

連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)連續(xù)不斷。

①結(jié)合語境應(yīng)選“連續(xù)”，故選C。

②結(jié)合語境應(yīng)選“陸續(xù)”，故選A。

③結(jié)合語境應(yīng)選“繼續(xù)”，故選B。

（2）顫巍巍：抖動(dòng)搖晃的樣子，哆哆嗦嗦的。興沖沖：形容興致很高。

鬧哄哄：形容人聲雜亂。

①結(jié)合語境應(yīng)選“興沖沖”，故選B。

②結(jié)合語境應(yīng)選“顫巍巍”，故選A。

③結(jié)合語境應(yīng)選“鬧哄哄”，故選C。

故答案為：（1）C；A；B（2）B；A；C

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【答案】（1）c；a；b（2）妹妹急；像熱鍋上的螞蟻；有的在做游戲，有的在跑步……到處洋溢著青春的氣息?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了修辭手法、句子仿寫、情境寫話。完成這些題要求根據(jù)題目要求，發(fā)揮想象，運(yùn)用做題方法來做。

（1）考查修辭手法。①根據(jù)“—半是水，一半是魚"判斷出修辭手法是夸張。②根據(jù)“千萬縷像利劍一樣的金光”，把“金光"比作“利劍”，判斷出修辭方法是比喻。③把小鹿賦予人的動(dòng)作“興高采烈地在溪邊散步”，判斷出修辭手法是擬人。

（2）①考查仿寫句子。例句是帶有“得”的比喻句﹐根據(jù)平時(shí)積累和想象造一個(gè)像似比喻句即可。

②考查情境寫話。根據(jù)提供的開頭“校園里的人真多”，寫出人都在干什么即可。

故答案為：（1）①c②a③b（2）①妹妹急；像熱鍋上的螞蟻②有的在做游戲；有的在聊天；有的在跑步……到處洋溢著青春的氣息。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，學(xué)會(huì)判斷各種修辭手法，日積月累，厚積薄發(fā)。7．【答案】B；D；A；C【解析】【分析】結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)可知，學(xué)習(xí)《在牛肚子里旅行》一文，我們認(rèn)識(shí)了不顧個(gè)人安危，冷靜救人的青頭。學(xué)習(xí)《總也倒不了的老屋》一文，我們認(rèn)識(shí)了樂于助人，無私奉獻(xiàn)的老屋。學(xué)習(xí)《不懂就要問》一文，我們認(rèn)識(shí)了勤學(xué)好問的孫中山先生。學(xué)習(xí)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》一文，我們認(rèn)識(shí)了對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的白求恩。

故答案為：B、D、A、C

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。8．【答案】（1）人心齊（2）淡妝濃抹總相宜；湖光秋月兩相和（3）碧水東流至此回；輕舟已過萬重山【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩文和諺語，俗語的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。

（1）結(jié)合題干中的“泰山移”，可知填寫的詩句是“人心齊”。“人心齊，泰山移"形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心﹐就能發(fā)揮出極大的力量。

（2）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，結(jié)合題干中的“欲把西湖比西子”，可知填寫的詩句是“淡妝濃抹總相宜”。

出自唐代劉禹錫的《望洞庭》，結(jié)合題干中的“潭面無風(fēng)鏡未磨”，可知填寫的詩句是“湖光秋月兩相和”。

（3）出自唐代李白的《望天門山》，結(jié)合題干中的“天門中斷楚江開”，可知填寫的詩句是“碧水東流至此回”。

出自《早發(fā)白帝城》，結(jié)合題干中的“寫出了在長(zhǎng)江上順?biāo)兄鄣乃俣群芸臁保芍顚懙脑娋涫恰拜p舟已過萬重山”。

故答案為：（1）人心齊（2）淡妝濃抹總相宜，湖光秋月兩相和（3）碧水東流至此回，輕舟已過萬重山。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．庭院；公園；街道10．B11．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。9．考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。通讀語段﹐從文中的“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹"小城的公園更美"“小城的街道也美"這三句話可知﹐選文從庭院、公園和街道三個(gè)方面對(duì)海濱小城進(jìn)行了描寫。

故答案為：庭院、公園、街道10．考查文章內(nèi)容的理解和分析能力?！伴_得那么熱鬧"中的“熱鬧"的意思是花開得十分鮮艷、旺盛。故選B。

故答案為：B11．考查朗讀能力。結(jié)合選文內(nèi)容﹐作者到海邊小城游玩﹐這里的一切都是那么美﹐作者內(nèi)心是輕松愉悅的﹐所以我們朗讀這段文字時(shí)也采用輕松愉悅的語調(diào)去讀﹐故選C。

故答案為：C12．【答案】眾皆棄去；光持石擊甕破之；機(jī)智勇敢，樂于助人?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱藘?nèi)容理解。結(jié)合譯文梳理文意后根據(jù)原文作答，當(dāng)一個(gè)孩子失足掉進(jìn)水甕時(shí)，其他孩子的做法是“眾皆棄去（大家都丟下離開了)”，而司馬光的做法是“光持石擊甕破之(司馬光那石頭砸缸，敲破大缸)”，從司馬的行動(dòng)和他與其他孩子的對(duì)比中可以看出他是一個(gè)機(jī)智勇敢，樂于助人的人。

故答案為：眾皆棄去；光持石擊甕破之；機(jī)智勇敢，樂于助人。

【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。

參考譯文：

一群孩子在庭院擂戲，一個(gè)孩子登上大缸，失足跌落(缸中)被水淹沒，大家都丟下(落水的孩子)離開了。司馬光那石頭砸缸，敲破大棚，水涌出，孩子得以活命?！敬鸢浮?3．經(jīng)常；故意；懇切14．聯(lián)系生活實(shí)際；夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)15．做什么要有自知之明，實(shí)事求是16．從此以后，小麻雀再也不自我吹噓了，伙伴們又回到它的身邊。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（2）理解詞語的意思時(shí)，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語。

（3）此題主要考查對(duì)文章主題的理解，只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。

（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。13．考查找近義詞。先理解所給詞語的意思，再找出近義詞即可。“常常"意思是：不止一次，而且時(shí)間相隔不久。文中其近義詞是“經(jīng)?！薄！翱桃?的意思是：文中其近義詞是"故意”?！皯┣?就是懇切的要求，文中其近義詞是“央求”。

故答案為：經(jīng)常、故意、懇切14．考查理解詞語的意思。運(yùn)用聯(lián)系生活實(shí)際的方法﹐我知道了“吹噓“的意思是夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

故答案為：聯(lián)系生活實(shí)際；夸張地宣揚(yáng)或編造優(yōu)點(diǎn)15．考查對(duì)文章主旨的把握。這個(gè)故事主要寫了森林中的小黃鶯獲得了歌唱冠軍，而它的朋友小麻雀卻經(jīng)常吹噓它比小黃鶯唱的還要好，于是小八哥故意央求小麻雀給大家唱一支歌，最后小麻雀出了丑。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做什么要有自知之明，實(shí)事求是，不能自我吹噓。

故答案為：做什么要有自知之明，實(shí)事求是16．考查預(yù)測(cè)及語言表達(dá)。只要預(yù)測(cè)合情合理，語句通順即可。如：從此以后，小麻雀再也不自我吹噓了。它認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，伙伴們又回到它的身邊。