備考2023年高考語文復(fù)習(xí)模擬作文題審題立意專項(xiàng)練習(xí)

2023屆高考語文復(fù)習(xí)模擬作文審題立意練

班級(jí)考號(hào)姓名總分

（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①日日是好日?！ㄌ疲┪馁榷U師

②腳踏實(shí)地過好每一天,最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。一佚名

③我以為世間最可貴的就是"今"，最易喪失的也是"今"。因?yàn)樗钊菀讍?/p>

失，所以更覺得它寶貴?！畲筢?/p>

高考即將到來，復(fù)興中學(xué)高三（1）班學(xué)生小明在緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)，內(nèi)心感到有

些迷茫。請(qǐng)你針對(duì)這一情況，綜合上面三則材料的含意，以同班同學(xué)李華的身份，

給小明寫一封信。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023屆高考語文復(fù)習(xí)模擬作文審題立意練

班級(jí)考號(hào)姓名總分

（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

信息化時(shí)代，海量的信息廣泛而深刻地影響著人們的生活。而教育心理學(xué)家杰

羅姆?布魯納說："人類的精神生活中最獨(dú)特的一件事情，是人們會(huì)不斷地超越所給

的信息。"

材料中"不斷地超越所給的信息"，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。

2023屆高考語文復(fù)習(xí)模擬作文審題立意練

班級(jí)考號(hào)姓名總分

（三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動(dòng)，已被列為2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)

的正式比賽項(xiàng)目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在

沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的

勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵

時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，

體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023屆高考語文復(fù)習(xí)模擬作文審題立意練

班級(jí)考號(hào)姓名總分

（四）閱讀下列材料，按要求作文。

材料一：企業(yè)家王石以業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的身份，只用了5年時(shí)間，就把七大洲最高

峰都爬完了，加上南極點(diǎn)、北極點(diǎn)。人們發(fā)現(xiàn)他與那些半途而廢者的最大區(qū)別就是

善于管理自己。比如，他說幾點(diǎn)進(jìn)帳篷就幾點(diǎn)進(jìn)帳篷，為保持能量，食物再難吃他

都往下咽。在珠峰7000多米的地方，不管別人再怎么說外面風(fēng)景好，為不耗損能量

他都克制著自己不出帳篷。

材料二：有的學(xué)生疫情期間晨昏顛倒，直接躺平；有的學(xué)生堅(jiān)持自律，越來越

優(yōu)秀。疫情過后，中小學(xué)生出現(xiàn)明顯的兩極分化。

材料三：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！兜赖陆?jīng)》

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“管理自己”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023屆高考語文復(fù)習(xí)模擬作文審題立意練

班級(jí)考號(hào)姓名總分

（五）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

如果說國(guó)外是"低欲望社會(huì)"，那我會(huì)把中國(guó)稱為"高欲望社會(huì)"。人民的幸

福標(biāo)準(zhǔn)，都在"既要，又要，還要"，并不存在"這世上有很多我不要的東西"。

——《普通人的"幸福標(biāo)準(zhǔn)"是什么》

將生活里70%無用的部分剔除，才能將真正有意義的30%修煉到極玫?！渡?/p>

活中的"三七法則"》

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③

不得少于800字。④不得抄襲、套作。

答案

（-）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①日日是好日。——（唐）文偃禪師

②腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。一佚名

③我以為世間最可貴的就是"今"，最易喪失的也是"今"。因?yàn)樗钊菀讍?/p>

失,所以更覺得它寶貴?！畲筢?/p>

高考即將到來，復(fù)興中學(xué)高三（1）班學(xué)生小明在緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)，內(nèi)心感到有

些迷茫。請(qǐng)你針對(duì)這一情況，綜合上面三則材料的含意，以同班同學(xué)李華的身份，

給小明寫一封信。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

本題是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，材料類型是引語式材料。

文偃禪師的"日日是好日"是說每天都是好日子，人生是讓人品味的，酸甜苦

辣、悲歡離合、喜怒哀愁都是人生的百味，都值得去體驗(yàn)、去玩味，而非僅僅體驗(yàn)

