《盧溝橋的獅子》閱讀教案

第頁共頁《盧溝橋的獅子》閱讀教案。這篇小說的作者是葉圣陶，他是中國著名的作家、教育家、翻譯家。他的作品包括小說、散文、詩歌等多種文學形式。他的代表作有《谷雨集》、《野草閑談》、《路》等。他為中國近現(xiàn)代文學的發(fā)展做出了卓越的貢獻。一、教學內(nèi)容及年級：本教案的教學內(nèi)容為《盧溝橋的獅子》。本教案適用于初中三年級，以及高中校園文化活動。二、教學目標：了解小說《盧溝橋的獅子》的背景知識和作者葉圣陶。熟悉小說《盧溝橋的獅子》的主要情節(jié)。了解小說《盧溝橋的獅子》的主人公的性格特點。引導學生思考小說《盧溝橋的獅子》的主題和含義。三、教學重難點：教學重點：理解小說《盧溝橋的獅子》的主要情節(jié)。了解小說《盧溝橋的獅子》中的歷史背景和文化特點。教學難點：引導學生思考小說《盧溝橋的獅子》的主題和含義。熟悉小說《盧溝橋的獅子》的主人公的性格特點。四、課前準備：了解小說《盧溝橋的獅子》的背景知識和作者葉圣陶。預先準備好小說《盧溝橋的獅子》的課文資料和課堂練習。計算機和投影儀等教學設備。五、教學步驟：第一步：導入為學生播放《盧溝橋的獅子》電影的開頭片段，讓學生先了解一下電影的情節(jié)，以便更好地吸收教學內(nèi)容。第二步：講解介紹小說《盧溝橋的獅子》的背景知識和作者葉圣陶。闡述小說《盧溝橋的獅子》中的歷史背景和文化特點。講解小說《盧溝橋的獅子》的主要情節(jié)。分析小說《盧溝橋的獅子》中的主人公的性格特點。第三步：思考讓學生回顧小說《盧溝橋的獅子》的主要情節(jié)和主人公的性格特點，自由討論這個故事對我們的啟示和影響。引導學生思考小說《盧溝橋的獅子》的主題和含義。第四步：練習讓學生根據(jù)小說《盧溝橋的獅子》的情節(jié)，完成相關(guān)的選擇題、判斷題、填空題等習題。讓學生根據(jù)小說《盧溝橋的獅子》的情節(jié)，進行演講、討論、小組合作等活動，提高學生的語言表達能力，拓展學生的思維和想象力。第五步：總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，回顧小說《盧溝橋的獅子》的主要情節(jié)、主人公的性格特點。總結(jié)小說《盧溝橋的獅子》對我們的啟示和影響。六、課后拓展：讓學生獨立閱讀小說《盧溝橋的獅子》，根據(jù)自己的理解和感受，撰寫讀書筆記或評論。讓學生自由選擇相關(guān)文學作品，進行閱讀、理解和分析，提高學生的文學素養(yǎng)和人文素質(zhì)。七、教學反思：本節(jié)課通過對小說《盧溝橋的獅子》的講解，讓學生了解了二十世紀中國歷史的一個重要事件及其文化特點。同時，通過小說主人公的描寫，引導學生思考愛國主義、勇氣、團結(jié)、責任等重要的人生價值觀念。通過相關(guān)的課堂練習和活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力和思維能力，提