參觀植物園心得體會范本

參觀植物園心得體會范本

一般都有美麗的花或形態(tài)比擬奇異，那么欣賞植物實習心得體會有哪些?大家不妨來看看推送的欣賞植物實習心得體會，盼望給大家?guī)韼兔?

參觀植物園心得體會一

今日，學校組織我們去北京植物園。

路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，剛進大門，就看到用花草剪成的蘑菇屋。

植物園內空氣新奇，芳香裊裊，還是個乘涼的好地方，道路兩旁有花有草，像：紫羅蘭、郁金香、柳樹、桃樹等，花花綠綠的真好看。

然后，教師帶著我們在熱帶館的左邊表演，我們背誦了關于春天的詩句、合唱了一首《春天在哪里》，雖然只唱了一段，但仍舊表演的很棒

之后，我們進入了熱帶館，里面有許多熱帶植物，還有機械恐龍，還有噴泉，照完相后，我在噴泉旁邊熟悉了一種植物，叫糖膠樹，它的樹脂是生產口香糖的重要材料。

到了吃午飯的時候了，大家三五成群的聚在一起吃飯，吃完后，大家一起到草坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一點也不會覺得擁擠，我們在一起做嬉戲，雖然大汗淋漓，但仍舊玩的很快樂，讓我感覺到了童年的歡樂。

最終我們看到了一湖魚，誰似乎都被他們染紅了，湖面上還飄著竹席，上面有幾只烏龜。

后來，我們依依不舍的離開了，盼望下次來的時候，還能玩的這么盡興。

參觀植物園心得體會二

北京香山腳下有兩個植物園，北京植物園和中科院植物園，北京植物園是較大的一座。去北京植物園的人們一般都主要看花和拜佛。北京植物園有最豐富的花草園林植物山水，各種植物花卉分為專業(yè)的區(qū)域，一年四季都有精彩呈現(xiàn)。植物園內還有世界著名的臥佛寺。臥佛寺是很有靈性的古剎，歷來香火很旺，近年來由于大學生畢業(yè)生就業(yè)壓力很大，來臥佛寺拜佛的年輕人尤其多，由于臥佛寺是“Office”或“offer”諧音。

其實北京植物園內還有許多名勝，很值得拜見的是“曹雪芹故居”和梁啟超家族的墓園。梁啟超墓園是由梁啟超的兒子、聞名建筑學家梁思成設計，中國近代政治家和思想家梁啟超先生和夫人以及梁家族的一些成員就長眠于此。植物園內的黃葉村已被許多紅學家證明白是曹雪芹的故居，這一片當年兵營，同時也聚攏了許多八旗子弟文人墨客，曹雪芹故居的墻上有許多當年他們提的詩詞。

難能珍貴的是，在黃葉村四周屹立許多碉樓，是八旗子弟兵們用來做軍事訓練的，感慨清朝皇帝為保持警覺的煞費苦心!于是寫了一首小詩：

萬物護神州，

西山腳下碉樓，

黃葉村中著紅樓!

多少年月多少事，

江山滿眼心猶，

先賢壯志未酬!

參觀植物園心得體會三

這里一片綠色，這里是綠的世界，這里是綠色的海洋，這里百花齊放，這里百鳥爭鳴，在這里，遠離人世喧囂，在這里，蒙受心靈洗滌，這里，天高氣爽，這里空氣清爽，這里非常幽靜，這里就是人間仙境。

走在路上，高大的梧桐樹佇立在兩旁，他們非常挺立，似乎駐守邊疆的戰(zhàn)士，矗立不動，守護著這片凈土，小道一轉，我們來到了樹林，這里樹木圍繞，百草豐茂，各種奇花異草更是數(shù)不勝數(shù)，旁邊一座小橋似乎讓人覺得讓人身處森林，不過更像是來到了仙界，前面一棵高大的銀杏樹正對著我們。他年齡很大，但精神煥發(fā)，身上綠葉富強，枝干粗大，顯得非常強健有力。穿過森林前面遠處，香山在云霧中若隱若現(xiàn)，似乎一位裹著紗巾的少女，前面，小路彎彎曲曲，始終伸向遠處，路旁，照舊是繁華嫩草，走著走著，就觀察一只蜜蜂在我們的四周來回飄舞，我們有的同學則抱頭鼠竄，還有的挑起里搖擺舞，原來是怕被蜜蜂追上來個親切接觸。前方，一個浩大的建筑物，聳立在我們眼前。聽教師說，這是植物館。這里有很多植物以及各種氣候類型，剛進來，就感覺這里的氣溫明顯比外面高好幾度。并且我們的書包帶開頭變濕了。走著走著我們來到了熱帶雨林館，這里的空氣明顯更潮濕了，但不知道為什么，，這里的溫度比剛剛低了幾度。也許是有幾個小型噴泉的原因吧!這里的植物更是珍奇，有的粗大，有的矮小，有的筆直，有的傾斜，還有的竟有十幾米高，似乎一

座矗立在我們面前的高塔。出去，我們回到了車上，這時，天空下起了蒙蒙細雨，伴隨著汽車的發(fā)動，我們一天的旅程完畢了。通過這樣一堂特別的課，我學到了好多學問，同時也見證了大自然的漂亮與富裕。我喜愛這堂特別的課。

參觀植物園心得體會四

我們大家的課堂

——社會大課堂活動感想假如說社會大課堂活動使學生學習實踐的課堂，不如說是學生、教師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗的活動中，不再將學問局限于書本之上，局限于某一門學科之中，而是將多種學科的學問進展整合。在這種富含多門學科的大課堂上，無論是學生，還是教師和家長，都有著許多需要學習和了解的學問，而且這些學問是學無止境的。