甜蜜和快樂。所以，對(duì)待痛苦和悲離這些凡人不愿接受、但這確是人生無法逃避的

組成部分，他們也能用一顆平常心來看待。喜悅與憂慮相對(duì)，苦與樂只是一念之差，

人不能決定天氣的陰晴，卻可以選擇心情的悲喜。如果懂得改變一種人生態(tài)度，換

一個(gè)視角看人生的苦難，我們往往就能獲得生命的新意和對(duì)生活的一種全新的理解。

坦然地面對(duì)一切，所以"日日是好日"。"腳踏實(shí)地過好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是

最難的"教給我們做事的態(tài)度，即"腳踏實(shí)地"，這聽起來簡(jiǎn)單，但做起來不易；

因此我們更應(yīng)該磨煉堅(jiān)韌的品行，讓自己能夠堅(jiān)持原則，腳踏實(shí)地、堅(jiān)定地走下去。

李大釗的話強(qiáng)調(diào)"今"的重要性，即要珍惜當(dāng)下。我們的時(shí)間是最寶貴的卻也是最

容易溜走的，因此我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下，創(chuàng)造美好的明天。

寫作時(shí)，應(yīng)該針對(duì)小明"在緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)，內(nèi)心感到有些迷茫"來進(jìn)行勸慰，

勸慰時(shí)，應(yīng)從三責(zé)材料體現(xiàn)的道理出發(fā)，不能脫離材料含義；勸慰小明面對(duì)緊張的

復(fù)習(xí)應(yīng)以平常心對(duì)待，因?yàn)檫@都是我們一生中寶貴的人生經(jīng)歷；要珍惜當(dāng)下，珍惜

時(shí)間，努力奮斗，才能創(chuàng)造美好的明天，因?yàn)榻裉斓拿悦Ｖ荒軐?dǎo)致迷失；也應(yīng)腳踏

實(shí)地，持之以恒，務(wù)實(shí)進(jìn)取，方得始終。正文部分應(yīng)綜合運(yùn)用舉例論證和正反對(duì)比

論證等論證方法，以充實(shí)有力地說理。

參考立意：

1.珍惜當(dāng)下，奮勇向前。

2.腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3以平常心看待艱難。

（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

信息化時(shí)代，海量的信息廣泛而深刻地影響著人們的生活。而教育心理學(xué)家杰

羅姆?布魯納說："人類的精神生活中最獨(dú)特的一件事情，是人們會(huì)不斷地超越所給

的信息。"

材料中"不斷地超越所給的信息"，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢,書寫清晰。不少于700字。

【文題解析】：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料首先指出背景，在信息化時(shí)代，不可能避開海量化的信息，這是社會(huì)發(fā)展

的必然。海量的信息，其中既有精華又有糟粕，如果不會(huì)辨別，挑選，來者不拒地

吸收，那將失去辨別的能力，淹沒在信息的海洋中。為此，布魯納提出要"不斷地

超越所給的信息"，"超越"，即對(duì)信息進(jìn)行思考、篩選、辨別。

如何才能"超越"？首先需要獲得、擁有海量信息。其次是鑒別信息，去偽存

真，去粗取精。最后，"超越"信息還意味著結(jié)合事實(shí)和實(shí)踐對(duì)已有信息進(jìn)行更新、

完善等。"所給的信息"，是誰給的信息？是百度還是專家，是大部分人還是少部

分權(quán)威？對(duì)于不同來源的信息我們可以有不同的"超越”方式，海量的互聯(lián)網(wǎng)"百

度"信息需要仔細(xì)辨別；權(quán)威專家的信息不可盲目聽從，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情況，合理

反思、批判、完善、創(chuàng)新。此外，"所給的信息"是被動(dòng)接受，能不能"主動(dòng)尋求"

信息呢？"主動(dòng)求"是根據(jù)自身所需，主動(dòng)挑選、"拿來"。"不斷地"意味著一

種持續(xù)的、運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。日新月異的社會(huì)發(fā)展變化要求我們保持高度的敏銳，隨時(shí)

