高一年6班第1次家長會

歡迎各位家長加強溝通攜手并進高一6班家長會高一6班真誠歡迎您的到來——父母的關懷與愛心，兒女最能感受到，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，是每一位家長和老師共同努力的方向。家長會議程：一.班級情況介紹二.近年特色生高考現(xiàn)狀三.學生目前存在的問題四.和家長們探討幾個教育問題五、宣傳資料：兩基國檢

六、家長互動時間高一6班任課老師聯(lián)系方式：班主任：徐兆寶語文：徐兆寶數(shù)學：牛鵬羽政治：武亞亞化學：陳銀山專業(yè)：刁統(tǒng)正英語：趙鳳嵐地理：吳鳳娟歷史：張佳物理：楊冠軍一.班級情況

我們班共有學生56名。男生26名，女生30名，其中美術生47人，舞蹈生4人，空乘生5人。（中考最高分666，最低分344；600分以上4人，500分至400分之間28人，400分之500分之間17人,400以下7人）2011年甘肅地區(qū)特色生高考現(xiàn)狀：2011年甘肅省特色生錄取分數(shù)線我校作息時間：早自習：7：12中午放學：12：10下午上課：14:48下午放學：18:05晚自習上課：19:30晚自習下課：21:30備注：特色生周六全天和周日上午正常上課，這兩天晚自習不上。小結：

從文化課成績來看，中考成績并不理想。最近補課，正常上課還好，但存在問題。學生目前存在的問題1、儀容儀表：衣冠不整、留長發(fā)、帶首飾。2、遲到、曠課、早退。（近期遲到者：李翔宇、瞿原、夏堯、方琳、劉璇、于倩、王磊、辛子豪、朱諺榮）3、看小說、帶手機、MP3等。4、亂花錢，上課吃零食。5、男女生交往。高一6班班委會名單：班長：沈敬祖副班長：楊長昊學習委員：任斌衛(wèi)生委員：劉曉玉體育委員：李亮各科課代表：語文（魏天陽）數(shù)學（于倩）英語（向勇）政治（王星宇）歷史（張若軒）地理（王萍）物理（馬鳴宇）化學（王筱苒）班級管理制度：

班級管理制度有成效：量化管理內容：班級管理制度.doc本學期工作重點：一、將“嚴格管理”進行到底老師對孩子最大的愛莫過于嚴格管理老師對孩子責任心的體現(xiàn)莫過于嚴格管理二、決勝課堂，制定更高的學習目標四、青春期教育要重視三、好的作風和習慣要堅持五、嚴格按照學校的要求

高中時期，家長應該如何配合學校的教育？一.合理定位1.切實了解自己的孩子，伴孩子合理地設計未來。（1）在談及成人與成才的關系時，有一位教育家曾說過，有的人是“人”“又有“才”，這就叫“人才”。比如周恩來，一方面品德優(yōu)秀，人格健全，一方面知識淵博，才華橫溢，是一致公認的杰出人才。有的人是“人”，但沒有“才”，就不能叫“人才”。有的人有“才”，但不是“人”，那么，這種人根本就不能叫“人才”。像汪精衛(wèi)，論才學很出眾，但他是漢奸，賣國賊，因此，他就不是“人”。所以說．做人是孩子的立身之本，要使孩子成才，就必須教孩子成人．這是家庭教育的核心，更是人生設計的根本。

（2）難能可貴平常心，過高的期望只能導致失望，家庭教育中的“期望”，通常是指家長對子女的期待和希望。心理學研究表明，家長會不會運用“期望”，可產生兩種截然相反的情形。情形一

如果子女認為家長的期望符合自己的內心需求，適合自己的發(fā)展特點，認為有價值，且經(jīng)過一定的努力能夠實現(xiàn)期望目標，獲得成功的滿足，這時，家長的外在期望就能轉化為子女的內在期望，形成追求目標的強大內驅力。情形二

如果子女認為家長的期望不符合自己的內心需求，不適合自己的發(fā)展特點，且期望目標太高，幾乎無法實現(xiàn)，那么，家長的期望就會走向反面，產生阻礙孩子發(fā)展，甚至摧殘孩子成長的負效應。2.充分信任孩子的老師。二.妥善交流1.耐心

學生最需要的是和家長的真誠交流。

他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。2.信心

高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學習對學生的思維能力，學習品質，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統(tǒng)一一個認識，學習成績只是衡量孩子的一部分，道德品質，行為習慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調好。3.恒心堅持不懈，持之以恒為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點4.愛心

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！笔堑?，被家長和教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。三.共鑄輝煌1.明確要求規(guī)范行為

英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格

決定命運、決定人生通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力。

一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數(shù)，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校在家的“有效時間”，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。2.目標定位不斷鼓勵

一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。3.關注思想關心生活現(xiàn)在的孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，但您有沒有想過，孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？.正確看待三年以后的高考三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事，態(tài)度決定一切!高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升大學、就好業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

人間自有公道，付出總有回報只要統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，結果一定是滿意的。希望家長配合的事項２1、盡量保證每天與孩子的及時溝通(1)了解在校學習以及與同學相處的情況(4)把握其身體狀況，做好安全知識的疏導思想(3)做好后勤工作（克服遲到、曠課逃學、早退的現(xiàn)象）(2)客觀分析孩子的成績，多關注學習過程給家長的幾點建議：2、指導假日的安排。(1)對孩子玩電腦游戲、QQ加以監(jiān)督和控制(2)指導孩子假日學習與休息的有機結合3、加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)。4、注意家長形象、營造家庭文化氛圍。5、幫助子女樹立遠大的理想。6