以自然元素為主題的學(xué)前美術(shù)課教案-《種花》_第1頁(yè)
以自然元素為主題的學(xué)前美術(shù)課教案-《種花》_第2頁(yè)
以自然元素為主題的學(xué)前美術(shù)課教案-《種花》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)以自然元素為主題的學(xué)前美術(shù)課教案——《種花》。一、課程目標(biāo)1、通過教師的引領(lǐng)，讓孩子們培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和感悟能力。2、通過豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)略大自然的神奇之處，培養(yǎng)其觀察、感知和表達(dá)能力。3、通過手工制作，動(dòng)手動(dòng)腦，鍛煉自己的精細(xì)動(dòng)作能力，讓孩子們得到身心的全面鍛煉。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、教案、教具2、各種自然元素的圖片3、各種種子、花盆、土壤、小鏟子、噴壺等4、彩色筆、水彩筆、顏料、畫筆、畫板、顏料盒套裝等5、模板、記號(hào)筆、剪刀、膠水三、課程安排1、自然元素介紹課教師通過各種圖片、故事向孩子們介紹各種自然元素的形態(tài)、肌理、色彩，如：樹葉、花朵、蝴蝶、蜜蜂等，并與孩子們展開交流，引導(dǎo)他們用眼睛認(rèn)真觀察和感受。2、種花過程教師向孩子們展示各種種子和花盆，引導(dǎo)他們自己選擇喜歡的花種，然后動(dòng)手將種子埋入土壤中，噴上水，靜靜地等待它們的生長(zhǎng)。3、自然元素仿制教師通過模板向孩子們展示各種自然元素的輪廓和肌理，如：樹葉、花朵、蝴蝶、蜜蜂等，讓孩子們學(xué)會(huì)用記號(hào)筆將輪廓勾勒出來(lái)，再用彩色筆、水彩筆、顏料色于填色。孩子們可以自由地選擇自己喜歡的顏色，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。4、作品展示孩子們?cè)谕瓿勺约旱淖髌泛螅瑢⑵漯べN在畫板上，然后在教師的帶領(lǐng)下，輪流展示自己的作品，讓大家齊聲欣賞、歡呼。四、教學(xué)評(píng)價(jià)和總結(jié)在這節(jié)以自然元素為主題的學(xué)前美術(shù)課上，孩子們不僅學(xué)會(huì)了用眼睛觀察自然元素、感受大自然的美，還學(xué)會(huì)了英勇從事種植工作，體驗(yàn)了生命的奇妙，同時(shí)還動(dòng)手創(chuàng)造了自己的作品，展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。這樣的課程不但能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠

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