隨地自我更新，不斷接收理解新信息，分析辨別新信息，運(yùn)用創(chuàng)造新信息。

綜上，在信息化時(shí)代，面對(duì)鋪天蓋地而來的信息，當(dāng)用超越的眼光，持續(xù)不斷

地進(jìn)行挑選、甄別，才能不被信息左右，實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的掌控、運(yùn)用。

行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點(diǎn)，如：用好"拿來主義"，不斷超越

所給的信息。接下來從怎么辦的角度展開論述，一、放出眼光，運(yùn)用腦髓，占有、

識(shí)別、挑選信息。二、自己來拿，挑選"所給"，根據(jù)自身所需，主動(dòng)挑選，主動(dòng)

出擊。三、巧做減法，從同質(zhì)信息的迷戀和娛樂圍獵中跳出來，才能獲得新知。

參考立意：

L信息時(shí)代，學(xué)會(huì)"超越"。

2.運(yùn)用腦髓,放出眼光，自己來拿。

3.超越信息，需要理性和能力。

（三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動(dòng)，已被列為2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)

的正式比賽項(xiàng)目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在

沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的

勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。

當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵

時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，

體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：本次作文材料圍繞“沖浪”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提及兩個(gè)對(duì)象：海

浪和沖浪者，并對(duì)沖浪者完成沖浪提出了需要具備的要求（條件）。"沖浪"明顯

帶有比喻特征，暗含"由此及彼”的啟示要求，是"啟示類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文"。

理解材料：沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運(yùn)動(dòng)，已被列為2024年

巴黎奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高

夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪

者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。

第一層：沖浪的定義和定位。

第二層：沖浪者沖浪需要具備的條件。一是客觀條件：海浪大，可駕馭；沖浪

板合適，可操控。二是主觀條件：沖浪者良好的意志（勇氣）和身體素質(zhì)。

考生面對(duì)當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興的關(guān)鍵時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請(qǐng)結(jié)合材料寫一

篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

理解比喻對(duì)象：

（1）海浪（大）一時(shí)代（世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華

民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期）；

國(guó)際局勢(shì)：世界百年變局和世紀(jì)疫情疊加，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇脆弱乏力，世界進(jìn)入

新的動(dòng)蕩變革期。全球發(fā)展和安全形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，人類面臨著許多共同挑戰(zhàn)。

國(guó)內(nèi)形勢(shì)：一方面，當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，

改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大都前所未有。但是

另一方面中國(guó)正處于歷史上最好的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定，日益走近

世界舞臺(tái)中央，為中國(guó)青年提供了大有可為、大有作為的機(jī)遇。

（2）沖浪者一我們（新時(shí)代青年）

（3）具體條件一如何做

注意：闡釋清楚主客觀條件和對(duì)象之間的關(guān)系。

"海"：是施展才華的平臺(tái)，是展示自我的舞臺(tái)，是獲得成功的機(jī)遇；

"板"：是沖浪必不可少的憑借，是“君子善假于物"的"物"，是更應(yīng)作為

有效的工具、科學(xué)的方法、外部的輔助；

"人"兩方面："勇氣"指向意志層面，"身體"指向技能層面（沖浪時(shí)身體

素質(zhì)就是一切技能的基礎(chǔ)）O

考生從海、板、人三者互相影響，相互聯(lián)動(dòng)，形成修己身，借外物，抓機(jī)遇的

內(nèi)在聯(lián)系一三者既有先后，以修己身為前提，以借外物為過程，以抓機(jī)遇為目的；

又有互動(dòng)，內(nèi)在修煉有益于外部之用，外部之用亦可增進(jìn)內(nèi)在修煉。

導(dǎo)語部分提出了"主題"寫作任務(wù)"在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名

沖浪者？”寫作重心是“如何做"。因此寫作中要緊扣時(shí)代背景，結(jié)合新時(shí)代青年

的身份，談如何應(yīng)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的變化，如何實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