在這次活動之前，我先布置了一項任務：查找了有關北京植物園中各種植物的名字及特點。在家長的幫忙下，同學們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些學問走進植物園時，孩子們興奮不已，認真觀看每一種植物，尤其是看到曾經查過資料的植物時都會快樂的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”嬉戲，孩子們?yōu)榱四軌虿戮_，認真地觀看樹上花和葉的特點，然后在與資料上植物進展比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培育了學生觀看力量和總結力量，讓孩子們在玩中學，樂中學。

我在這次活動中也學到了不少學問，在參與活動之前，要給學生講講每種植物的特點，說實話，這些植物我熟悉的沒有幾種，為了能讓學生們聽得明白，分得清晰，我惡補了一下這些學問，并把不同植物進展了比照，找出不同植物的特點和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學課，學到了許多有關植物的學問。

我想有些家長也和我一樣，在幫忙學生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參與活動的不僅是學生和教師，還有3位家長。他們在活動中扮演教師的角色，每人帶6名學生，負責他們的各種活動和安全，給學生講解每種植物的特點的同時還要將學生活動的過程用相機記錄下來，著實地體驗了一次教師的角色，拉近了家長與教師之間的距離，有利于日后的溝通與溝通。

此次活動，讓我感受最深的就是孩子們的進步。一年級下冊的語文課上學習了《失物招領》一課，孩子們不但學會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且

課文的精華印到了他們的心中。當他們走在小路上欣賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓風光變得更美。這種行動不正表達了他們的好品質好習慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人傲慢的事啊，游客們都為他們感到驕傲。

通過這次活動，我感受很深，它既讓我們在學問的海洋中無限游覽，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。盼望在今后的學習實踐活動中能有更多的學習溝通時機，進一步促進家校溝通和學生多方面進展。

參觀植物園心得體會五

星期五的早上，我們全校師生去廣西要用植物園參觀。我們坐在公共汽車上，心里布滿了憧憬。很快，我們就來到藥用植物園門口，我們從門口始終往里面走，來到一個休息區(qū)。我們等了一會，導游就來了，導游帶著我們來到一棵樹底下，我看這棵樹沒什么特殊啊，來這里做什么呢?導游告知我們：“這叫黃牙樹，果實可以吃，可是吃了之后，牙齒就會變黃了。所以又叫黃牙樹。”我聽了導游的話，再看看這棵樹，覺得它真是不同尋常。導游連續(xù)領著我們往前走，我們又來到一棵高大的樹底下，這棵樹特別奇怪，它從上到下都是彎彎曲曲的，枝干很長，可以伸到旁邊的樹木上去，導游說這是過江龍，它就象一條龍一樣，從江上拂過。我們連續(xù)往前走，來到一棵樹旁，這棵樹的皮是灰色的，樹葉很稀疏，象一棵養(yǎng)分不良的長不大的樹木。導游告知我們，說：“這是一棵很古老的樹，它叫癢癢樹，它的皮上有著象我們人類的皮膚一樣的神經線?！睂в斡檬置嗣淦?，樹的枝葉就動了起來。時間過得真快，我們參觀完了藥用植物園，就要回學校了。我戀戀不舍地離開藥用植物園。我覺得藥用植物園真好玩!

參觀植物園心得體會六

在未接觸花卉學前，我就像一個懵懂的小孩，我只知道這門學科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的討論藝術.有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠外表現(xiàn)象難以看到許多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然.我愛花，喜愛觀花，吸取他的芳香成為我平常的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛他的一切，這是我喜愛花卉學的初衷.有它嬌艷漂亮的一天，我的生活都會更加的精彩豐富!我雖然不是由于花而活，但是由于它而滿意自如，不能自拔!

通過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步了解和把握了有關于花卉植物的分類、生長生殖過程、治理等相關學問，并初步了解到一些關于花卉產業(yè)的形成、進步與進展方向等市場信息。在幾次花卉學試驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子生殖、栽培治理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的熟悉和補充?；ɑ軐W是以花卉植物為研究對象,主要討論花卉的分類,植物學性,生態(tài)學特征,生長發(fā)育規(guī)律,生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系,生殖方法,栽培治理技術,栽培設施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應用,市場營銷等方面的根底理論及操作的一門學科

。

《花卉學》與我們生態(tài)學專業(yè)有著親密的聯(lián)系，通過本學期花卉學的學習，對花卉學有一些個人的收獲和心得體會，現(xiàn)將其分類表達如下：

一、對花卉學概念的深刻熟悉以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的熟悉、觀賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學習，與我們的生態(tài)學專業(yè)沒有任何的關系。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的熟悉，了解到了它不單純是一門討論花卉的裝飾與應用、市場營銷等根底學問的學科，它還主要討論花卉的分類、植物學習性、生態(tài)學特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關系、生殖方法、栽培治理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業(yè)內容。

二、花卉學書本理論學問的了解和把握通過花卉學教師一個學期的課程講解，加上我們課后復習和補充，對花卉學課本的主要內容有了肯定的了解?？煞诸惪偨Y如下幾個方面：

1、了解到了花卉的起源和分類;

2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學特性和生態(tài)習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特別分類類型等。

3、了解和把握了花卉學生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響;

4、對各種花卉栽培設施及器具的熟悉和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化設備、各種機具和容器等。

5、重點學習和把握了花卉的生殖和栽培治理方面的學問?；ɑ艿纳持竿ㄟ^各種方式產生新的植物后代,繁衍其種族和擴大其群體的過程與方法。依生殖體來源不同,花卉的生殖可分為有性和無性生殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還把握了關于花期調空的相關學問和技術，對以后從事這方面工作打下了肯定的理論基矗

6、關于花卉的應用和經營治理等方面的學問的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，了解