材料：沖浪者想要完成精彩的沖浪需要具備客觀和主觀的條件，尤其是強(qiáng)大的

勇氣和過硬的身體素質(zhì)。而客觀條件（海浪大和沖浪板合適）也需要通過沖浪者的

主觀因素才能發(fā)揮作用：即沖浪者熟練的駕馭能力和靈活的操控能力，這是專業(yè)素

養(yǎng)的要求。

啟示：我們新時(shí)代青年修己身，借外物，抓機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

夢(mèng)。

參考立意：

1.做一名有勇有謀的時(shí)代"沖浪者”；

2.站在時(shí)代的浪尖起舞；

3.練好"沖浪"本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興；

4.勇立潮頭，答好人生答卷；

5.勇立潮頭敢為先，奮楫揚(yáng)帆謀新篇；

6.無懼風(fēng)雨，沖浪未來；

7.爭(zhēng)當(dāng)主角,勇立潮頭；等等。

（四）閱讀下列材料，按要求作文。

材料一：企業(yè)家王石以業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的身份，只用了5年時(shí)間，就把七大洲最高

峰都爬完了，加上南極點(diǎn)、北極點(diǎn)。人們發(fā)現(xiàn)他與那些半途而廢者的最大區(qū)別就是

善于管理自己。比如，他說幾點(diǎn)進(jìn)帳篷就幾點(diǎn)進(jìn)帳篷，為保持能量，食物再難吃他

都往下咽。在珠峰7000多米的地方，不管別人再怎么說外面風(fēng)景好，為不耗損能量

他都克制著自己不出帳篷。

材料二：有的學(xué)生疫情期間晨昏顛倒，直接躺平；有的學(xué)生堅(jiān)持自律，越來越

優(yōu)秀。疫情過后，中小學(xué)生出現(xiàn)明顯的兩極分化。

材料三：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！兜赖陆?jīng)》

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“管理自己”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不

得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】：

先分析幾則材料的內(nèi)涵。

材料一王石爬山能夠成功的關(guān)鍵在善于管理自己，從材料列舉的事實(shí)來看，他

的自我管理包含規(guī)律的作息，理性的吸收與克制，自覺抵制外界的誘惑等?？忌?/p>

此可以聯(lián)想到為人處世、企業(yè)管理、治國(guó)安邦等多方面。

材料二體現(xiàn)了材料的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，這屆學(xué)生初三和高三兩次面對(duì)疫情期間在家

上網(wǎng)課的困境，自我管理學(xué)習(xí)與生活成了他們的必修課。這則材料定能喚起考生的

情感體驗(yàn)與反思，引導(dǎo)考生寫作進(jìn)入"有我"的真實(shí)情境。

材料三是老子的名言，重點(diǎn)應(yīng)在"自知者明，自勝者強(qiáng)"。這則材料引導(dǎo)考生

深度思考，"管理自己"首先要對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，最難的就是如何戰(zhàn)勝自己

的弱點(diǎn)。

三則材料應(yīng)綜合分析，建立邏輯關(guān)聯(lián)，在不脫離上述材料所體現(xiàn)內(nèi)涵的前提下，

還要能看出考生思維的差距，不能只是空泛的舉幾個(gè)管理自己的例子。

論證思路可以是條分縷析的并列式，也可以是遞進(jìn)式的步步推進(jìn)，從認(rèn)識(shí)自己

到管理自己再到超越自己。還可以是對(duì)比式的，與不能做好自我管理的人做鮮明的

對(duì)比。

二、立意參考

1.做自己的主人

2.與其勝人不如自勝

3.真正的自由在于管理自己

（五）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

如果說國(guó)外是"低欲望社會(huì)"，那我會(huì)把中國(guó)稱為"高欲望社會(huì)"。人民的幸

福標(biāo)準(zhǔn)，都在"既要，又要，還要"，并不存在"這世上有很多我不要的東西"。

——《普通人的"幸福標(biāo)準(zhǔn)"是什么》

將生活里70%無用的部分剔除，才能將真正有意義的30%修煉到極玫。——《生

活中的"三七法則"》

對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③

不得少于800字。④不得抄襲、套作。

【文題解析】：這是一道引語式材料作文題。

材料由兩句話組成。第一句話將國(guó)外"低欲望社會(huì)"與中國(guó)"高欲望社會(huì)"形

成對(duì)比，指出中國(guó)人民的幸福標(biāo)準(zhǔn)是"既要，又要，還要"，